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高考農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測專業(yè)怎么樣(附就業(yè)方向和學(xué)習(xí)課程)

更新時間:2023-08-21 12:34:32 來源:中考助手網(wǎng) www.yjifen.com

            

又是一年高考時,為了給高三學(xué)生和家長提供一點參考,本文考試助手網(wǎng)(http://www.yjifen.com)小編幫大家介紹下高考農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測專業(yè)怎么樣,本文從農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測專業(yè)的學(xué)習(xí)課程、就業(yè)方向和未來就業(yè)前景放慢介紹。

高考農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測專業(yè)怎么樣(附就業(yè)方向和學(xué)習(xí)課程)

一、高考農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測專業(yè)怎么樣

1、培養(yǎng)目標(biāo) 

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和生物化學(xué)、國內(nèi)外農(nóng)產(chǎn)品加工概論及相關(guān)法律法規(guī)等知識,具備農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)產(chǎn)品加工質(zhì)量控制、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測、農(nóng)產(chǎn)品貯藏等能力,具有工匠精神和信息素養(yǎng),能夠從事農(nóng)產(chǎn)品加工、檢測、貯藏等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向 

面向農(nóng)產(chǎn)品加工與貯藏、農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)控制、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測等崗位(群)。

3、主要專業(yè)能力要求 

具有根據(jù)食品安全法律法規(guī)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行糧油、果蔬、畜產(chǎn)品加工的能力;

具有主要農(nóng)產(chǎn)品智能化加工機(jī)械與設(shè)備的操作能力;

具有及時發(fā)現(xiàn)并處理農(nóng)產(chǎn)品加工過程中異,F(xiàn)象和事故的能力;

具有農(nóng)產(chǎn)品原料收購及品質(zhì)理化檢測的能力;

具有對主要農(nóng)產(chǎn)品加工全過程進(jìn)行品質(zhì)檢測與質(zhì)量控制的能力;

具有糧油、果蔬、畜產(chǎn)品加工質(zhì)量管理體系內(nèi)審以及相關(guān)產(chǎn)品認(rèn)證的能力;

具有在農(nóng)產(chǎn)品加工、貯藏、運(yùn)輸過程中進(jìn)行綠色低碳控制和安全管理的能力;

具有對農(nóng)產(chǎn)品加工、檢驗檢測新知識、新技術(shù)技能的學(xué)習(xí)能力;

具有相關(guān)數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)等的應(yīng)用能力;

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實實訓(xùn) 

專業(yè)基礎(chǔ)課程:分析化學(xué)、儀器分析、生物化學(xué)、農(nóng)產(chǎn)品法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)、國內(nèi)外農(nóng)產(chǎn)品加工概論、農(nóng)產(chǎn)品加工單元操作、微生物檢驗技術(shù)。

專業(yè)核心課程:糧油加工技術(shù)、畜產(chǎn)品加工技術(shù)、果蔬加工技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品儲藏與保鮮技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全與控制技術(shù)。

實實訓(xùn):對接真實職業(yè)場景或工作情境,在校內(nèi)外進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)產(chǎn)品檢測、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全與控制等實訓(xùn)。在農(nóng)產(chǎn)品收購企業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)、市場監(jiān)管機(jī)構(gòu)食品檢測部門、農(nóng)產(chǎn)品營銷企業(yè)等單位進(jìn)行崗位實。

5、職業(yè)類證書舉例 

職業(yè)技能等級證書:家庭農(nóng)場糧食生產(chǎn)經(jīng)營、食品合規(guī)管理、食品檢驗管理

6、接續(xù)專業(yè)舉例 

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例:食品質(zhì)量與安全、食品工程技術(shù)

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例:食品質(zhì)量與安全、食品安全與檢測、食品科學(xué)與工程

二、高考農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測專業(yè)的就業(yè)前景有哪些

1、農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測專業(yè)主要行業(yè)分布

序號行業(yè)類別比例
1檢測,認(rèn)證38%
2專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財會)12%
3快速消費(fèi)品(食品、飲料、化妝品)9%
4農(nóng)/林/牧/漁8%
5互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)7%
6儀器儀表/工業(yè)自動化5%
7外包服務(wù)5%
8新能源5%
9電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路4%
10計算機(jī)軟件4%

2、農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測專業(yè)主要地區(qū)分布

序號地區(qū)比例
1深圳25%
2成都16%
3廣州13%
4上海8%
5天津6%
6重慶6%
7合肥6%
8鄭州6%
9武漢5%
10杭州5%

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