語文教育專業(yè)就業(yè)方向怎么樣，好不好就業(yè)

語文教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)方向有新聞文藝出版部門、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、語文教育專業(yè)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的工作。

一、語文教育專業(yè)就業(yè)方向有哪些

語文教育專業(yè)可以做語文老師，教育產(chǎn)品開發(fā)人員，單位文員、作家等等。

1.教育行業(yè)，或者說教育培訓(xùn)行業(yè)，從事語文教育事業(yè)，比如進(jìn)學(xué)校、培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)。

2.行政、文秘類工作。因?yàn)橛袧h語水和寫作水的提高，可以從事這些相關(guān)的專業(yè)。

3.從政、考公務(wù)員。

通過607份語文教育專業(yè)就業(yè)狀況分析，語文教育專業(yè)均薪酬水為5860元。

若按照工作經(jīng)驗(yàn)和工齡來統(tǒng)計(jì)，語文教育專業(yè)10年以上工資1000，6-7年工資5670，0-2年工資6090，應(yīng)屆畢業(yè)生工資7230，3-5年工資7300。

你認(rèn)為上面關(guān)于語文教育專業(yè)的就業(yè)薪酬統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確嗎？太高還是太低了？

二、語文教育專業(yè)就業(yè)前景

小學(xué)教育專業(yè)的就業(yè)前景是否廣泛？對于現(xiàn)今社會的大學(xué)生而言，就業(yè)前景和其他專業(yè)相比怎么樣吶。目前小學(xué)教育專業(yè)用人數(shù)量呈下降趨勢，其原因是多方面的。隨著小學(xué)生的減少、拆校并校的進(jìn)行，小學(xué)教師已經(jīng)飽和，新教師進(jìn)入已經(jīng)很難了。

雖然教育主管部門通過老教師提前退休讓出崗位、競爭上崗淘汰不合格教師來緩解小學(xué)教師的就業(yè)難問題，取得了一定的效果，但只能是權(quán)宜之計(jì)，畢竟老教師有限，競爭上崗也是有一定的限度的。

從幾年前開始，教師的準(zhǔn)入已經(jīng)向社會放開，只要具有教師資格證的社會人員，通過考核，就可以進(jìn)入教育系統(tǒng)，競爭教師崗位。尤其是隨著社會就業(yè)難度的加大，很多中文系、數(shù)學(xué)系、英語系等系科的學(xué)生甚至研究生加入到小學(xué)教師的競爭行列，這無疑又增加了本科小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)難度。

語文教育專業(yè)就業(yè)前景怎么樣?根據(jù)7378份就業(yè)數(shù)據(jù)分析出：

語文教育專業(yè)在所有 1099個(gè)專業(yè)中，就業(yè)排名第196;

語文教育專業(yè)在文化教育69個(gè)專業(yè)中，就業(yè)排名第12;

語文教育專業(yè)在教育類34個(gè)專業(yè)中，就業(yè)排名第7。

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