高考公共文化服務(wù)與管理專業(yè)怎么樣(附就業(yè)方向和學(xué)習(xí)課程)  

又是一年高考時(shí)，為了給高三學(xué)生和家長(zhǎng)提供一點(diǎn)參考，本文考試助手網(wǎng)(http://www.yjifen.com)小編幫大家介紹下高考公共文化服務(wù)與管理專業(yè)怎么樣，本文從公共文化服務(wù)與管理專業(yè)的學(xué)習(xí)課程、就業(yè)方向和未來(lái)就業(yè)前景放慢介紹。

一、高考公共文化服務(wù)與管理專業(yè)怎么樣

1、培養(yǎng)目標(biāo)定位 

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和公共文化服務(wù)、文化活動(dòng)管理基礎(chǔ)理論、文化政策法規(guī)等知識(shí)，具備組織群眾文化活動(dòng)所需的藝術(shù)技能和策劃、管理等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事群眾文化活動(dòng)策劃與組織、文化藝術(shù)輔導(dǎo)與培訓(xùn)、群眾文藝創(chuàng)作與編導(dǎo)、公共文化設(shè)施運(yùn)營(yíng)與管理、民族民間文化藝術(shù)開(kāi)發(fā)與利用等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向 

面向群眾文化活動(dòng)服務(wù)人員等職業(yè)，群眾文化活動(dòng)服務(wù)與指導(dǎo)、文化藝術(shù)輔導(dǎo)與培訓(xùn)、公共文化管理與運(yùn)營(yíng)、民族民間文化藝術(shù)開(kāi)發(fā)與利用等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求 

具有利用公共文化服務(wù)理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐的能力；

具有組織群眾文化活動(dòng)所需的藝術(shù)技能和策劃、管理能力；

具有收集整理和開(kāi)發(fā)利用民族民間文化藝術(shù)遺產(chǎn)的基本能力；

具有運(yùn)營(yíng)管理文化場(chǎng)館、文化類社會(huì)組織、文化企業(yè)的基本能力；

具有公共數(shù)字文化建設(shè)服務(wù)能力和傳播能力；

具有一定的藝術(shù)輔導(dǎo)與培訓(xùn)所需的藝術(shù)技能和教學(xué)、組織能力；

具有較好的語(yǔ)言表達(dá)、溝通協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)合作能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實(shí)實(shí)訓(xùn) 

專業(yè)基礎(chǔ)課程：中國(guó)文化概論、公共事業(yè)管理基礎(chǔ)、文化政策與法規(guī)、地方文化資源開(kāi)發(fā)與利用、社區(qū)文化服務(wù)與管理、社會(huì)調(diào)查基礎(chǔ)。

專業(yè)核心課程：公共文化服務(wù)理論與實(shí)務(wù)、藝術(shù)技能（音樂(lè)/舞蹈/表演/書(shū)畫(huà)/攝影）、文化活動(dòng)策劃與組織、新媒體運(yùn)營(yíng)、實(shí)用文體寫(xiě)作、公共數(shù)字文化服務(wù)。

實(shí)實(shí)訓(xùn)：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行群眾文化活動(dòng)策劃、公共文化項(xiàng)目調(diào)研、藝術(shù)技能展演等實(shí)訓(xùn)。在各級(jí)各類公共文化服務(wù)單位、文化類社會(huì)組織、文化企業(yè)等單位進(jìn)行崗位實(shí)。

5、接續(xù)專業(yè)舉例 

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：社會(huì)工作、智慧社區(qū)管理

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：公共事業(yè)管理、社會(huì)工作、藝術(shù)管理、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)

二、高考公共文化服務(wù)與管理專業(yè)的就業(yè)前景有哪些

1、公共文化服務(wù)與管理專業(yè)主要行業(yè)分布

2、公共文化服務(wù)與管理專業(yè)主要地區(qū)分布

三、公共文化服務(wù)與管理專業(yè)的相關(guān)文章