高考嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)未來的就業(yè)前景和方向怎么樣(就業(yè)崗位解讀)

高考志愿填報(bào)被大學(xué)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)錄取的學(xué)生，對(duì)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)未來就業(yè)前景和就業(yè)方向都很關(guān)注，本文考試助手網(wǎng)(http://www.yjifen.com)小編幫大家整理了最新的嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)未來就業(yè)前景和方向方面的相關(guān)知識(shí)。

一、高考嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)未來的就業(yè)前景和方向怎么樣

1、就業(yè)方向與就業(yè)崗位

面向保育師、嬰幼兒發(fā)展引導(dǎo)員、健康照護(hù)師等職業(yè)，嬰幼兒保育、衛(wèi)生保健、機(jī)構(gòu)管理等崗位（群）。

2、主要專業(yè)能力要求

具有嬰幼兒回應(yīng)性照料、生活衛(wèi)生慣培養(yǎng)等能力；

具有支持性環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動(dòng)實(shí)施與改進(jìn)、嬰幼兒行為觀察與記錄等能力；

具有嬰幼兒風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避、生活過程看護(hù)、安全教育、傷害基本處理、應(yīng)急救援等能力；

具有強(qiáng)健嬰幼兒體質(zhì)、健康觀察與晨午晚檢、常見病早期識(shí)別與預(yù)防、健康行為異常重點(diǎn)觀察等能力；

具有同事合作、家長溝通、親子活動(dòng)指導(dǎo)、家園共育活動(dòng)實(shí)施、科學(xué)育兒知識(shí)宣傳等能力；

具有托育機(jī)構(gòu)文化建設(shè)、教研組織、人事管理、財(cái)務(wù)管理、市場營銷、后勤管理等能力；

具有對(duì)嬰幼兒托育事業(yè)的強(qiáng)烈使命感和責(zé)任感，具有貫徹執(zhí)行黨和國家有關(guān)嬰幼兒托育方針政策和法律法規(guī)的能力；

具有良好的表達(dá)能力、溝通合作能力、反思實(shí)踐能力，具有綜合運(yùn)用知識(shí)分析與解決問題的能力；

具有良好的數(shù)字技能和適應(yīng)智能化發(fā)展需求的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

3、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)技能等級(jí)證書：幼兒照護(hù)、母嬰護(hù)理

二、嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)介紹

嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

熱愛黨，熱愛幼教事業(yè)，保教并重，嚴(yán)格履行崗位；熱愛幼兒、尊重了解幼兒面向全體幼兒；全面貫徹國家教育方針，以規(guī)程綱要為指南；刻苦專研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，勤于總結(jié)；學(xué)習(xí)幼兒教育、幼兒營養(yǎng)衛(wèi)生方面理論和知識(shí)，具有在各幼兒園、各幼兒機(jī)構(gòu)任教、管理的基本能力。

嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)知識(shí)能力

1．幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒營養(yǎng)與衛(wèi)生、幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)的基本理論和基本知識(shí)； 2．觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能； 3．國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)； 4．幼兒教育、營養(yǎng)、衛(wèi)生等發(fā)展方向。

三、嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)課程科目

嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)主要課程

幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園管理、幼兒營養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)、教師口語、普通話、基礎(chǔ)寫作、學(xué)前兒童科學(xué)教育、美術(shù)、聲樂、舞蹈、兒童心理與行為測評(píng)、兒童發(fā)展評(píng)估等。

四、嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)相關(guān)文章