國學(xué)經(jīng)典誦讀讀書筆記范文 閱讀摘抄本

優(yōu)秀的人看優(yōu)秀的句子，讓自己變得越來越優(yōu)秀，相信你一定能變得更加優(yōu)秀。下面是小編整理的閱讀摘抄本，讓我們都努力變得更加優(yōu)秀吧！

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1、走進(jìn)書世界，書香滿校園。

2、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級中形成良好的讀書氛圍。

3、和好書交朋友有很大的好處，古今中外的名人、有學(xué)問的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益，獲取知識，受到啟發(fā)而對人類作出貢獻(xiàn)，誰能來介紹一下這樣的小故事。

4、活動(dòng)口號：我讀書，我成長，我快樂!

5、活動(dòng)時(shí)間、對象

6、活動(dòng)目標(biāo)：

7、讀書活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

8、指導(dǎo)

9、每天早讀時(shí)間是詩歌、故事等誦讀的時(shí)間，誦讀古詩、美文、故事書。

10、周周有讀書交流，月月有活動(dòng)展示，定期向家長進(jìn)行讀書成果匯報(bào)。

11、定輔導(dǎo)：

12、大力發(fā)揮文學(xué)社的力量。定期向“訪華文學(xué)社”投稿，并把發(fā)表的文章讀給全校同學(xué)聽，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性。

13、學(xué)校定期開放圖書館，學(xué)校圖書管理員負(fù)責(zé)。

14、名著閱讀

15、指導(dǎo)

16、讓師生養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好慣，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導(dǎo)學(xué)生書香相伴成長。

17、“暑假學(xué)法、快樂一夏”區(qū)圖書館與街道圖書館共同開展20xx年莘莘學(xué)子愛心傳遞圖書漂流專場，計(jì)劃7月下旬開展。

18、加強(qiáng)宣傳，及時(shí)總結(jié)。通過公司網(wǎng)站、電視、簡報(bào)或宣傳欄等，開辟讀書活動(dòng)專欄，宣傳在讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出的先進(jìn)典型，刊登學(xué)習(xí)心得和體會(huì)進(jìn)行網(wǎng)上展評等，全面推動(dòng)活動(dòng)的開展。本次活動(dòng)要求各單位中層以上干部上報(bào)讀書心得體會(huì)文章電子文稿。聯(lián)系人：吳健康寧;聯(lián)系電話：0792—7025229;文稿發(fā)送至公司網(wǎng)站文件收發(fā)系統(tǒng)。 (作文大全www.Ivzw.com)

19、應(yīng)征作品按放大24寸，3∶2(60公分×40公分)的標(biāo)準(zhǔn)處理，照片的分辨率是4725×3150,1200萬像素;凡是傳統(tǒng)相機(jī)拍攝的作品，底片需掃描，按放大24寸照片的標(biāo)準(zhǔn)處理;參加應(yīng)征的作品要按照以上標(biāo)準(zhǔn)提供7寸照片和電子版。

20、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

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21、活動(dòng)目的

22、總體目標(biāo)：圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動(dòng)，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

23、有為的孩子愛跟好書交朋友。

24、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì);

25、身邊的讀書小名人故事——楊巖《我愛閱讀》

26、提高認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)開展教師主題讀書活動(dòng)的重要性和必要性。開展教師主題讀書活動(dòng)是推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展、探索素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要途徑。各縣市區(qū)、各學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識，明確開展教師主題讀書活動(dòng)的重要性，明確教師主題讀書活動(dòng)負(fù)責(zé)人，統(tǒng)籌安排教師主題讀書各項(xiàng)活動(dòng)。

27、基本原則

28、“六一”邀請家長參加我們的“經(jīng)典誦讀”匯演。

29、開展“故事會(huì)”：

30、扎實(shí)推進(jìn),有序進(jìn)行。

31、學(xué)生自己從家里帶書(每人不少于二本)，建立班級圖書角，并推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

32、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)力量。學(xué)校成立“朝陽伴我行”讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，

33、把讀書活動(dòng)納入常規(guī)教學(xué)，并與教學(xué)工作緊密結(jié)合，使課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合，有效利用課內(nèi)、充分利用課外、以課內(nèi)促進(jìn)課外。

34、與德育相結(jié)合原則

35、征文比賽。主要圍繞“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈”廣泛開展征文比賽活動(dòng)，形式多樣、體裁不限，可以是讀后感、觀后感，也可以是議論文、敘事文、散文，但內(nèi)容要積極、健康、向上，能反映員工精神風(fēng)貌及彰顯員工個(gè)性。

36、系列活動(dòng)之七：典型讀者懇談會(huì)、大學(xué)生閱讀情況問卷調(diào)查、網(wǎng)上讀書征文活動(dòng)

37、“走進(jìn)童話快樂童年”經(jīng)典百本童話書賞讀

38、舉辦讀書報(bào)告會(huì)。以慶祝建黨九十周年為契機(jī)，結(jié)合公司黨委開展的歌頌黨的領(lǐng)導(dǎo)、歌頌祖國的巨大變化、謳歌公司在新時(shí)期的新氣象、新風(fēng)貌的主題活動(dòng)，共同舉辦讀書報(bào)告會(huì)。重點(diǎn)是談體會(huì)，談心得，談啟迪。所做報(bào)告要著眼建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，和公司發(fā)展新形勢下崗位成長的要求，要充分發(fā)揮中層干部主動(dòng)學(xué)習(xí)，探求知識的示范帶動(dòng)作用。報(bào)告會(huì)采用“人人參與，擇優(yōu)上推”的形式選擇報(bào)告人。

39、征文體裁：記敘文、散文。

40、脫稿演講，演講時(shí)間控制在3—5分鐘。

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41、話題作文審題引導(dǎo)學(xué)生透徹地理解把握材料中隱含的重要信息正確審題。

42、活動(dòng)總結(jié)

43、通過活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，凈化學(xué)生的精神世界，幫助學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大的理想。

44、讀書活動(dòng)要堅(jiān)持不增加教師工作負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則，定期召開專題會(huì)議，研究讀書活動(dòng)，分層次舉辦主題活動(dòng)，一年里大大活動(dòng)不應(yīng)超出十次。

45、出旗

46、撰寫體會(huì)，進(jìn)行閱讀反思。組織教師閱讀，倡導(dǎo)每天至少閱讀半小時(shí)，堅(jiān)持每月閱讀一篇佳作，每學(xué)期閱讀兩本教育專著，積極撰寫讀書筆記。各學(xué)校要統(tǒng)一發(fā)放教師專用讀書隨筆撰寫本，做到人人寫讀書隨筆，人人抒教育情懷。

47、“小書童”游園活動(dòng)。在慶“六一”活動(dòng)中，特設(shè)“成語接龍”、“巧猜謎語”、“背誦詩詞大挑戰(zhàn)”、“你做我猜”等欄目。(5月底迎“六一”活動(dòng)中進(jìn)行)

48、評比、上報(bào)班級月“讀書之星”

49、讀書口號：小小書籍，大大世界。

50、舉辦讀書系列講座。針對當(dāng)前企業(yè)工作的形勢任務(wù)要求，以及全礦干部員工的工作實(shí)際，適時(shí)舉辦熱點(diǎn)問題系列讀書專題講座，幫助全礦干部員工解疑析惑，增長見識。

51、讓學(xué)生在積累知識的同時(shí)，提高寫作能力。

52、在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動(dòng)和生活需要。

53、活動(dòng)總結(jié)，表彰優(yōu)秀。

54、指導(dǎo)：

55、此次活動(dòng)以鼓勵(lì)、多參與的形式進(jìn)行，以月度為單位進(jìn)行評選。作品優(yōu)秀的員工將在企業(yè)文化報(bào)上給予表揚(yáng)，并發(fā)放精美禮品一份。

56、系列活動(dòng)之一：開幕式暨“世界閱讀日”宣傳活動(dòng)

57、成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

58、月1日——8月1日，分四個(gè)階段：3月1日——4月1日，為宣傳學(xué)習(xí)、統(tǒng)一階段;4月1日——6月1日，為撰寫讀書筆記心得體會(huì)文章，提交公司網(wǎng)上交流階段;6月1日——7月1日，為報(bào)告、表彰階段;7月1日——8月1日，為編撰印制主題讀書活動(dòng)心得匯編階段。

59、活動(dòng)主題

60、推動(dòng)圖書室建設(shè)，提高圖書借閱率。

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61、議論文議論文結(jié)構(gòu)掌握議論文的各種結(jié)構(gòu)方式，使結(jié)構(gòu)完整。

62、確立專門的讀書時(shí)間，廣泛開展讀書活動(dòng)。

63、故事演講：

64、活動(dòng)實(shí)施過程

65、學(xué)生搜集名人讀書故事、讀書名言等相關(guān)資料;

66、活動(dòng)原則

67、活動(dòng)內(nèi)容及過程設(shè)計(jì)

68、推薦選舉班級“讀書聯(lián)絡(luò)員”

69、通過活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

70、意義目的

71、老師教給學(xué)生讀書方法，介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書的方法。

72、提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書。

73、發(fā)動(dòng)學(xué)生充實(shí)班級書櫥，美化圖書角。

74、向家長倡議：爭當(dāng)“學(xué)習(xí)型”家庭。要求全體學(xué)生的家長配合讀書活動(dòng)，帶頭讀書，做到“五個(gè)一”，讀一本書，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言，家長與孩子搞一次學(xué)習(xí)交流(談心或分享學(xué)習(xí)成果)，參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

75、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月----8月

76、倡導(dǎo)全民閱讀，共建書香校園

77、xx年讀書主題：“重讀教育經(jīng)典，回歸育人本真”;

78、記住，開學(xué)回來要交流，互相分享受閱讀的收獲。

79、活動(dòng)保障

80、活動(dòng)對象：全鎮(zhèn)小學(xué)1—6年級學(xué)生

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81、課外閱讀：通過多種途徑加強(qiáng)，如教師推薦佳作、學(xué)生推薦佳作、摘抄作業(yè)、圖書館閱讀、寫

82、活動(dòng)具體安排

83、經(jīng)典誦讀之《弟子規(guī)》：

84、活動(dòng)目的

85、系部團(tuán)總支書記在本月最后一周及時(shí)上交活動(dòng)中的攝影和宣傳文字總結(jié)材料，和每月之星相關(guān)材料。

86、指導(dǎo)

87、各班閱讀課安排一次班級閱讀交流活動(dòng)

88、班級讀書文化布置

89、四年級：《弟子規(guī)》優(yōu)秀古詩文20首;紅詩。

90、語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書。

91、期末讀書總結(jié)展示會(huì)，請學(xué)生暢談自己讀書的收獲。

92、每周三下午第三、四節(jié)時(shí)間用60分鐘舉行集體讀書活動(dòng)，確保讀書的質(zhì)與量。

93、指導(dǎo)

94、多彩活動(dòng)豐富人

95、努力營造一個(gè)良好的讀書氛圍，多渠道引導(dǎo)員工多讀書、讀好書，不斷豐富員工文娛生活，有效提升員工文化素質(zhì)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化。

96、保障閱讀權(quán)利，享受閱讀快樂

97、實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教師理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)，提升教師理論和實(shí)踐水，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

98、每天讀書時(shí)間相對固定，找自己每天最沒事情、最沒伴玩的時(shí)段;

99、教師專業(yè)發(fā)展類書籍。

100、注重培育典型，發(fā)揮引導(dǎo)作用。學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣、內(nèi)涵豐富、學(xué)以致用的先進(jìn)教師的做法和經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)教師開展讀書情況和教師讀書筆記調(diào)閱、展覽、讀書征文、讀書收獲考試、匯報(bào)演講等成績，結(jié)合一年來個(gè)人在教育教學(xué)中取得的成績，評選“讀書成材標(biāo)兵”，予以表彰。

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101、以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為抓手，帶動(dòng)其它方面的教學(xué)工作。

102、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課要讓朗朗的讀書聲充滿校園。

103、建立好書交換站。

104、9月1日---9月底宣傳發(fā)動(dòng)階段

105、整理、完善讀書節(jié)活動(dòng)的過程性資料。

106、活動(dòng)要求

107、加強(qiáng)班級圖書角建設(shè)，健全圖書管理借閱制度，方便學(xué)生借閱，增強(qiáng)圖書的流動(dòng)。

108、具體活動(dòng)

109、成立教師讀書小組，制定教師讀書計(jì)劃。

110、活動(dòng)構(gòu)想

111、組織學(xué)生讀書，交流讀書體會(huì)，介紹期讀書收獲(好詞好句、自己喜歡的文章片段等)。

112、班級讀書口號

113、名片展播。

114、各校各班定期出以“讀書為主題”的每月一期板報(bào)，學(xué)校定期抽查，評選出最佳板報(bào)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。并把出版內(nèi)容收集裝訂存檔。

115、由于區(qū)教育局把師生閱讀活動(dòng)的開展情況納入了對學(xué)校的年終考評之中，因此，學(xué)校也將把各班級開展閱讀活動(dòng)及讀書競賽成績列入班主任和課任教師的考核。

116、完善制度，規(guī)范運(yùn)作。各部門要結(jié)合工作實(shí)際情況，建立行之有效的《學(xué)習(xí)制度》，用制度規(guī)范和促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。全員讀書活動(dòng)要堅(jiān)持經(jīng)常，做到時(shí)間安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性，使讀書學(xué)習(xí)逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書學(xué)習(xí)成為公司全體員工的自覺行為。

117、活動(dòng)意義

118、離校之前，請各教研組長到教科室領(lǐng)書并分發(fā)給每一位老師。

119、增強(qiáng)師生閱讀意識，提升師生閱讀能力。

120、要求

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121、堅(jiān)持開展校本教研活動(dòng)，充分開發(fā)一切可以利用的課程資源，形成自己的教學(xué)。教師要認(rèn)真讀書，鉆研教材，促使自身文化素養(yǎng)和教學(xué)水的提高，實(shí)現(xiàn)與新課程的同步發(fā)展。同時(shí)，要加強(qiáng)教師之間、學(xué)校之間、學(xué)校與教研部門之間的溝通、交流、協(xié)作。教研活動(dòng)安排詳見每月“活動(dòng)表”。

122、完善班級圖書角。各班選一條喜歡的標(biāo)語口號貼在圖書角，充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞班內(nèi)“閱讀主題”充實(shí)書柜，規(guī)范圖書角的日常管理，要求有圖書借閱、管理的規(guī)定、有借閱登記。

123、教師讀書活動(dòng)

124、讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書;二要努力讀懂，不能不懂裝懂;三要在讀書的過程中反復(fù)思考，領(lǐng)會(huì)汲取書中有用的知識。

125、主題班會(huì)

126、建立“干警讀書日”制度。將每周五定為“干警讀書日”，

127、創(chuàng)建“我愛閱讀”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”：

128、總結(jié)表彰階段(20xx年12月)

129、通過開展天天誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

130、通過活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力。

131、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內(nèi)容為故事。

132、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書慣，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的讀書方法。營造書香班級，塑造鮮明的班級文化。

133、班級開展讀書活動(dòng)，教師進(jìn)行讀書活動(dòng)指導(dǎo)。(負(fù)責(zé)人：語文教師)

134、開展活動(dòng)，讓學(xué)生有興趣讀。

135、要充分利用好30分鐘的晨讀時(shí)間以及每周的閱讀課，合理安排晨讀和閱讀課的內(nèi)容。

136、準(zhǔn)備階段：各部門要配送讀書，明確必讀書目，制定出詳細(xì)的集中讀書計(jì)劃。每位領(lǐng)導(dǎo)、員工要結(jié)合個(gè)人和工作需要，制訂個(gè)人讀書計(jì)劃，選定自己的閱讀書籍。

137、學(xué)生按教師推薦書目進(jìn)行閱讀。

138、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，是教師養(yǎng)成良好的讀書慣和思考慣。

139、階段安排

140、準(zhǔn)備階段(4月上旬)，成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定讀書活動(dòng)方案及購書。

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141、整體理解課程的結(jié)構(gòu)，正確把握必修課程應(yīng)著眼于培養(yǎng)所有學(xué)生都必須具備的基本素養(yǎng)，為學(xué)生的發(fā)展奠定“共同基礎(chǔ)”。選修課程也應(yīng)該體現(xiàn)基礎(chǔ)性，并在此基礎(chǔ)上致力于讓學(xué)生有選擇地學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

142、活動(dòng)目的

143、加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)，建設(shè)一個(gè)開放性的陽光書吧，全天向?qū)W生開放，每年更新圖書，今年學(xué)校投資二萬余元新增圖書2500冊，訂購各種報(bào)刊雜志80余種。設(shè)定每天午間xx：30----1：30為圖書館開放時(shí)間，每天安排一個(gè)年級，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。

144、名人愛讀書，我們的隊(duì)員也都是書的好朋友，都是書的知心人!

145、活動(dòng)安排：

146、學(xué)習(xí)內(nèi)容及形式

147、總體規(guī)劃：

148、活動(dòng)時(shí)間

149、主要目標(biāo)

150、每天中午13:30——14：00定為自由讀書讀報(bào)活動(dòng)時(shí)間，如(語文報(bào))�；丶乙院�，每天自覺看書15分鐘。

151、活動(dòng)主題：

152、定評價(jià)：

153、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用。開設(shè)“讀書俱樂部”欄目，讀好文章，講故事、說讀書心得、好書介紹，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

154、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造濃厚的的讀書氛圍。把四月份定為讀書活動(dòng)月，把讀書活動(dòng)推向高潮，讀書月期間開展豐富多彩的活動(dòng)，如：班級閱讀之星評比、讀書推薦會(huì)評比，分年段組織學(xué)生讀書知識競賽，讓讀書活動(dòng)深入到每一個(gè)孩子的心中，成為小學(xué)生日常生活中的一個(gè)重要內(nèi)容。少先隊(duì)輔導(dǎo)員和教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)。

155、時(shí)文閱讀

156、基本要求

157、開辟語文學(xué)習(xí)的更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養(yǎng)，構(gòu)建有的書香校園文化，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài)。

158、20xx年社區(qū)“愛心學(xué)�！倍ㄓ�7月中旬開學(xué)典禮，學(xué)習(xí)安排7月16至7月30日為期兩周，為了豐富社區(qū)青少年的暑期文化生活，文化活動(dòng)中心(老)與上海師范大學(xué)學(xué)生共同組織開展暑期“愛心學(xué)校”系列活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)既為上海師范大學(xué)的學(xué)生提供了實(shí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也為社區(qū)青少年暑期生活添加精彩。大學(xué)生們在社區(qū)得到了社會(huì)實(shí)踐的體驗(yàn)，更體現(xiàn)了大手牽小手愛心的傳遞的延續(xù)。

159、活動(dòng)背景

160、各校上報(bào)的作品應(yīng)不少于2幅，每位應(yīng)征作者的作品不超過5幅(組)，組照每組作品不超過4幅。應(yīng)征作品須注明作品名稱、拍攝地點(diǎn)、主題和相關(guān)說明等，填寫應(yīng)征作品登記表(見附件)。

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161、評分細(xì)則：

162、活動(dòng)主題

163、具體目標(biāo)：

164、好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋;

165、激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”;

166、好書推薦

167、加強(qiáng)管理，確保主題讀書活動(dòng)質(zhì)量。各縣市區(qū)、各學(xué)校要制定教師主題讀書活動(dòng)實(shí)施方案，健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，及時(shí)跟進(jìn)督導(dǎo)。各學(xué)校要將讀書活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與校本培訓(xùn)工作相結(jié)合，確保教師全員參與;要將教師主題讀書活動(dòng)納入年度目標(biāo)考核內(nèi)容，建立考核評估、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等機(jī)制，確保主題讀書活動(dòng)取得實(shí)效。

168、堅(jiān)持主體性原則。要始終堅(jiān)持以師生的實(shí)際需要、自我發(fā)展、自我提高，為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，按照“全員參與、以校為本、師生共讀、輻射家長”的基本思路，堅(jiān)持重在時(shí)、利于終身和有益于師生育德、勵(lì)志、啟智，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提升，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

169、八月份：

170、開展“我和父母共讀書”活動(dòng)

171、強(qiáng)化督促，全面指導(dǎo)。

172、活動(dòng)構(gòu)想：

173、加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)。營造濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、標(biāo)語等。班級加強(qiáng)“書香班級”環(huán)境建設(shè),完善讀書角,開辟“讀書園”(如設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”“讀書心得交流”等)，營造符合班級特點(diǎn)的寬松愉悅的閱讀環(huán)境。

174、按照《方案》組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，寫讀書筆記、摘錄好詞佳句、名言警句、采取主題班會(huì)、讀書匯報(bào)會(huì)、主題讀書手抄報(bào)等形式多角度地開展讀書活動(dòng)。

175、與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合原則

176、活動(dòng)要求

177、系列活動(dòng)之八：總結(jié)表彰暨閉幕式

178、“七彩童話”—少兒故事沙龍

179、進(jìn)行專項(xiàng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。針對各個(gè)單位及個(gè)人參加讀書活動(dòng)情況，在第三階段制定標(biāo)準(zhǔn)，評選“中層干部讀書優(yōu)秀獎(jiǎng)”和“中層干部讀書活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，并予以表彰。

180、征文要求：必須是原創(chuàng)作品。題目自擬，文章要求內(nèi)容真實(shí)，健康，主題鮮明，具體生動(dòng)，語言通順流暢，感情真摯，文章以1500—2500字為宜。

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181、各班認(rèn)真重視，精心組織初賽，確保選送最優(yōu)秀的選手參賽。

182、話題作文立意如何使文章的立意高遠(yuǎn)。

183、學(xué)期末進(jìn)行“書香班級”、“書香少年”、“書香家庭”評選活動(dòng)，并進(jìn)行表彰。

184、借這次活動(dòng)，在班級中營造良好的讀書氛圍，養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好慣。

185、學(xué)校讀書組成員要定期組織召開“讀書討論”工作會(huì)議，督促“讀書活動(dòng)”的進(jìn)程，研究下步工作。

186、唱《中國共產(chǎn)主義兒童團(tuán)團(tuán)歌》

187、研討交流，展示閱讀感悟。各縣市區(qū)、各學(xué)校可通過組織讀書沙龍、讀書講壇、教師辯論賽、演講比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)教師深入研讀教育名著、中華文化經(jīng)典，引導(dǎo)教師有重點(diǎn)地讀、深入地讀、細(xì)致地讀，積累豐富的教育或讀書案例。

188、各年級讀書匯報(bào)表演。各年級在本學(xué)期開展讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上，舉行讀書活動(dòng)匯報(bào)表演，內(nèi)容可以是背誦經(jīng)典、詩歌朗誦、課本劇表演、講故事等等。(第十四周5月19日開始至6月6日舉行)

189、開展“經(jīng)典浸潤人生”師生誦讀比賽

190、活動(dòng)安排

191、舉辦讀書演講會(huì)。在全礦干部員工積極參與讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每半年舉辦一次讀書演講會(huì)，展示讀書成果。

192、培養(yǎng)孩子持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

193、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

194、指導(dǎo)：

195、基本原則

196、文章除具備語句通順、條理清晰、觀點(diǎn)鮮明等基本條件外，還應(yīng)具有較好的典型性和推廣性。(字?jǐn)?shù)不少于800字)

197、系列活動(dòng)之二：電子資源講座

198、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月15日—8月31日

199、活動(dòng)內(nèi)容

200、活動(dòng)對象

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201、活動(dòng)時(shí)間：

202、議論文論證的方法運(yùn)用多種論證方法使議論文內(nèi)容充實(shí)。

203、每班上好每周的語文閱讀課，教師要加強(qiáng)對學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。

204、主持人：現(xiàn)在請全體隊(duì)員將自己的讀書卡、優(yōu)秀作文及好書介紹給參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師吧!

205、讀書活動(dòng)開展階段(20xx年9月-----20xx年12)

206、選拔小主持;

207、基礎(chǔ)性與發(fā)展性統(tǒng)一。在教師閱讀書目的推薦上，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一。以原理掌握、方法得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為根本，把教育教學(xué)名著推薦給老師閱讀。通過閱讀激發(fā)教師持久的閱讀興趣，引發(fā)教師對教育問題的思考，從而形成終身閱讀的學(xué)習(xí)自覺。

208、通過開展“好書大家讀”的活動(dòng)，營造書香教室。發(fā)動(dòng)學(xué)生每人至少為班組捐2本書，保證學(xué)生有充足的書籍閱讀，充分發(fā)揮班級圖書角的作用。(3月21日之前完成)

209、一~三年級講故事比賽

210、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。

211、活動(dòng)時(shí)間

212、指導(dǎo)：

213、學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行“讀書之星”評選�？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交朋友。用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)。

214、向?qū)W生推薦書目，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇讀物。

215、圍繞讀書活動(dòng)，充實(shí)家長學(xué)�；顒�(dòng)的內(nèi)容，充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，使其成為我校讀萬卷書活動(dòng)工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。

216、活動(dòng)對象：公司全體員工

217、活動(dòng)時(shí)間

218、建立讀書活動(dòng)信息交流臺。學(xué)校網(wǎng)站開辟讀書專欄，教師撰寫的讀書筆記須上傳至學(xué)校網(wǎng)站，學(xué)校擇優(yōu)上傳至區(qū)教育局教研室郵箱，教研室將組織專人認(rèn)真研讀并擇優(yōu)上傳至教育網(wǎng)。

219、每天告訴父母讀出來的“東西”。

220、采取師生自主閱讀為主，教研組、備課組、黨小組、班級集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的閱讀方式開展讀書活動(dòng)。

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221、活動(dòng)目的：

222、指導(dǎo)和訓(xùn)練重點(diǎn)：課內(nèi)課外文言文。

223、營造書香班級氛圍：通過召開主題班會(huì)、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)、督促、激勵(lì)學(xué)生積極讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書慣。

224、經(jīng)典誦讀之《笠翁對韻》：

225、通過讀書活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，促進(jìn)知識的更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

226、學(xué)生要全員參與，重在過程，突出質(zhì)量。

227、工作目標(biāo)

228、。舉行一次讀書比賽

229、召開閱讀活動(dòng)推進(jìn)會(huì)并下發(fā)我校閱讀活動(dòng)告家長書

230、六年級：《論語》唐詩、宋詞。

231、指導(dǎo)做好筆記本，每天記5個(gè)好詞，記一句好句。

232、把學(xué)生的圖畫日記裝訂成冊。個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生可以做成自己的專輯。

233、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書看目錄，做記號(要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言在文中劃出)，記筆記，介紹朗讀、默讀等的簡單讀書方法。

234、方法與措施

235、建立教師讀書學(xué)習(xí)制度，每學(xué)期讀2本書，每天堅(jiān)持讀書30分鐘，注重閱讀積累。

236、為員工搭建一個(gè)“讀書、感悟、交流”的互動(dòng)臺，讓員工以各種形式表達(dá)自己的讀書見解，促進(jìn)員工相互學(xué)習(xí)，從而更好地強(qiáng)化員工之間的溝通與交流。

237、與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈

238、構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書慣和思考慣。

239、在讀書場所張貼自己設(shè)計(jì)的提示：今天我讀書了嗎?

240、中外經(jīng)典名著。

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241、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

242、強(qiáng)化語文知識的積累，包括名言詩句、文學(xué)常識、文化常識、成語等。

243、正副班主任或選好負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀和午間閱讀。

244、開展讀書活動(dòng)。

245、10月初—20xx年6月底活動(dòng)開展階段

246、評選四月份“悅讀之星”“書香班級”

247、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。院領(lǐng)導(dǎo)及各部門負(fù)責(zé)人要高度負(fù)責(zé)，率先垂范，采取有效措施推動(dòng)讀書年活動(dòng)落實(shí)。各部門要結(jié)合工作實(shí)際，合理安排讀書學(xué)習(xí)和辦案時(shí)間。

248、發(fā)放《小學(xué)生推薦閱讀書目》和《教師推薦閱讀書目》。

249、課程建設(shè)

250、改善讀書條件，搭建讀書臺。

251、營造一個(gè)書香班級

252、周周有活動(dòng)交流會(huì)。

253、活動(dòng)措施

254、十二月份：

255、在12月初，中心校將舉行教師、學(xué)生讀書知識競賽，按高、中、低三個(gè)年段分別進(jìn)行，從而督促和檢查學(xué)生的讀書情況。8學(xué)校學(xué)期初(歡迎訪問范文網(wǎng)，范文大全)對教師閱讀書目要有記載并按時(shí)檢查教師讀書情況，每月隨同教案一起檢查，教師每月四次讀書筆記和每月一次讀書心得。

256、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

257、指導(dǎo)

258、讀書是教師的標(biāo)志，是教育的希望。教師是文化人，文化人終生離不開讀書。教師肩負(fù)著“教書育人”的使命，只有孜孜不倦地讀書學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起“百年樹人”的重任。

259、開展閱讀討論交流活動(dòng)。期初教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)期間，我們將舉行讀書論壇活動(dòng)。屆時(shí)，我們將在各教研組中進(jìn)行抽簽(語數(shù)英三組各抽兩名，其他組各抽一名)。，抽到的教師將代表本組老師在論壇上進(jìn)行讀書心得的專題發(fā)言。

260、轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

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261、開展教師讀書活動(dòng)的指導(dǎo)

262、教材教學(xué)：高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年，從教材上來看，難度較高一有了很大的提升，如閱讀教學(xué)上對學(xué)生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞，還新增了詩詞、小說等閱讀單元。寫作上則要

263、創(chuàng)設(shè)校園閱讀——下午放學(xué)后開放學(xué)生閱覽專室，為學(xué)生提供良好的閱讀環(huán)境。

264、家庭親子共讀：

265、原來是這樣，只有好讀書，讀好書，書才會(huì)成為你的朋友。

266、“誠行天下”演講賽項(xiàng)

267、完善閱覽室資料和管理，投入一定數(shù)量資金，購買相關(guān)書籍報(bào)刊以及柜架，建立院閱覽、活動(dòng)室，并安排專人管理，做到機(jī)關(guān)閱覽室天天開放，形成人人喜歡讀書的良好氛圍。

268、讀書活動(dòng)組織：

269、xx年6月和10月為我校讀書節(jié)活動(dòng)月，7月、12月進(jìn)行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”、“讀書之星”、教師讀書先進(jìn)個(gè)人，發(fā)放獎(jiǎng)品原則是“以書代獎(jiǎng)”，并對下一階段工作提出要求。

270、組織和制度保障

271、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

272、每天的固定讀書時(shí)間為早上8點(diǎn)到8點(diǎn)15、中午到校時(shí)間和周五下午第二節(jié)，以及在家睡前保證要有半小時(shí)的讀書時(shí)間。周末以及假期自我調(diào)整和安排。

273、班級中能有濃厚的讀書氛圍，能在老師指導(dǎo)與管理下有條不紊地開展讀書和交流活動(dòng)。

274、舉辦文學(xué)講座、讀書沙龍等活動(dòng)。(負(fù)責(zé)人：文學(xué)社)

275、讀書筆記互閱評比，要求中高年級養(yǎng)成不動(dòng)筆墨、不讀書的好慣。認(rèn)真寫好讀書筆記，每周班主任教師查閱一次，每月評比一次，對優(yōu)秀的筆記一學(xué)期評選出“讀書之星”做好備案。

276、教師要率先垂范，帶頭背誦和閱讀，在教育隨筆中要有一定數(shù)量的讀書筆記。

277、讀書及交流階段：各部門按照讀書計(jì)劃搞好集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄，在公司內(nèi)部營造全員讀書的良好氛圍。同時(shí)，要在學(xué)好理論知識和業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上，在讀書學(xué)習(xí)中，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)讀書效果。

278、班主任開展“班級讀書活動(dòng)”。

279、領(lǐng)導(dǎo)小組

280、要求

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281、學(xué)習(xí)讀書階段(4月中旬至12月)，組織召開機(jī)關(guān)人員讀書活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，大造學(xué)習(xí)讀書的聲勢，迅速掀起機(jī)關(guān)全員讀書的熱潮。

282、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，準(zhǔn)確理解和把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》最核心的內(nèi)容，積極主動(dòng)適應(yīng)并實(shí)踐高中語文新課程，落實(shí)高中階段教學(xué)目標(biāo)與要求，使學(xué)生在“積累·整合”、“感受·鑒賞”、“思考·領(lǐng)悟”、“應(yīng)用·拓展”和“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個(gè)方面得到發(fā)展。

283、創(chuàng)書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組(略)

284、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間;每天上午第一節(jié)語文課前3-5分鐘大聲誦古詩說名著時(shí)間。

285、相信同學(xué)們也認(rèn)識了一本好書的影響力!那究竟哪些是好書，我們該與哪些書相約呢?請隊(duì)員相互推薦一本好書。

286、各系部做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作。

287、學(xué)習(xí)內(nèi)容分為必讀書目：①《慈利縣法院志》、②《慈利縣人民法院工作管理規(guī)范匯編》、③《張家界讀本》、④《七分做人，三分做事》、⑤《人民法院工作人員處分條例》、⑥《關(guān)于黃松有違法違紀(jì)案件的警示教育材料》。推薦書目：業(yè)務(wù)書籍及其他各類有益的書籍。

288、活動(dòng)主題和口號

289、xx年3月--20xx年12月

290、把“開展經(jīng)典誦讀，創(chuàng)建書香校園”大型誦讀活動(dòng)逐漸辦成

291、指導(dǎo)：

292、班級讀書口號：

293、推薦閱讀：略

294、開展“讀書節(jié)”，展示“書香校園”成果活動(dòng)。

295、活動(dòng)的具體要求：

296、科普閱讀

297、精讀業(yè)務(wù)書籍。堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，重在效果。緊密結(jié)合中心工作、重點(diǎn)工作和自身工作的性質(zhì)、特點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，熟練掌握基礎(chǔ)知識和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。

298、活動(dòng)口號：悅讀經(jīng)典，潤澤心田讀高雅書，做高尚人。書籍是人類進(jìn)步的階梯。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。讀書好，讀好書，好讀書。與經(jīng)典同行，打好人生底色;同名著為伴，塑造美好心靈。

299、活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月1日-20xx年8月24日。

300、活動(dòng)目的

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301、本次征集活動(dòng)概不退稿，應(yīng)征作者需要留原始數(shù)據(jù)文件;應(yīng)征作品不得侵犯第三方的知識產(chǎn)權(quán);涉及著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)等法律問題由作者自行解決，主辦單位不負(fù)任何法律責(zé)任;著作權(quán)歸作者所有;主辦單位有對入選、獲獎(jiǎng)作品展示、出版及以其他形式宣傳等權(quán)利。

302、演講內(nèi)容：(計(jì)45分)

303、活動(dòng)口號

304、本學(xué)期的工作要點(diǎn)：

305、好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;

306、全校形成讀書的熱潮，讓書香飄滿校園;

307、詩歌《好書伴我們成長》

308、注重創(chuàng)新，重視先進(jìn)典型和優(yōu)秀成果的培育。各縣市區(qū)、各學(xué)校要增強(qiáng)開展教師主題讀書活動(dòng)的創(chuàng)新意識，群策群力，在主題讀書活動(dòng)的內(nèi)容和形式上求實(shí)效、有突破，形成有區(qū)域、學(xué)校特點(diǎn)的教師閱讀品牌學(xué)校。注重先進(jìn)典型和優(yōu)秀成果的培育，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型，提煉成果，推出一批“三樂型”教師，形成一批具有一定影響力和推廣價(jià)值的主題讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)性成果和學(xué)術(shù)性成果。

309、堅(jiān)持“三貼”原則。我校要針對本校實(shí)際，根據(jù)貼師生、貼實(shí)際、貼生活的“三貼”要求，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢、長處和特點(diǎn)，開展豐富多彩的活動(dòng)。

310、統(tǒng)一布置一定篇目學(xué)生暑假的課外閱讀作業(yè)

311、換一本書，交一個(gè)友

312、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成博覽群書的好慣。營造書香班級，塑造鮮明的班級文化。

313、定時(shí)間：

314、構(gòu)建理想課堂：通過讀書活動(dòng)，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。

315、活動(dòng)組織：

316、與齊文化教育相結(jié)合原則

317、請公司各部門做好“讀書節(jié)”活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓員工周知具體事項(xiàng)，并踴躍參與到該活動(dòng)中來，把“讀書節(jié)”活動(dòng)搞得有聲有色。

318、指導(dǎo)以“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以廣泛開展課外讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)為載體，引導(dǎo)教師、學(xué)生讀書學(xué)習(xí)，讓讀書學(xué)習(xí)成為一種慣、一種生活方式，為一生的成長奠基。讀書使人明智，讀書使人高尚。

319、“漫妙童話”—少兒繪畫作品展示

320、學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯編成冊。為了持續(xù)推進(jìn)公司學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，讓廣大干部員工在讀書中思考，在交流中前進(jìn)，在持續(xù)學(xué)習(xí)中增添力量，公司將對本次主題讀書活動(dòng)心得體會(huì)文章編撰成冊，見證活動(dòng)成果。

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321、征文格式：稿件封面注明征文題目、推薦單位、所在單位、文章作者。用A4紙打印，標(biāo)題用小二號宋體，正文用小三號仿宋體排版。報(bào)送紙質(zhì)稿件4份，電子版稿件1份。

322、各校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生參與此次活動(dòng)，積極營造活動(dòng)的良好氛圍，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。

323、強(qiáng)化語文知識的積累，為后階段學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

324、各班主任進(jìn)行“走進(jìn)書世界，書香滿校園”的讀書活動(dòng)交流、總結(jié)。

325、勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，

326、指導(dǎo)：

327、給讀書節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)出色的同學(xué)頒獎(jiǎng)

328、讀書征文，引領(lǐng)探究性閱讀。市教育局將組織開展“讀書點(diǎn)亮心靈”讀書征文評選活動(dòng)。依據(jù)讀書筆記撰寫、讀書征文評選、讀書演講比賽參與和讀書活動(dòng)開展等情況評選出100名樂讀、樂寫、樂思的“三樂型”教師，并給予一定的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，不斷總結(jié)提升教師讀書實(shí)踐成果和素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)帶動(dòng)全市教師專業(yè)化發(fā)展。

329、評讀書之星和書香家庭。各班推薦3名讀書之星為學(xué)校讀書之星，各班推薦2名學(xué)生家庭評為學(xué)�！皶�香家庭”。獲獎(jiǎng)學(xué)生將在學(xué)校展出學(xué)生名單及照片，書香家庭展出家庭讀書剪影。(6月28日前評出并展出)

330、青年教師演講賽及舉辦以班級為單位的中年級古詩文誦讀

331、制定班級讀書計(jì)劃

332、建立讀書報(bào)備制度。以班組、科室為單位，對讀書篇目和主要收獲進(jìn)行登記備案，作為此項(xiàng)活動(dòng)開展成效檢查的重要依據(jù)。

333、讀書口號：

334、通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書活動(dòng)，師生同建書香校園，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級的建設(shè)。

335、活動(dòng)目的：

336、與課堂教學(xué)相結(jié)合原則

337、每期考評由各分公司總經(jīng)辦負(fù)責(zé)人進(jìn)行評選。

338、系列活動(dòng)之四：名師導(dǎo)讀——大學(xué)生閱讀講壇

339、參加對象：社區(qū)18周歲以下中、小學(xué)生

340、創(chuàng)新讀書形式。組織全員學(xué)習(xí)，可利用早點(diǎn)名、晚交班等時(shí)機(jī)，輪流朗讀重點(diǎn)章節(jié)，或闡述重要體會(huì)等形式進(jìn)行;組織中層干部學(xué)習(xí)，重點(diǎn)以黨委中心組學(xué)習(xí)為主要載體，采用書記講課、讀書論談等形式開展，做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。

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341、活動(dòng)時(shí)間

342、演講內(nèi)容

343、記敘文審題與立意符合題意與文體要求，健康，中心明確。

344、建立相應(yīng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)范學(xué)生的讀書活動(dòng)，使學(xué)生真正地走進(jìn)書世界。

345、朗誦詩歌《讀書》

346、幾點(diǎn)要求

347、三級報(bào)告訓(xùn)練;

348、經(jīng)典性與時(shí)代性統(tǒng)一。經(jīng)典著作經(jīng)過時(shí)間檢驗(yàn)，屬于全世界、為多數(shù)人所認(rèn)可，要引導(dǎo)中小學(xué)教師有鑒別的加以對待，有揚(yáng)棄的予以繼承，學(xué)會(huì)從閱讀教育經(jīng)典中汲取營養(yǎng)，吸收理念�，F(xiàn)代的優(yōu)秀讀物，往往有利于讀者與作者的直接對話，要把真正優(yōu)秀的時(shí)代讀物遴選推薦給教師，用時(shí)代的眼光，推進(jìn)教育的現(xiàn)代化。

349、出一期“好書大家讀”板報(bào)，并拍照放在內(nèi)部網(wǎng)上向全校教師展覽。各年級讀書手抄報(bào)展評。(4月11日前完成)

350、開展學(xué)生課外閱讀課(定人、定時(shí)間、定地點(diǎn))

351、通過活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

352、活動(dòng)安排

353、活動(dòng)目標(biāo)

354、推薦書目(略)。

355、倡議家長與學(xué)生共讀一本書，目的能與家長交流溝通，有共同語言。

356、建議家長將每周周日一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，倡導(dǎo)家長在孩子過生日時(shí)以書為禮品。形成在家與孩子一起讀書，形成“書香家庭”的氛圍。

357、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：圖書室管理員及圖書室負(fù)責(zé)人

358、xx年4月23日——20xx年12月31

359、將教師讀書活動(dòng)納入教師繼續(xù)教育考核。學(xué)校將組織專人定期對教師讀書情況進(jìn)行督查考核，對參加讀書活動(dòng)并按要求完成讀書任務(wù)的教師，登記繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。

360、活動(dòng)主題

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361、以閱讀征文、學(xué)生讀書節(jié)活動(dòng)為載體，落實(shí)師生閱讀活動(dòng)。

362、配合小學(xué)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

363、要求學(xué)生準(zhǔn)備一本筆記本和作文本，分別用于隨筆和作文寫作。

364、倡導(dǎo)建立班級圖書角，學(xué)校提供專用書柜，書由班主任組織學(xué)生捐一點(diǎn)，向?qū)W校圖書館借一點(diǎn)，每班藏書量至少達(dá)到人手二冊。

365、欣賞舞蹈：《讀書郎》：

366、通過活動(dòng)的開展，逐步形成學(xué)校特有的“書香校園”，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

367、引導(dǎo)學(xué)生讀好書，與好書為伴，培養(yǎng)良好的讀書慣，爭做“讀書小狀元”。

368、通過開展教師主題讀書活動(dòng)，營造良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書慣和思考慣。

369、指導(dǎo)：

370、四~六年級學(xué)生讀書手抄報(bào)比賽

371、開展豐富多彩的讀書主題活動(dòng)。

372、鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個(gè)朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。

373、活動(dòng)措施。

374、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時(shí)學(xué)到的好詞好句。每期兩次讀書成果展示，同學(xué)間相互交流自己讀書摘錄、達(dá)到共同提高的目的。

375、培養(yǎng)閱讀興趣

376、定期檢查教師讀書筆記，一學(xué)期至少寫2篇讀書心得或讀書隨筆，將優(yōu)秀作品上傳教體局網(wǎng)站發(fā)表。每學(xué)期學(xué)校召開一次教師讀書匯報(bào)會(huì)，教師談自己的讀書心得，互相推薦教育理論書籍。

377、以“讀書節(jié)”活動(dòng)為載體掀起讀書的熱潮，養(yǎng)成博覽群書的好慣，使全司上下充滿濃濃的書香之氣，營造良好的企業(yè)文化氛圍。

378、讓讀書成為時(shí)尚讓學(xué)習(xí)成為慣

379、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，使教師朝著有哲學(xué)的頭腦、學(xué)者的風(fēng)范、精湛的教藝和愉悅的心境這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

380、設(shè)計(jì)一張簡單地讀書登記表，記錄讀書時(shí)間、讀書頁數(shù)，不貼牢，便于撕下;

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381、社會(huì)科學(xué)類書籍。

382、周密計(jì)劃，統(tǒng)籌安排。要正確處理教師讀書與工作、實(shí)踐與研究、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系。將培養(yǎng)教師閱讀慣和建設(shè)書香校園、提高教師理論素養(yǎng)與增強(qiáng)實(shí)踐能力緊密結(jié)合起來，探索學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的新路子。

383、運(yùn)用各種方法，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。

384、各班做好好借書、分書等準(zhǔn)備工作，培養(yǎng)學(xué)生靜心、自主、自覺的閱讀風(fēng)氣。

385、組織班級或年級讀書會(huì)。

386、20xx年7月份總結(jié)表彰階段

387、讀書節(jié)總結(jié)表彰。

388、強(qiáng)化檢查，嚴(yán)格考核。院政治部將定期檢查和督促各部門以及干警的學(xué)習(xí)進(jìn)度，查看讀書筆記和心得體會(huì)文章，并適時(shí)通報(bào)。

389、確立專門的讀書時(shí)間。利用早讀、閱讀課、中午靜校等時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生朗讀精典，鼓勵(lì)學(xué)生每天回家后自覺讀書不少于半小時(shí)，并提倡學(xué)生利用節(jié)假日集中時(shí)間大量閱讀。

390、考試評價(jià)

391、樹立讀書典型。學(xué)期末召開讀書活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)，通過交流與評比活動(dòng)，樹立典型，以點(diǎn)帶面。

392、利用每節(jié)課的一兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生背誦古詩，背誦一段優(yōu)美的段落。利用班、隊(duì)活動(dòng)，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的”“詩歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，在班級中形成良好的讀書氛圍。

393、故事的展示可采用配樂朗誦、學(xué)生合作表演、家庭合作表演等形式。

394、圍繞讀書進(jìn)行個(gè)性化布置，在班級的墻壁上開辟班級“書香欄”，進(jìn)行好書推薦、閱讀快遞等，體現(xiàn)濃厚的文化氛圍，營造讀書的氛圍，力爭觸動(dòng)學(xué)生心靈，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。

395、與書店聯(lián)系，舉辦書展。

396、讀書引領(lǐng)人

397、領(lǐng)導(dǎo)小組

398、活動(dòng)意義

399、讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng);教師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。讀書能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進(jìn)教育智慧的形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。

400、鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持每天讀書;