水文與工程地質(zhì)專業(yè)大學排名2025年全國最新排行榜

高考填報志愿時，水文與工程地質(zhì)專業(yè)大學排名情況是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，全國水文與工程地質(zhì)專業(yè)大學排名靠前的大學名單如下：云南國土資源職業(yè)學院、江西應用技術(shù)職業(yè)學院、黃河水利職業(yè)技術(shù)學院、四川水利職業(yè)技術(shù)學院、廣州華立科技職業(yè)學院。以下是水文與工程地質(zhì)專業(yè)全國最新大學排名一覽表，希望對大家有所幫助。

一、水文與工程地質(zhì)專業(yè)全國最新大學排名

二、水文與工程地質(zhì)專業(yè)介紹

水文與工程地質(zhì)專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握水文與工程地質(zhì)基本知識，具備水文與工程地質(zhì)測繪、水文與工程地質(zhì)勘察和評價、巖土測試、地質(zhì)災害調(diào)查與評價能力，從事地下水勘察、開發(fā)利用和保護，巖土工程勘察、設計、施工與監(jiān)理，環(huán)境地質(zhì)調(diào)查與防治等崗位工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

水文與工程地質(zhì)專業(yè)知識能力

1．具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力； 2．具備識別巖土的能力，能進行巖土野外定名、判別工程地質(zhì)性質(zhì)和進行巖土室內(nèi)測試； 3．具備水文地質(zhì)勘察能力，能進行抽水、壓水及注水三大水文試驗，并能初步分析工作區(qū)的水文地質(zhì)條件，提出水文地質(zhì)參數(shù)，對地下水資源做出定性、定量評價； 4．具備巖土工程勘察能力，能熟練掌握鉆孔編錄、原位測試技能，能初步掌握資料整理、分析評價和編寫勘察報告； 5．具備環(huán)境地質(zhì)調(diào)查和初步評價能力，能進行地質(zhì)災害調(diào)查、資料整理、分析和評價； 6．具備生產(chǎn)一線技術(shù)和安全管理能力； 7．具備計算機和專業(yè)軟件應用能力，能熟練使用相關(guān)辦公軟件和 AutoCAD 制圖以及巖土工程勘察專業(yè)軟件。

水文與工程地質(zhì)專業(yè)主要課程

土力學與地基基礎、巖土室內(nèi)測試技術(shù)、巖土工程勘察、水文地質(zhì)勘察、地質(zhì)災害調(diào)查與評價、地質(zhì)災害調(diào)查評估與防治技術(shù)等。

水文與工程地質(zhì)專業(yè)就業(yè)方向

主要面向地礦、國土、冶金、交通、水利水電及建筑等行業(yè)企業(yè)，在水文地質(zhì)、工程地質(zhì)、地質(zhì)災害評估與防治、巖土工程領(lǐng)域，從事水資源評價與管理、礦山水文地質(zhì)、城鄉(xiāng)供水工程、城市規(guī)劃和環(huán)境保護、巖土工程勘察、施工、巖土測試、地質(zhì)災害調(diào)查與防治等工作。

三、水文與工程地質(zhì)專業(yè)就業(yè)前景

水文地質(zhì)學是從尋找和利用地下水源開始發(fā)展的，圍繞實際應用，逐漸開展了理論研究。已形成了一系列分支。工程地質(zhì)是調(diào)查、研究、解決與人類活動及各類工程建筑有關(guān)的地質(zhì)問題的科學。工程地質(zhì)的目的是為了查明各類工程場區(qū)的地質(zhì)條件，對場區(qū)及其有關(guān)的各種地質(zhì)問題進行綜合評價，分析、預測在工程建筑作用下，地質(zhì)條件可能出現(xiàn)的變化和作用，選擇最優(yōu)場地，并提出解決不良地質(zhì)問題的工程措施，為保證工程的合理設計、順利施工及正常使用提供可靠的科學依據(jù)。

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和基礎地質(zhì)、水文地質(zhì)、工程地質(zhì)及相關(guān)法律法規(guī)等知識，具備水文地質(zhì)與工程地質(zhì)測繪、勘探、試驗、監(jiān)測等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事水文地質(zhì)勘察與評價、工程地質(zhì)勘察與評價等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向水工環(huán)地質(zhì)工程技術(shù)人員、地質(zhì)調(diào)查員等職業(yè)，水文地質(zhì)勘察、工程地質(zhì)勘察等崗位（群）。

四、水文與工程地質(zhì)的相關(guān)文章