最新幼兒園安全教育教案【精選24篇】

作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的最新幼兒園安全教育教案【精選24篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園安全教育教案 1

　　活動目標：

1、經(jīng)過游戲，鞏固幼兒對交通規(guī)則的認識，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，明白不亂穿馬路，增強幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

2、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的歡樂。

3、加強幼兒的安全意識。

4、遵守社會交通規(guī)則，不做“禁止”的事。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　活動準備：

1、錄音機、音樂磁帶《過馬路要看看燈》

2、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的馬路背景。

　　活動過程：

一、聽音樂“手拉手”歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進行。

二、欣賞歌曲《過馬路要看看燈》并熟悉歌曲資料。

1、教師彈奏樂曲一遍，讓幼兒熟悉并感受樂曲。

2、教師自彈自唱一遍，讓幼兒說說歌曲的資料，幫忙幼兒熟悉歌詞及歌曲。

3、鼓勵幼兒說說并動態(tài)表現(xiàn)歌曲的資料。

4、幼兒跟著教師唱一遍。

三、組織游戲。

1、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說說它們的`用處等。

2、教師介紹游戲規(guī)則

3、教師和能力強的幼兒示范游戲

4、在教師的引導(dǎo)下，使幼兒形象性地進行游戲，

從中讓幼兒明白要遵守交通規(guī)則。

四、鼓勵幼兒自由結(jié)伴游戲。

　　活動反思：

趣味的音樂游戲孩子們很喜歡，所以活動中他們的情緒一向很高，特別是第四環(huán)節(jié)“幼兒結(jié)伴游戲”時，個別幼兒在活動場地興奮地奔跑。我及時介入轉(zhuǎn)移其行為，讓他看清交警的指揮手勢及紅綠燈。整個活動始終充滿著自然流暢、簡便溫馨的情感氛圍。

幼兒園安全教育教案 2

　　活動目標

1、初步理解散文詩的內(nèi)容，感受散文詩優(yōu)美的意境。

2、在聽一聽、看一看、說一說的情境中，學(xué)習(xí)散文中優(yōu)美的語句。

3、激發(fā)幼兒對大自然的熱愛，感受動、植物間相互關(guān)愛的快樂。

　　活動準備

1、多媒體課件。

2、音樂《雨中漫步》。

　　活動過程

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

1、出示背景導(dǎo)入活動。

這是一座美麗的森林。我們走在森林的小路上，用鼻子聞一聞新鮮的空氣，再用眼睛看一看，你看到了什么？

2、播放下雨的聲音。

聽！什么聲音，原來是森林里突然下起雨來了。一群小動物急忙跑到到森林里躲雨，雨中的森林可熱鬧了，讓我們一起來看一看吧。

二、觀看課件，理解散文

（一）觀看課件，理解第一段。

1、提問：下雨了，哪些小動物到森林里來躲雨了？（用有……有……還有的句式）

2、小結(jié)：下雨了，有七星瓢蟲、有小鳥、有小刺猬、還有小青蛙都到森林里躲雨了。寂靜的.森林里一下子變得熱鬧起來了。

（二）觀看課件，理解第二段。

1、教師邊演示課件，逐句理解。

（1）看！七星瓢蟲來躲雨了，它躲在哪里？——小樹葉下面。小樹葉就像小帳篷，七星瓢蟲在小帳篷里淋不到雨了。

（2）小鳥來躲雨了，躲在哪里呢？——小松鼠的大尾巴下面。小松鼠為了讓小鳥躲雨，是怎么做的？——張開了大尾巴�？磮D，或者表演。

過渡：小樹葉變成小帳篷，歡迎七星瓢蟲來避雨。小松鼠張開大尾巴，歡迎小鳥來避雨。七星瓢蟲和小鳥都不怕淋到雨了。還有一些小動物卻不怕下雨，它們來到雨中的森林里是怎么做的？（幼兒看圖講述）

小結(jié)：小刺猬打了個滾，扎了一身漿果給朋友。

（3）除了小刺猬在雨中玩，還有誰也來了呢？（幼兒看圖講述）

小結(jié)：一片片花瓣被風吹落，引來了小青蛙翩翩起舞。（學(xué)一學(xué)翩翩起舞）

（4）雨不停地下著，小雨點落在了地上，會有什么變化呢？

變成了一個個小蘑菇，動物們都來采蘑菇。

小結(jié)：下雨了，小動物們都到森林里來躲雨了。七星瓢蟲和小鳥來避雨，小青蛙和小刺猬在雨中快樂地玩，連小雨點也一起快樂地玩起來。讓我們一起來說一說雨中森林的美景吧！

2、教師帶領(lǐng)幼兒朗誦第二段。（演示課件）

（三）觀看課件，理解第三段。

過渡：雨停了，天晴了，小動物們又會怎么做了呢？

（小動物們跨上彩虹高興的回家了）

小結(jié)：在他們玩得開心的時候，天晴了，一道彩虹通向森林外面，小動物們跨上彩虹，各自高興的回家了。

（四）完整朗誦

過渡：雨中的森林可真美，老師把雨中森林里發(fā)生的開心的事變成了一首優(yōu)美的散文詩，讓我們一起來欣賞一下。

1、教師配樂完整朗誦。

過渡：請你也來說一說這雨中森林里的美麗景色。

2、師幼共同朗誦散文詩。

三、總結(jié)提示，遷移經(jīng)驗。

1、雖然下雨了，給小動物帶來了一點點麻煩，但是他們在森林里卻得到了快樂。為什么這些小動物們都很快樂呢？

小結(jié)：小動物在朋友的幫助下不再害怕下雨，他們互相關(guān)愛，互相幫助在這片雨中的森林里玩起了游戲，自己快樂的同時也帶給別人快樂，一起感受在雨中的快樂體驗。

2、你和朋友有快樂的事情嗎？一起和小朋友分享一下。

四、拓展延伸，結(jié)束活動。

小結(jié)：小動物和朋友們在雨中發(fā)生了很多快樂的事情，你和朋友也有很多快樂的事情，現(xiàn)在請你和朋友一起到外面尋找更多的快樂體驗吧。

散文詩：雨中的森林

下雨了，一群小動物到森林里躲雨。

寂靜的森林一下子變得熱鬧起來。

小樹葉變成小帳篷，歡迎七星瓢蟲來避雨。

小松鼠張開大尾巴，歡迎小鳥來避雨。

小刺猬打了個滾兒，扎了一身漿果，送給朋友，

一片片花辨被風吹落，引來小青蛙翩翩起舞。

雨點兒落在地上，變成一個個小蘑菇，小動物都來采蘑菇。

天晴了，一道彩虹通向樹林外面。

小動物們跨上彩虹，各自高興的回家了。

　　教學(xué)反思

《雨中的森林》這篇散文講的是下雨的時候在森林里發(fā)生的事情，本次活動我利用多媒體展開教學(xué)。在整個多媒體課件中利用不停地下雨貫穿整個活動，首先播放雨聲激起孩子們的興趣，然后用動態(tài)的動物形象展示了動物在森林里躲雨，游戲的情境。以這樣動態(tài)的動物形象充分激發(fā)了幼兒觀察、講述的欲望，為此在整個活動中幼兒能始終圍繞下雨后的森林展開自己的想象。用自己的經(jīng)驗向同伴講述森林那種和諧、快樂的情感，從而帶給大家一種美好的向往。

幼兒園安全教育教案 3

　　活動目標：

1、了解食用小顆粒事物的注意事項，能細嚼慢咽。

2、知道吃東西時不嬉戲打鬧。

3、加強幼兒的安全意識。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

1、小猴手偶一個。

2、幼兒用書第7—9頁;多媒體教學(xué)資源《饞嘴猴》。

　　活動過程：

1、出示小猴手偶，引起幼兒聽故事的興趣。

教師邊操作手偶邊說：我是饞嘴猴，剛從醫(yī)院出來，你們知道我為什么進醫(yī)院了嗎?

2、閱讀幼兒用書第7—9頁，或分段播放多媒體，教學(xué)資源《饞嘴猴》。引導(dǎo)幼兒了解吃小顆粒食物的注意事項。

提問：饞嘴猴吃花生時，發(fā)生了什么事?小兔醫(yī)生對他說了什么?應(yīng)該怎么吃?

饞嘴猴吃果凍時，又發(fā)生了什么事?小兔醫(yī)生對它說了什么?應(yīng)該怎么吃?

饞嘴猴吃紅棗時，發(fā)生了什么事?小兔醫(yī)生又對它說了什么?應(yīng)該怎么吃?

以小猴口吻進行：吃花生、瓜子、棗等食物一定要嚼碎了再咽;吃果凍時一定要告訴爸爸媽媽，請他們打開果凍，注意不能吸食，要用小勺舀著吃。幼兒吃東西的時候要專心，不說笑，不打鬧。

3、學(xué)說兒歌《嚼嚼碎》，鞏固幼兒正確進食的'方法。

(1)以小猴口吻說兒歌，讓幼兒學(xué)說一遍。

(2)教師結(jié)合手勢和表情引導(dǎo)幼兒跟學(xué)兒歌。

　　活動延伸：

請家長了解教學(xué)內(nèi)容，在幼兒吃小顆粒食物時要提醒，知道正確的進食方法。

幼兒園安全教育教案 4

　　活動目標：

1、通過演，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

2、教育幼兒遇到危險時能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。

3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護能力。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

　　活動準備：

1、知道火災(zāi)中自救的基本常識。

2、熟悉本班的.逃生路線。

　　活動過程：

1、警報響起，教師迅速做好準備工作。

2、教師即刻停止一切活動，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數(shù)。

3、在規(guī)定的時間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。

　　活動反思：

在這次消防演活動，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動中增強了自救能力，也加強了對消防安全知識和應(yīng)急能力。通過這次活動的開展，我覺得在演練時，幼兒沒有演的經(jīng)驗，導(dǎo)致幼兒沒有認真地投入扮演角色。而且內(nèi)容比較單一，聲音比較小，只有報警聲，沒有其它的內(nèi)容（如人造化的火災(zāi)實景），缺乏火災(zāi)的真實性，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃，那效果就更好了。

幼兒園安全教育教案 5

　　活動目標：

1、了解獨自在家的一些安全常識

2、通過活動力求提高幼兒解決問題的能力

3、建立自我防范和自我保護意識

4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力

5、教會幼兒做個膽大的孩子

　　活動準備：

課件、圖片、圖書

　　活動過程：

一、故事講述《小貓獨自在家》(課件出示)

1、提出問題：你認為小貓的做法怎樣?哪些地方不好?

2、幼兒討論：為什么這些地方做得不好?會發(fā)生什么事情?

3、交流、講述。

二、結(jié)合故事中的典型事例，引導(dǎo)幼兒想各種辦法，尋找解決問題的方法。

1、發(fā)生這樣的事，應(yīng)該怎樣做?

2、交流、分享好方法。

3、語言講述：假如我獨自在家……

三、拓展與提升

1、圖片、圖書展(內(nèi)容為生活中常見的'典型危險事件)

2、游戲：危險紅底版

3、小結(jié)、結(jié)束。

附：獨自在家可能會發(fā)生的危險

1、亂玩小刀，棍棒，打火機

2、獨自餓了，自己煮東西吃

3、翻抽屜找藥吃

4、在床上翻跟斗

5、自己拔電源插頭

6、隨便給陌生人開門

　　課后反思：

一個孩子就是一個家庭，現(xiàn)在只有一個孩子，成為家庭所有成員愛的重心，關(guān)注的重心。為六七(甚至更多)個大人僅存的一顆碩果，自然人人疼愛，“放出門去怕丟了，捧在手里怕碎了，含在口里怕化了”，溺愛就成了不可避免的社會問題。要讓孩子得到全面發(fā)展，改掉不良慣，必須得到家庭這個強大的后援，如何讓家長走出溺愛的誤區(qū)，多給孩子一些理性的愛，還孩子自然成長的空間。首先，找家長談心，說明利害關(guān)系，介紹家長看些幼兒教育方面的書刊。其次，多給孩子機會，通過游戲讓他不知不覺的鍛煉動手能力，如：手工區(qū)讓他用剪刀剪面條、剪圖形等，娃娃家里讓他用勺子喂寶寶吃飯等。最后，把孩子在園吃飯的情況用視頻拍下來，讓家長回家看，讓孩子感受當長輩看見自己會自己吃飯的情景，是件很開心的事情，讓寶寶感受到自己成長的快樂。

幼兒園安全教育教案 6

　　一、活動目標：

1、理解故事，學(xué)會勇敢地接受醫(yī)生的治療；

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生慣，學(xué)習(xí)健康地生活。

　　二、活動準備：

課件《“阿嚏”不見了》

　　三、活動過程：

（一）聽一聽——理解故事內(nèi)容

1、播放課件，講述故事《“阿嚏”不見了》

2、回憶故事，回答問題：

提問：

（1）媽媽去買藥之前，囑咐彬彬怎么做？

（多喝熱水，不要亂跑）

（2）醫(yī)生在給彬彬打針之前，對彬彬說了什么話？

（感冒了是要看醫(yī)生的，不然就會傳染給別人）

（3）彬彬的病是怎么好的？

（打完針吃完藥）

小結(jié)：生病是一種不愉快的經(jīng)歷，它會給你的生活帶來許多不便，使你不能上幼兒園，不能和朋友們出去玩，甚至不能吃你心愛的冰激凌。但是，如果拒絕打針、吃藥，只會讓病變得更嚴重，還可能把病傳染給別人。所以，勇敢地接受醫(yī)生的治療吧！

（二）說一說——知道感冒了該怎么辦

1、通過談話，歸納感冒的`主要癥狀、原因及簡單的治療方法。

提問：

（1）你感冒過嗎？你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀？有什么感覺？

（打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。）

（2）人為什么會感冒？

（太累了，著涼了都有可能）

（3）感冒了怎么辦？想一想，感冒時，爸爸媽媽是怎么照顧你的？

多喝水，注意休息。

及時治療，按時打針吃藥�！奥斆鞯暮⒆印贝蜥槼运帟r不要哭也不要鬧，還不忘對醫(yī)生說聲“謝謝”，感謝他們讓你的病盡快好起來。

注意咳嗽用手捂住，打噴嚏不對人。

小結(jié)：當我們受涼或是身體的抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫(yī)生，按時吃藥，多喝開水，注意休息等。

（三）學(xué)一學(xué)——養(yǎng)成良好衛(wèi)生慣來預(yù)防感冒

1、翻翻樂：幼兒回憶以往經(jīng)驗，設(shè)想預(yù)防感冒方法，老師根據(jù)幼兒回答運用圖示的方法逐一出示。

小結(jié)：

（1）愛干凈、經(jīng)常洗手；

（2）注意冷暖（熱了要脫，冷了要穿）；

（3）鍛煉身體（增加抵抗力）。

（4）注意營養(yǎng)（蔬菜、水果；達到營養(yǎng)攝入均衡）感冒流行時少去人多的公共場所。

2、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。

幼兒園安全教育教案 7

　　活動目標：

1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。

2、能根據(jù)紅綠燈的信號做動作，體驗?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

5、加強幼兒的`安全意識。

　　活動準備：

1、多媒體視頻：《熱鬧的馬路》；圖片：《怎樣過馬路最安全》。

2、自制紅、綠、黃信號燈各一個。

3、音樂《我是汽車小司機》。

　　活動過程：

1、認識紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則。

（1）教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體視頻：《熱鬧的馬路》，引導(dǎo)幼兒認識交通信號燈。

（2）出示玩具小汽車，引導(dǎo)幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車認識紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則。

（3）討論：如果沒有紅綠燈會怎么樣？

小結(jié)：十字路口通常會有交通信號燈，一般都有三種顏色：紅色、黃色、綠色。紅燈亮?xí)r，過馬路的人就要停下來，等待；綠燈亮?xí)r，才可以過馬路；黃燈亮?xí)r要停下來等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。

2、學(xué)念兒歌，模擬遵守交通規(guī)則。

（1）教師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌，請幼兒在座位上分別作出“停車”、“開車”、“按喇叭”的動作。

（2）幼兒學(xué)念兒歌：“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時，依次出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌，以幫助幼兒記憶。

3、帶領(lǐng)幼兒玩游戲《我是汽車小司機》。

（1）請部分幼兒扮小汽車，部分幼兒扮行人，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動作，如“紅燈紅燈眨眼睛，綠燈綠燈眨眼睛，行人行人走過來”。

（2）教師播放音樂《我是汽車小司機》，幼兒隨音樂做游戲。變換角色，反復(fù)游戲。

幼兒園安全教育教案 8

　　活動目標：

1、讓幼兒認識、了解防洪堤，知道防洪堤是我們麗水的標志性建筑。

2、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和創(chuàng)作興趣。

　　活動準備：

電視機、電腦、多媒體課件;白紙、油畫棒。

　　活動過程：

一、提問：

小朋友，你們?nèi)ミ^什么公園玩？

二、出示PPT《防洪堤》。

1、你們?nèi)シ篮榈炭吹竭^什么？玩過什么？

2、觀看PPT防洪堤的各個場景。

3、教師小結(jié)：防洪堤的景色好美，每逢周末，爸爸媽媽們都會帶你們到防洪堤玩耍、放風箏，欣賞美麗的景色對嗎？它還是我們麗水的`標志性建筑呢！

三、但是，老師在防洪堤拍到了一些不美麗的照片，我們一起來看看！

1、播放PPT。（草地上有垃圾、小樹被人折了、被子曬在小樹上、水面漂浮著垃圾、在地上亂涂亂畫、石桌石椅分了家、垃圾桶破了一個大洞）

2、你們覺得這些“風景”好看嗎？

3、那我們應(yīng)該怎樣讓防洪堤變得更漂亮呢？

四、教師設(shè)計環(huán)保圖標。

五、幼兒設(shè)計環(huán)保圖標。（可一人完成，也可跟小伙伴共同完成）

六、延伸活動：

選擇適當?shù)臅r間帶孩子去防洪堤，將設(shè)計好的圖標放到合適的位置，建議大家共同保護我們的防洪堤。

幼兒園安全教育教案 9

　　設(shè)計思路：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：幼兒園工作應(yīng)該把保障幼兒的生命安全和身體健康放在首位。但隨著社會生活現(xiàn)代化進程的加快，帶給幼兒的潛在危機日益突出，像車禍、觸電、溺水、拐騙等突發(fā)事件，時刻威脅著年幼的兒童。針對中班幼兒年齡小，生活經(jīng)驗缺乏，辨別是非的意識淡薄，判斷危險的能力較差，自我保護技能弱，在日常生活中很容易發(fā)生意外傷害。我設(shè)計了本次活動《陌生人我不怕》，通過討論交流、經(jīng)驗拓展、創(chuàng)設(shè)情境、場景再現(xiàn)等活動形式幫助幼兒了解什么是陌生人，遇到陌生人應(yīng)該怎么辦，增強幼兒的自我保護意識，提高幼兒的辨別能力和沉著冷靜處理問題的能力。

　　活動目標：

1、知道"陌生人"的含義，懂得不輕信陌生人的道理。

2、能初步識別陌生人的哄騙行為，樹立初步的防范意識。

3、提高遇到危險沉著冷靜處理問題的.能力。

　　活動準備：

1、視頻：《不跟陌生人走》、陌生人騙小朋友情境。

2、歌曲《小兔子乖乖》、《我不上你的當》

　　活動過程：

一、歌曲引題，了解哄騙

（幼兒隨音樂《小兔乖乖》進入教室）提問：

1、"這首大家都熟悉的《小兔乖乖》,講了一個什么故事呢？

2、小兔子開門了嗎？

3、小兔子是怎么知道大灰狼不是媽媽的？

教師小結(jié):小兔子讓大灰狼把尾巴從門縫里伸進來瞧一瞧，判斷出這不是媽媽的尾巴。小兔子真聰明，遇到問題不慌不忙，動腦筋想辦法，值得我們學(xué)習(xí)。

提問：如果你一個人在家，有人來敲門，你會怎么做呢？（引導(dǎo)幼兒聯(lián)系實際思考判斷。并通過追問：是所有的人敲門都不開嗎？進一步引導(dǎo)幼兒判別自己的親朋好友等熟悉的人會開門，不認識的人就不開門。）教師小結(jié)：我們不認識，不熟悉的人稱為"陌生人"。

討論：為什么不給陌生人開門？（會騙人、會偷東西、會把小孩帶走……）教師小結(jié)：對，陌生人有可能是壞人，我們不能輕易相信陌生人。

（中班幼兒對《小兔乖乖》這個故事及歌曲都非常熟悉，這樣導(dǎo)入開門見山讓幼兒對"哄騙行為"有了初步的感知，并通過問題層層遞進，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)大灰狼哄騙小兔子的方法及小兔子沉著冷靜處理問題的做法。同時引出"陌生人"的概念。）

二、觀看事例，引發(fā)思考

1、看一看，說一說播放視頻《不跟陌生人走》，到"阿姨想帶小雨走"停止。

提問：

（1）如果你是小雨，會跟那位阿姨走嗎？

（2）為什么？

我們看一下小雨到底會怎樣做，繼續(xù)播放視頻，請幼兒看完后提問：

（1）那位阿姨是怎樣把小雨騙走的呢？

（2）這位自己稱是媽媽同事的阿姨小雨認識嗎？

教師小結(jié)：無論別人怎么說，只要你不認識的人都是陌生人，陌生人都不能輕易相信。（通過引發(fā)幼兒思考，讓幼兒進一步了解"陌生人"的含義。）

（3）小雨的好朋友用了什么辦法救小雨呀？

（4）我們怎樣判斷陌生人說的話是真是假呢？

引導(dǎo)幼兒通過討論得出一些常用的判別方法，如：給家里人打電話，詢問警察，找老師幫忙等等。

2、想一想，辯一辯教師接著提問:如果小雨真的被帶走的話，會有什么后果？（教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)，對后果進行推測，教師及時梳理歸納幼兒的觀點，并分享給全體幼兒，從而讓幼兒明白跟陌生人走的嚴重后果，堅定幼兒不跟陌生人走的信念，牢固樹立防范意識。）

三、律動表演，鞏固認識

播放歌曲《我不上你的當》，請幼兒邊聽歌曲邊跟隨音樂表演。

（伴隨詼諧幽默的歌詞，在輕松歡快的氣氛中表演，讓幼兒放松一下思考所帶來的緊張情緒，并再次增強幼兒不上當受騙的意識。）

四、判斷推測，引發(fā)討論

播放情景一：陌生人給小朋友玩具。

提問：如果你遇到這種情況，你會怎么做？

播放情景二：陌生人給小朋友好東西吃。

提問：遇到這種情況你會怎么做？

播放情景三：陌生人帶小朋友找爸爸。

問題：你會怎么做？

教師小結(jié)：美麗的森林里也有害蟲，我們的身邊也會有壞人。遇到事情要多動腦筋，陌生人的話不輕易相信，陌生人的要求不隨便答應(yīng)。分清好壞不上當，做個機智勇敢的好寶寶。

（通過畫面再現(xiàn)場景幫助幼兒理解當時的情境，引導(dǎo)幼兒綜合利用已有經(jīng)驗分析判斷正確的行為，使不輕信陌生人的意識再次植根在幼兒心中。這一環(huán)節(jié)使幼兒的綜合分析判斷能力及解決實際問題的能力得到了提升。）

五、角色扮演，真實體驗

組織幼兒進行角色扮演游戲"陌生人我不怕"，增強應(yīng)對"陌生人"的經(jīng)驗。

（1）教師扮演陌生人進行游戲。陌生人給小朋友好東西吃、帶小朋友買玩具、帶小朋友找媽媽等幾種方法騙小朋友走，幼兒想辦法應(yīng)對陌生人，并想辦法求助。

（2）讓能力強的幼兒扮演陌生人再次進行游戲，進一步提升幼兒的防范意識。

幼兒園安全教育教案 10

　　教學(xué)理論基礎(chǔ)和實施策略：

省級教材的最初目標是：引導(dǎo)兒童了解地震、火災(zāi)和雷電等危險情況下自救的常識。在分析了教材和大班兒童的認知特點后，我從《危險情境》中選取了《火》�；馂�(zāi)是兒童生命中最常見的危險，也是最頻繁發(fā)生的事故，因此了解火災(zāi)中正確的自救方法是非常必要和有價值的�！鞍l(fā)生火災(zāi)時該怎么辦”活動旨在幫助孩子們整理現(xiàn)有經(jīng)驗，總結(jié)和改進防火和自救方法。本次活動主要采用以下教學(xué)策略：

1、熟練運用視頻為孩子們創(chuàng)造更真實的活動場景。

通過視頻，孩子們可以直觀地感受到火災(zāi)的嚴重后果和消防員在火災(zāi)現(xiàn)場救人的勇敢精神，并有真實的感受。

2、講故事能讓孩子們明白他們在遇到危險時不會慌亂，開拓進取，并用他們的大腦找到方法。

在活動中講了一個小故事后，孩子們在故事的背景下學(xué)會了掌握火災(zāi)自救知識的重要性，明白了在發(fā)生火災(zāi)時他們不應(yīng)該驚慌失措，要勇敢，保持清醒，并用他們的大腦找到自救的方法。

3、現(xiàn)場演練，鞏固兒童逃生和疏散的現(xiàn)有經(jīng)驗。

在活動中，引導(dǎo)兒童在現(xiàn)場尋找安全出口標志，鼓勵兒童養(yǎng)成閱讀標志的良好慣，提高安全意識。組織兒童在現(xiàn)場進行模擬火災(zāi)疏散演練，可以更好地提高兒童在發(fā)生火災(zāi)時的.自救能力。

4、情感呈現(xiàn)有助于兒童形成積極的社會情感體驗。

通過情感渲染的方式，讓孩子們通過照片回顧、體驗和交流，體驗愛火者的愛，萌生對消防隊員的感激之情，體驗人與人之間的愛。

　　活動目標：

1、學(xué)習(xí)火災(zāi)中正確的自我保護方法，知道發(fā)生火災(zāi)時如何疏散、躲避、求助等自救方法。（活動要點）

2、能夠正確撥打火災(zāi)報警號碼119，處理火災(zāi)不慌亂，奮發(fā)進取，想方設(shè)法加強自我保護。（活動難度）

3、感謝消防隊員的辛勤工作，體驗人與人之間的愛。

　　活動準備：

1、知識準備：讓孩子們做發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)采取的措施活動前張貼安全海報。

2、材料準備：視頻（光明家園火災(zāi)報告、消防員滅火、火災(zāi)求生方法）、課件發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)采取的措施，快樂成長宣傳片，相等數(shù)量的濕毛巾和兒童，以及幾個安全出口標志。

　　活動流程：

1、談?wù)摗肮饷骷覉@火災(zāi)”事件，引導(dǎo)孩子感受火災(zāi)對他們生命的危害。

（1）播放梁亮房子著火的視頻。問：梁亮的房子怎么了？你感覺怎么樣？

（2）播放消防員叔叔的滅火視頻。問：消防員的叔叔表現(xiàn)如何？你想對他們說什么？

（3）結(jié)合火災(zāi)后家庭變化的照片，讓孩子們感受到火災(zāi)的嚴重后果。

2、討論和交流火災(zāi)的各種原因，并引導(dǎo)孩子了解如何避免火災(zāi)。

（1）問：為什么會有這么多火災(zāi)？怎樣才能避免火災(zāi)？

（2）演示課件，引導(dǎo)孩子們看標志，說出他們在生活中不能做的事情。

3、通過各種形式，學(xué)會使用疏散、避讓和救援方法來拯救自己和保護自己，并知道如何冷靜、冷靜和積極地應(yīng)對火災(zāi)。

（1）通過溝通，引導(dǎo)孩子了解發(fā)生火災(zāi)時如何疏散。

1、孩子們互相交流海報，說出他們理解的自助方法。

2、老師帶領(lǐng)孩子們練撥打火警電話的方法，并要求孩子們明確地點和人員。

3、確定圖片（電梯、樓梯、窗戶和安全通道）是為了讓孩子們知道在發(fā)生火災(zāi)時從緊急出口撤離是最安全的，并引導(dǎo)孩子們在現(xiàn)場尋找緊急出口標志。

4、孩子們觀看“火災(zāi)自救法”視頻，進一步了解捂住口鼻和彎腰的重要性。

（2）通過現(xiàn)場演練，鞏固了兒童逃生和疏散的現(xiàn)有經(jīng)驗。

1、用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)兒童撤離安全通道。

2、引導(dǎo)兒童使用各種方法快速撤離。

（3）創(chuàng)造一個情境，引導(dǎo)孩子們理解如何在無法撤離時正確避免。

1、問題：當火災(zāi)太大而無法疏散時，我該怎么辦？可以使用哪些方法來避免？

2、演示課件，引導(dǎo)孩子們確定應(yīng)該避免的地方。

3、講故事，引導(dǎo)孩子們明白，在發(fā)生火災(zāi)時，他們應(yīng)該冷靜、進取，想方設(shè)法。

（1）老師講了一個關(guān)于“婷婷在火災(zāi)現(xiàn)場自救”的小故事。

（2）問：婷婷在處理危險情況時是如何自救的？她還能用什么方法來拯救自己？

（3）用兒歌全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。

4、觀看公益片《我們快樂成長》，體驗人與人之間的愛。

（1）請看公益片，談?wù)劊喝绻�你是一個受災(zāi)兒童，你現(xiàn)在的心情會是什么樣的？引導(dǎo)孩子在火中感受到無情和深情的完美情感。

（2）引導(dǎo)孩子張貼安全海報，讓更多人了解火災(zāi)中的自救和自我保護方法。

幼兒園安全教育教案 11

　　活動目標：

1、讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、提高幼兒自我保護意識。

　　活動準備：

儒靈童教材

　　活動過程：

一、活動導(dǎo)入

1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。

2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二、新授課程

1、"聽"故事提問導(dǎo)入：小朋友你見過五顏六色的蘑菇嗎請聽故事《藍蘑菇，紅蘑菇》。

2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。

教師提問：寶寶豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇湯為什么會哭

故事總結(jié)：寶寶豆豆和萌萌到山上采蘑菇，他們把顏色漂亮，形狀特別的.蘑菇先煮了吃，可是他們的小臉蛋都變了顏色，原先都是有毒的蘑菇。小朋友們在日常生活中我們必須要記住不能隨便的亂吃東西。

3、"看"動畫提問導(dǎo)入：亂吃東西會帶來危險嗎

4、認真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：

（1）媽媽為什么不愿意給寶寶買路邊攤的食物

（2）寶寶為什么會肚子痛

（3）儒靈童告訴我們吃東西時應(yīng)當注意什么

5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，教師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫�；虿シ�，結(jié)合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學(xué)。

教師總結(jié)：小朋友們，吃東西時要注意安全和衛(wèi)生，不然會生病。大街和路邊攤上的食物特別不衛(wèi)生，有灰塵、細菌、不能吃；不把有危險的東西放在嘴巴，不隨便亂吃東西，你們能做到嗎

三、圖譜演示，確定對錯教師出示兩張圖片讓幼兒確定對錯。

教師看圖總結(jié)：小朋友在吃東西之前必須要先詢問大人，吃了有危險或不干凈的食物就會像圖中的小朋友一樣肚子痛還要去醫(yī)院打針吃藥，我們要學(xué)寶寶做聽話的好孩子。

四、游戲互動，鞏固主題名稱：亂吃東西有危險準備：各種食物的圖片（如果凍、街邊小吃、小攤）以及一些不正確的吃東西的行為圖片。

規(guī)則：教師將所有圖片放在一個神秘袋子里，請幼兒拿出一張圖片，并說一說圖片資料，說說這些食物能否吃應(yīng)注意事項等等。例如：小朋友一邊走一邊喝水，容易嗆到。游戲結(jié)束后，教師針對游戲進行小結(jié)。

五、活動延伸，主題內(nèi)化

（1）帶領(lǐng)幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。

（2）督促幼兒不隨便將玩具、積木放進嘴里，以防危險。

（3）和家長聯(lián)系，慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。

幼兒園安全教育教案 12

　　活動目標：

1.認識常見的交通標識。

2.能夠區(qū)分不同類型的標識代表的意義。

3.養(yǎng)成遵守規(guī)則的好慣。

4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5.教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　活動準備：

一些重要交通標識的卡片若干、白板一塊、

　　活動過程：

一、游戲?qū)�入�?/p>

師：今天，我們一起來玩?zhèn)�交通小游戲，想玩嗎?選擇自己喜歡的交通工具(出發(fā)嘍!)

(帶領(lǐng)幼兒在教室內(nèi)走一圈，然后回到自己的位置上。)

提問：告訴老師，如果我們真的是走在馬路上或者你們在馬路上開車的話，能隨便開，隨便走嗎?

幼：不能，那樣太危險了，會被車子撞了的。

師：寶貝，你說的`我贊同。

二、認識標識

1.出示圖片(叮叮當當在放學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的標志)小朋友們見過嗎?如果見過，記得在哪里見過呢?

2.小朋友們暢所欲言。

3.老師這里有很多交通標識圖片，你們都認識哪些?(教師出示交通標識圖片，幼兒自由說)

4.我們現(xiàn)在一個個來認識。(逐一認識并解釋其作用)

三、拼圖游戲

師：小朋友們真棒!今天認識了許多交通標識，現(xiàn)在請給我們的標識寶寶拼出一個完整的身體吧。

(小朋友們小組合作拼交通標識)

小結(jié)：交通標識在我們的生活中很重要，我們一定要遵守交通規(guī)則，如果我們不遵守交通規(guī)則，就會發(fā)生危險的交通事故，導(dǎo)致自己和他人的受到傷害，小朋友們一定要養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好慣。

四、學(xué)唱兒歌

五、總結(jié)、延伸

師：今天，我們不僅認識了這么多交通標識，還知道了它們的作用，我們每個人都要遵守交通規(guī)則，文明出行。小朋友們假期里可以和爸爸媽媽一起外出找找還有哪些交通標識?

　　活動反思

本次活動通過讓幼兒看看、說說、做做，是幼兒了解了標識的不同含意，并學(xué)會了運用標識，知道交通安全的重要性，我們的生活中離不開標識，使幼兒在生活中養(yǎng)成注意觀察周圍事物的良好慣，讓幼兒知道我們必須要遵守交通安全秩序。

幼兒園安全教育教案 13

　　一、設(shè)計思路：

前一階段很多驚心動魄的幼兒園安全事件，給我們家長和老師帶來了不安，安全危險就在孩子們周圍。所以我們?yōu)榱撕⒆拥陌踩�我們決定上一個安全課，讓孩子知道如何保護自己。孩子和大人比，對危險的應(yīng)付能力更加的弱，火災(zāi)是幼兒周圍經(jīng)常發(fā)生的事情，如果在事故中幼兒不會保護自己，后果將不堪設(shè)想。

　　二、活動目標：

1.通過這節(jié)課讓孩子知道防火的基本知識和自救的基本知識。

2.在講講，我們要在生活中教育孩子大膽清楚的講述自己的想法。

　　三、活動重點：

如何要避免火災(zāi)的`發(fā)生

　　四、活動難點：

在火災(zāi)發(fā)生時，保護自己的方法

　　五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)準備：

準備好錄像帶，給孩子看火災(zāi)發(fā)生情況，讓孩子知道危險。

　　六、教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入

1.(消防車的聲音)讓孩子來聽一聽，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？

2.老師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當時的情景。

3.我們小朋友講講看怎么會引起火災(zāi)的？(幼兒討論)

(二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

1.問孩子們?nèi)绻�遇到著火了要怎么辦？是打哪個電話呢啊撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

2.請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。

教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

幼兒園安全教育教案 14

　　一、活動目標

1、使幼兒了解國慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。

2、通過討論，激發(fā)幼兒愛國情懷。

3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　二、活動準備

安全活動圖片。

　　三、活動重點

了解國慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生。

　　四、活動難點

了解國慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。

　　五、活動過程

（一）談話導(dǎo)入

師：明天是什么節(jié)日?國慶中秋節(jié)到了，我們幼兒園要放長假，放假后你想做些什么事情呢?小朋友們在長假里，出外游玩千萬要注意安全，在家里玩的孩子也要注意安全，要注意哪些安全呢?

（二）組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好假期

1、教師引導(dǎo)幼兒：有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。

3、創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

（三）總結(jié)假期里要注意的安全事項

1、不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。

2、注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。

3、獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門。

4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

5、不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲;

6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。

7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好慣。

8、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

9、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

　　六、活動延伸

請家長在假期中合理安排幼兒的`一日活動，豐富孩子的生活內(nèi)容。

　　七、教學(xué)反思

每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日。在這個秋高氣爽，一年一度的國慶佳節(jié)來臨時刻，國人各個都喜氣洋洋，我們的孩子也沉浸在無比歡樂的氛圍中。每當這個時候，街上到處都張燈結(jié)彩，洋溢著一片愉悅的氛圍。電視、報紙、廣播等各種媒體會有很多關(guān)于愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們愛國教育的實施帶來很多便利條件。所以，這是一個對幼兒進行愛國教育的良好契機。此次活動，我們以生成性主題“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”為內(nèi)容，通過“國慶節(jié)”的主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝祖國生日，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。

幼兒園安全教育教案 15

　　活動目標：

1、通過觀看情景表演，了解睡覺的正確睡姿，明白睡覺時不能隨便玩玩具。

2、樂意參加歌表演，能運用自己掌握的正確的健康知識指導(dǎo)玩具娃娃睡覺。

　　活動準備：

1、小狗玩偶一個，任何形象的玩偶幼兒人手一個。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

　　活動過程：

一、以情景表演的'方式，向幼兒提出問題，引發(fā)幼兒對不健康的午睡行為的思考。

(如情景表演有困難，可引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖)

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：教師引導(dǎo)幼兒觀看安全標志掛圖，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標志過馬路

2、提出問題，請幼兒思考：

⑴為什么不能蒙頭睡覺

⑵睡覺的時候為什么不能玩玩具

⑶為什么不能趴著睡

二、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用水，了解睡覺的正確姿勢。

(1)教師：怎樣睡會發(fā)生危險，怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。

(2)教師在幼兒閱讀后提問：你最喜歡哪一種睡法這天午睡的時候你準備怎樣睡

三、游戲“寶寶睡覺了”。

1、老師那里有很多小寶寶要睡覺了，請小朋友選一個寶寶，帶他去你的床上睡覺。想一想，寶寶怎樣睡才更舒服。

2、寶寶睡覺了，我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。

幼兒園安全教育教案 16

　　一、活動目標

1.通過演，讓幼兒掌握火災(zāi)時的逃生方法，培養(yǎng)逃生技能。

2.初步了解消防，增強安全意識。

3、培養(yǎng)和幼兒相關(guān)的安全意識和保護能力

　　二、活動準備

幼兒每人一塊濕毛巾；確定好逃生路線。

4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會保護。

5、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

　　三、活動過程

(一)說說火災(zāi)和逃生方法

1.引導(dǎo)幼兒說說火災(zāi)。怎么樣會引起火災(zāi)?知道不能玩火。

2.討論：火災(zāi)了該怎么做?知道要找濕毛巾折好捂住口鼻，并聽老師口令跟老師屈身靠墻走，不害怕，不亂跑。

(二)消防演活動

1.突然響起警報聲，師提醒聽老師指揮行動。

2.逃生過程：

(1)拿毛巾折好，捂住口鼻；

(2)一個跟一個，聽老師口令屈身靠墻走。

(3)走到指定位置排好隊。

3.請消防員叔叔講安全知識。

4.看滅火演。

如何使用滅火器以及用滅火器滅火。

(三)排隊回教室教師小結(jié)，鞏固安全知識。

幼兒園安全教育教案 17

　　活動目標：

1、遇到突發(fā)事件時，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。

2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。

3、考驗小朋友們的應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

5、提高幼兒思維的敏捷性。

　　活動準備：

緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖

　　活動過程：

1、觀看討論

(1)組織幼兒觀看錄象，事件給人們帶來的.危害。

(2)提問："如果遇到事情時怎么辦?"引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

2、圖示解釋

(1)出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。

(2)引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最的一條通道。

(3)帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。

3、實踐演

幼兒園安全教育教案 18

　　活動目標：

1、知道值日時要注意哪些安全事項。

2、能夠看圖說出值日時的安全規(guī)則并自覺遵守。

3、體會身為值日生的責任感、自豪感以及安全值日的意識。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

教學(xué)掛圖。

　　活動過程：

1、活動導(dǎo)入，談話活動。

(1)教師：我們班洗掉朋友不僅可以吧自己的事情做好，還可以做值日生，為全班小朋友服務(wù)，真能干。當你做志愿者的時候，你心里有什么感覺?

(2)討論：在做值日生的時候也會有一些危險，你們知道有什么危險嗎?

(3)幼兒討論。

(4)教師小結(jié)：小朋友說的非常好，都知道怎么樣安全值日，在值日時不做危險的'事情。

2、觀看教學(xué)掛圖。

(1)一起來看看這些小朋友時怎么值日的?引導(dǎo)幼兒判斷途中幼兒行為的對與錯，并說明錯誤的原因。

(2)教師小結(jié)：剛才小朋友們都很棒，知道要安全值日，不拿笤帚、拖把等勞動工具玩耍正確搬小椅子，端飯時候洗干凈手，不端送熱湯等。

3、分組討論怎樣安全值日?

(1)幼兒分組討論記錄。

(2)分享討論結(jié)果。

4、活動總結(jié)。

(1)正確使用笤帚、抹布等勞動工具，不拿值日工具玩耍打鬧。

(2)搬椅子姿勢要正確，一手抓好椅背下沿，一手抓緊椅面下沿，不拖椅子。

(3)擺放椅子時要輕拿輕放，不奔跑，以防碰到自己和別人。

(4)端飯、發(fā)筷子時候要把手洗干凈。

(5)不做老師不要求的事情。如端熱湯、送杯子等。

(6)認真值日，不在值日中玩耍嬉鬧。

(7)用完工具要放回原處，收拾整齊。

幼兒園安全教育教案 19

　　活動目標：

1、觀看木偶表演，明白戲水時的安全注意事項。

2、能在教師的引導(dǎo)下，嘗試想象不良行為的后果。

　　活動準備：

1、小男孩和小女孩的木偶（或教師與幼兒一起排練情景表演）。

2、圖片：泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。

3、教師自備輕快的背景音樂。

4、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

　　活動過程：

1、談話導(dǎo)入活動。

小朋友們，你們喜歡夏天嗎？你們喜歡在夏天玩些什么游戲呢？

2、在情境中討論玩水時需要穿戴的服裝和安全用具。

（1）教師：（出示小男孩和小女孩的木偶）有兩個小朋友也很喜歡在夏天玩水，你們看他們來了。

（2）旁白：夏天真熱呀，浩浩和妮妮一起去玩水嘍。

（3）教師（出示泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普通衣服等物品的圖片）：小朋友們，你明白玩水要穿哪些衣服，帶哪些東西嗎？為什么要帶救生圈呢？它有什么用？不帶行不行？

3、觀看木偶表演一：不要在泳池里推拉爭搶。

①教師：浩浩和妮妮帶上救生圈去玩水嘍。你們看都發(fā)生了些什么事？

②妮妮：浩浩，你看，我?guī)Я怂畼�，會噴水呢�?/p>

③浩浩：妮妮，我也想玩，給我玩一會兒。

④旁白：說完，浩浩就去拉妮妮，想去搶她手里的水槍。

⑤教師：剛才發(fā)生了什么事情？兩個小朋友去水池里爭搶玩具，這樣做對嗎？在泳池里拉扯推擠，可能會發(fā)生什么危險的`事？

4、觀看木偶表演二：不要在泳池邊追逐打鬧。

①旁白：浩浩搶過妮妮的水槍就跑，妮妮也爬起來要追浩浩。

②妮妮：浩浩，你別跑，還我水槍。

③浩浩：有能力你就來追我阿。

④妮妮：是我的水槍，還給我。

⑤浩浩：（滑倒跌入水池中）：哎呦，我掉進水里啦。

⑥教師：剛才發(fā)生了什么事情？互相追跑，會發(fā)生什么事情滑倒掉進水池中會怎樣樣？

5、教師總結(jié)，以律動結(jié)束活動。

（1）教師小結(jié)：在炎熱的夏天游泳，小朋友會感覺很舒服，但如果不注意安全，游泳戲水時也會出現(xiàn)危險。所以，小朋友們在游泳時要帶上救生圈，在專門給小朋友用的小泳池里游。不能在泳池邊推拉，追逐，水池邊有很多水，很容易滑倒，不僅僅會跌傷，碰傷，不留意掉進水里，還很容易嗆水呢。

（2）在音樂伴奏中幼兒跟著教師隨音樂一起做動作，動作資料：套救生圈，做準備活動，根據(jù)樂曲做不同的游泳動作（蛙泳、蝶泳、仰泳等）。

幼兒園安全教育教案 20

　　目標：

1、了解日常生活中的一些安全知識；

2、初步建立自我保護意識。

　　準備：

1、課件；

2、實物：鞭炮、氣球

3、錄音機、圖片、方向盤

　　過程：

1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。

這天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？

（大班幼兒表演放鞭炮不留意炸傷手的事情）

老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？

2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的'。

“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們就應(yīng)怎樣去做？”

①不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀.

②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃.

③不能在看電視時離電視太；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻.

3、時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。

4、電話鈴響，原先是邀請小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）

幼兒決定圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。

當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。

幼兒園安全教育教案 21

　　活動目標

1.知道不招惹捕捉小蜜蜂。簡單了解被哲后的急救方法。

2.了解幾種常見的有危險的小蟲子，知道躲避它們。

3.能說出不易玩耍的'地方存在什么樣的安全隱患。

4.培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

　　活動準備

圖片--蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。

　　活動過程

一、導(dǎo)入

1.出示圖片，引出小蜜蜂。

教師：小朋友，到了，美麗的小花快開了。勤勞的小蜜蜂開始采蜜了。

今天我們來聽一個關(guān)于小蜜蜂的故事好不好?

2.故事：生氣的小蜜蜂

請幼兒了解招惹蜜蜂帶來的危險。

二、展開

1.講述故事的前半段。

(1)小蜜蜂為什么要哲三個小朋友?

(2)看到小蜜蜂應(yīng)該怎么辦。

(3)遇到成群的蜜蜂追過來怎么辦?

小結(jié)：告訴們看見蜜蜂應(yīng)該盡量避開，千萬別去招惹，遇到成群的蜜蜂應(yīng)該趕快跑開躲避，如果來不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位，并迅速蹲下千萬不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會激怒蜜蜂，引來更猛烈的追擊。

2.討論：如果被蜜蜂哲到了應(yīng)該怎么辦?

3.總結(jié)做法：

如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺。

用肥皂水清洗傷口。

必要時去治療

4.了解幾種常見的會帶來危險的小蟲子分別結(jié)合畫面介紹蜜蜂，黃蜂。馬峰。蜘蛛，蜈蚣。

三、延伸

讓孩子們了解各種蜂哲人時毒液就會被注入人體內(nèi)，使人皮膚紅腫，產(chǎn)生水泡，甚至中毒死亡。

蜂哲人后自己也會馬上死去。所以它們不會輕易蟄人，馬峰。

黃蜂攻擊能力很強被它們蟄到很危險千萬不要去觸動它們的蜂巢。

很多蜘蛛蜈蚣等小蟲子也會帶來危險，不能用手去碰要遠離。

幼兒園安全教育教案 22

　　活動目標：

1、初步了解什么是垃圾食品和健康食品，知道不健康的食品對身體的危害。

2、初步掌握辨別不健康食品的具體方法。

3、增強自我保護意識，預(yù)防食物中毒。

4、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

5、引導(dǎo)幼兒樂于交流，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　活動準備：

課件，圖片若干（健康食品頭類食品，腌制食品，加工的`肉類食品，肥肉和動物內(nèi)臟類食物，奶油制品，方便面，燒烤類食品，冷凍甜點，果脯、話梅和蜜餞類食物；過期食乒變及變質(zhì)的食品）

　　活動過程：

一、談話導(dǎo)入活動

1、引導(dǎo)語：時你最喜歡喜歡吃什么東西？

2、幼兒自由回答

3、引導(dǎo)幼兒小結(jié)：你們喜歡吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了則是對我們的身體有害處。

二、區(qū)分各類食品

1、引導(dǎo)語：食物的種類有很多，你們原不愿意來給食物分分類呢？（引導(dǎo)幼兒將食品分成四類）

（1）健康食品：水果類，牛奶，蔬菜類。（吃了有助人體健康的食物）

（2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點，餅干，可樂等（吃了對人體有害的食物）

（3）過期食品：超過生產(chǎn)期的食品。

（4）三無食品：無生產(chǎn)日期、無質(zhì)量合格證（或生產(chǎn)許可證）以及無生產(chǎn)廠名稱。

2、小結(jié)：食品可分為健康食品和不健康食品，不健康食品包括垃圾食品、三無食品、過期食品。

3、討論不健康食品吃了以后對人體會有什么害處。

4、小結(jié)：吃不健康的食物我們的身體會容易產(chǎn)生各種疾病，危害我們的健康。

三、飲食衛(wèi)生我知道

1、引導(dǎo)語：生活中我們應(yīng)該怎樣注意飲食衛(wèi)生呢？

2、小結(jié)：時飯前便后勤洗手，不吃生吃瓜果要清洗，不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。要多喝水并且按時睡覺，注意我們的口腔衛(wèi)生，這樣我們的身體才會噪疾病。

　　活動反思

這節(jié)課上完之后，我覺得各部分之間的過渡自然，銜接緊密，幼兒參與人數(shù)多，參與熱情積極，但我對幼兒知識儲備把握不夠準確。對三無產(chǎn)品幼兒簡單了解，能夠知道沒有生產(chǎn)日、保質(zhì)期和安全標志的食品是不安全的，這樣的食品不能吃。本節(jié)課能夠達到教學(xué)目標。

幼兒園安全教育教案 23

　　活動目標

1.教幼兒認識有關(guān)的安全標志，交通規(guī)則。

2.教育幼兒不玩火、電等危險物品，遵守交通規(guī)則;初步培養(yǎng)其自我保護意識和潛力。

3.發(fā)展幼兒細致觀察的.潛力。

　　活動準備

1.準備注意安全標志、步行標志、人行橫道標志、禁止通行標志、當心觸電、禁止煙火等六個標志教學(xué)掛圖及卡片若干（套數(shù)與幼兒人數(shù)想等）。

2.準備教學(xué)掛圖四幅

第一幅：有幾個孩子在標有禁止通行的路上走。

第二幅：紅燈亮了，有個大人領(lǐng)著孩子在亂跑。

第三幅：①幼兒在標有高壓電標志的地方玩，有的在爬電桿；

②一幼兒用手指或鐵片去摳插座孔。

第四幅：有3―5個孩子在標有禁止玩火的地方玩火。

　　活動過程

1.逐幅出示掛圖，組織幼兒討論：①土上有什么？

②他在干什么？

③這樣做危險不危險，為什么？教師針對每幅圖及時小結(jié)。

2.組織幼兒繼續(xù)討論：遇到這種狀況我們應(yīng)怎樣辦？

3.教幼兒認識有關(guān)的安全標志，并講解遇到這樣的標志我們就應(yīng)怎樣做？

4.游戲《摸口袋》。老師將幾種安全標志的卡片裝進口袋里，請一幼兒上來摸，摸到后說出這是什么標志，遇到這種標志應(yīng)怎樣做？

5.教師任意說出一種安全標志名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的標志卡片，看誰找得快又準。

幼兒園安全教育教案 24

　　教學(xué)目的

1.幼兒到垃圾食品對身體的危害。

2.幼兒自覺抵制垃圾食品，堅決拒食垃圾食品。

3.幫助進一步了解吃的，培養(yǎng)幼兒自覺身體健康的意識。

　　教學(xué)準備

ppt課件《垃圾食品我不吃》

　　教學(xué)過程

1.談話導(dǎo)入

(1)小們你們知道什么是垃圾食品嗎?

例：薯條、漢堡、碳酸飲料、蜜餞、爆米花、火腿腸、方便面等。

(2)小朋友們，你們喜歡吃這些食品嗎?

師：這些可都是垃圾食品哦!我們不能吃垃圾食品，這些垃圾食品對我們的身體健康有危害。

2.欣賞故—《饞嘴皮皮猴的夢境之旅》

動物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特別的.喜歡吃這些垃圾食品。我們一起來看看皮皮吃了這些垃圾食品后發(fā)生了什么事!(下面要給你們講一個，看看故事里的小猴子發(fā)生了什么事!)

3.提問

(1)有那位小朋友記得，剛才故事里面說皮皮猴夢見自己去哪里了?

(2)兔子先生對皮皮猴說了些什么?

(3)小朋友們現(xiàn)在你們知道為什么不能吃垃圾食品了嗎?

師小結(jié)：垃圾食品對我們的身體非常有害哦!會讓我們營養(yǎng)不良，降低免疫力，容易生病，還會越來越胖!

4.看圖辨別對錯

逐一出示圖片讓幼兒判斷對錯。