關(guān)于大班幼兒家訪內(nèi)容記錄【精選9篇】

作為一名幼兒教師，不僅要關(guān)心在學(xué)校的表現(xiàn)情況，也要了解孩子在生活中是個(gè)什么樣的孩子，家訪是個(gè)接孩子生活的最佳方式。下面是小編精心整理的關(guān)于大班幼兒家訪內(nèi)容記錄【精選9篇】，希望對(duì)大家有所幫助。

大班幼兒家訪內(nèi)容記錄 篇1

家訪教師:XX

家訪時(shí)間:XX

家訪地點(diǎn):XX

家訪對(duì)象:XX

家訪目的:XX

了解幼兒在家的表現(xiàn)情況，幫助她養(yǎng)成良好的慣，增強(qiáng)其動(dòng)手能力，爭(zhēng)取家園共育使其得到全面的發(fā)展。

　　家訪實(shí)錄:

暑假中，我們?nèi)�位老師如約來到我班的周沐晗家中，沐子的奶奶和爸爸熱情的接待了我們，沐子看到老師，表現(xiàn)的非常興奮，一刻都沒有停過，一會(huì)玩滑板車，一會(huì)兒拿出自己的碟子給老師看，還在老師和爸爸、奶奶面前朗讀了幼兒園所學(xué)的兒歌，我們使勁給她鼓掌，她開心極了，家長(zhǎng)也都很開心。

我們向家長(zhǎng)介紹了沐子這學(xué)期開學(xué)以來的進(jìn)步，如:上課能認(rèn)真聽講;午睡時(shí)知道不能說話，要安靜入睡;更是老師的好幫手，幫老師拿口杯、小椅子等等，家長(zhǎng)聽到孩子的進(jìn)步，非常感謝老師在幼兒園對(duì)孩子的悉心照顧及耐心的教育。在與家長(zhǎng)的交談中，我們了解到沐子在家里多由爺爺奶奶照顧，老人多疼愛孩子，很多事情都包辦代替，特別是吃飯，每餐都是奶奶喂，從不自己動(dòng)手。我們老師給家長(zhǎng)講解了培養(yǎng)孩子自我服務(wù)能力的重要性，并給了家長(zhǎng)好的意見和建議，使家長(zhǎng)終于明白:即使孩子做的事情家長(zhǎng)不滿意，也不能替孩子包辦。比如:孩子穿衣服不整齊，扣錯(cuò)了扣子，家長(zhǎng)看著著急也不能替孩子穿好衣服;怕孩子吃飯吃得滿身滿地都是，家長(zhǎng)也要讓孩子自己動(dòng)手吃飯。家長(zhǎng)在家要鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，不要因?yàn)樽龅锰�慢或做得不好，就包辦代替，而使孩子失去學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，養(yǎng)成不良的慣。家長(zhǎng)要多交給孩子一些做事的方法，經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，他們會(huì)做得很好。家長(zhǎng)表示，以后一定配合老師，培養(yǎng)沐子的動(dòng)手能力，就從獨(dú)立進(jìn)餐開始。

當(dāng)然在家訪中我也發(fā)現(xiàn)了一些對(duì)幼兒的.教育比較有用的方法，他們?cè)诩抑袝?huì)張貼幼兒識(shí)字圖，爸爸每天晚上都會(huì)抽時(shí)間來陪沐子一起玩玩具，學(xué)習(xí)同時(shí)也會(huì)帶幼兒去旅游玩耍，讓她開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。這些對(duì)于幼兒而言都是很有利的。但爸爸工作忙，很少與她玩耍，而且媽媽在外地工作，經(jīng)常不在家，我們建議其父親多抽時(shí)間陪孩子，孩子和父親在一起，會(huì)讓孩子更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。

　　家訪心得:

通過與家長(zhǎng)的溝通，我發(fā)現(xiàn)老人們都想教育好自己的孫輩，有很強(qiáng)的責(zé)任感，祖輩家長(zhǎng)要多學(xué)習(xí)新的教育觀念，掌握現(xiàn)代教育方法，想要帶好孫輩，就要做合格的祖輩，另外，年輕的父母，不管工作多忙，都不能忘記自己對(duì)孩子的親情教育，不能認(rèn)為把孩子交給了長(zhǎng)輩就“萬事大吉”了，家長(zhǎng)在教育孩子的問題上要多溝通，多給孩子動(dòng)手的機(jī)會(huì)。我國教育家陳鶴琴先生說:“凡是孩子能做的事，讓他自己去做�！边@不僅對(duì)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、自理能力很重要，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感，使孩子能對(duì)自己的生活、行為負(fù)責(zé)。從幼兒開始，家長(zhǎng)就應(yīng)該讓孩子做一些自己力所能及的事情，逐步養(yǎng)成愛勞動(dòng)的生活慣，對(duì)孩子的一生都意義深遠(yuǎn)。

大班幼兒家訪內(nèi)容記錄 篇2

　　學(xué)生姓名：

馬春燕

　　家訪時(shí)間：

20XX年1月

　　參加家訪人員：

冉霞老師

　　家訪對(duì)象：

該生家長(zhǎng)

　　家訪內(nèi)容記錄：

馬春燕是個(gè)好孩子，很聽話。學(xué)習(xí)能力有待提高。家長(zhǎng)介紹該生能幫助料理家務(wù)，但學(xué)習(xí)環(huán)境不好。父親明確表示家長(zhǎng)能力有限，但只要對(duì)學(xué)生有幫助，愿意嘗試。為此買了一些相關(guān)的`學(xué)習(xí)工具，例如復(fù)讀機(jī)之類的。還準(zhǔn)備請(qǐng)專人進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)此我給予肯定相信有家長(zhǎng)的關(guān)心老師的幫助學(xué)生一定會(huì)有步。

大班幼兒家訪內(nèi)容記錄 篇3

　　家訪目的：

讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣

　　家訪記錄：

李庶一小朋友是一個(gè)聰明可愛的孩子，老師上課講的東西都會(huì)，但是她學(xué)會(huì)了就擾亂秩序，不讓其他的'小朋友學(xué)習(xí)。因此，對(duì)李庶一進(jìn)行了一次家訪。在和她的父母談話中得知，他們的工作都很忙，對(duì)孩子的關(guān)心不夠多，孩子又經(jīng)常在奶奶家，奶奶對(duì)她嬌生慣養(yǎng)什么都依著她。這樣一來，孩子就養(yǎng)成了一些壞慣。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)多和幼兒園保持聯(lián)系，并配合教師把孩子教育的更好。

家訪的成效：幫助家長(zhǎng)真正的了解到了學(xué)習(xí)的重要性，并讓家長(zhǎng)了解到應(yīng)該抽出時(shí)間來多陪陪孩子，家庭教育有著非常重要的作用，通過家園互動(dòng)共同來達(dá)到教育的目的。

大班幼兒家訪內(nèi)容記錄 篇4

　　家訪目的：

讓幼兒知道自身的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤

　　家訪記錄：

賡賡小朋友聰明好動(dòng)，上課回答問題也很積極。但是有一個(gè)壞慣，總愛和別的小朋友打架，多次和他談話仍不見效果。為此，我來到曹洪宣的家里，跟他的媽媽進(jìn)行了一次談話，從談話中得知，在家，他一點(diǎn)也不聽話，特別的調(diào)皮，爸爸媽媽的話聽不進(jìn)去，他爸爸就經(jīng)常打他，而他媽媽就經(jīng)常護(hù)著他，久而久之養(yǎng)成了不好的慣。我說：“孩子犯了錯(cuò)，不能打，也不能袒護(hù)，要耐心的給孩子講道理，讓孩子知道自己錯(cuò)了，慢慢的改正錯(cuò)誤。他媽媽聽了我的話，表示以后要多和孩子交流，和老師一起共同把孩子教育好。

　　家訪的成效：

通過此次的家訪活動(dòng)，家長(zhǎng)了解到了幼兒的'各種缺點(diǎn)與毛病，并及時(shí)的與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通聯(lián)系，能徹底的幫助幼兒改掉不良的慣，促進(jìn)幼兒長(zhǎng)足的發(fā)展。

大班幼兒家訪內(nèi)容記錄 篇5

　　家訪目的：

讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣

　　家訪記錄：

南南是我班一名幼兒，他聰明，好動(dòng)，性格外向，學(xué)東西也很快，總的來說各個(gè)方面都不錯(cuò)，也挺討人喜歡的。但最一段時(shí)間以來，上課注意力不集中，總是和旁邊的小朋友講話，不好好聽課。為此，下午放學(xué)時(shí)，我和李志鵬的媽媽進(jìn)行了一次談話。她說：“我常很忙，他爸爸上班時(shí)間卡的`很緊，也沒有時(shí)間來管他�！蔽艺f，你們?cè)倜Γ�也不能不管孩子，這就要升入一年級(jí)，你們要不配合我們給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣，將來孩子上一年級(jí)就會(huì)跟不上�！彼�說：“以后我們一定要多抽時(shí)間來關(guān)心孩子經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，多和老師聯(lián)系，一起來教育孩子，讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)，并養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講愛學(xué)習(xí)的好慣。

　　家訪的成效：

通過此次家訪活動(dòng)，家長(zhǎng)了解到了幼兒在園的真實(shí)情況，并在一定的基礎(chǔ)上提醒了家長(zhǎng)應(yīng)試在家庭內(nèi)部也要有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)慣對(duì)于幼兒來說終生受益，讓家長(zhǎng)了解到了好的學(xué)習(xí)慣培養(yǎng)的重要意義。

大班幼兒家訪內(nèi)容記錄 篇6

　　家訪目的

該學(xué)生自進(jìn)校以來學(xué)習(xí)一直很努力，雖效果不是很理想，但積極性一直很高。上課不懂就問，有時(shí)問題很簡(jiǎn)單，作為教師的我也是認(rèn)真解答并且很有耐心，不知最為什么，學(xué)習(xí)的畏難情緒很嚴(yán)重，明顯的厭學(xué)。問原因，不愿和老師作深層次的交流，為了幫助她克服現(xiàn)在的困難，我決定家訪。

　　家訪情況

學(xué)生父母和本人均在家等候我這位老師，家長(zhǎng)非常熱情，又是倒水又是沏茶。聽家長(zhǎng)說，該學(xué)生有一種不想讀書的念頭，原因是現(xiàn)在學(xué)不懂?dāng)?shù)學(xué)，學(xué)習(xí)付出了沒有收獲，幾次考試距自己想象的.還差很遠(yuǎn)，付出與收獲不成正比�？吹揭恍┩瑢W(xué)天天耍，生活也輕松，所以自己也有了此念頭。這實(shí)在太可怕了，如果不及時(shí)幫助她，時(shí)間一長(zhǎng)還真的不好辦了。針對(duì)她說的問題，我和家長(zhǎng)耐心解答，最后她答應(yīng)我和家長(zhǎng)，將認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要讓困難把自己打倒。我知道問題還沒有完全解決，不過我們想看到的已經(jīng)看到了。

　　感觸

教師要細(xì)心觀察學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，盡量幫助其解決問題。

大班幼兒家訪內(nèi)容記錄 篇7

　　家訪時(shí)間

5月11日

　　家訪對(duì)象

王

　　家訪教師

李老師、劉老師、黃老師

　　幼兒在園情況

小朋友在園里的表現(xiàn)良好、比較好動(dòng)、好玩、時(shí)一旦被老師批評(píng)就會(huì)哭臉、有時(shí)他一生氣連老師也打、有時(shí)喜歡帶頭說話起哄、排隊(duì)喜歡抱著前面的.那個(gè)小朋友、學(xué)習(xí)要要加油、只要改掉那些不好的慣就更好了、

　　家訪過程

1、老師反應(yīng)幼兒在園的一些不好的慣。

2、老師了解幼兒在家的一些情況。

　　要求家長(zhǎng)配合情況

請(qǐng)勿讓幼兒看太多的電視和玩ipad游戲、及時(shí)改掉不好的慣、家長(zhǎng)在家多引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)功課、

大班幼兒家訪內(nèi)容記錄 篇8

　　家訪時(shí)光：

9月7日

　　家訪對(duì)象：

郁xx

　　住址：

長(zhǎng)涇鎮(zhèn)河塘村

　　家訪教師：

xxxx

　　家訪目的.：

郁xx最在吃飯時(shí)吃的比較快但總是有很多飯粒會(huì)掉在桌子上有時(shí)還會(huì)掉到地上。

　　解決主要問題：

與家長(zhǎng)交談了解孩子在家吃飯時(shí)的表現(xiàn)。今后教師與家長(zhǎng)一起在吃飯前多提醒他不要吃得太快注意衛(wèi)生督促他改了掉飯粒的壞慣。

大班幼兒家訪內(nèi)容記錄 篇9

　　家訪時(shí)光

xx

家訪對(duì)象xx

　　家訪教師

張教師、范教師。

幼兒在園情景琪琪小朋友是一個(gè)挺可愛的小女孩，在園的'表現(xiàn)良好，時(shí)很有禮貌，這個(gè)學(xué)期老是學(xué)一些不好的動(dòng)作，不怎樣會(huì)分辨好壞，喜歡就學(xué)，就模范�？墒菍W(xué)習(xí)那方面還是不錯(cuò)的，可是寫字方面和畫畫還是沒什么提高，這方面需要加強(qiáng)了哦。

　　家訪過程

1.了解幼兒在家的表現(xiàn)

2.了解幼兒在園日常生活的情景。

要求家長(zhǎng)配合情景提議家長(zhǎng)不要讓幼兒看太多的電視，讓幼兒及時(shí)改掉那些不好的慣