三亞理工職業(yè)學(xué)院分?jǐn)?shù)線預(yù)估,2025年預(yù)測(cè)多少名錄取

高考只是一站，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，但祝你在這個(gè)節(jié)點(diǎn)上邁出堅(jiān)實(shí)的一步。祝大家高考取得好成績(jī)，本文考試助手網(wǎng)黃老師幫大家預(yù)測(cè)了三亞理工職業(yè)學(xué)院分?jǐn)?shù)線,2023年預(yù)測(cè)多少名錄取，希望對(duì)關(guān)注三亞理工職業(yè)學(xué)院的同學(xué)有幫助。

一、三亞理工職業(yè)學(xué)院分?jǐn)?shù)線預(yù)估

2023年三亞理工職業(yè)學(xué)院預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線為121分至239分區(qū)間，錄取位次在593218名-8593名之間。

1、三亞理工職業(yè)學(xué)院在吉林2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為160分，最低錄取位次為78414名;

2、三亞理工職業(yè)學(xué)院在江蘇2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為220分，最低錄取位次為39383名;

3、三亞理工職業(yè)學(xué)院在安徽2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為312分，最低錄取位次為255797名;

4、三亞理工職業(yè)學(xué)院在江西2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為150分，最低錄取位次為253137名;

5、三亞理工職業(yè)學(xué)院在寧夏2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為301分，最低錄取位次為33336名;

二、三亞理工職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

1、2022年三亞理工職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

2、2021年三亞理工職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

3、2020年三亞理工職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

4、2019年三亞理工職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

5、2018年三亞理工職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

（1）.三亞理工職業(yè)學(xué)院和廣州城市職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2023對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線

今天有位同學(xué)問(wèn)汪老師，關(guān)于三亞理工職業(yè)學(xué)院大學(xué)和廣州城市職業(yè)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好，兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點(diǎn)，本文汪老師就這把三亞理工職業(yè)學(xué)院和廣州城市職業(yè)學(xué)院的主管單位、學(xué)科門(mén)類、辦學(xué)水層次和錄取分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)整理出來(lái)，供大家在選擇的時(shí)候做參考，相信大家在看到二者之間的對(duì)比，就一目了然的看出來(lái)哪個(gè)好。一、三亞理工職業(yè)學(xué)院和廣州城市職業(yè)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年高考升學(xué)網(wǎng)高考志愿填報(bào)指南最新公布的三...查看更多

（2）.三亞理工職業(yè)學(xué)院和滄州幼兒師范高等�？茖W(xué)校哪個(gè)好 2023對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線

今天有位同學(xué)問(wèn)汪老師，關(guān)于三亞理工職業(yè)學(xué)院大學(xué)和滄州幼兒師范高等�？茖W(xué)校對(duì)比哪個(gè)好，兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點(diǎn)，本文汪老師就這把三亞理工職業(yè)學(xué)院和滄州幼兒師范高等�？茖W(xué)校的主管單位、學(xué)科門(mén)類、辦學(xué)水層次和錄取分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)整理出來(lái)，供大家在選擇的時(shí)候做參考，相信大家在看到二者之間的對(duì)比，就一目了然的看出來(lái)哪個(gè)好。一、三亞理工職業(yè)學(xué)院和滄州幼兒師范高等�？茖W(xué)校對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年高考升學(xué)網(wǎng)高考...查看更多

（3）.三亞理工職業(yè)學(xué)院海南招生計(jì)劃人數(shù) 2023年招生專業(yè)代碼

三亞理工職業(yè)學(xué)院在海南招生章程、招生計(jì)劃和招生規(guī)定等是考生填報(bào)志愿的重要依據(jù)，今天吳老師先向考生和家長(zhǎng)提供最新的三亞理工職業(yè)學(xué)院在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)，希望大家在報(bào)考三亞理工職業(yè)學(xué)院時(shí)作為參考！一、三亞理工職業(yè)學(xué)院在海南招生計(jì)劃和人數(shù)數(shù)據(jù)整理1、三亞理工職業(yè)學(xué)院在海南的護(hù)理專業(yè)招生人數(shù)為50人;2、三亞理工職業(yè)學(xué)院在海南的大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)（高職本科“3+2”分段培養(yǎng)，與三亞學(xué)院合作培養(yǎng)，前3年在三亞理...查看更多

（4）.三亞理工職業(yè)學(xué)院和山西水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2023對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線

今天有位同學(xué)問(wèn)汪老師，關(guān)于三亞理工職業(yè)學(xué)院大學(xué)和山西水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好，兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點(diǎn)，本文汪老師就這把三亞理工職業(yè)學(xué)院和山西水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主管單位、學(xué)科門(mén)類、辦學(xué)水層次和錄取分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)整理出來(lái)，供大家在選擇的時(shí)候做參考，相信大家在看到二者之間的對(duì)比，就一目了然的看出來(lái)哪個(gè)好。一、三亞理工職業(yè)學(xué)院和山西水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年高考升學(xué)網(wǎng)高考志愿填報(bào)指南...查看更多

（5）.三亞理工職業(yè)學(xué)院和九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2023對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線

今天有位同學(xué)問(wèn)汪老師，關(guān)于三亞理工職業(yè)學(xué)院大學(xué)和九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好，兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點(diǎn)，本文汪老師就這把三亞理工職業(yè)學(xué)院和九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主管單位、學(xué)科門(mén)類、辦學(xué)水層次和錄取分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)整理出來(lái)，供大家在選擇的時(shí)候做參考，相信大家在看到二者之間的對(duì)比，就一目了然的看出來(lái)哪個(gè)好。一、三亞理工職業(yè)學(xué)院和九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年高考升學(xué)網(wǎng)高考志愿填報(bào)指南最新公布的三...查看更多

（6）.三亞理工職業(yè)學(xué)院和浙江宇翔職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2023對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線

今天有位同學(xué)問(wèn)汪老師，關(guān)于三亞理工職業(yè)學(xué)院大學(xué)和浙江宇翔職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好，兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點(diǎn)，本文汪老師就這把三亞理工職業(yè)學(xué)院和浙江宇翔職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主管單位、學(xué)科門(mén)類、辦學(xué)水層次和錄取分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)整理出來(lái)，供大家在選擇的時(shí)候做參考，相信大家在看到二者之間的對(duì)比，就一目了然的看出來(lái)哪個(gè)好。一、三亞理工職業(yè)學(xué)院和浙江宇翔職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年高考升學(xué)網(wǎng)高考志愿填報(bào)指南...查看更多

（7）.三亞理工職業(yè)學(xué)院湖北招生計(jì)劃人數(shù) 2023年招生專業(yè)代碼

三亞理工職業(yè)學(xué)院在湖北招生章程、招生計(jì)劃和招生規(guī)定等是考生填報(bào)志愿的重要依據(jù)，今天吳老師先向考生和家長(zhǎng)提供最新的三亞理工職業(yè)學(xué)院在湖北的招生計(jì)劃和人數(shù)，希望大家在報(bào)考三亞理工職業(yè)學(xué)院時(shí)作為參考！一、三亞理工職業(yè)學(xué)院在湖北招生計(jì)劃和人數(shù)數(shù)據(jù)整理1、三亞理工職業(yè)學(xué)院在湖北的市場(chǎng)營(yíng)銷（(奢侈品經(jīng)營(yíng)與管理)）招生人數(shù)為2人;2、三亞理工職業(yè)學(xué)院在湖北的電子商務(wù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;3、三亞理工職業(yè)學(xué)院在湖北...查看更多

（8）.2023年三亞理工職業(yè)學(xué)院有哪些專業(yè)(招生計(jì)劃目錄及所有專業(yè)名單)

一、三亞理工職業(yè)學(xué)院有哪些專業(yè)三亞理工職業(yè)學(xué)院開(kāi)設(shè)的專業(yè)有：影視編導(dǎo)、播音與主持、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞、戲劇影視表演、新能源汽車技術(shù)、汽車電子技術(shù)、建筑工程技術(shù)、汽車智能技術(shù)、工程造價(jià)、建筑裝飾工程技術(shù)、汽車營(yíng)銷與服務(wù)、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、空中乘務(wù)、民航安全技術(shù)管理、健康管理、護(hù)理、旅游管理、酒店管理、會(huì)展策劃與管理、烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)、西...查看更多

（9）.三亞理工職業(yè)學(xué)院是幾本大學(xué)(本科還是�？�)

一、三亞理工職業(yè)學(xué)院是幾本院校根據(jù)全國(guó)普通高校信息可知：三亞理工職業(yè)學(xué)院不是一本也不是二本大學(xué)，而是�？茖W(xué)校。以下是該校相關(guān)介紹，希望對(duì)大家有所幫助。說(shuō)明：教育部公布的全國(guó)高校信息中只有本科和�？浦�分，并沒(méi)有一本二本之分，畢業(yè)證也只有本科和�？浦�分；是幾本只是民間說(shuō)法，通常認(rèn)為在本科一批招生的是一本大學(xué)，在本科二批招生的是二本大學(xué)，在本科三批招生的是三本大學(xué)。三亞理工職業(yè)學(xué)院是幾本大學(xué)，一本是指普...查看更多

（10）.三亞理工職業(yè)學(xué)院口碑怎么樣,評(píng)價(jià)如何好不好(院系設(shè)置+開(kāi)設(shè)專業(yè))

三亞理工職業(yè)學(xué)院是經(jīng)海南省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案同意成立的一所普通高等職業(yè)院校、教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、教育部1+X證書(shū)制度試點(diǎn)院校。 2009年，三亞理工職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建；2017年8月，學(xué)校入選教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位；2019年6月，學(xué)校入選教育部1+X證書(shū)制度試點(diǎn)院校。一、三亞理工職業(yè)學(xué)院屬于什么檔次三亞理工職業(yè)學(xué)院始建于2009年，是經(jīng)海南省人民政府批準(zhǔn)、教育部...查看更多

三、三亞理工職業(yè)學(xué)院最新師資介紹

三亞理工職業(yè)學(xué)院始建于2009年，是經(jīng)海南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的普通高等職業(yè)學(xué)校，由世界500強(qiáng)企業(yè)吉利控股集團(tuán)出資舉辦。學(xué)校堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定辦學(xué)方向，自覺(jué)依法合規(guī)、矢志非營(yíng)利辦學(xué)，在海南省委省政府的悉心關(guān)懷和大力支持下，秉承“讓學(xué)生更好地走向社會(huì)”的辦學(xué)使命，踐行“以學(xué)生為中心，以進(jìn)取者為標(biāo)榜，以教育情懷為樂(lè)趣”的價(jià)值理念，圍繞“辦優(yōu)秀職業(yè)學(xué)校，培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)人才”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持職業(yè)教育的類型定位，以服務(wù)海南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以產(chǎn)教融合為手段，發(fā)揮舉辦方吉利集團(tuán)汽車全產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)、科技、教育整合優(yōu)勢(shì)，探索出高質(zhì)量職業(yè)技術(shù)高校融入?yún)^(qū)域發(fā)展的辦學(xué)路徑，深入對(duì)接海南自貿(mào)港旅游業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，下設(shè)智能汽車與工程學(xué)院、旅游與康體產(chǎn)業(yè)學(xué)院、數(shù)字媒體學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院、航空服務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、國(guó)際郵輪游艇產(chǎn)業(yè)學(xué)院、公共基礎(chǔ)教學(xué)部7個(gè)院部，開(kāi)設(shè)涵蓋裝備制造、電子信息、土木建筑、旅游、交通運(yùn)輸、醫(yī)藥衛(wèi)生等9個(gè)專業(yè)大類30個(gè)專業(yè)，形成了以工學(xué)為主體，凸顯“數(shù)字技術(shù)”擔(dān)當(dāng)，以藝術(shù)學(xué)側(cè)重“數(shù)字傳播”功能，管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)，偏重“數(shù)字消費(fèi)”領(lǐng)域的學(xué)科專業(yè)群布局。學(xué)校深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、理實(shí)融合、技術(shù)與文化融合、學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)證書(shū)融合、信息技術(shù)與專業(yè)教育融合，以校企雙元育人體系建設(shè)推動(dòng)學(xué)生就業(yè)能力和職業(yè)能力提升，累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)1.4萬(wàn)余名技術(shù)技能人才，畢業(yè)生中70%在海南本土就業(yè)。學(xué)校經(jīng)過(guò)十二年的發(fā)展，形成了以�？茖哟温殬I(yè)教育人才培養(yǎng)為主體，以發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)為兩翼的“一體兩翼”辦學(xué)格局。學(xué)校擁有全日制�？粕�7022人，聯(lián)合培養(yǎng)車輛工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、播音與主持4個(gè)本科專業(yè)學(xué)生214人。學(xué)校是教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位和首批1+X證書(shū)制度試點(diǎn)院校，擁有教育部骨干專業(yè)1個(gè)、海南省級(jí)骨干專業(yè)1個(gè)、海南省高職高專校企合作專業(yè)1個(gè)，“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)項(xiàng)目13個(gè)，參與考核學(xué)生通過(guò)率為93.97%。榮獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)。五年學(xué)生榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)7項(xiàng)，省級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)141項(xiàng)。學(xué)�，F(xiàn)有專任教師394人，其中碩士研究生及以上學(xué)歷的教師占比55.08%；具有副高及以上職稱的教師占比30.46%；“雙師型”教師占比51.56%；來(lái)自行業(yè)、企業(yè)的兼職教師占比25.13%。學(xué)校目前擁有海南省優(yōu)秀教師2人，海南省中青年骨干教師1人，南海系列人才4人，其它高層次人才53人，建設(shè)校級(jí)技能大師工作室8個(gè)。教師獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)1項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)23項(xiàng)。新的時(shí)期，新的發(fā)展機(jī)遇，學(xué)校將充分發(fā)揮三亞市獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，借助自身多年的高職教育優(yōu)勢(shì)積淀，搭乘海南全島建設(shè)自由貿(mào)易港的快車，大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革創(chuàng)新，用國(guó)際化視野打造現(xiàn)代職業(yè)教育，以堅(jiān)定的辦學(xué)信念、堅(jiān)實(shí)的辦學(xué)步伐、進(jìn)取的辦學(xué)姿態(tài)、科學(xué)的辦學(xué)舉措，在實(shí)踐中不斷探索，在創(chuàng)新中不斷發(fā)展，在前進(jìn)中不斷書(shū)寫(xiě)新的輝煌。