高考藝術(shù)教育專業(yè)怎么樣(附就業(yè)方向和學(xué)習(xí)課程)
更新時(shí)間：2023-08-20 10:48:55 來(lái)源:中考助手網(wǎng) www.yjifen.com
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一、高考藝術(shù)教育專業(yè)怎么樣
1、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和政治理論、教育教學(xué)基礎(chǔ)理論、藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W科知識(shí)等，具備良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)，較強(qiáng)的課程設(shè)計(jì)與實(shí)施、班級(jí)建設(shè)與管理、數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用、終身學(xué)習(xí)等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事小學(xué)藝術(shù)教育教學(xué)等工作的高素質(zhì)教育工作者。
2、就業(yè)方向
面向小學(xué)藝術(shù)教育工作者等職業(yè)。
3、主要專業(yè)能力要求
具有音樂(lè)、美術(shù)、兒童舞蹈及兒童戲劇等藝術(shù)基本技能，具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力；
具有小學(xué)藝術(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織與實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)與反思、教學(xué)持續(xù)改進(jìn)的能力；
具有了解兒童、引導(dǎo)兒童健康成長(zhǎng)的能力；
具有建設(shè)與管理小學(xué)班級(jí)、策劃與實(shí)施少先隊(duì)活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)等能力；
具有小學(xué)藝術(shù)教學(xué)資源及美育資源開發(fā)與利用的基本能力，具有參與校園文化建設(shè)的能力；
具有適應(yīng)智能化、數(shù)字化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能，具備小學(xué)教育領(lǐng)域的專業(yè)信息技術(shù)能力；
掌握與本專業(yè)從事職業(yè)活動(dòng)相關(guān)的國(guó)家法律、行業(yè)規(guī)定，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，具有社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；
具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。
4、主要專業(yè)課程與實(shí)實(shí)訓(xùn)
專業(yè)基礎(chǔ)課程：心理學(xué)基礎(chǔ)、教育學(xué)基礎(chǔ)、教師職業(yè)道德、數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用、教師口語(yǔ)、音樂(lè)基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)、舞蹈基礎(chǔ)。
專業(yè)核心課程：藝術(shù)概論、中外藝術(shù)簡(jiǎn)史與作品鑒賞、小學(xué)藝術(shù)教學(xué)、小學(xué)美育、歌曲彈唱、中國(guó)民間美術(shù)、兒童舞蹈、兒童戲劇。
實(shí)實(shí)訓(xùn)：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行教師基本技能、學(xué)科專業(yè)基本技能、模擬教學(xué)、教育實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)訓(xùn)。在小學(xué)、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社區(qū)等單位或場(chǎng)所進(jìn)行崗位實(shí)。
5、職業(yè)類證書舉例
職業(yè)資格證書：教師資格
6、接續(xù)專業(yè)舉例
接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：音樂(lè)表演、舞蹈表演與編導(dǎo)、美術(shù)
接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：藝術(shù)教育、美術(shù)學(xué)、音樂(lè)學(xué)、舞蹈學(xué)、戲劇學(xué)
二、高考藝術(shù)教育專業(yè)的就業(yè)前景有哪些
1、藝術(shù)教育專業(yè)十年均薪資
| 年份 | 薪資/月 |
|---|---|
| 2010 | 2874 |
| 2011 | 3530 |
| 2012 | 4092 |
| 2013 | 4474 |
| 2014 | 4736 |
| 2015 | 5105 |
| 2016 | 5573 |
| 2017 | 6383 |
| 2018 | 7651 |
| 2019 | 8222 |
| 2020 | 9290.86 |
2、藝術(shù)教育專業(yè)主要職業(yè)分布
| 職業(yè)類別 | 具體崗位 | 比例 |
|---|---|---|
| 教師 | 美術(shù)教師、舞蹈老師、幼教、早教老師、鋼琴老師、音樂(lè)教師 | 65% |
| 文案/策劃 | 文案/策劃，網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)策劃執(zhí)行，策劃，文案策劃兼行政助理，企劃經(jīng)理，文案經(jīng)理，策劃文案，企業(yè)宣傳，策劃專員 | 15% |
| 市場(chǎng) | 市場(chǎng)推廣，市場(chǎng)/營(yíng)銷/拓展總監(jiān) | 12% |
3、藝術(shù)教育專業(yè)主要行業(yè)分布
| 序號(hào) | 行業(yè)類別 | 比例 |
|---|---|---|
| 1 | 教育/培訓(xùn)/院校 | 63% |
| 2 | 影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播 | 9% |
| 3 | 專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財(cái)會(huì)) | 4% |
| 4 | 學(xué)術(shù)/科研 | 4% |
| 5 | 互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù) | 3% |
| 6 | 新能源 | 3% |
| 7 | 公關(guān)/市場(chǎng)推廣/會(huì)展 | 3% |
| 8 | 廣告 | 2% |
| 9 | 建筑/建材/工程 | 2% |
| 10 | 房地產(chǎn) | 1% |
4、藝術(shù)教育專業(yè)主要地區(qū)分布
| 序號(hào) | 地區(qū) | 比例 |
|---|---|---|
| 1 | 廣州 | 21% |
| 2 | 上海 | 17% |
| 3 | 深圳 | 12% |
| 4 | 武漢 | 10% |
| 5 | 北京 | 10% |
| 6 | 杭州 | 7% |
| 7 | 南京 | 5% |
| 8 | 成都 | 5% |
| 9 | 佛山 | 3% |
| 10 | 廈門 | 3% |
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