2025年高考涉外旅游專業(yè)就業(yè)方向與前景怎么樣,男生女生就業(yè)分析

一、高考涉外旅游專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景怎么樣

1、涉外旅游專業(yè)簡介

涉外旅游專業(yè)要求學(xué)生掌握涉外旅游行業(yè)管理與服務(wù)所需的基本知識(shí)、基本技能，能運(yùn)用所學(xué)專業(yè)英語進(jìn)行涉外導(dǎo)游、涉外酒店服務(wù)，能熟練使用現(xiàn)代辦公設(shè)備，具有分析和解決管理經(jīng)營實(shí)際問題的能力，熟悉我國國際旅游業(yè)發(fā)展方針、政策和法規(guī)，具有良好的職業(yè)道德，能夠勝任涉外旅游行業(yè)、企事業(yè)單位的服務(wù)、經(jīng)營以及管理工作的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

2、涉外旅游專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后將按照與雅高集團(tuán)簽訂的相關(guān)就業(yè)協(xié)議的規(guī)定，優(yōu)先進(jìn)入雅高集團(tuán)中國區(qū)的酒店實(shí)工作，表現(xiàn)優(yōu)秀者將有機(jī)會(huì)被選派到法國深造學(xué)習(xí)和就業(yè)。

3、涉外旅游專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

旅游業(yè)的發(fā)展是旅游英語專業(yè)發(fā)展的決定性因素 。年來，我國各地旅游業(yè)飛速發(fā)展，人們旅游消費(fèi)水逐年提高；旅游業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)新的增長點(diǎn)。據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局最新統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明：我國入境旅游、出境旅游、國內(nèi)旅游三大市場全面快速增長，國際國內(nèi)旅游業(yè)總收入達(dá)5566億元，比上年增長11.43%，高出國民經(jīng)濟(jì)總體增長速度3個(gè)多百分點(diǎn)。

世界旅游組織的預(yù)測，2020年中國將成為世界第一大旅游目的地，并成為世界主要旅游客源國之一。中國入世加速了中國經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)的融合，給旅游業(yè)的發(fā)展提供了更大的空間。旅游市場人才需求空前高漲。經(jīng)廣泛的社會(huì)調(diào)查，目前全國旅游業(yè)從業(yè)人員600萬人。

隨著中國旅游業(yè)的快速發(fā)展，實(shí)際需要專業(yè)旅游人才800萬人以上，旅游業(yè)人才缺口至少在200萬人以上。隨著入境游、出境游的不斷增加，旅游英語人才更為緊缺。人才的短缺將成為制約我國旅游業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題。培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的，服務(wù)于現(xiàn)代化涉外旅游第一線的旅游英語人才，將填補(bǔ)旅游市場需求空缺，旅游英語專業(yè)有著極為廣闊的發(fā)展空間。

二、涉外旅游專業(yè)詳細(xì)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)

掌握涉外旅游行業(yè)管理與服務(wù)所需的基本知識(shí)、基本技能，能運(yùn)用所學(xué)專業(yè)英語進(jìn)行涉外導(dǎo)游、涉外酒店服務(wù)，能熟練使用現(xiàn)代辦公設(shè)備，具有分析和解決管理經(jīng)營實(shí)際問題的能力，熟悉我國國際旅游業(yè)發(fā)展方針、政策和法規(guī)，具有良好的職業(yè)道德，能夠勝任涉外旅游行業(yè)、企事業(yè)單位的服務(wù)、經(jīng)營以及管理工作的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

知識(shí)能力

涉外旅游企業(yè)管理與服務(wù)技能。

課程體系

在培養(yǎng)高等應(yīng)用型人才的目標(biāo)指引下，以職業(yè)技能培養(yǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，在不斷調(diào)整與改革中，構(gòu)建了科學(xué)合理、層次分明的專業(yè)課程體系。

課程體系結(jié)構(gòu)根據(jù)市場需求，不斷進(jìn)行控制和調(diào)整。在課程設(shè)置上以加強(qiáng)學(xué)生的文化素質(zhì)培養(yǎng)和提高實(shí)踐操作能力作為主線；專業(yè)知識(shí)、技能教學(xué)以“扎實(shí)”為原則；人才培養(yǎng)以“三結(jié)合”為基本途徑。我校主要在以下方面作出了努力和嘗試：

根據(jù)職業(yè)技術(shù)教育的特點(diǎn)，降低理論性的難度與深度，同時(shí)加強(qiáng)知識(shí)的適用性，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)的有用性和應(yīng)用性。在課程教學(xué)內(nèi)容安排上，刪減了過于理論化的內(nèi)容，而將應(yīng)用性較強(qiáng)的內(nèi)容作為重點(diǎn)。

根據(jù)能力訓(xùn)練為主線的要求對課程結(jié)構(gòu)作了必要的調(diào)整。首先，按照學(xué)生接受能力、課程邏輯關(guān)系進(jìn)行安排，使相關(guān)課程的前后銜接更加合理，更加具有應(yīng)用性；其次，刪減了課程之間重復(fù)的內(nèi)容，并按照社會(huì)對人才的要求，增加了一些應(yīng)用性較強(qiáng)的課程和提高創(chuàng)業(yè)、人文素養(yǎng)的課程，（比如民俗學(xué)、旅游文化、旅游服務(wù)禮儀等）使學(xué)生在市場競爭中處于更有利的地位；最后，充分考慮到學(xué)生報(bào)考各種資格證書的需求，將有關(guān)課程的教學(xué)相應(yīng)的提前與考證相銜接，以提高考試的通過率。

在完成大學(xué)基本素質(zhì)教育的前提下，設(shè)置了專業(yè)基礎(chǔ)課，以此為臺(tái)，對應(yīng)未來就業(yè)崗位（群）所需的專門技能，設(shè)置了專業(yè)技能課程板塊和拓展學(xué)生的職業(yè)技能板塊課程，即專門設(shè)置了一組以實(shí)際操作為主的實(shí)踐課。同時(shí)，為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和職業(yè)素質(zhì)，又設(shè)置了一組專業(yè)選修課和創(chuàng)業(yè)課程。整個(gè)課程體系結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，形成了完整的涉外旅游應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。

三、高考涉外旅游專業(yè)未來就業(yè)分析

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在酒店、專業(yè)服務(wù)、教育等行業(yè)工作，大致如下：

1、酒店/旅游

2、專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財(cái)會(huì))

3、教育/培訓(xùn)/院校

4、房地產(chǎn)

5、法律

6、其他行業(yè)

7、電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路

8、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)

從事崗位：

畢業(yè)后主要從事銷售經(jīng)理、高級(jí)銷售經(jīng)理、銷售主任等工作，大致如下：

1、銷售經(jīng)理

2、高級(jí)銷售經(jīng)理

3、銷售主任

4、大堂副理

5、涉外專利代理人

6、銷售代表

7、總經(jīng)理助理

工作城市：

畢業(yè)后，上海、深圳、北京等城市就業(yè)機(jī)會(huì)比較多，大致如下：

1、上海

2、深圳

3、北京

4、廣州

5、深圳

6、武漢

7、杭州

8、廈門

四、涉外旅游專業(yè)的相關(guān)文章