小學(xué)教育專業(yè)學(xué)哪些 就業(yè)前景怎么樣

一、小學(xué)教育專業(yè)學(xué)哪些

小學(xué)教育專業(yè)本科生學(xué)習(xí)的課程一般包括普通心理學(xué)、教育學(xué)等課程。小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生還會有各類學(xué)科知識，還會有一些樂理、舞蹈創(chuàng)編、書法、美術(shù)，以及一些公共課等等。

教育學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)、普通話、教師口語、教學(xué)設(shè)計(jì)、德育原理、教育社會學(xué)、班主任工作、教育哲學(xué)、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)、中國歷代文學(xué)作品選、基礎(chǔ)寫作、兒童文學(xué)、小學(xué)語文課程教學(xué)、初等數(shù)論、數(shù)學(xué)分析、應(yīng)用數(shù)學(xué)、

小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)、小學(xué)英語課程教學(xué)、小學(xué)自然課程與教學(xué)論、小學(xué)社會與品德課程教學(xué)、小學(xué)藝術(shù)課程教學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、中外教育簡史、比較教育、現(xiàn)代教育測量與評價(jià)、中小學(xué)教師信息技術(shù)等。

在校內(nèi)進(jìn)行教師口語、漢字書法、課件設(shè)計(jì)與制作、小學(xué)語文課程與教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論、小學(xué)英語課程與教學(xué)論、小學(xué)德育論、科學(xué)教育概論、微格教學(xué)等實(shí)訓(xùn)。在各類小學(xué)及小學(xué)生課外輔導(dǎo)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)。

二、小學(xué)教育專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣

社會上對于小學(xué)教育專業(yè)人才的需求量正在逐漸下降，很多小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后并沒有從事小學(xué)教育，有很多畢業(yè)生應(yīng)聘到幼兒園工作，還有部分畢業(yè)生自己創(chuàng)辦幼兒園、創(chuàng)辦社區(qū)文化學(xué)校，走上創(chuàng)業(yè)之路。小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向呈多元化趨勢。

小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)機(jī)會其實(shí)很多，無論是和專業(yè)最對口的小學(xué)老師，還是與教育相關(guān)的后勤行政工作，或是與文字相關(guān)的工作如編輯、策劃，都可以成為施展自身才華、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺。關(guān)鍵在于怎么在追求專業(yè)對口的同時(shí)打開就業(yè)思路，全面挖掘自己的潛力。

隨著社會就業(yè)難度加大，很多中文系、數(shù)學(xué)系、英語系的學(xué)生，甚至是研究生，都選擇加入到小學(xué)教師這個(gè)競爭行列中，這無疑也增加了小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)難度。

三、小學(xué)教育專業(yè)是什么

1．培養(yǎng)目標(biāo)

全面貫徹黨的教育方針，立足泉州、面向福建、輻射全國，培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、師德高尚、熱愛小學(xué)教育事業(yè)，具備包括融合教育的專業(yè)理論與專業(yè)能力，具有創(chuàng)新精神和教育教學(xué)研究能力等綜合素養(yǎng)的小學(xué)骨干教師和相關(guān)教育機(jī)構(gòu)管理人才。

2．學(xué)制

4年

3．授予學(xué)位

教育學(xué)學(xué)士學(xué)位

4．核心課程

（1）教育綜合類：教育學(xué)基礎(chǔ)、心理學(xué)基礎(chǔ)、兒童發(fā)展、小學(xué)班隊(duì)原理與實(shí)踐、教育科研方法。

（2）文科方向：漢語通論（現(xiàn)代）、中國文學(xué)（現(xiàn)當(dāng)代）、兒童文學(xué)、小學(xué)語文課程與教學(xué)、小學(xué)道德與法治課程與教學(xué)。

（3）理科方向：微積分基礎(chǔ)、線性代數(shù)、空間解析幾何、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)、小學(xué)科學(xué)課程與教學(xué)。

5．就業(yè)方向

義務(wù)教育小學(xué)階段課程教學(xué)、研究與管理工作，文科方向可擔(dān)任小學(xué)語文、小學(xué)道德與法治、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程教學(xué)與研究工作，理科方向可擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程教學(xué)與研究工作；相關(guān)教育行政部門及機(jī)構(gòu)的教學(xué)研究與管理工作。

四、小學(xué)教育專業(yè)相關(guān)文章