高考特殊教育專(zhuān)業(yè)未來(lái)的就業(yè)前景和方向怎么樣(就業(yè)崗位解讀)  

高考志愿填報(bào)被大學(xué)特殊教育專(zhuān)業(yè)錄取的學(xué)生，對(duì)特殊教育專(zhuān)業(yè)未來(lái)就業(yè)前景和就業(yè)方向都很關(guān)注，本文考試助手網(wǎng)(http://www.yjifen.com)小編幫大家整理了最新的特殊教育專(zhuān)業(yè)未來(lái)就業(yè)前景和方向方面的相關(guān)知識(shí)。

一、高考特殊教育專(zhuān)業(yè)未來(lái)的就業(yè)前景和方向怎么樣

1、就業(yè)方向與就業(yè)崗位 

面向教育行業(yè)的特殊教育教師、特殊兒童早期康復(fù)教師、融合教育工作者等職業(yè)。

2、主要專(zhuān)業(yè)能力要求

具有特殊兒童教育教學(xué)、融合教育等技術(shù)技能，具有創(chuàng)設(shè)和利用教育環(huán)境、設(shè)計(jì)和實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)、實(shí)施個(gè)別化教育、融合教育的能力；

具有特殊兒童早期康復(fù)等技術(shù)技能，具有特殊兒童早期康復(fù)教育評(píng)估和訓(xùn)練的能力；

具有管理特殊教育班級(jí)、組織班級(jí)活動(dòng)和生活指導(dǎo)、進(jìn)行家長(zhǎng)工作指導(dǎo)的能力；

具有特殊兒童心理健康教育的知識(shí)及實(shí)施心理健康教育的能力；

具有應(yīng)用和傳授特殊人群特殊的信息傳遞方式的能力；

具有適應(yīng)智能化、數(shù)字化發(fā)展需求的基本數(shù)字化技能，具備小學(xué)教育領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)信息技術(shù)能力；

掌握與本專(zhuān)業(yè)從事職業(yè)活動(dòng)相關(guān)的國(guó)家法律、行業(yè)規(guī)定，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，具有社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

3、職業(yè)類(lèi)證書(shū)舉例 

職業(yè)資格證書(shū)：教師資格

二、特殊教育專(zhuān)業(yè)介紹

特殊教育專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

特殊教育是指使用一般的或經(jīng)過(guò)特別設(shè)計(jì)的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對(duì)有特殊需要的兒童進(jìn)行的旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育。也就是說(shuō)，讓特殊需要的兒童怎樣才能像正常兒童一樣學(xué)習(xí)各種知識(shí)與技能，怎樣幫助他們建立自信，怎樣發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)天才兒童，這些都是特殊教育學(xué)的研究范疇。

特殊教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力，主要能在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等方面的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

三、特殊教育專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)課程科目

特殊教育專(zhuān)業(yè)主要課程

特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復(fù)、特殊教育技術(shù)。

特殊教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)后成為能獨(dú)立從事特殊兒童的診斷、鑒定、咨詢(xún)、教育、訓(xùn)練等工作的專(zhuān)業(yè)人員，特殊教育招生比較“冷”，就業(yè)市場(chǎng)上卻異常“熱”，因?yàn)橹袊?guó)國(guó)家對(duì)殘疾人教育事業(yè)越來(lái)越重視，特殊教育師資和工作人員極度匱乏，所以，當(dāng)特殊教育生四年后畢業(yè)時(shí)，基本上都會(huì)被用人單位“哄搶一空”。如果你不想馬上就業(yè)，考研深造也比其他專(zhuān)業(yè)容易得多。

四、特殊教育專(zhuān)業(yè)相關(guān)文章