高考老年保健與管理專業(yè)未來的就業(yè)前景和方向怎么樣(就業(yè)崗位解讀)  

高考志愿填報被大學老年保健與管理專業(yè)錄取的學生，對老年保健與管理專業(yè)未來就業(yè)前景和就業(yè)方向都很關(guān)注，本文考試助手網(wǎng)(http://www.yjifen.com)小編幫大家整理了最新的老年保健與管理專業(yè)未來就業(yè)前景和方向方面的相關(guān)知識。

一、高考老年保健與管理專業(yè)未來的就業(yè)前景和方向怎么樣

1、就業(yè)方向與就業(yè)崗位

面向保健調(diào)理師、健康照護師、健康管理師等職業(yè)，老年保健、老年健康照護等崗位（群）。

2、主要專業(yè)能力要求

具有監(jiān)測老年人生命體征，對異常生命情況做出初步判斷和應(yīng)急處理的能力；

具有為不同身體狀況老年人提供日�？祻�(fù)鍛煉指導、保健調(diào)理、中醫(yī)養(yǎng)生、心理慰藉等保健服務(wù)的能力；

具有為老年人開展健康評估，健康檔案建立，慢性病防控方案制訂、實施及效果評價的能力；

具有熟練運用老年人能力評估技術(shù)，開展失智篩查、失能評定及服務(wù)等級評估，實施健康照護與康復(fù)保健計劃，指導康復(fù)輔具使用等能力；

具有為老年人提供營養(yǎng)配餐、膳食保健和養(yǎng)生食療指導的能力；

具有策劃制訂常見老年康樂活動方案，為不同健康狀況的老年人組織實施適宜類型的康樂活動的能力；

具有應(yīng)用大數(shù)據(jù)和新媒體開展老年人健康信息管理與健康教育的能力；

具有一定的健康養(yǎng)老服務(wù)質(zhì)量控制、產(chǎn)品營銷、熟悉養(yǎng)老相關(guān)法律法規(guī)、機構(gòu)運營管理和安全風險防范的能力；

具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。

3、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)技能等級證書：老年照護、失智老年人照護、老年康體指導

二、老年保健與管理專業(yè)介紹

老年保健與管理專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，熟悉常用老年保 健、照護技術(shù)及機構(gòu)服務(wù)管理知識和技能，具有較強的人際溝通和社會工作能力，能在機構(gòu) 養(yǎng)老、社區(qū)養(yǎng)老及居家養(yǎng)老等各類老年服務(wù)機構(gòu)從事保健技術(shù)服務(wù)和管理工作的高素質(zhì)實用 型技術(shù)技能人才

老年保健與管理專業(yè)知識能力

1．具備使用科學評估方法，對老年人生理、心理狀況進行初步評估，具備必要的技術(shù)服 務(wù)能力； 2．具備選用合適訓練工具及技術(shù)的能力，能針對老年人功能變化指導健康訓練或協(xié)助治 療師進行康復(fù)訓練； 3．具備為老年人提供基本日常護理、營養(yǎng)指導、心理撫慰、健康宣教等技術(shù)服務(wù)與指導， 設(shè)計并開展休閑活動的能力； 4．具備對家屬開展老年保健宣教活動的能力； 5．具備良好的人際溝通、團隊協(xié)作和創(chuàng)新能力； 6．熟悉常用老年保健技術(shù)的基本原理與基本知識； 7．熟悉養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，掌握養(yǎng)老服務(wù)管理的基本要求和規(guī)范； 8．了解老年人生理和心理特點，掌握老年保健與管理的基礎(chǔ)理論與基本知識

三、老年保健與管理專業(yè)學習學習課程科目

老年保健與管理專業(yè)主要課程

老年生理與心理概論、老年溝通技巧、常用老年康復(fù)技術(shù)、常用老年照護技術(shù)、特殊老 人綜合照護技術(shù)、營養(yǎng)管理與養(yǎng)老、健身運動與養(yǎng)老、休閑活動與養(yǎng)老等

老年保健與管理專業(yè)就業(yè)方向

主要面向各類養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)、社區(qū)服務(wù)中心及居家養(yǎng)老服務(wù)支持機構(gòu)，從事老年保健技 術(shù)服務(wù)和管理等工作

四、老年保健與管理專業(yè)相關(guān)文章