鶴壁職業(yè)技術(shù)學院河北招生計劃人數(shù) 2025年招生專業(yè)代碼
更新時間:2023-09-22 18:55:56 來源:中考助手網(wǎng) www.yjifen.com鶴壁職業(yè)技術(shù)學院在河北招生章程、招生計劃和招生規(guī)定等是考生填報志愿的重要依據(jù),今天吳老師先向考生和家長提供最新的鶴壁職業(yè)技術(shù)學院在河北的招生計劃和人數(shù),希望大家在報考鶴壁職業(yè)技術(shù)學院時作為參考!
一、鶴壁職業(yè)技術(shù)學院在河北招生計劃和人數(shù)數(shù)據(jù)整理
1、鶴壁職業(yè)技術(shù)學院在河北的學前教育((師范類))招生人數(shù)為5人;
2、鶴壁職業(yè)技術(shù)學院在河北的小學教育((師范類))招生人數(shù)為15人;
3、鶴壁職業(yè)技術(shù)學院在河北的小學語文教育((師范類))招生人數(shù)為5人;
4、鶴壁職業(yè)技術(shù)學院在河北的學前教育((師范類))招生人數(shù)為10人;
5、鶴壁職業(yè)技術(shù)學院在河北的小學教育((師范類))招生人數(shù)為30人;
6、鶴壁職業(yè)技術(shù)學院在河北的學前教育((中外合作辦學)(師范類))招生人數(shù)為5人;
二、鶴壁職業(yè)技術(shù)學院在河北高考招生計劃和招生專業(yè)人數(shù)代碼2023參考
1、2022年鶴壁職業(yè)技術(shù)學院在河北的招生計劃和錄取人數(shù)代碼
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
學前教育 ((師范類)) | 河北 | 2022 / ? | 05 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
小學教育 ((師范類)) | 河北 | 2022 / 專科 | 06 | 15 | 物理+不限 | 物理 |
小學語文教育 ((師范類)) | 河北 | 2022 / 專科 | 07 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
學前教育 ((師范類)) | 河北 | 2022 / 專科 | 01 | 10 | 歷史+不限 | 歷史 |
小學教育 ((師范類)) | 河北 | 2022 / ? | 02 | 30 | 歷史+不限 | 歷史 |
小學語文教育 ((師范類)) | 河北 | 2022 / ? | 03 | 10 | 歷史+不限 | 歷史 |
學前教育 ((中外合作辦學)(師范類)) | 河北 | 2022 / ? | 04 | 5 | 歷史+不限 | 歷史 |
2、2021年鶴壁職業(yè)技術(shù)學院在河北的招生計劃和錄取人數(shù)代碼
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
學前教育 ((師范類)) | 河北 | 2021 / ? | 01 | 8 | 歷史+(化學或政治) | 歷史 |
小學教育 ((師范類)) | 河北 | 2021 / ? | 02 | 24 | 歷史+(化學或政治) | 歷史 |
小學語文教育 ((師范類)) | 河北 | 2021 / ? | 03 | 8 | 歷史+不限 | 歷史 |
學前教育 ((師范類)) | 河北 | 2021 / ? | 04 | 5 | 物理+(化學或政治) | 物理 |
小學教育 ((師范類)) | 河北 | 2021 / 專科 | 05 | 10 | 物理+(化學或政治) | 物理 |
小學語文教育 ((師范類)) | 河北 | 2021 / ? | 06 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
3、2020年鶴壁職業(yè)技術(shù)學院在河北的招生計劃和錄取人數(shù)代碼
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
護理 | 河北 | 2020 / 專科 | 04 | 5 | - | 理科 |
小學教育 ((師范類)) | 河北 | 2020 / ? | 05 | 5 | - | 理科 |
學前教育 ((師范類)) | 河北 | 2020 / 專科 | 06 | 5 | - | 理科 |
護理 | 河北 | 2020 / ? | 01 | 11 | - | 文科 |
小學教育 ((師范類)) | 河北 | 2020 / ? | 02 | 12 | - | 文科 |
學前教育 ((師范類)) | 河北 | 2020 / ? | 03 | 12 | - | 文科 |
1、鶴壁職業(yè)技術(shù)學院河北錄取分數(shù)線及位次排名是多少 附2022-2019最低分
今天有幾位同學問鐘老師,鶴壁職業(yè)技術(shù)學院在河北的錄取分數(shù)線和錄取位次排名是多少,如果河北的考生報考鶴壁職業(yè)技術(shù)學院最低需要多少分,為此鐘老師幫大家整理了最全的鶴壁職業(yè)技術(shù)學院在河北的歷年錄取數(shù)據(jù),包含最低位次排名、最低分和招生錄取人數(shù)等關(guān)鍵信息點,希望對大家有幫助。一、鶴壁職業(yè)技術(shù)學院河北最低錄取分數(shù)線和錄取位次排名從鶴壁職業(yè)技術(shù)學院在河北的歷年招生錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)中從,我們可以看到最低分大約在27...查看更多
2、鶴壁職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)排名 2023有哪些比較好的專業(yè)
鶴壁職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)排名比較好的專業(yè)有護理、通信工程設(shè)計與監(jiān)理等,報考志愿選擇專業(yè)時,我們知道每所大學都有自己比較好的專業(yè),本文介紹了鶴壁職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)排名、所有開設(shè)專業(yè)名單等方面介紹了該校的專業(yè)數(shù)據(jù)。一、鶴壁職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)排名2023有哪些比較好的專業(yè)1、鶴壁職業(yè)技術(shù)學院最好的專業(yè)高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018 年)認定骨干專業(yè):護理、通信工程設(shè)計與監(jiān)理二、鶴壁職業(yè)技術(shù)學院...查看更多
3、鶴壁職業(yè)技術(shù)學院分數(shù)線預估,2023年預測多少名錄取
高考只是一站,未來的路還很長,但祝你在這個節(jié)點上邁出堅實的一步。祝大家高考取得好成績,本文考試助手網(wǎng)黃老師幫大家預測了鶴壁職業(yè)技術(shù)學院分數(shù)線,2023年預測多少名錄取,希望對關(guān)注鶴壁職業(yè)技術(shù)學院的同學有幫助。一、鶴壁職業(yè)技術(shù)學院分數(shù)線預估2023年鶴壁職業(yè)技術(shù)學院預估錄取分數(shù)線為130分至298分區(qū)間,錄取位次在480147名-8653名之間。 1、鶴壁職業(yè)技術(shù)學院在吉林2022年文科最低錄...查看更多
4、鶴壁職業(yè)技術(shù)學院山東招生計劃人數(shù) 2023年招生專業(yè)代碼
鶴壁職業(yè)技術(shù)學院在山東招生章程、招生計劃和招生規(guī)定等是考生填報志愿的重要依據(jù),今天吳老師先向考生和家長提供最新的鶴壁職業(yè)技術(shù)學院在山東的招生計劃和人數(shù),希望大家在報考鶴壁職業(yè)技術(shù)學院時作為參考!一、鶴壁職業(yè)技術(shù)學院在山東招生計劃和人數(shù)數(shù)據(jù)整理1、鶴壁職業(yè)技術(shù)學院在山東的小學教育((師范類))招生人數(shù)為15人;2、鶴壁職業(yè)技術(shù)學院在山東的學前教育((師范類))招生人數(shù)為10人;3、鶴壁職業(yè)技術(shù)學院在...查看更多
5、鶴壁職業(yè)技術(shù)學院評價怎么樣好不好(附開設(shè)院系+重點專業(yè))
相信很多家長和高三學生在報考鶴壁職業(yè)技術(shù)學院的時候,都非常關(guān)心這所學校的評價和口碑怎么樣,本文考試助手網(wǎng)小編(http://www.yjifen.com)為大家整理了關(guān)于鶴壁職業(yè)技術(shù)學院的評價數(shù)據(jù)。一、鶴壁職業(yè)技術(shù)學院評價怎么樣好不好1、校風比較嚴 到大二稍微好些 北院食堂飯菜不錯 南院的就很一般了 護理系確實不錯 因為這個學校數(shù)得上的就是護理和機電 別的也不錯2、鶴壁職業(yè)技術(shù)學院在河...查看更多
6、鶴壁職業(yè)技術(shù)學院什么王牌專業(yè)比較好(重點專業(yè)排名)
選一個好專業(yè),贏一個好未來,很多家長和高三考生都想要了解鶴壁職業(yè)技術(shù)學院什么專業(yè)比較好,畢業(yè)后比較好找工作,本文考試助手(http://www.yjifen.com)小編幫大家整理了關(guān)于鶴壁職業(yè)技術(shù)學院比較好的專業(yè)排名數(shù)據(jù)及重點王牌專業(yè)。一、鶴壁職業(yè)技術(shù)學院什么王牌專業(yè)比較好鶴壁職業(yè)技術(shù)學院比較好的王牌專業(yè)有:有色金屬智能冶金技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、全媒體廣告策劃與營銷、食品智...查看更多
7、鶴壁職業(yè)技術(shù)學院是幾本大學(本科還是專科)
一、鶴壁職業(yè)技術(shù)學院是幾本院校根據(jù)全國普通高校信息可知:鶴壁職業(yè)技術(shù)學院不是一本也不是二本大學,而是?茖W校。以下是該校相關(guān)介紹,希望對大家有所幫助。說明:教育部公布的全國高校信息中只有本科和?浦,并沒有一本二本之分,畢業(yè)證也只有本科和專科之分;是幾本只是民間說法,通常認為在本科一批招生的是一本大學,在本科二批招生的是二本大學,在本科三批招生的是三本大學。鶴壁職業(yè)技術(shù)學院是幾本大學,一本是指普...查看更多
8、2023年鶴壁職業(yè)技術(shù)學院有哪些專業(yè)(招生計劃目錄及所有專業(yè)名單)
一、鶴壁職業(yè)技術(shù)學院有哪些專業(yè)鶴壁職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)的專業(yè)有:建筑裝飾工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、空中乘務、市場營銷、旅游管理、會計、互聯(lián)網(wǎng)金融、數(shù)字化設(shè)計與制造技術(shù)、智能制造裝備技術(shù)、物流管理、精細化工技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、城市軌道交通運營管理、畜牧獸醫(yī)、醫(yī)學檢驗技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)、移動互聯(lián)應用技術(shù)、軟件技術(shù)、人工智能技術(shù)應用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)、...查看更多
9、鶴壁職業(yè)技術(shù)學院是公辦還是民辦大學(是什么類型的學校)
一、鶴壁職業(yè)技術(shù)學院是公辦還是民辦大學鶴壁職業(yè)技術(shù)學院位于河南省鶴壁市淇濱區(qū),是一所全日制公辦高等職業(yè)學校,2001年4月組建成立,辦學歷史可追溯至1959年。學校是河南省高水高等職業(yè)學校建設(shè)單位,河南省骨干高職院校、河南省職業(yè)教育品牌示范院校、河南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。根據(jù)全國高等學校信息可知,鶴壁職業(yè)技術(shù)學院是公辦大學。通常來說,公辦大學社會認可度高,各專業(yè)學費較便宜,民辦大學各專業(yè)收費較貴。...查看更多
10、鶴壁職業(yè)技術(shù)學院口碑怎么樣,評價如何好不好(院系設(shè)置+開設(shè)專業(yè))
鶴壁職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)河南省人民政府批準、國家教育部備案的一所全日制地方高職院校。學院由鶴壁師范學校[1] 、鶴壁教育學院、鶴壁中等專業(yè)學校于2001年合并組建而成。一、鶴壁職業(yè)技術(shù)學院屬于什么檔次鶴壁職業(yè)技術(shù)學院位于河南省鶴壁市淇濱區(qū),是一所全日制公辦高等職業(yè)學校,2001年4月組建成立,辦學歷史可追溯至1959年。學校是河南省高水高等職業(yè)學校建設(shè)單位,河南省骨干高職院校、河南省職業(yè)教育品牌示范...查看更多
三、鶴壁職業(yè)技術(shù)學院的師資力量簡介
鶴壁職業(yè)技術(shù)學院是一所全日制公辦高等職業(yè)學校,2001年4月組建成立,辦學歷史可追溯至1959年,位于河南省鶴壁市淇濱區(qū)。學校是河南省高水高等職業(yè)學校建設(shè)單位,河南省骨干高職院校、河南省職業(yè)教育品牌示范院校、河南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。2015年,鶴壁市人民政府與河南理工大學依托鶴壁職業(yè)技術(shù)學院建立河南理工大學鶴壁工程技術(shù)學院(本科)。學校在多年的辦學實踐中,逐步形成了“立足地方、面向市場、以人為本、科學發(fā)展”的辦學理念和“政校企行合作、產(chǎn)學研創(chuàng)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式,熔鑄了“誠信、自強、力行、拓新”的校訓校風。學校占地面積1306畝,建筑面積50.3萬方米,建有市校共享的“千鶴之舞”體育館和圖書館,F(xiàn)有固定資產(chǎn)總值6.03億元,教學、科研儀器設(shè)備總值1.37億元,館藏圖書127萬余冊,電子圖書65萬冊。學校建有集教學、科研、培訓、考證等功能于一體的校內(nèi)實驗實訓中心(基地)29個,校內(nèi)實訓室286個,校外實實訓基地242個,附屬醫(yī)院1個。學校設(shè)有醫(yī)學院、護理學院、機電工程學院、人文教育學院、電子信息工程學院、經(jīng)濟管理學院、建筑設(shè)計與工程學院、交通與材料工程學院、食品工程學院、繼續(xù)教