2025年高考玩具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)就業(yè)方向與前景怎么樣,男生女生就業(yè)分析

一、高考玩具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景怎么樣

1、玩具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)簡介

玩具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、兒童色彩與圖案、玩具材料、模具設(shè)計(jì)與制造、模具CAD/CAM、微電機(jī)技術(shù)、可編程控制器、遙控技術(shù)、玩具造型及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、玩具的安全標(biāo)準(zhǔn)與檢測 、金工實(shí)、電工實(shí)、制圖測繪、課程設(shè)計(jì)、玩具智能控制實(shí)訓(xùn)、電子玩具裝配實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)實(shí)、畢業(yè)實(shí)（設(shè)計(jì)）等課程。玩具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)培養(yǎng)具有一定的美學(xué)及設(shè)計(jì)學(xué)修養(yǎng)，掌握玩具設(shè)計(jì)與制作的基本理論、專業(yè)知識和操作技能，從事玩具設(shè)計(jì)、制作、管理等方面工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。玩具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)要求畢業(yè)生掌握玩具的設(shè)計(jì)、制造、工藝管理及新產(chǎn)品開發(fā)的能力。

2、玩具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)后能從事電子玩具設(shè)計(jì)與制造方面的工作；能利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造的基本技能從事智能電子玩具的開發(fā)設(shè)計(jì)工作，以及與玩具行業(yè)相關(guān)的外觀造型設(shè)計(jì)工作，并能從事電子玩具的營銷及電子玩具產(chǎn)品質(zhì)量檢測等工作。玩具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)面向玩具企業(yè)的玩具設(shè)計(jì)、制造與技術(shù)管理，玩具產(chǎn)品開發(fā)部門。

3、玩具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

全球絕大多數(shù)的玩具都在中國生產(chǎn)，中國玩具產(chǎn)品的90%左右直接出口，隨著內(nèi)銷市場的不斷完善和規(guī)范，國內(nèi)的玩具產(chǎn)業(yè)進(jìn)入一個(gè)前所未有的黃金期。本專業(yè)主要面向電子信息行業(yè)、智能玩具行業(yè)從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)與技術(shù)改造、工藝實(shí)施與質(zhì)量監(jiān)督、生產(chǎn)組織與技術(shù)管理、產(chǎn)品推廣應(yīng)用等崗位的高級技能人才。并與好孩子國際控股有限公司等保持校企合作關(guān)系。

玩具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)人才主要從事智能電子玩具、簡單機(jī)器人系列產(chǎn)品及其它電子設(shè)備的設(shè)計(jì)制造、安裝調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)、檢測維修及市場營銷等工作。2013年玩具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)高校畢業(yè)人數(shù)為250-300人，其中男59%、女41%，2013年玩具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)高校招生男女比例為文科34%、理科66%，幾年玩具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的就業(yè)率分別為2011（95%-100%）、2012（85%-90%）、2013（90%-95%）。

二、玩具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)詳細(xì)介紹

課程設(shè)置

專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、兒童色彩與圖案、玩具材料、模具設(shè)計(jì)與制造、模具CAD/CAM、微電機(jī)技術(shù)、可編程控制器、遙控技術(shù)、玩具造型及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、玩具的安全標(biāo)準(zhǔn)與檢測 、金工實(shí)、電工實(shí)、制圖測繪、課程設(shè)計(jì)、電子玩具裝配實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)實(shí)、畢業(yè)實(shí)（設(shè)計(jì)）等，以及各校的主要課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

課程性質(zhì)

《玩具造型與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》是玩具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的專業(yè)能力模塊核心課程。該課程是“互動(dòng)智能玩具機(jī)器人”系列產(chǎn)品開發(fā)流程中“造型與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”工序?qū)��?yīng)的核心課程；

課程目標(biāo)

通過“玩具汽車模型設(shè)計(jì)”案例的學(xué)習(xí)與實(shí)踐、培養(yǎng)學(xué)生用CAD三維建模技術(shù)及相關(guān)知識解決結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)行業(yè)相關(guān)技術(shù)問題的能力。

輔修課程

前修課程：《電子產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)與項(xiàng)目管理》、《感知運(yùn)動(dòng)控制電路設(shè)計(jì)》、《模塊電路功能編程》；

后續(xù)課程：《機(jī)器人編程與控制》、《系統(tǒng)組裝與調(diào)試》。

三、高考玩具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)未來就業(yè)分析

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在互聯(lián)網(wǎng)、家具、電子技術(shù)等行業(yè)工作，大致如下：

1 互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù) 

2 家具/家電/玩具/禮品 

3 電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路 

4 計(jì)算機(jī)軟件

5 貿(mào)易/進(jìn)出口 

6 教育/培訓(xùn)/院校 

7 其他行業(yè) 

8 新能源 

從事崗位：

畢業(yè)后主要從事工藝品設(shè)計(jì)師、珠寶設(shè)計(jì)師、玩具飾品設(shè)計(jì)師等工作，大致如下：

1 工藝品設(shè)計(jì)師 禮品設(shè)計(jì)師

2 珠寶設(shè)計(jì)師 

3 玩具飾品設(shè)計(jì)師

4 結(jié)構(gòu)工程師

5 外貿(mào)業(yè)務(wù)員

6 產(chǎn)品工程師

7 機(jī)械工程師

工作城市：

畢業(yè)后，深圳、東莞、寧波等城市就業(yè)機(jī)會(huì)比較多，大致如下：

1 深圳 

2 東莞 

3 寧波

4 杭州 

5 上海

6 廣州 

7 福州 

四、玩具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的相關(guān)文章