2025年高考裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)方向與前景怎么樣,男生女生就業(yè)分析

一、高考裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景怎么樣

1、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)簡(jiǎn)介

裝飾藝術(shù)與人的日常生活聯(lián)系廣泛，結(jié)合緊密，如環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)造型設(shè)計(jì)，日常用品裝飾如服裝、首飾、商品包裝等等，幾乎一切工藝領(lǐng)域均與裝飾藝術(shù)有關(guān)。一方面它必須從屬于主體，即裝飾是從美感的角度來(lái)標(biāo)明主體的特征、性質(zhì)、功用以及價(jià)值。另一方面裝飾藝術(shù)亦可從主體當(dāng)中獨(dú)立而出，顯示出自己的審美價(jià)值。事實(shí)證明，其審美的意味有能超脫于主體性能和使用價(jià)值觀念的趨向，從而具備了純欣賞性的因素，導(dǎo)致了這些裝飾性繪畫與雕塑的獨(dú)立。裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)具備裝飾藝術(shù)的基本知識(shí)和基本技能，具有一定藝術(shù)素養(yǎng)，從事建筑裝飾工程設(shè)計(jì)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

2、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生適宜在文化、教育、輕工、商業(yè)等部門的有關(guān)企事業(yè)單位從事壁畫、壁飾、壁掛的設(shè)計(jì)及監(jiān)制工作，其他工藝畫類的設(shè)計(jì)、繪制、監(jiān)制工作，各類裝飾雕塑的設(shè)計(jì)及制作工作，也可各級(jí)藝術(shù)院校從事本專業(yè)教學(xué)工作。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在家居、建筑、房地產(chǎn)等行業(yè)工作，大致如下：

1、家居/室內(nèi)設(shè)計(jì)/裝潢2、建筑/建材/工程3、房地產(chǎn)4、廣告5、家具/家電/玩具/禮品6、公關(guān)/市場(chǎng)推廣/會(huì)展7、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)8、影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播

3、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

裝飾藝術(shù)的設(shè)計(jì)理念是設(shè)計(jì)師所必須認(rèn)真面對(duì)的裝飾藝術(shù)的理念也不是非此即彼，我們只有結(jié)合時(shí)代的價(jià)值觀、功能、使用者的需求來(lái)進(jìn)行分析，從而確定設(shè)計(jì)理念來(lái)指導(dǎo)整個(gè)設(shè)計(jì)的完成。我們生活在一個(gè)多元化的時(shí)代里，在世界經(jīng)濟(jì)一體化的浪潮下，不同的文化也在相互碰撞和交流，在裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)當(dāng)中，多元化是不可避免的一種發(fā)展趨勢(shì)。

它必將使裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)更富有變化，更富有包容性，更具有活力。2013年裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)高校畢業(yè)人數(shù)為7000-8000人，其中男40%、女60%，2013年裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)高校招生男女比例為文科78%、理科20%、文理綜合2%，幾年裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)率分別為2011（90%-95%）、2012（90%-95%）、2013（85%-90%）。

二、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)詳細(xì)介紹

專業(yè)簡(jiǎn)介

裝飾藝術(shù)（Decoration art）

依附于某一主體的繪畫或雕塑工藝。使被裝飾的主體得到合乎其功利要求的美化。裝飾藝術(shù)與人的日常生活聯(lián)系廣泛，結(jié)合緊密，如環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)造型設(shè)計(jì)，日常用品裝飾如服裝、首飾、商品包裝等等，幾乎一切工藝領(lǐng)域均與裝飾藝術(shù)有關(guān)。從其與裝飾主體的關(guān)系看，它有雙重性質(zhì)。一方面它必須從屬于主體，即裝飾是從美感的角度來(lái)標(biāo)明主體的特征、性質(zhì)、功用以及價(jià)值。另一方面裝飾藝術(shù)亦可從主體當(dāng)中獨(dú)立而出，顯示出自己的審美價(jià)值，如中國(guó)古代漢墓中作為裝飾的畫像石、畫像磚，它附屬于整個(gè)墓室，與其渾然不可分離，然而，其精美、恢宏、古拙的畫面完全可視為完美的藝術(shù)品。事實(shí)證明，其審美的意味有能超脫于主體性能和使用價(jià)值觀念的趨向，從而具備了純欣賞性的因素，導(dǎo)致了這些裝飾性繪畫與雕塑的獨(dú)立。

形式特點(diǎn)

在區(qū)別于工藝設(shè)計(jì)的狹義的繪畫與雕塑中使用或汲取裝飾藝術(shù)的形式特點(diǎn)創(chuàng)作的作品，通常稱為裝飾風(fēng)格或裝飾風(fēng)。它們是自成主體、有自己內(nèi)涵的獨(dú)立型藝術(shù)，其強(qiáng)烈的特征是其欣賞性更強(qiáng)，造型上有一定幅度的夸張變形，并呈圖案化趨向，色彩上多重視面空間的對(duì)比關(guān)系，與強(qiáng)調(diào)三維空間的透視、光影的性質(zhì)相左。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)市場(chǎng)、建設(shè)、管理、開發(fā)、服務(wù)第一線需要的，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展的應(yīng)用型環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)人才。

主干課程

裝飾設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)工藝美術(shù)的方面比較多，課程例如：漆藝、陶藝、纖維、染織、金屬、首飾設(shè)計(jì)、電腦數(shù)碼印花、玻璃藝術(shù)等。以下課程也有涉及，對(duì)裝飾設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)和就業(yè)有很多幫助，但不在裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，不做過(guò)多要求。

“兩課”、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、體育、素描、色彩、三大構(gòu)成、室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)、裝飾材料構(gòu)造與工程預(yù)決算、展示設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、景觀ms211、coreldraw、AutoCAD、Photoshop、3DMAX。

三、高考裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)未來(lái)就業(yè)分析

從事崗位：

畢業(yè)后主要從事省內(nèi)設(shè)計(jì)師、軟裝設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)師助理等工作，大致如下：

1、室內(nèi)設(shè)計(jì)師

2、軟裝設(shè)計(jì)師

3、設(shè)計(jì)師助理

4、設(shè)計(jì)師

5、室內(nèi)設(shè)計(jì)

6、空間設(shè)計(jì)師

7、設(shè)計(jì)總監(jiān)

工作城市：

畢業(yè)后，上海、深圳、廣州等城市就業(yè)機(jī)會(huì)比較多，大致如下：

1、上海

2、深圳

3、廣州

4、北京

5、杭州

6、武漢

7、成都

8、南寧

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