高考現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)怎么樣(附就業(yè)方向和學(xué)習(xí)課程)
更新時間：2023-08-21 08:55:30 來源:中考助手網(wǎng) www.yjifen.com
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一、高考現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)怎么樣
1、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和政治理論、教育教學(xué)基礎(chǔ)理論、信息技術(shù)領(lǐng)域?qū)W科知識等，具備良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，較強(qiáng)的課程設(shè)計與實施、班級建設(shè)與管理、數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用、終身學(xué)習(xí)等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)和在線學(xué)習(xí)服務(wù)指導(dǎo)等工作的高素質(zhì)教育工作者。
2、就業(yè)方向
面向小學(xué)信息技術(shù)教育工作者、在線學(xué)習(xí)服務(wù)師等職業(yè)。
3、主要專業(yè)能力要求
具有小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)組織與實施能力、教學(xué)資源設(shè)計與開發(fā)能力、多元評價能力；
具有常見教育技術(shù)設(shè)備的使用、管理和維護(hù)的能力；
具有對在線學(xué)習(xí)者進(jìn)行學(xué)情分析，并提出針對性學(xué)習(xí)規(guī)劃和學(xué)習(xí)建議的能力；
具有將前沿技術(shù)知識與小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)要求進(jìn)行融合的能力；
具有為在線學(xué)習(xí)者提供個性化指導(dǎo)支持和課程管理服務(wù)，并解決在線學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中的技術(shù)、內(nèi)容、方法等問題的能力；
具有運(yùn)用分析和評價工具對在線學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)活動和學(xué)習(xí)成果進(jìn)行綜合評價的能力；
具有適應(yīng)智能化、數(shù)字化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能，具備小學(xué)教育領(lǐng)域的專業(yè)信息技術(shù)能力；
掌握與本專業(yè)從事職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，具有社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；
具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。
4、主要專業(yè)課程與實實訓(xùn)
專業(yè)基礎(chǔ)課程：心理學(xué)基礎(chǔ)、教育學(xué)基礎(chǔ)、班級管理、教師職業(yè)道德、小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展、數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用、教師口語、書寫技能。
專業(yè)核心課程：程序設(shè)計基礎(chǔ)、圖形圖像處理技術(shù)、動畫制作、數(shù)字音視頻技術(shù)、小學(xué)信息技術(shù)教材教法、小學(xué)教學(xué)設(shè)計與實施、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與信息安全、在線教育管理。
實實訓(xùn)：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行教師基本技能、學(xué)科專業(yè)基本技能訓(xùn)練、模擬教學(xué)、教育實踐、畢業(yè)設(shè)計等實訓(xùn)。在小學(xué)、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、在線教育企業(yè)等單位進(jìn)行崗位實。
5、職業(yè)類證書舉例
職業(yè)資格證書：教師資格
職業(yè)技能等級證書：在線學(xué)習(xí)服務(wù)
6、接續(xù)專業(yè)舉例
接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：暫無
接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：教育技術(shù)學(xué)、科學(xué)教育、小學(xué)教育、教育學(xué)
二、高考現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景有哪些
1、現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)主要職業(yè)分布
| 職業(yè)類別 | 具體崗位 | 比例 |
|---|---|---|
| 銷售業(yè)務(wù) | 電話銷售，區(qū)域銷售經(jīng)理/主管，銷售主管，銷售工程師，銷售總監(jiān)，銷售代表，客戶代表，渠道/分銷專員，客戶經(jīng)理，銷售經(jīng)理 | 13% |
| 教師 | 小學(xué)教師 ——數(shù)學(xué)教師，小學(xué)教師 教導(dǎo)干事，文科老師，信息技術(shù)教師，教小學(xué)到幼兒園年齡不等，在編正式教師，輔導(dǎo)老師，理科教師，初二數(shù)學(xué)教師，計算機(jī)教師 | 8.9% |
| 行政/后勤/文秘 | 行政主管，后勤人員，總裁助理/總經(jīng)理助理，行政專員/助理，經(jīng)理助理/秘書/文員，行政經(jīng)理/主管/辦公室主任，行政文員，助理/秘書/文員，文員，總經(jīng)理助理 | 7.1% |
| 人力資源 | 行政人事部副經(jīng)理/策劃部副經(jīng)理，人事招聘專員，人資主管，行政人事專員，行政人事主管，經(jīng)理，行政人事經(jīng)理，招聘專員，人力資源專員/助理，人力行政經(jīng)理 | 6.1% |
| 運(yùn)營 | 網(wǎng)站運(yùn)營維護(hù)專員，SEO搜索引擎優(yōu)化，電商總監(jiān)，網(wǎng)絡(luò)專員，客服主管，網(wǎng)站推廣，網(wǎng)絡(luò)主管，天貓類目運(yùn)營小二，其他，電子商務(wù) | 2.9% |
| 其他 | 財務(wù)助理/會計助理，出納，財務(wù)助理，財務(wù)內(nèi)勤，會計助理/文員，統(tǒng)計員，會計，財務(wù)/出納員，財務(wù)，會計/會計師 | 62% |
2、現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)主要行業(yè)分布
| 序號 | 行業(yè)類別 | 比例 |
|---|---|---|
| 1 | 教育/培訓(xùn)/院校 | 94% |
| 2 | 外包服務(wù) | 0% |
3、現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)主要地區(qū)分布
| 序號 | 地區(qū) | 比例 |
|---|---|---|
| 1 | 東莞 | 27% |
| 2 | 惠州 | 22% |
| 3 | 福州 | 12% |
| 4 | 廣州 | 5% |
| 5 | 海南 | 5% |
| 6 | �？� | 5% |
| 7 | 泰州 | 5% |
| 8 | 深圳 | 5% |
| 9 | 成都 | 4% |
| 10 | 廣安 | 4% |
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