優(yōu)秀個人先進事跡材料推薦【15篇】

在淡淡的日常中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，事跡材料是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢？以下是小編整理的優(yōu)秀個人先進事跡材料推薦【15篇】，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀個人先進事跡材料1

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。愛是教育事業(yè)的源頭活水，唯有真誠的愛才能讓凡的崗位煥發(fā)出光彩。

自參加工作以來，馬老師在教育戰(zhàn)線上度過了16年的青春。在這16年中馬老師共擔(dān)任了10年班主任，2年年級組長，帶出了7屆高考畢業(yè)生，每一屆的成績都非常優(yōu)異。

馬老師帶學(xué)生有他的訣竅，那就是：身先士卒，十六年如一日。他始終把關(guān)心、愛護學(xué)生作為自己行為的最高準則，對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生的良師益友。對于后進生，他熱心對待，從不放棄，循循誘導(dǎo)，勤于輔導(dǎo)，把他們落下的知識補回來；有的學(xué)生的學(xué)習(xí)信心不足，學(xué)習(xí)中遇到困難也不敢問老師，他就積極找這些學(xué)生談心，幫助他們解決困難。

從事教育事業(yè)，既要仰望星空，也要腳踏實地。馬老師不斷探索和實踐數(shù)學(xué)教學(xué)模式，改進教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程。一份耕耘，一份收獲，馬老師勤勉的工作換來了豐碩的成果，歷屆學(xué)生高考一本上線人數(shù)都達20人以上。

在20xx學(xué)年馬老師任高二年級組長。他認真履行工作，積累管理經(jīng)驗，指導(dǎo)各備課組開展教學(xué)工作。20xx屆的高考中，這屆學(xué)生文理科一本上線人數(shù)達218人，本科上線率達到92.7%。

欣喜之余，馬老師絲毫沒有懈怠�！鞍V心一片終不悔，只為桃李競相開”，他堅信只要辛勤耕耘，揮灑汗水，滿園桃李終會香滿天下！

優(yōu)秀個人先進事跡材料2

在永安社區(qū)鋁廠小區(qū)就有這樣一位堅強而又不幸的女性，她叫武有娟，是一名下崗女工，身有殘疾。為了患病的丈夫，不離不棄、患難與共、相依相伴，十幾年如一日，風(fēng)里來，雨里去，精心照顧病榻上的丈夫，用她那柔弱的雙肩托起一片愛的天空??.

武有娟原來有一個幸福的家庭，丈夫劉家鋒和她都是吉林鋁業(yè)公司職工，有一個可愛的兒子。 “天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！�。原以為幸福會一直下去，然而十幾年前丈夫突發(fā)腦血栓改變了這一切。丈夫雖經(jīng)搶救脫離生命危險，卻失去了生活自理能力，如吃藥不及時就會犯病，犯起病來口吐白，神志不清，在單位辦了病休，一時斷了經(jīng)濟來源。瞬間，武有娟從被呵護變成了家庭的頂梁柱、丈夫的守護神、兒子的堅實后盾、公婆的主心骨�！芭c其讓丈夫痛苦地活一百年，不如讓他快樂地過好每一天�！北е�這個想法。武有娟開始漫長的尋醫(yī)問藥、照顧家庭的艱難路程。

走進他的的家中，幾乎沒有什么像樣的家具，最值錢的就是那臺結(jié)婚時購置的彩色電視機。在交談中得知，自從丈夫生病后，這些年來她沒有舍得為自己買過一件新衣服，都是姐妹們穿過的衣服送給她穿。為了一家人的生活，她想盡一切辦法節(jié)約。雖然住的是樓房，但她卻在樓下搭起了灶臺，經(jīng)常去揀柴禾，從來舍不得用液化汽灶，從不舍得給自己買件新衣服，為了給丈夫增加營養(yǎng)，她每天早早起來，做好可口的飯菜，一日三餐變換著飯菜花樣；定期給丈夫洗衣洗澡，對丈夫百般呵護，把劉家鋒照顧得無微不至，家里收拾得干凈利落。

走路需要人攙扶，生活起居必須有人照顧，所有家務(wù)都落在了武有娟一人肩上。這一年，她正好下崗。孩子一個上初中，再加上手術(shù)時花去了家中所有積蓄，還欠下許多外債，全家生活的拮據(jù)程度可想而知。  20xx年不幸再次降臨這個家庭，丈夫再次發(fā)病走路需要人攙扶，生活起居必須有人照顧，所有家務(wù)都落在了武有娟一人肩上。這一年，她正好下崗。孩子一個上初中，再加上手術(shù)時花去了家中所有積蓄，還欠下許多外債，全家生活的拮據(jù)程度可想而知，但是她給丈夫治病從不吝嗇，治療的藥品從沒斷過。為了讓丈夫多曬太陽呼吸新鮮空氣，她每天定時帶丈夫到戶外活動。一有空她就和丈夫一起看《老年康樂報》和《教育報》，掌握健康知識，學(xué)習(xí)如何教育孩子， 并讓孩子不要分心，好好學(xué)習(xí)。

這位賢妻良母，用她那吃苦耐勞的精神，克服各種困難，默默地撐起一個家，用愛譜寫了一曲人間真情。 無論遇到多大困境，“樂觀”總是是郭忠新克服困難的精神支持。她說，絕對不會讓憂愁和困難壓倒自己，為了家庭的幸福，自己一定要堅強、樂觀面對生活。

武有娟就是這樣一位凡的女性，她的事跡感動著周圍的人們。她悉心照顧丈夫的事跡常常被周圍的人念叨，她的心像一縷燦爛的陽光，溫暖著丈夫和孩子，感動著鄰居，照亮著身邊的人。

他堅持十幾年如一日，用無微不至的愛心照顧病夫，這是一種高尚的行為，用實際行動踐行中華民族的傳統(tǒng)美德，她是我們的道德模范”

簡直難以想象，需一個女人付出驚人的毅力。時值今日，兒子已經(jīng)長大成人，這個家在張傳榮的支撐下歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨，飽經(jīng)了生活風(fēng)霜。她總算熬出了頭。 武有娟的言傳身教潛移默化地影響著孩子，長大懂事的兒子畢業(yè)參加工作后，幫助媽媽照料父親，幫家里共同撐起了一片天。

回首往事，這個家在風(fēng)雨飄搖中也多虧了社區(qū)和鄰居大伙的悉心幫助，對他們的生活給予了極大的照顧和幫助。直到今天，武有娟也總是說：“虧了大伙們的幫助，要不然我也熬不到今天。 十幾年，一段不短的人生經(jīng)歷。一個普通的下崗女工，用她十幾年如一日的堅持，創(chuàng)造凡的美麗，讓我們肅然起敬。

丈夫走累了，只要一坐下，她就不停地按摩拍打丈夫的肢體。為了幫助他早日康復(fù)，武有娟娟自己動手制作了牽引器，對丈夫癱瘓的手臂進行牽引。眼看著在她的精心照料下，丈夫一點點康復(fù)。誰知病魔無情，從發(fā)病至今，劉家鋒又三次復(fù)發(fā)腦溢血。

這幾年來，武有娟身上沒有添過一件新衣，吃的也是粗茶淡飯，但她卻毫無怨言：“只要他好起來，我只要有飯吃就可以了。”鄰居們和社區(qū)工作人員都說，像武有娟這樣的妻子，對病中的丈夫照顧得無微不至，實在難得十幾年如一日，更是不容易。

我們看到，武有娟還在本子上密密麻麻地記錄下妻子用藥的日期、品種、名稱和劑量，以及隨著季節(jié)和病情的變化按醫(yī)囑而作的調(diào)整，

多年來，從沒弄錯過。她曾在心里默默對丈夫說：放心吧，我的愛人，我會用一生來守護你！

她沒有什么很高的追求，也無什么奢侈的欲望，只想撐起這個家的整個天，讓丈夫和孩子少受點罪，再少受點罪；自己多苦點，再多苦點也無怨無悔。多少個含淚不眠的夜晚，武有娟思緒翻滾，好的，她想過；壞的，也考慮過。處在她這種情形這下，想過不僅僅一次，若是不想、不算，那不是傻瓜嗎？她的選擇是無私的，是純樸善良的�？偨Y(jié)一句話就是仁慈，就是愛。也許她身上的這一點正折射出勤勞勇敢的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也正是這種樸素的仁愛之心成為現(xiàn)代精神文明的出發(fā)點，成了中華之魂的基石。

但是在災(zāi)難面前，她挺過一次又一次，為了什么？為了丈夫，為了孩子，為了這個多難的家。在家庭這樣困難的情況下武有娟仍堅持供應(yīng)兒子讀完了大學(xué)， 時值今日，兒子已經(jīng)長大成人，這個家在武有娟的支撐下歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨，飽經(jīng)了生活風(fēng)霜�？偹惆境隽祟^。長大懂事的兒子畢業(yè)后參加了工作，幫助媽媽照料父親，這么多年來，媽媽實在太不容易了�，F(xiàn)在兒子有了份不錯的工作，幫家里共同撐起了一片天。

優(yōu)秀個人先進事跡材料3

敬愛的團組織：

我是來會計學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，入團以來，我時刻銘記自己是一名光榮的共青團員，入學(xué)以來，在校嚴格要求自己，積極參加團組織的活動，積極改正自身的不足，并且積極進取，爭當(dāng)優(yōu)秀團員。在本學(xué)期我申請爭當(dāng)優(yōu)秀團員，首先是想請團組織對我這一段時間表現(xiàn)進行審查，看我是否是個合格的團員。其次我也認為自己具備了優(yōu)秀團員的標準。

中國共產(chǎn)主義青年團是青年的先進組織，要成為一名優(yōu)秀的共青團員，我們必須嚴格執(zhí)行團員的章程和組織原則，為青年帶好頭，處處領(lǐng)先，爭當(dāng)優(yōu)秀團員的模范。

在上，積極上進，熱愛*祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國事，關(guān)注身邊小事；積極參與學(xué)校組織的各項團員活動，在活動中學(xué)習(xí)理論，在活動中實踐理論；同時積極向黨組織靠攏，在參加了黨課培訓(xùn)后，經(jīng)過黨組織的兩年的考驗，也成為了一名黨員，但我會更加時刻將作為一名優(yōu)秀團員的作風(fēng)延續(xù)到黨員上，使我變得更優(yōu)秀。

在學(xué)習(xí)上，不僅在學(xué)校開的公共課和專業(yè)課上取得優(yōu)異成績，連續(xù)三次獲得校里人民獎學(xué)金，并且以優(yōu)異的成績獲得國家勵志獎學(xué)金，而且還通過其他競技來拓展我的知識，在校級數(shù)學(xué)建模競賽取得好的成績同時，并且以著實，認真的態(tài)度完成校級科研立項項目，一次又一次的競技，一次又一次的提高使我受益匪淺。在大三之際，我確定了考研目標，每天堅持不懈地完成自己的，希望在20xx年的考場取得佳績，除此之外，我還有意識的提高自己的動手能力和社會實踐能力。在20xx年暑假期間，我積極參與了社會實踐活動，獲得了經(jīng)歷的好評以及社會積極份子稱號，使我更加備受鼓舞。

在生活上，我積極與室友、同支部同學(xué)及兄弟支部的同學(xué)搞好關(guān)系，由于易人、待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。在寢室里就要做到帶頭為著寢室友誼團結(jié)文明做出領(lǐng)導(dǎo)作用，積極為寢室的文明做出貢獻，幫助在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，尤其是自學(xué)能力出很多狀況的室友，在他們學(xué)習(xí)壓力大，心里難以承受壓力的時候，這時候就要需要我們這些黨團員發(fā)揮作用，用自己在生活中積累的點點滴滴去開導(dǎo)他們，不僅是作為一名黨員，更重要的是作一名室友，同寢4年里，骨子珍藏著其他同學(xué)不可比的友誼，在生活和學(xué)習(xí)上給予他們精神上的支柱，因為在這里，你們之間擁有者最親的友誼，也許此時你們不能感覺到室友的友誼珍貴，也許你們之間還在為某一件事而不愉快，當(dāng)畢業(yè)的那一刻有誰還能懂得你們之間那份用四年時光積累的真誠和嬉鬧，那種一生猶在腦海蕩漾的記憶。其次，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活慣和正派的作風(fēng)，合理利用自己的生活費，我深知金錢的來之不易，從不亂花一分錢。在不影響學(xué)習(xí)的前提下尋找能夠提高自己能力并在一定程度上獲得金錢回報的兼職工作，不但鍛煉了自己，也減輕了家里的負擔(dān)。此外，我對時間觀念性十分重視，合理安排好工作、學(xué)習(xí)、讀書、鍛煉身體及娛樂等的時間。最重要的是，我相信：機遇總伴隨著有準備的人。因此我時時刻刻提高自己的素質(zhì)以迎接挑戰(zhàn)！

在工作上，雖然我不再擔(dān)任組織委員，但我仍然以嚴格的作風(fēng)，積極的態(tài)度去為班上大大小小的事情操勞，以求真務(wù)實的作風(fēng)和科學(xué)發(fā)展觀完成工作任務(wù)。

作為一名共青團員，一名黨員，我感覺無比的自豪。通過團組織的悉心培養(yǎng)和自己的努力取得了一點點成績，但是我認為還是遠遠不夠多，不夠好，我距離一個優(yōu)秀團員的標準還有差距，所以在今后的工作中我會實事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點，始終保持團組織的先鋒模范作用，腳踏實地、積極進取、不斷創(chuàng)新、默默的奉獻，力爭使自己在各項工作中取得新的成績，努力使自己成為共青團組織的優(yōu)秀先鋒。

今后我會堅持勤奮努力、踏實工作的優(yōu)良作風(fēng)，在工作上學(xué)骨干，在政治上求先進，在活動中求積極，認真而努力地做好組織交給的每一件事，帶著激情和責(zé)任感對待自己的本職工作，不辜負團組織對我的期望。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)探索以及自我批評，我面前的道路雖然曲折但前途卻是美好的，所以我會堅持著走的更好。

優(yōu)秀個人先進事跡材料4

xx，男，自xx年9月在振陽公學(xué)工作至今，十幾年來一向擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作，堅守在教學(xué)崗位上，教育教學(xué)工作成績突出，為振陽公學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了卓越貢獻，教書育人，無私奉獻。他將自我的心血無私地奉獻給了自我忠愛的教育事業(yè)，以學(xué)校為家。勤勤懇懇、樂于奉獻、注重實踐在班主任崗位上默默耕耘，無怨無悔并且贏得了學(xué)校和社會的一致好評。多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。

作為班主任，關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自我的子女一樣，既關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，又關(guān)心他們的生活，更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。在教學(xué)上認真?zhèn)湔n、認真上課能及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校的工作耗費了他很多的精力，他每一天工作十幾個小時，他將自我的很多時間花在學(xué)生身上，卻很少有時間陪妻子教育孩子，家里的一切家務(wù)都由妻子一人。妻子不僅僅要做家務(wù)，還要照顧孩子上學(xué)。為了學(xué)校的發(fā)展，他欠家人太多了。自我沒有請一天假。

有時孩子生病了，他沒有時間總是妻子一人帶孩子看病，xx年五月正在高考緊張復(fù)階段家里老母親生病去世他也沒有請假一天只是課后回家兩次有些人不理解他，但他妻子了解他因?qū)W生快到高考了是最終沖刺階段他怕影響學(xué)生學(xué)習(xí)。耽誤一個班學(xué)生學(xué)習(xí)就影響四、五十家庭命運！記得xx年自我孩出生自我都沒有時間去看。唉！教師對學(xué)生的愛源于母愛卻盛于母愛。因為教師對學(xué)生的這種細心的愛是一種理性的愛它能喚醒學(xué)生身上一切完美的東西激發(fā)他們前進。張教師在教育教學(xué)工作中練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細致的心能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣并能及時糾正、教育、培養(yǎng)使之沿著健康的道路前行。他奉獻精神、他的愛感染著整個班級滲透到每個學(xué)生的心中。

一、以身作則，無私奉獻，做學(xué)生的表率。

作為班主任不但要帶好班級，他還要加強自身的建設(shè)，有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當(dāng)班主任之初，他就下定決心，要用無私奉獻、高度負責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。

如xx屆有一個學(xué)生張小波當(dāng)時家境困難為了鼓勵他繼續(xù)學(xué)習(xí)張教師掏出自我的錢為班級設(shè)獎學(xué)金一方面鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，另一方面幫忙家境困難學(xué)生。張小波同學(xué)明白班主任的用心，帶著一顆感恩心頑強學(xué)習(xí)，最終在xx年高考中取得一本的好成績。

他每一天總是早早來到教室，到教室里了解班里的情景，或找個別同學(xué)談?wù)勑�，或幫忙學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的一些問題，任課教師有事或自課上他自愿和學(xué)生在一齊，帶領(lǐng)大家一齊讀書、學(xué)習(xí)；勞動課時間他經(jīng)常和學(xué)生一齊大掃除做表率，在生活上他更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，時時提醒學(xué)生注意安全、健康學(xué)生生病、受傷他都是第一個趕到現(xiàn)場、精心護理和及時送去就醫(yī)。

記得xx屆班里一個學(xué)生王丹晚夜生病他帶學(xué)生去醫(yī)院看病并立即和他家長取得聯(lián)系。把她安排好才匆匆趕回學(xué)校。上完課他又去看望學(xué)生，給她多方面鼓勵，這位學(xué)生帶著感一顆恩心，之后她努力學(xué)習(xí)當(dāng)年考取本科。xx屆有一個學(xué)生許葉葉在高考前5天得知他媽得了癌癥情緒很難控制，張教師明白后多次做他工作，多次和她談?wù)勑牟攀骨榫w穩(wěn)定下來。

據(jù)了解如果不是及時發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生情景不多與她溝通這學(xué)生精神快要走到奔潰邊緣當(dāng)時她都有尋死心理可能，張教師挽救回一條性命的同時教會學(xué)生正確應(yīng)對人生挫折。自參加工作以來，他從未誤過一節(jié)課，從未缺過勤。這種認真、負責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也構(gòu)成了無形的動力，全班同學(xué)都能按時到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項活動都能認真對待，一絲不茍。由于全班上下團結(jié)協(xié)作，班級工作開展的有聲有色。

二、認真教學(xué)，潛心教研。

作為一名教師，他不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的本事和學(xué)習(xí)慣，對學(xué)生因材施教。備課時，他精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點，做到備教材，備學(xué)生，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人。

教育上，他很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，他總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點滴提高給予大力的表揚；課后多找他們談心，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。他經(jīng)常要求學(xué)生寫這段時間的小結(jié)和反思。寫身邊事，寫心里話，寫出自我的真情實感，從中得到了許多學(xué)生心理話，也得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫忙，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。如xx屆王琦同學(xué)進校338分經(jīng)過他的培養(yǎng)最終考取x農(nóng)業(yè)大學(xué)。真是功夫不負有心人。

教研活動是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此他所從事的教研工作中進取探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面他進取觀看各種教學(xué)課和報告會，不斷完善自我的業(yè)務(wù)水。xx年獲得市優(yōu)秀班主任；xx年9月以來，他協(xié)同本校各學(xué)科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的職責(zé)是重大的，而這項工作對我來說是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請教，耐心指導(dǎo)。認真組織開展團體備課、公開課及課后評課的工作，促進新上崗青年教師教學(xué)本事的不斷提高。他把各種教學(xué)觀摩課和教研成果在組中交流學(xué)習(xí)，認真組織教師們參加各項比賽活動，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓學(xué)校教學(xué)，無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績。

三、關(guān)心愛護學(xué)生，獻出自我的愛。

他把“動之以情、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。自從當(dāng)班主任工作以來，他從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心氣和，對癥下藥。班上農(nóng)村父母進城務(wù)工、離異家庭的孩子很多，在他細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的大家庭中生活、學(xué)習(xí)。他班同學(xué)祖雙鳳來自農(nóng)村，經(jīng)過她的談心了解到她心里有點自卑，不敢和教師，同學(xué)交流。在這種情景下他多次和她交流多次鼓勵她。經(jīng)過一學(xué)期的努力，她變得自信了，和同學(xué)的關(guān)系融洽了，學(xué)習(xí)成績也在穩(wěn)步上升。xx年高考中取得文科564分的好成績。

四、信任學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的教育和心理教育。

一個教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班級工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自我的創(chuàng)造強項，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個學(xué)生都有必須的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。在班會課上多讓學(xué)生參與，多鼓勵學(xué)生這樣才能贏得學(xué)生的信任。

優(yōu)秀個人先進事跡材料5

××，中共黨員，縣財政局中層干部。XX年開始參加駐村幫扶工作，先后任孫樓鎮(zhèn)陳樓村“千名干部下基層、百村幫帶促民營”工作組組長、華山鎮(zhèn)“結(jié)對共建”工作隊隊長、師寨鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)示范村工作隊隊長。他響應(yīng)縣委號召，毅然放棄較為舒適的機關(guān)生活，勇于向自我挑戰(zhàn)，扎實工作在農(nóng)村一線，把每一個聯(lián)系點都作為自己的“第二故鄉(xiāng)”，投入的不光是精力和時間，更有那數(shù)不清的心血和感情，在后進村幫扶、科學(xué)發(fā)展觀教育、新農(nóng)村示范村建設(shè)中取得了優(yōu)異成績，所在村的群眾向上級領(lǐng)導(dǎo)寫信和送旗匾累計30多次，他連續(xù)兩年被縣委評為“優(yōu)秀幫扶干部”，XX年被縣委、縣政府記三等功。

　　孫樓鎮(zhèn)：妻子的心聲有怨有愛

XX年初，××積極報名參加縣委開展的“百村幫帶”活動，被選派到孫樓鎮(zhèn)陳樓村開展幫扶工作。他組織成立了陳樓村木業(yè)商會、養(yǎng)羊協(xié)會、果業(yè)協(xié)會，引進財政幫扶資金，組織勞務(wù)輸出，陳樓村當(dāng)年板皮加工企業(yè)新發(fā)展20多家，全村工業(yè)實現(xiàn)稅收200多萬元，比上年增加130多萬元。他發(fā)揮業(yè)務(wù)特長，對于零星工商稅收，協(xié)調(diào)鎮(zhèn)、村與稅務(wù)部門合理確定全村每月1.5萬元繳稅定額，由村扎口組織上繳，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了良好的納稅環(huán)境。積極協(xié)調(diào)后方單位和相關(guān)單位為陳樓村捐款捐物，資助貧困戶改善生產(chǎn)、生活條件，資助貧困學(xué)生上學(xué)讀書；引進財政幫扶資金，修繕了陳樓村委會辦公室和陳樓小學(xué)危房，加固了陳樓舊橋。在組織好陳樓村富余勞動力在本村企業(yè)就業(yè)的同時，擴大對外勞務(wù)輸出規(guī)模，拓寬農(nóng)民增收渠道，將53名陳樓青年農(nóng)民分三批送往上海、廣州、昆山、海門等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的企業(yè)務(wù)工�！缎氯A日報》、《江蘇經(jīng)濟報》、《徐州日報》等10多家新聞媒體報道了他的先進事跡。

他的妻子張晶告訴筆者:我原以為下村幫助工作，就是走走看看，浮光掠影地干點工作就回家，××終于有時間顧家了�？伤�進駐陳樓村后工作的緊張和繁忙，完全超出了我的預(yù)料。從他下鄉(xiāng)以后，回家的次數(shù)都能數(shù)得清。我雖說是一名下崗職工，時忙于家務(wù)，對縣里的大事了解相對少些，但我覺得凡事不能僅考慮小家庭、親屬小群體的利益，得長遠地想�！痢翈讉�月就幫助陳樓村投產(chǎn)4戶規(guī)模工業(yè)企業(yè)，新上木材加工戶幾十家，向南通輸送勞動力十幾人，干的是大事，我一定支持。××在財政局上班時，每月的手機費也就是二三十塊錢，現(xiàn)在哪月都得二三百元。他進城聯(lián)系業(yè)務(wù)，經(jīng)常帶著陳樓村的干部群眾到家來，我向來是笑臉相迎，好飯好菜招待，從來沒煩過。說不疼錢那是假的，俺家經(jīng)濟也不寬裕，可××干的是大事業(yè)，我不能拖后腿。那年“五·一”節(jié)我去孫樓看他，捎去500元錢讓他買幾件替換衣服，這錢竟然被他請人刷寫了“全民創(chuàng)業(yè)”的墻字標語，最后還是我買了衣服給他送去。我最高興的時候，就是他為了便于木材加工戶之間的合作和信息資源整合，協(xié)調(diào)成立××縣工商聯(lián)陳樓村木業(yè)商會，專門邀請了縣小鳳凰劇團助興演出，縣電視臺也播放了，我一看電視里群眾人山人海地在看戲，××喜得合不攏嘴，我覺得自己操心也值得！

　　華山鎮(zhèn)：群眾歷數(shù)他的“功德”

XX年春，××擔(dān)任隊長帶領(lǐng)四名隊員進駐華山鎮(zhèn)，開展對后胡樓、大程莊、趙屯三個村的“結(jié)對共建”幫扶活動。

后胡樓村村委會主任杜爾營告訴筆者，華山工作隊在全縣率先申報成立了工作隊臨時黨支部,工作隊員統(tǒng)一佩帶黨徽、持幫扶監(jiān)督卡上崗,增加了幫扶工作的透明度,提高了幫扶工作效率,密切了黨群、干群關(guān)系。針對三個村“兩委”

優(yōu)秀個人先進事跡材料6

我19xx年參加工作，至今已從教23年，這23年中我一向站在教育工作的前沿，擔(dān)任班主任工作。這一路走來，收益良多，今日有幸和大家共同分享。人們把教師稱為“陽關(guān)下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，燃燒了自我，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神，奉獻精神，敬業(yè)精神和為人師表，以身作則的精神。多年來我一值以種種精神警示自我，用我的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬和信任。現(xiàn)就教育教學(xué)工作主要事跡作如下介紹：

一，愛崗敬業(yè)，求實奉獻。

多年來，我熱忠于教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，踏實積極，努力拼搏，在教育教學(xué)改革中積極探索，大膽創(chuàng)新，力爭做學(xué)校教育教學(xué)的骨干、教師行業(yè)中的楷模。樹立學(xué)高為師，終身為教的長遠，努力學(xué)習(xí)文化知識，管理經(jīng)驗，不斷進修、充電。積極參加每年的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，各級教材培訓(xùn)，班主任遠程教育，參加麒麟?yún)^(qū)教育局組織的北師大名班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)。做一股長流不息源源不斷的水，僅有這樣，才能夠干好自我的本職工作。在工作中，我以身作則，為人師表，感化熏陶一屆屆學(xué)生。深信，“親其師才信其道”，所以對自我嚴格要求，做到身正為范，一身正氣。工作中從點點滴滴做起，言行一致，表里如一。在學(xué)生中樹立高大光輝的形象，用自我的人格魅力影響他們的人格，言傳身教教育他們做人處事，使他們明明白白處事，堂堂正正的做人”，成為社會的有用之才。每一天堅持最早到教室，督促學(xué)生交作業(yè)，早讀。對早上來照抄作業(yè)的學(xué)生，耐心教育，循循善誘，督促其改正。沖分利用早讀培養(yǎng)學(xué)生的早讀慣，鍛煉學(xué)生的中氣，提高他們的閱讀本事�！敖逃裏o小事，事事是教育”。每早的課間操，我總是要求學(xué)生排著整齊的對伍，以一種飽滿的精神狀態(tài)出操，要求動作整齊到位，姿勢優(yōu)美。完畢，排面標齊，有序回到教室。有時學(xué)校召開臨時會議，不能親自督操。事后總要作多方了解，針對情景及時糾正，教育學(xué)生要作風(fēng)正派，為人處事實在，不能當(dāng)面一套，背后亂套，要隨時注意自我的形象氣質(zhì)。之后，一生在周記中寫到；“有錯就改不為錯，錯了不改錯加錯，我要努力用我的行為為我的氣質(zhì)加分”。“教師無小節(jié)，處處是楷�！�。作為一名合格的人民教師，除了具有廣博扎實的專業(yè)知識，還必須具備高尚的師德。所以，我一貫注重加強自身修養(yǎng)，不斷提高自我的政治水，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學(xué)生，以“工作業(yè)務(wù)上的高標準，生活享受上的低標準”嚴格要求自我。吃苦在前，享受在后，為學(xué)生和同行樹立榜樣。每周一升旗，我總是立正站立在班級隊伍之前，嚴肅行禮，行為育人，做學(xué)生的表率，學(xué)生隊列隊形的慣自然約定速成，教學(xué)生用心體會升旗儀式的神圣與威嚴，國歌給予的精神感召力。就這樣，為了教育，我無怨無悔；為了孩子的健康成長，我在這凡的崗位上無私地，默默的奉獻著。

二，切實推行民主管理，讓學(xué)生成為主人。

首先民主推選班干部�；疖嚺艿每�，全靠頭來帶。一群好的班干部，他能夠以身示范，帶動和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。所以，選拔和培養(yǎng)好干部是班團體建設(shè)的一件大事。經(jīng)過演講、勞動、體育、分發(fā)課本等活動，讓學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)有本事、有口才、有吃苦精神的學(xué)生，民主推選擔(dān)當(dāng)班干部職位。班委會成立后，盡快使他們明確自我的職責(zé)，大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，不但提高班干部的工作本事，并且能夠培養(yǎng)他們的主人翁意識和職責(zé)心。此外，我還經(jīng)過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生積極心，組織開展一些專題性活動，如：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、養(yǎng)成慣教育等，這些活動大大促進良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成，使該班在學(xué)校的管理評比中都取得了較好的效果。其次民主決策班級事宜。如班級財經(jīng)收支：某項活動支出狀況，班委成員的評估量化獎勵費用，期末優(yōu)秀學(xué)生的獎勵費用等等。加強了學(xué)生民主組織建設(shè)，建立了班級學(xué)生會，在班級管理上推行“班干部輪換制”。這些學(xué)措極大地調(diào)動了學(xué)生參與管理的積極性，促進了學(xué)生自我管理、自我教育本事的提高，確保了班級教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。我班小斌同學(xué)時總是和班委對立，自他當(dāng)了班干部后，他在周記中寫到“當(dāng)了班干部后，我體會到了班委的艱辛，學(xué)會了理解，請原諒我以往的過錯”。最終，轉(zhuǎn)變教的觀念，推動課堂教學(xué)的民主化，在課堂教學(xué)中開展了“看誰問得妙”、“小組學(xué)習(xí)競賽”、“今日我來當(dāng)‘先生’”等活動，鼓勵學(xué)生積極思考，主動學(xué)習(xí)，有些新授課甚至由學(xué)生來講，課堂氣氛活躍了，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高了，真正成了學(xué)習(xí)的主人�！懊嫦蛉�體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面”是素質(zhì)教育對我們的要求。所以，本著“學(xué)生的每一點成績都給予肯定，每一點提高都給予鼓勵”的教育原則，在學(xué)生評價方面實行了“星級評價激勵制”。設(shè)立了“禮貌星、紀律星、學(xué)習(xí)星、藝體星、勞動星、創(chuàng)新星、提高星”七星，實行“一月一評，期末總評，可上可下，動態(tài)管理”。這種評價方式幾乎使每一個學(xué)生都能嘗到成功的喜悅，學(xué)生的每一點提高、每一項愛好特長都能得到尊重，并能得到及時的鼓勵，極大地增強了他們的自信心，個性得到了充分展現(xiàn)，民主管理，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也成為了自主學(xué)習(xí)的主人。因而班級學(xué)生面貌呈現(xiàn)出萬紫千紅，百花爭艷的喜人景象。這樣既使班級管理井然有序，又使班級教育教學(xué)工作走在了全校前列，在全區(qū)統(tǒng)考，畢業(yè)升學(xué)考試中都名列前茅。

三，尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、真誠相待。做學(xué)生“可愛”的教師。

以往有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。有的班主任認為，教師和學(xué)生是永遠不能劃等號的，我要你怎樣你就怎樣。其實，這種觀點是錯誤的。因這樣使得班主任和學(xué)生處在對立狀態(tài)，不利于班級工作的開展，不利于學(xué)生積極性的調(diào)動、本事的培養(yǎng)。所以，班主任要尊重學(xué)生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。要關(guān)心愛護學(xué)生，積極深入學(xué)生當(dāng)中，了解他們的學(xué)習(xí)、生活等各方面，用親和信任來溝通與學(xué)生之間的感情，用愛的暖流去開啟學(xué)生的心扉，使之樂于理解教師的教誨。我班的曉嵐同學(xué)是個單親孩子，家庭十分困難，這就塑造了她內(nèi)向、孤僻的性格。針對她這些特點，我主動找她聊天、談心，并在物質(zhì)上給予幫忙，冬天看著她冷得瑟瑟發(fā)抖，我就給她買了新棉襖。中秋節(jié)到來之時，我提前為她準備了月餅，并祝她節(jié)日歡樂。在學(xué)習(xí)、生活上時刻注意提醒她，鼓勵她長進。之后在一次閑聊中，她跟我說：“教師，我以往以為你很兇，所以都不敢跟你說話，其實你很親切”。對于學(xué)困生我總是動之以情曉之以理，以說服教育為主，善于發(fā)現(xiàn)其閃光點，讓其不斷提高。尤其在學(xué)困生中有一部分留守兒童，父母在外打工，這些兒童留給爺爺奶奶照顧，甚至有些是由親戚照顧，這樣以來由于隔代或教育不得力導(dǎo)致失控，致使學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)，禮拜天無人監(jiān)管，隨心所欲，無法養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活慣，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難，給教師教學(xué)帶來很大的影響。影響班級管理、學(xué)校管理。去年班里曾有位xx同學(xué)，父母在外打工，由爺爺照顧，老人由于年齡偏大，管不住他，說輕了無濟于事，說重了他不打招呼就走了，到禮拜天東跑西逛，甚至有時都不能按時到校。有時騎車帶著同學(xué)到處玩，教師明白情景后，經(jīng)常找他單獨談話，可是收效甚微，之后經(jīng)常逃課，胡亂花錢。我一次次找到他家，說服他，“父母在外，辛苦勞累，都是為了這個家，為了以后有更好的生活，說到底他們辛苦都是為了給你創(chuàng)造好的經(jīng)濟物質(zhì)條件，他們付出的艱辛都是為了你，為了這個家呀！你快長大成人了，應(yīng)當(dāng)懂事，理解父母……，學(xué)會感恩”。作為班主任，我總是一次次寬容他，耐心說服他，放下教師的架子主動利用時間接他，和他談心，談人生、談未來，用自我的人格熏陶感染他，用實際行動感化教育他。之后他在周記中寫到“父母養(yǎng)育辛苦，報恩唯有苦讀”。他說：“教師，你時常說我們學(xué)生很可愛，其實你也很可愛，講課的時候很可愛；批評學(xué)生時，對“學(xué)生動之以情，曉之以理”更是可愛。

四，一份耕耘，一份收獲

我深信“付出了就會有回報”，為教育付出了艱辛的勞動，也結(jié)出了累累碩果，一次次努力得到師生們的認可，家長的贊譽，社會的肯定。由于措施有力，方法得當(dāng)，我所帶班級多次被評為區(qū)“禮貌班團體”。由于教育教學(xué)成績突出，我多次被評為教育教學(xué)“先進班主任”。被區(qū)教育局評為“巾國建功標兵”。連續(xù)多年被區(qū)教育局評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，“名班主任”。被x市評為“優(yōu)秀教師”。為上一級學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀學(xué)生。雖然我獲得了很多殊榮，但仍將戒驕戒躁，踏踏實實努力地工作。

總之，有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。教育是我終身奉獻的事業(yè)，我將以更加踏實的工作作風(fēng)，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻寸心于三尺講臺，忠實于人民教師這一高尚的職業(yè)。“沒有最好，僅有更好”。“觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃”，要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績，讓學(xué)生飛得更高更遠，自我還有很長的路要走。我相信：只要一心為了學(xué)生，一心為了黨的教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，就必須能取得更大更好的成績。

優(yōu)秀個人先進事跡材料7

李婧，女，1985年5月出生，擔(dān)任揚州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院02商英(4)班團支書，院學(xué)生會秘書處負責(zé)人。入校以來，她嚴格遵守學(xué)院的各項規(guī)章制度，做好模范帶頭作用。時她能夠妥善處理好班級工作與學(xué)生會工作之間的關(guān)系，在、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進展。

　　一、積極要求上進，不斷提高政治素養(yǎng)

該生時能認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東、鄧小理論和“三個代表”重要，并且努力踐行“三個代表”重要，不斷提高自身政治修養(yǎng)。她健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。作為班級團支書，她認真組織好每周三下午的政治學(xué)習(xí)，而且能積極調(diào)動大家的，引導(dǎo)非團員積極向團組織靠攏，做好優(yōu)秀團員向黨組織推薦工作，該生已連續(xù)兩年被評為“優(yōu)秀團干”。入校后該生就向黨組織遞交了入黨申請書，定期向黨組織匯報，處處以黨員的標準來嚴格要求自己。

　　二、認真學(xué)習(xí)，努力工作

在工作上，她能做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，決不利用學(xué)生會的職權(quán)為班級謀利益。時努力做好學(xué)生會及各班級干部每個月的考核工作，做好會議記錄考勤工作，起草學(xué)生會的各項規(guī)章制度。該生不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動的協(xié)助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干及學(xué)生會干部，具有二重身份，在班級和學(xué)生會之間難免會引起一些矛盾沖突，她總能很好的解決這些問題，做到學(xué)生會、班級工作兩不誤。

在學(xué)習(xí)上，她勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，入校以來都是以綜合名次第一的好成績獲得院一等獎學(xué)金的獎勵。在英語口語學(xué)習(xí)上，她自信、大方，一直以來，她都是外教的好助手，并多次參加學(xué)校的外事活動，從中不斷提高自己的英語口語水

　　三、生活樸素，樂于助人

在班級里，李婧是一名模范班干，和同學(xué)相處的十分融洽，同學(xué)們都很喜歡她，信任她。時她也注意工作方法，比如晚自，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓她們也嘗嘗當(dāng)班委的滋味。該生能積極帶頭能加學(xué)校的各項活動，集體榮譽感較強。時，李婧同學(xué)養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)。她不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學(xué)的批評和意見。面對同學(xué)的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學(xué)的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學(xué)在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。

李婧同學(xué)身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種為國學(xué)習(xí)的態(tài)度，一種身體力行的工作作風(fēng)，體現(xiàn)了一名當(dāng)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的基本素養(yǎng)。在學(xué)生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學(xué)習(xí)榜樣，她應(yīng)當(dāng)是一名當(dāng)之無愧的優(yōu)秀學(xué)生會干部。

周芳云同學(xué)于xx年9月進入上海金融學(xué)院學(xué)習(xí)。時光如梭，轉(zhuǎn)眼三年逝去，在此期間，她取得了一系列成績，但用她自己的話來說：“我可能取得了些許微不足道的成績，但這與學(xué)校的重視，黨組織的關(guān)懷，老師的幫助，同學(xué)的支持是分不開的�！痹诶蠋熗瑢W(xué)眼中的她是一個開朗、活潑、大方、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、工作出色的學(xué)生。她進校以來各方面表現(xiàn)突出，政治上要求進步，積極靠攏黨組織，堅持以黨員標準嚴格要求自己。

學(xué)習(xí)勤奮，自覺性強，各科成績優(yōu)秀，四學(xué)期內(nèi)分別獲得三次一等人民獎學(xué)金、一次二等獎學(xué)金，并獲得其他專項獎學(xué)金。她尊敬師長，友愛同學(xué)，關(guān)心集體，樂于助人，在同學(xué)中享有較高威信。興趣廣泛，愛好體育、棋類、寫作等。先后擔(dān)任班團支部書記、班長，院團委社會實踐部副部長、院團委青年志愿者服務(wù)總隊隊長等職務(wù)。作為學(xué)生干部，她善于思考、認真踏實。在組織校內(nèi)外活動時，能以身作則，體現(xiàn)了較強的組織管理能力。同時她積極參加各項活動，在活動中都有上佳表現(xiàn)，曾獲得多項榮譽稱號。具體如下：

在政治上，她迫切要求加入中國共產(chǎn)黨，為我院努力工作有強烈的使命感。在校期間，她或是通過院黨校學(xué)習(xí)、或是加入了鄧小理論研究會、或是通過學(xué)校開設(shè)的德育課程，或是自己查閱有關(guān)文獻書籍，努力提高政治理論修養(yǎng)，并且利用它不斷深刻的剖析自己，修正自己認識偏差的地方，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并帶動周圍同學(xué)努力學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識，積極努力工作。她堅信中國共產(chǎn)黨是最偉大、最先進的黨派，不斷增加黨對建設(shè)**的信心。在“五四”表彰大會代表優(yōu)秀團干部發(fā)言中，她對于共和國的開國元勛陳毅同志在其《六十三歲生日述懷》的詩中寫到的話“我是一黨員，更應(yīng)獻至誠。

個人太渺小，黨群才萬能。念我數(shù)十年，庸碌愧聲聞。今后幾時期，正路在遵循�！�何況我呼?”留下深刻的印象，體現(xiàn)了她能夠時刻端正入黨動機，樹立科學(xué)的三觀，時刻以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。此外，她還積極參加青年志愿者服務(wù)隊，或是從身邊的小事做起：給年逾耄耋的老人讓座，攙扶盲人同志過馬路，雖然這也許都是一些小事，但她認為萬丈高樓地起，應(yīng)從點滴的基礎(chǔ)開始做起。學(xué)習(xí)、工作的壓力比較大，但是她愈加珍惜時間，學(xué)習(xí)之余從來不吝嗇幫助同學(xué)，因為他認為幫助別人也是在健全自己人格。通過她的不斷努力，現(xiàn)已被會計系黨總支確定為建黨對象，期將通過組織審批。

在學(xué)習(xí)上，她系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握了較為扎實的專業(yè)知識，在校期間,她學(xué)習(xí)努力，嚴格要求自己學(xué)好會計領(lǐng)域的各項專業(yè)知識及金融相關(guān)基礎(chǔ)知識，并不斷提高實際動手能力，取得了優(yōu)秀的成績，獲得了三次一等人民獎學(xué)金，一次二等人民獎學(xué)金，以及專項安盛教育獎學(xué)金三等一次。

此外，為拓展自己的知識面，她還堅持參加了上海財經(jīng)大學(xué)會計專業(yè)本科文憑的自學(xué)考試，參加銀行金融知識等的學(xué)習(xí)班。她還掌握了英語聽、說、讀、寫的基本技能，順利通過全國英語四級考試。通過了對計算機基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)、辦公自動化操作的實訓(xùn)及ERP財務(wù)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，還通過了珠算四級考試。

在社會工作上，周芳云同學(xué)曾擔(dān)任班級團支部書記、班長、院社會實踐部副部長及院青年志愿者服務(wù)總隊隊長等

優(yōu)秀個人先進事跡材料8

xxx,1993年畢業(yè)于衛(wèi)校。從走上工作崗位的第一天起，她就暗自下定決心要以護理先驅(qū)--南丁格爾為榜樣，以一絲不茍、嚴謹求實的態(tài)度對待自己所熱愛的護理事業(yè)。

急診科是醫(yī)院的前沿陣地，是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場。每天這里均要接待幾十名甚至上百名的急診患者，醫(yī)護人員每天面對著生與死的搏斗和血淋淋的場面。作為急診科的一名護士，深深懂得：急診科危重病人多，病人病情變化快，搶救的最初幾分鐘往往是搶救成功的關(guān)鍵。因此，必須要有過硬的本領(lǐng)和高超護理技術(shù)。為了熟練掌握急救八大儀器的操作，她虛心向老護士請教，主動放棄節(jié)假日，勤學(xué)苦練，經(jīng)常在自已身上練靜脈注射，在模擬人身上練心肺復(fù)蘇、洗胃術(shù)等，經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)，練就了過硬的急救操作技術(shù)，并掌握各種搶救藥品的藥理作用、適應(yīng)癥、禁忌癥，為成功地搶救危重病人打下良好的基礎(chǔ)。在搶救過程中，急診護士先進事跡她能與醫(yī)生密切配合，對大批傷員中毒事件能沉著、冷靜、正確分診，漸漸地在同齡人中脫穎而出，成為急診科的一名業(yè)務(wù)骨干。在去年冬天的一個深夜，天寶衛(wèi)生院送來一名重度樂果中毒的患者，神志不清，口吐白沫，呈點頭狀呼吸，病情危重，必須馬上清除毒物，插胃管洗胃，可是由于在當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院反復(fù)幾次插管不成功而引起急性喉頭水腫、呼吸困難、口唇指甲紫紺，如果再用普通方式插胃管，會誘發(fā)心臟驟停，導(dǎo)致生命危險。果斷采取在喉鏡下置胃管，經(jīng)過反復(fù)洗胃，徹底清除毒物，并氣管插管應(yīng)用人工呼吸機、改善呼吸，及輸液、解毒等對癥處理，終于從死神手中奪回了患者的生命，受到病人及家屬的稱贊。

隨著醫(yī)院人事制度改革的不斷深入，引入競爭機制，中層干部實行競聘上崗，XX年急診科老護士長退休了，富有學(xué)識和挑戰(zhàn)自我的在同志們的鼓勵下踴躍參加競聘，并選擇了醫(yī)院風(fēng)險性高、工作繁重的急診科護士長崗位，有好朋友勸她：急診科工作量大、風(fēng)險性高、護士長事跡且協(xié)調(diào)難，是個吃力不討好的崗位，要競聘也要挑個輕松點的崗位。可有卻有她的想法：最艱苦、最繁忙的工作也最能鍛煉人。她以自己特有的毅力和扎實的理論知識，贏得群眾的擁護和領(lǐng)導(dǎo)的信任，走上護士長管理崗位。

眾所周知，急診科工作在于一個“急”字，工作忙、累不說，風(fēng)險還特別大，遇到車禍、中毒、昏迷的、血肉模糊的，全都送往急診科來，這就要求急診科醫(yī)護人員必須是一支快速反應(yīng)、技術(shù)精湛、服務(wù)優(yōu)良的隊伍。走馬上任后，為了保證110聯(lián)動及時、高效地進行，狠抓科室管理工作，她以創(chuàng)建青年文明號活動為載體，積極組織科室人員開展“以病人為中心、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”、“五聲服務(wù)”和“星級護士”評選等優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動，落實首診負責(zé)制和首問負責(zé)制，開展健康教育活動，不斷提高服務(wù)水。以創(chuàng)“四個一流”為目標，建立健全各項規(guī)章制度，落實便民措施和服務(wù)承諾，針對科室存在的薄弱環(huán)節(jié)進行整改，提高服務(wù)質(zhì)量。狠抓護理質(zhì)量管理護士先進事跡報告，嚴格要求護士認真執(zhí)行“無菌操作”、“三查七對”、“消毒制度”等工作，提高危重病人的搶救成功率，有計劃組織科室人員進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護理技能操作，狠抓 “三基”培訓(xùn)，每周晨會提問，隨機抽查，每月一次理論或操作考試，每月一次理論或操作考試，每月護理查房一次。并把檢查評比結(jié)果與個人績效工資掛鉤。從而提高了科室的管理水，強化了大家的工作責(zé)任心，業(yè)務(wù)水不斷提高。用嚴格的制度來保障承諾的兌現(xiàn)，用嚴肅認真的工作作風(fēng)，嚴謹細致的科學(xué)態(tài)度，使急診科接受一次又一次的考驗，多次完成大型災(zāi)害事故、食物中毒、重大交通事故急救和配合市政府完成特殊的急救任務(wù)。

優(yōu)秀個人先進事跡材料9

步洪濤，男，中共黨員，中學(xué)一級教師。1979年7月27日出生，20xx年8月畢業(yè)于牡丹江師范學(xué)院中文系漢語言文學(xué)教育專業(yè)，同年參加工作。現(xiàn)任涿鹿中學(xué)高三(2)班和(4)班語文教學(xué)工作，擔(dān)任高三(2)班班主任以來，我關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，嚴于律己，在班級教育教學(xué)中成績突出，20xx年5月，所帶班集體授予“20xx—20xx年度縣級優(yōu)秀班集體”榮譽稱號，本人也被評為“縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“張家口市優(yōu)秀班主任”“縣優(yōu)秀班主任”“校優(yōu)秀班主任”。涿鹿中學(xué)第二屆“魅力班主任”。張家口市教學(xué)設(shè)計大賽獲得全市第二名。涿鹿縣高一語文會課第一名等榮譽稱號，并在20xx、20xx年連續(xù)兩年年終考核優(yōu)秀，獲得縣政府嘉獎。

一、認真完成工作，明確工作方向。

本學(xué)期我擔(dān)任高三(2)班班主任，作為學(xué)校重點班的班主任，我深感自豪，作為畢業(yè)班的班主任，我又深知責(zé)任重大，能擔(dān)任學(xué)校德育工作的管理者和家長與學(xué)校的溝通者，我感到榮幸。高三年級，學(xué)生面對升學(xué)壓力，波動大，每一個細節(jié)都會影響學(xué)生的成績，只有付出更多的努力，才能得到學(xué)生的認可。所以，我認真開好每次主題班會課和心理健康活動課，做到有準備，有感情，有反思，有存檔。本學(xué)期，我先后開展了《夢想從這里起航》《我有一雙隱形的翅膀》《向早戀說再見》《禁煙從我做起》《地震逃生竅門》《高考奪分寶典》等主題班會課。利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，收集整理優(yōu)秀教育視頻，利用課間時間組織學(xué)生觀看，從高一年級至今，先后觀看了《名人成長故事》《征服自我》《感動中國》《春暖人間》等一系列具有教育意義的短篇，并組織學(xué)生寫觀后感，在班級展示，這項活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生家長的好評。抓好兩操，兩自的常規(guī)管理，堅持以身作則的教育理念，要求學(xué)生做到的，自己要做好，要求學(xué)生做好的，自己要做早。一分耕耘一分收獲，多次在學(xué)校德育工作學(xué)生量化評教中，名列前茅。曾獲得20xx年度張家口市優(yōu)秀班主任，涿鹿中學(xué)第二屆魅力班主任。20xx年校優(yōu)秀班主任，20xx年校優(yōu)秀班主任，

二、專研教育理論，提高業(yè)務(wù)水。

面對充滿想象力的90后，班主任需要教育智慧，為了能把自己所帶的班集體，打造成優(yōu)秀的班集體，我刻苦專研教育理論知識，豐富自己的管理經(jīng)驗。養(yǎng)成每周寫一篇教育反思的工作慣，同時，翻閱大量的教育管理資料，從魏書生到李鎮(zhèn)西，從張萬祥到任小艾。教育名家的教育故事，使我受益匪淺。整理自己工作中的一些收獲，反思工作中的不足，成了我成長的源泉。經(jīng)過自己的不懈努力，20xx年，我的德育論文《情到深處自成歌》在涿鹿中學(xué)德育工作研究會上交流，20xx年德育論文《讓學(xué)生感受陽光》評為涿鹿中學(xué)班主任工作論談優(yōu)秀論文。20xx年論文《莫為浮云遮慧眼》評為涿鹿中學(xué)第四屆德育工作優(yōu)秀論文。20xx年7月德育論文《淺析高中生早戀心理特點和教育策略》在《課外閱讀》20xx年第七期發(fā)表�！丁扒骞佟敝菙唷凹覄�(wù)”事》在《班主任》20xx年12期發(fā)表。

三、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

涿鹿中學(xué)高三(2)班是一個團結(jié)進取的班集體，始終堅持“信篤志堅，奮勇爭先”的班級精神，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

開學(xué)至今，在班級全體同學(xué)的共同努力下，曾獲得20xx年“一二九”運動合唱節(jié)合唱比賽總決賽“三等獎”，20xx年底十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)“最佳組織獎”20xx年高一年級舞蹈、校園劇比賽“三等獎”和歌舞比賽“二等獎”。在涿鹿中學(xué)第一屆“我愛我家”學(xué)生宿舍文化建設(shè)活動中班級男女生宿舍分別獲得“二等獎”。

班級社團工作開展的轟轟烈烈，班級有多名學(xué)生參加校學(xué)生會。胥亞偉同學(xué)曾擔(dān)任涿鹿中學(xué)學(xué)生會主席;畢啟彤同學(xué)擔(dān)任信息中心部部長;袁曉宇同學(xué)擔(dān)任膳食部部長;高澤仁同學(xué)擔(dān)任宣傳部部長;楊繼高擔(dān)任志工部部長。班級有17名同學(xué)擔(dān)任學(xué)校志愿者工作，特別是我班有四名同學(xué)參加了“20xx年冀臺同胞公祭三祖大典”活動，為兩岸合作交流貢獻了一份力量，班級同學(xué)的的認真熱情的工作得到了臺灣同胞的一致好評，為學(xué)校和我縣樹立了良好的人文形象。另外，我班先后有四名學(xué)生獲得“省市縣級優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽稱號。

班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。畢啟彤同學(xué)被評為“涿鹿中學(xué)學(xué)習(xí)之星”，班級學(xué)習(xí)成績在年級中名列前茅，曾有8人參加高二年級語文基礎(chǔ)知識大賽，四人獲獎。得到級部領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我班郭李陽同學(xué)，擔(dān)任涿鹿中學(xué)廣播站站長，及時宣傳學(xué)校規(guī)章制度，成為涿鹿中一道亮麗的風(fēng)景線，班級同學(xué)緊密團結(jié)在班主任的周圍，互相協(xié)作，共同進步，營造了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，干勁足的良好氣氛。

獻愛心，送溫暖。我班學(xué)生得知輝耀鄉(xiāng)孤寡老人存在生活上的困難，班級學(xué)生自發(fā)組成“愛心團”，利用課余時間，向老人奉獻愛心，在活動中班級同學(xué)互相幫助，形成了助人為樂的班風(fēng)。

四、創(chuàng)建教改窗口，提高工作效率。

我在班級管理中，實行“圓心”德育管理模式，所謂圓心，是指班主任是班級工作的整體規(guī)劃者，每個學(xué)生都作為班級工作的一個圓點，實行人人當(dāng)班干部制度。讓每位學(xué)生都參與到班級管理中，例如我任命管理班級多媒體的學(xué)生為“媒體”管理員，負責(zé)關(guān)燈的同學(xué)為“節(jié)能”管理員，負責(zé)給花澆水的同學(xué)為“植物”管理員。這次班級管理的改革，使每位學(xué)生都成為班級的主角，不僅調(diào)動了學(xué)生的工作的積極性，還鍛煉了學(xué)生的溝通管理能力。變被動管理為主動參與，學(xué)期末班級同學(xué)對所有學(xué)生進行民主評議，我對優(yōu)秀的學(xué)生進行獎勵，通過教育改革，學(xué)生的違紀少了，班級的氣氛好了，家長的肯定多了，工作的效率高了。

人最大的幸福之一就是能夠做自己喜歡做的事情，無怨無悔。管好這個班級，帶好這些學(xué)生，才能快意于心，班級工作中，只有釋放自己的價值，才能收獲喜悅，凡的工作不會使我厭倦，因為我會默默的告訴自己：寵辱不驚，看庭前花開花落;去留無意，望天上云卷云舒。

優(yōu)秀個人先進事跡材料10

198X年畢業(yè)于X大學(xué)，大學(xué)本科，理學(xué)學(xué)士學(xué)位，化學(xué)專業(yè)，中級職稱，自參加工作以來，我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，擔(dān)任班主任工作，在自己凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以為了孩子的一切，一切為了孩子的心態(tài)全身心的投入教育教學(xué)當(dāng)中，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果，也獲得了榮譽，取得了較好的成績。但我深知道成績只代表過去，成績與榮譽的光環(huán)只是照亮下一起點的火炬，使我更信心百倍的投入自己所深愛的教育事業(yè)。

當(dāng)一名教師不簡單，當(dāng)一名班主任更是不容易。因為班主任工作是瑣碎、繁忙的，是具有挑戰(zhàn)性的，每個學(xué)生都是一個世界，需要無限的愛心、耐心，更需要有如針般的細心，才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長的良好環(huán)境。因此對待工作我不敢有絲毫的怠慢。一個好班主任，就是一個好班�？梢�，班主任自身師德的修養(yǎng)，言談舉止對學(xué)生的成長影響是多么的巨大。教師，為人師表，班主任，更應(yīng)該既做教師，更做人師，而且把做人師放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深體會班主任擔(dān)負著比任課教師更重要的育人的任務(wù)。班主任的、觀點、作風(fēng)、言論、行為乃至生活慣，都對學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生影響作用，有的甚至影響學(xué)生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺得，班主任首先應(yīng)有高尚的精神境界。在個人道德修養(yǎng)上，行為慣上，有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求，打鐵還得自身硬。羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：要播撒陽光別人心里，總得自己心中先有。

一、工作兢兢業(yè)業(yè)

備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生!作為自己每天工作的信條。日里我不肯錯過每一次聽課學(xué)習(xí)的機會，不管是哪個級別的課，我都會用心聽，用心琢磨，取之精華，摒棄糟粕，消化、應(yīng)用在自己的課堂上。我還積極爭取每一次做課機會，因為，每做一節(jié)研究課，評優(yōu)課，觀摩課，對自己都是一次挑戰(zhàn)，一次提高。作為一名教師，我在教學(xué)上認真?zhèn)湔n、認真上課，并動腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，及時批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認為自己是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總喜歡上自己的課，任課班級教學(xué)成績越來越好，受了學(xué)生及學(xué)生家長的好評，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但如何能讓學(xué)生更好的學(xué)，是擺在教師面前的一個重要任務(wù)。為此，在工作中我認真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗的教師求教，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。我還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，為使每個層次的學(xué)生都能吃飽吃好，尖子生注重講解知識的聯(lián)系，運用變式教學(xué)開發(fā)逆向思維，迎合學(xué)生求新、求變的心理，使尖子更尖。學(xué)困生注重雙基的落實，同時對不同的學(xué)生采取作業(yè)面批、個別輔導(dǎo)、情感鼓勵等等，使他們體會分層不等于被放棄，而是有針對性的提高，增強了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成績明顯提高。在教學(xué)改革的同時，我持之以恒的主動學(xué)習(xí)教改理論，掌握《新課標》的基本精神，努力探詢適合各年級學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用啟發(fā)式、討論式，而且學(xué)中有變。本學(xué)年我擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué)工作，同時擔(dān)任班主任工作，研究考鋼，分析考題，激勵學(xué)生，上好每一節(jié)課是我每天必做的工作，我的課也得了學(xué)生和老師們的認可，學(xué)生成績在全市�？技案呖贾械靡泽w現(xiàn)，基本完成高考任務(wù)。

二、教學(xué)勇于探索

從事教育科研工作，在某些人的印象中，以為就是翻翻書報、查查資料、寫寫論文。其實，教科研是一項系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作，它首先需要的就是一種對學(xué)生的真誠關(guān)愛、對事業(yè)的滿腔熱忱，它更需要一種夜以繼日的.勤奮，一種鍥而不舍的耐力，一種不斷探索的執(zhí)著。自從任班主任以來，我更深知肩上的責(zé)任。如果把學(xué)校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。幾年來，在繁重的教育教學(xué)工作、家務(wù)勞作之余，我勤于收集各種與教科研有關(guān)的資料，積極開展各種形式的教科研實踐。一疊疊資料，浸透著我執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發(fā)表，一堂堂好課的開設(shè)、展示，我也向研究型教師邁進一大步。

三、累累碩果激勵我不斷前行

幾年獲得成績：

1、20xx年，論文XX發(fā)表在XX教育一書中

2、20xx年，被XX一中評為優(yōu)秀教師

3、20xx年，論文XX在全國課改成果評比中獲三等獎

4、20xx年，輔導(dǎo)學(xué)生在全國化學(xué)競賽X賽區(qū)獲三等獎

5、從20xx年至20xx年多次被評為教學(xué)能手

四、提高素質(zhì)探索班級新模式

在工作中，我時刻沒有忘記自己要做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師，因此，我閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書籍，并自費購買了很多與自身專業(yè)有關(guān)的書籍，并如饑似渴地從中汲取營養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐，且在認真學(xué)習(xí)的同時做勤專研、善思考、細研究，不斷的提升自己，豐富自己，使自己的專業(yè)知識與業(yè)務(wù)能力有了較大的進步與提高。作為教師也是在不斷學(xué)習(xí)中進步，在不斷進步中成長，只不過教師的專業(yè)成長一定要快，因為學(xué)生等不起，所以學(xué)習(xí)型、研究型的教師是我們今后從事教育教學(xué)，搞好教育教學(xué)，提高教育教學(xué)肩上不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。我勇于探索新的班級管理模式，通過制定《班級章程》《學(xué)生在校行為規(guī)范》等，在學(xué)生中樹立起客觀、公正、公、積極的形象;充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主式的班級管理模式。關(guān)愛每一位學(xué)生，積極幫助，激勵學(xué)生去改正錯誤，努力學(xué)習(xí)。通過一系列的創(chuàng)新管理，所教班級在紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績斐然。

從二十余年的教學(xué)生涯中，我領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進的教學(xué)，靈活的教學(xué)方法，獨特的教學(xué)思路，鮮明的教學(xué)風(fēng)格�；仡欁哌^的路，我只想說：唯一欣慰的是我問心無愧，因為我一直在奮斗，一直在努力。

優(yōu)秀個人先進事跡材料11

我叫漆xx，是xx初級中學(xué)校的一名普通藝體教師，在工作崗位上我嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，努力完成各項工作任務(wù)；作為一名共產(chǎn)黨員，能時時刻刻以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)、聯(lián)系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，特別是在教育學(xué)生，言傳身教，以自己的人格魅力去感化學(xué)生，贏得師生的好評。

一、忠誠教育，修師德

作為一名共產(chǎn)黨員，我認為只有把黨組織對黨員的要求落實到具體工作中，才能體現(xiàn)黨員的先進性，身體力行教師的職業(yè)道德，加強師德修養(yǎng)，把為教育事業(yè)奮斗終身作為自己的職業(yè)理想，才符合*對教師的要求。為此，我積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個人的內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會公德，注重家庭美德，強化個人修養(yǎng)，追求健康文明的生活方式，時時處處對自己嚴格要求，查找不足及時更正。

曾經(jīng)有位校長說過：一個優(yōu)秀教師，要甘于淡，但是不能甘于庸，我們要在凡的工作崗位上做出不凡的業(yè)績；而一個黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作，更要在普通教師中樹立典范。從此以后，我始終以這句話勉勵自己，在教育中始終堅持以一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切作為工作信條，以愛作為與學(xué)生相處的橋梁；在教學(xué)中，敢于創(chuàng)新，敢于突破，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的新課堂。

二、熱愛學(xué)生，樹師德

師德之魂是師愛，熱愛學(xué)生是教師道德的一個標志，也是對老師最基本的要求。作為一名藝體教師，在教育教學(xué)過程中，我始終堅持以學(xué)生為本的指導(dǎo)，關(guān)愛學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀，用強烈的責(zé)任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來影響教育學(xué)生。

我們學(xué)校的學(xué)生，大多數(shù)來自農(nóng)村，班上有百分之七十是留守學(xué)生，家長對孩子疏于關(guān)心和教育，有的孩子過早的產(chǎn)生了叛逆和頹廢的心理問題。發(fā)現(xiàn)問題，我總是先跟班主任老師溝通，及時與家長交流，弄清楚產(chǎn)生問題的原因，幫助孩子發(fā)自內(nèi)心的改變。用包容和愛心去感化他們，把他們引向成功的道路。

在每學(xué)期都參與很多班的班會時，孩子們說：我們都很幸運，也很幸福，因為遇到了愛我們的家長，遇到了特別棒的老師。感動的話語時�？M繞在耳邊，我愈發(fā)為自己是一名教師而感到自豪。

三、快樂教學(xué)，練師德

我是一名藝體教師，在教學(xué)改革中，我積極探索，勇于實踐，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究，主動聽課，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實可行的方法。我鼓勵學(xué)生多參與到課堂中來，讓學(xué)生成為課堂的主人，給學(xué)生多一點思考問題的時間，多一點知識消化反饋的余地，多一點進行活動表現(xiàn)的機會，多一點體驗成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來；解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。

除此之外，我積極參加組內(nèi)、縣學(xué)習(xí)團隊教研組的藝體教研活動，與同行之間探討新的教學(xué)方法，把學(xué)到的經(jīng)驗再轉(zhuǎn)換為理論，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。作為一名戰(zhàn)斗在教育一線的共產(chǎn)黨員，我決心用自己的知識和愛心去點燃紅燭的事業(yè)，再創(chuàng)輝煌業(yè)績，一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌，用愛揚起學(xué)生未來理想的風(fēng)帆。

優(yōu)秀個人先進事跡材料12

張同志是一名普通的護士，一位在凡的崗位上做出不凡事情的人。她，以一個普通醫(yī)務(wù)工作者的職責(zé)和奮斗精神，為病人奉獻出自己全部的愛，創(chuàng)造出護理事業(yè)“愛”的奇跡。她工作兢兢業(yè)業(yè)，刻苦好學(xué)，將護理的新知識、新技術(shù)、新方法靈活運用于臨床實踐，使患者滿意、家屬滿意，得到了同行們的高度贊譽。她真心護理以身作則誰都知道，護理工作在整個醫(yī)療工作中，既普通，又凡，但卻十分重要。作為護士，她是用真心、用汗水去認真履行“白衣天使”職責(zé)。

參加工作16年，在上、行動上與保持高度一致，始終堅定正確的政治方向，遵紀守法，遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，等待人。在護理工作中堅持一切以病人為中心，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認真負責(zé)，嚴格要求自己，踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)，工作得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和病人的認可，很幸運能被評為優(yōu)秀護士。

護理工作中，負責(zé)檢查本病房搶救物品完備、齊全、規(guī)范。以臨床工作為重點，深入病房對科室護理質(zhì)量進行定期或不定期檢查、督導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，保持護理質(zhì)量持續(xù)改進。熟練掌握臨床護理技能操作，檢查護理人員認真及時書寫護理文書情況，防范由于護理文件書寫誘發(fā)護理糾紛的發(fā)生等。熱愛自己的專業(yè)，以飽滿的熱情努力學(xué)習(xí)先進護理技術(shù)理念并應(yīng)用于臨床實踐。不斷總結(jié)臨床護理經(jīng)驗，努力提高自身綜合素質(zhì)及科室各項護理質(zhì)量。

一、加強護理管理，強化護理水

加強護理管理隊伍建設(shè)，努力提高管理水，在護理部三極管理體系的基礎(chǔ)上，科室制定護士長—責(zé)任組長—責(zé)任護士三級質(zhì)控體系及十三個質(zhì)控小組，充分發(fā)揮責(zé)任組長的主觀能動性，根據(jù)質(zhì)控計劃每季度安排、月計劃、周重點對科室護理工作進行質(zhì)控，每月召開護理質(zhì)控小組會議，對存在問題提出原因分析、整改意見。一年來護理質(zhì)量明顯提高。

二、繼續(xù)APN護理排班模式，彈性排班

為了提高專業(yè)內(nèi)涵，把護士還給病人，改變排班模式，實行責(zé)任包干制。將病人分為A、B2個大組，每大組分為3個小組。每大組各36張病床，每大組2個高年資護士各管11張病，1個低年資護士各管10張病床。高年資護士管的病人多，要求她們對低年資護士的工作進行檢查、指導(dǎo)；選出責(zé)任組長，每班對本班基礎(chǔ)護理工作進行檢查，找出存在問題，進行原因分析，提出改進措施并落實。

三、加強學(xué)習(xí)、落實護理部及科室培訓(xùn)計劃，提高護理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一是每月組織全科護理人員學(xué)習(xí)醫(yī)院護理核心制度及科室護理常規(guī)。

二是堅持每日查房制度，做到護理工作問題早發(fā)現(xiàn)，早解決。

三是安排科室?guī)Ы套o士參加由護理部組織的每季度技能培訓(xùn)，并及時組織科室護理人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進行考試。成績交護理部。

四是每個護士都能熟練掌握常見急救技術(shù)，如吸痰技術(shù)、心肺腦復(fù)蘇術(shù)、除顫技術(shù)、心電監(jiān)測及血氧飽和監(jiān)測技術(shù)等。

五是各級護理人員基本按時參加科內(nèi)、院內(nèi)的理論學(xué)習(xí)考試、院感知識考試、技術(shù)操作考核。

四、加強科室培訓(xùn)工作

共參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)36次，業(yè)務(wù)查房12次，疑難病例討論12次，護理會診12次，技能操作考核24次。理論及操作均按規(guī)定培訓(xùn)及考試，不合格者處罰金并進行補考。

五、規(guī)范護理文書管理

質(zhì)控小組按各項護理質(zhì)量考核評分標準依次對護理文件書寫、急救藥品及物品、基礎(chǔ)護理及危重、一級護理、病房管理、消毒隔離、優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)、護理安全進行每月各檢查四次，8月之后按護理部修訂護理質(zhì)量檢查新標準，各組質(zhì)量檢查體現(xiàn)了月覆蓋，周檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時組織討論，提出整改措施并落實到位，按時檢查整改措施落實情況，并有記錄。

六、注重服務(wù)細節(jié)，提高病人滿意度。

堅持以病人為中心，以質(zhì)量，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為宗旨，落實護理人員行為規(guī)范，要求護理人員微笑服務(wù)，本年度仍有多名護理人員獲得患者及家屬的提名表揚。每月召開公休座談會一次，作本科室常見疾病的知識宣教及入科宣教，收集病人及家屬的寶貴意見，作出整改，針對病人及家屬提出的合理要求給予最大程度的滿足。通過制定健康教育手冊，讓病人熟悉所患疾病的預(yù)防、治療、康復(fù)、護理及自我保健等知識。

七、規(guī)范病房管理

建立以人為本的住院環(huán)境，病房每日定時通風(fēng)，消毒，保持病室安靜、整潔、空氣新鮮。對意識障礙病人提供安全有效的防護措施，落實崗位責(zé)任制，按分級護理標準護理病人，落實健康教育，加強基礎(chǔ)護理及重危病人的個案護理，滿足病人及家屬的合理需要。

幾次大的突發(fā)性公共衛(wèi)生事件的處置中，她都是隨叫隨到，經(jīng)常放下節(jié)假日休息，不分白天和夜晚的加班加點干工作，勤勤懇懇，任勞任怨。從不計較個人得失，為此，有人說她是“工作狂”，也有人在背后議論她是“傻子”。工作中，“忍饑”、“挨餓”、“憋尿”等是常有之事。

優(yōu)秀個人先進事跡材料13

小學(xué)優(yōu)秀教師個人先進事跡材料人們把教師稱為“陽光下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神，奉獻精神，敬業(yè)精神，以及為人師表，以身作則的精神。教師的人格力量和行為規(guī)范是一種自然而然的身教。以自己獨特的魅力贏得了大家的尊敬、信任。

我是20xx年由車古鄉(xiāng)調(diào)來大羊街鄉(xiāng)任教的一名普通教師，剛上任，我主要擔(dān)任的是小學(xué)一年級的語文及班主任，從一個地方換到另一個地方，曾經(jīng)有過很多的夢想，很多的迷茫，但我虛心學(xué)習(xí)，經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教，慢慢適應(yīng)了自己的角色與各方面的環(huán)境，盡職盡責(zé)完成自己的工作。

　　一、愛崗敬業(yè)。

我是一位很普通的小學(xué)教師，可是我將這一工作看成自己的生命。我以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)，我的一絲不茍、勤勤懇懇的作風(fēng)受到了學(xué)校廣大教師的贊譽。

我所擔(dān)任的班級有學(xué)生60名，因為是農(nóng)村小學(xué)，并且大部分同學(xué)還是留守兒童，常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好慣方面有很多弊端，所以加強學(xué)生的品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是我做的第一步工作，我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動，提高學(xué)生的品德素質(zhì)。有的學(xué)生學(xué)習(xí)怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，認真地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”、“我為班級做貢獻”、“跟奶奶比童年”等主題會，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的素質(zhì)，促進了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

　　二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì)。

（一）、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。

在班級管理中，為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學(xué)生的狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個學(xué)生的奮斗目標，同時，要求每一個學(xué)生都客觀地、全面地回想自己過去，充分認識自我，然后在、學(xué)習(xí)、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結(jié)一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學(xué)生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學(xué)生誰也沒有太重的心理負擔(dān)，只要努力，就有進步，就能實現(xiàn)目標。這樣進步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。

（二）、狠抓學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，

（1）我認為任何學(xué)生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，常我善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。哪怕是微小的進步，都給予他們表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進生畢竟因其后進，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開小灶，進行個別輔導(dǎo)，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學(xué)習(xí)進步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學(xué)生。另外在課堂上，對于一些預(yù)知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復(fù)述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補。由于長期如此，有些學(xué)生樂意配合老師的行動，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進步。

（2）讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學(xué)生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學(xué)來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學(xué)生打架。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)確實受到深刻的教育。

　　三、愛心育德，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

這5年來，我一直擔(dān)任班主任工作。我的班主任工作具有藝術(shù)性，許多看似棘手的工作，到我手上，常能一一化解。在時的工作中，我主動的關(guān)心學(xué)生，尤其對于班級里的后進生，貧困生，對他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至，尤其注重關(guān)愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。我所取得的點滴成績，源自于對教育事業(yè)的忠誠，也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓我接太陽的光芒；我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的。

　　四、我取得的成績。

總之，我認為教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。以上的好成績只能說明我一直在努力，我還年輕，我會在今后的教育崗位上不懈的努力，盡愛崗敬業(yè)之職分，用愛心普寫教育章程，讓青春永遠照亮學(xué)生的光明路！

作為一名小學(xué)教師，作為一名老教師，他對工作一直兢兢業(yè)業(yè)，并不因為自己是老教師而因此挑揀工作，拈輕怕重，而是服從分配，和年輕教師一起探討工作，教書育人。他認真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。他學(xué)而不厭，自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí)，不斷對自己“充電”，提高教學(xué)水和管理水。以嚴要求高標準來衡量自己，他不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的教學(xué)水和學(xué)校管理水。在教學(xué)中他不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。多年來的教學(xué)積累，讓他的教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格，所以在教學(xué)業(yè)績上也很顯著。幾年所帶的班級數(shù)學(xué)科都是第一、第二名。一名老教師有如此熱情，如此認真的工作態(tài)度，實在是很難得。

作為教師，他在注重教學(xué)成績的同時，還著力注重師德教育。教育教學(xué)中，他能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。他愛學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；曾用愛心，去揚起學(xué)生心海的風(fēng)帆。幾十年來，他在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心。有時他把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重，有時他把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴厲，體現(xiàn)在對學(xué)生慣的培養(yǎng)上。他的課，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學(xué)生的心。

在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，他也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對待差生，更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中，他為人正直，言行一致，具有強烈的責(zé)任心，敬業(yè)，嚴厲而又不失同情心，公且不失靈活性。

無論開展什么工作，他總是認真投入，積極主動地想辦法，每天早來晚走，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。各項工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果。他關(guān)心年輕一代的成長，對于年輕教師他總是耐心指導(dǎo)，幫助年輕教師不斷完美自己，幫助他們找到不足，不斷成長。

成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實施教師績效考核的今天，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。他也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。他相信他的未來不是夢，因為，在他的心中，學(xué)生永遠是天使，他就是為天使修補翅膀的人.

優(yōu)秀個人先進事跡材料14

我是一位鄉(xiāng)村醫(yī)生。為四周的鄉(xiāng)親們作預(yù)防保健，治病療傷工作。我拖側(cè)重度殘疾的雙腿在凡的崗位上書寫著我不凡的人生。我服務(wù)于社會，不但沒有成為社會的包袱，相反我的人生卻是那樣的出色。

19xx年，一場蕭瑟的秋雨后，我不幸得小兒麻痹后遺癥，從此就再沒有站起來走過一步路。清貧的家境，苦悶、旁皇、無助乃至失看伴隨我度過了本該是無憂無慮，從滿天真與童趣的童年。

或許是命不當(dāng)盡，上天固然沒有給我一雙健全的腿腳，卻賜予了我能吃苦刻苦而又發(fā)奮圖強的好父母，我們真情無私的庇護，不向苦難低頭的寶貴品質(zhì)，還有那些好心村民對我的真誠鼓勵和開導(dǎo)，使我逐漸走出了生命的低谷，特別是看書學(xué)習(xí)，驅(qū)走了我心中久積不散的陰霾，感遭到陽光的明亮和燦爛。

一九xx年的夏天，我開始嘗試著自學(xué)。家里有《小人書》和一本撕的沒有部首的《新華字典》。我就把《小人書》上的字一頁一頁的翻字典查找，找到后把拼音標到《小人書》字的旁邊，然后一遍一遍的往讀。不到半年我就熟悉一千多字。以后，我借來舊課本開始依照課本學(xué)習(xí)。

這就是我自學(xué)的開始，從a o e開始念起，從一筆一劃開始寫起，從簡單的加減乘除開始算起。學(xué)習(xí)使我過于單調(diào)無聊的生活中有了樂趣，固然這背后要付出比凡人成倍的努力和辛勞。

學(xué)習(xí)更給我打開了解外面世界的窗口，提供了對生存和生命進行深進思考的營養(yǎng)，特別是我知道了很多殘疾人的人生經(jīng)歷，貝多芬、保爾、張海迪，他們也是殘疾之軀，處境也非常艱巨，但是他們沒有由于身帶殘疾就失往對生活的勇氣，沒有怨天尤人，沒有迷茫不振，沒有回避現(xiàn)實，而是英勇地直面人生，昂開端，挺起胸，自立自強，向命運挑戰(zhàn)，向不幸抗?fàn)帲�他們的事跡和精神，深深震動著我，感染著我，并隨著我年齡的增長逐漸內(nèi)化為我的人生信條：固然身患殘疾，但也要奮發(fā)努力，爭取做一個有益于他人、有益于社會、不成為社會包袱、不成為家庭拖累的人。張海迪不是說讀書可以給人帶來生活和克服困難的氣力嗎？那末小小的我就要為了本身站起、改變命運而刻苦學(xué)習(xí)。就這樣，白天苦讀，夜伴孤燈，七年辛勞自學(xué)，我完成了從小學(xué)到高中的全部課程。

知識照亮我前進的航程，信念賦予我攀登的勇氣。1994年，我第一次走出鄉(xiāng)村，遠赴千里之外的省會石家莊，自費在一所醫(yī)學(xué)院跟班學(xué)醫(yī)。

我想做一位醫(yī)生，為老百姓治病療傷，服務(wù)于社會。實現(xiàn)自己的人生價值。

在石家莊學(xué)習(xí)了的三年里，我沒有回過一次家。環(huán)境變化和身體殘疾給我?guī)�來了很多困難，作業(yè)的壓力我要堅持頂住，迎頭遇上。常生活中，上樓下樓、打飯打水、洗衣服、上廁所等一些瑣事，對一個健全人來講是舉手之勞，可是對我而言卻是何等的艱巨。但我沒有在困難眼前畏縮，依然以堅韌挺過每件難事，用微笑迎接每個拂曉。

我的學(xué)習(xí)成績在全系也是很優(yōu)秀的，教授們對我的經(jīng)歷既感到驚奇又很是贊美。驚奇的是我的自學(xué)歷程，贊美的是我雖是自學(xué)，但成績卻一點也不比正式參加高考學(xué)生的成績差。xx，xx年我連續(xù)兩年被學(xué)校授與優(yōu)秀學(xué)生的榮譽。

優(yōu)秀個人先進事跡材料15

xx，一個在忙碌中生活的人。身為xx理工大學(xué)化學(xué)工程學(xué)院的副書記、副院長，行政事務(wù)纏身;作為一名教師，又是一名教授，不僅承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，還承擔(dān)著重要課題，在實驗室中不分晝夜地工作著;而在講臺上，他是一位可愛、可敬的老師，孜孜不倦地教書育人。行政、科研、教學(xué)，對于繁忙的工作，趙老師覺得生活很充實。忙碌著，豐富著，趙老師就是這樣用勤勉書寫著人生。

趙老師自1987年從xx師范大學(xué)化學(xué)系畢業(yè)后，開始化學(xué)教學(xué)工作。二十年的辛勤工作，趙老師獲得了驕人成績，主持或參與科研課題11項;發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，發(fā)明專利兩項、實用新型專利兩項。曾獲“青年教師講課比賽”二等獎，xx省教學(xué)成果三等獎，連續(xù)三年獲“先進工作者”稱號。資料管理下載。在分管教學(xué)工作期間，曾連獲兩屆xx理工大學(xué)教學(xué)工作評比教學(xué)先進學(xué)院三等獎，使化工學(xué)院的教學(xué)工作走在學(xué)校各學(xué)院前列。在分管學(xué)生工作期間，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，使化工學(xué)院歷年畢業(yè)生考研率、就業(yè)率名列前茅。對于這些成果，他一直揮手，“這都是以前的，不能守著過去不求進步啊�！�

趙老師現(xiàn)在研究的項目有：主持兩項xx省技術(shù)創(chuàng)新項目“化工塔用網(wǎng)狀陶瓷填料”和“拋光磚防污劑”;參與國家自然科學(xué)基金一項。為了完成這些項目，趙老師常常利用周末或晚上，在實驗室做實驗，經(jīng)常到下半夜�！芭d趣是我最大的動力，我熱愛科研工作，并把它放在工作的首位�！睙釔凼顾�投身科研，并樂此不疲。第三周學(xué)生開始做實驗了，他告訴同學(xué)們：“做實驗要實事求是。做現(xiàn)成的實驗，結(jié)果如果與書本不符，要忠實記錄實驗數(shù)據(jù)。然后去分析在哪個環(huán)節(jié)出了問題，哪個條件沒達到。所以做實驗必須認真。”這是他對同學(xué)們的要求，也是趙老師一貫嚴謹?shù)淖黠L(fēng)�，F(xiàn)在有些同學(xué)對所學(xué)專業(yè)不感興趣，以此為借口不努力。趙老師談到他的興趣也是慢慢培養(yǎng)的，因為化工與生活有著密切的聯(lián)系，去觀察，去琢磨，就會發(fā)現(xiàn)很多問題，興趣也就逐步產(chǎn)生了。他現(xiàn)在的研究方向是：泡沫材料制備工藝、性能及應(yīng)用、機械鍍鋅基合金工藝研究與應(yīng)用、以片狀金屬(鋅、鋁)為主要成分的鋅鉻膜涂層原料制備及涂層防腐性能應(yīng)用研究等。他饒有興趣地拿出幾個螺栓，“用電鍍、熱鍍污染嚴重，現(xiàn)在用機械鍍鋅污染少，效果也好。省內(nèi)大多數(shù)高速公路的護攔都應(yīng)用了這種螺栓�；�工很有趣味，用途無所不在。”趙老師是淄博人，淄博是一個重工業(yè)城市。他指了指外面：“看，藍天白云，淄博的空氣干凈多了。化工會帶來一些污染。我們研究化學(xué)，是為了使它朝有利于人民生活的方向發(fā)展，污染會逐步改善的�！彼�希望同學(xué)們能好好珍惜現(xiàn)有的條件，努力把化學(xué)、化工學(xué)好，服務(wù)于社會。

對他來說，時間是寶貴的，他擔(dān)任04級化工兩個班的《無機化學(xué)》授課任務(wù)，并悉心批改所有同學(xué)的作業(yè)。 “師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”趙老師正是以此來要求自己。晚上，他會到自室去看看。對于那里濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，他非常贊賞。他提了一點建議：學(xué)習(xí)不光要有勁頭，還要講求方法。多年的工作經(jīng)驗，他覺得班級風(fēng)氣很重要，這取決于宿舍風(fēng)氣，宿舍風(fēng)氣又在于每個人。他更推崇一種“無為而治”，同學(xué)們能自我約束，主動學(xué)習(xí)，自覺修身養(yǎng)性。大學(xué)里，誘惑的東西很多，要學(xué)會選擇，學(xué)會舍棄。大學(xué)生可塑性強，要及早地對人生自我設(shè)計，去努力達到目標。一個人在大學(xué)的表現(xiàn)與他將來踏上社會的成就是一個復(fù)雜的函數(shù)關(guān)系。若想有一番作為，專業(yè)課首先要學(xué)好。很多同學(xué)樂于參加一些課娛活動，但精力不能分散過多，要分清主次。其次要培養(yǎng)與他人的溝通能力，組織能力，和吃苦的精神。他以自己的切身體會談到“實現(xiàn)理想會有很多困難。比如，實驗條件達不到，要去克服。在工作崗位，要細心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，運用所學(xué)知識去分析解決，才會有收獲。”他鼓勵兩個專升本班，要把高額學(xué)費的壓力變?yōu)閯恿�。有了動力，生活不再空虛�?/p>

趙老師，邁著堅實的步子，走在辦公室、實驗室、教室。一路走下去，一路深深的足跡，用勤勉對待工作，謙遜、和對待生活。擯棄浮躁，拒絕安逸。