青海大學(xué)昆侖學(xué)院山東錄取分?jǐn)?shù)線及位次排名是多少 附2022-2019最低分
更新時(shí)間:2024-05-04 21:44:25 來(lái)源:中考助手網(wǎng) www.yjifen.com今天有幾位同學(xué)問(wèn)鐘老師,青海大學(xué)昆侖學(xué)院在山東的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次排名是多少,如果山東的考生報(bào)考青海大學(xué)昆侖學(xué)院最低需要多少分,為此鐘老師幫大家整理了最全的青海大學(xué)昆侖學(xué)院在山東的歷年錄取數(shù)據(jù),包含最低位次排名、最低分和招生錄取人數(shù)等關(guān)鍵信息點(diǎn),希望對(duì)大家有幫助。
一、青海大學(xué)昆侖學(xué)院山東最低錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次排名
從青海大學(xué)昆侖學(xué)院在山東的歷年招生錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)中從,我們可以看到最低分大約在443分至443分,錄取位次在174208 至171562區(qū)間,山東的高考考生如果在這個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間,按照往年的錄取數(shù)據(jù)是可以報(bào)考青海大學(xué)昆侖學(xué)院。
1、青海大學(xué)昆侖學(xué)院在山東2019年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是456分,最低錄取排名位次在171562名;
2、青海大學(xué)昆侖學(xué)院在山東2018年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是443分,最低錄取排名位次在174208名;
二、青海大學(xué)昆侖學(xué)院在山東2022-2018年的最低錄取分?jǐn)?shù)線完整數(shù)據(jù)表
1、青海大學(xué)昆侖學(xué)院在山東2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和位次排名數(shù)據(jù)整理
年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 山東 | - | 理科 | 本科 | 456 | 171562 | 8 |
2、青海大學(xué)昆侖學(xué)院在山東2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和位次排名數(shù)據(jù)整理
年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 山東 | - | 理科 | 本科 | 443 | 174208 | 8 |
三、青海大學(xué)昆侖學(xué)院學(xué)校最新介紹
青海大學(xué)昆侖學(xué)院位于青海省西寧市生物科技產(chǎn)業(yè)園,是2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立,由青海大學(xué)舉辦的獨(dú)立學(xué)院,也是青海省唯一一所全日制普通本科獨(dú)立學(xué)院。 學(xué)院秉承青海大學(xué)優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和教育理念,堅(jiān)持“以人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“依托青大、規(guī)范辦學(xué)、注重質(zhì)量、突出”的辦學(xué)思路,致力于培養(yǎng)面向地方和區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的應(yīng)用型高技能人才,設(shè)置有20個(gè)本科專業(yè),涉及工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)四大學(xué)科,現(xiàn)有本科在校學(xué)生4000余人。 學(xué)院圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)要求,利用獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)機(jī)動(dòng)、轉(zhuǎn)換靈活的優(yōu)勢(shì),大力推進(jìn)教育教學(xué)改革,創(chuàng)新培養(yǎng)模式。以社會(huì)需求為導(dǎo)向,不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),提高專業(yè)建設(shè)質(zhì)量;不斷完善人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),突出應(yīng)用型培養(yǎng)特征;不斷深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,優(yōu)化課程設(shè)置并融入人才培養(yǎng)全過(guò)程,設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分,完善休學(xué)創(chuàng)業(yè)管理機(jī)制;不斷完善彈性學(xué)制、工學(xué)兼修、因材施教等培養(yǎng)制度;不斷改進(jìn)交互式大學(xué)英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)分級(jí)教學(xué)組織形式;建設(shè)計(jì)算機(jī)類公共基礎(chǔ)課無(wú)紙化考試系統(tǒng);利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)臺(tái),開(kāi)設(shè)人文素質(zhì)教育課程;開(kāi)展測(cè)量技能競(jìng)賽、英語(yǔ)水。