2025年高考皮革制品設(shè)計與工藝專業(yè)就業(yè)方向與前景怎么樣,男生女生就業(yè)分析

一、高考皮革制品設(shè)計與工藝專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景怎么樣

1、皮革制品設(shè)計與工藝專業(yè)簡介

皮革制品設(shè)計與工藝專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)速寫、皮革制品表現(xiàn)技法、電腦輔助設(shè)計、皮革制品圖案設(shè)計、鞋楦與鞋底設(shè)計、皮鞋結(jié)構(gòu)設(shè)計、皮鞋工藝、運(yùn)動鞋結(jié)構(gòu)設(shè)計、運(yùn)動鞋工藝、箱包結(jié)構(gòu)設(shè)計、箱包工藝、皮革服裝設(shè)計、皮革服裝制版與制作、服裝CAD、市場營銷、畢業(yè)設(shè)計等課程。皮革制品設(shè)計與工藝專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有本專業(yè)所需的基本理論和相關(guān)知識，熟練掌握本專業(yè)設(shè)計必備的技能技巧，熟悉皮革制品企業(yè)管理的基本流程，具有一定的經(jīng)營管理、市場營銷能力的高級專業(yè)人才。

2、皮革制品設(shè)計與工藝專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生適合在皮革制品企業(yè)、皮革制品研究單位、外貿(mào)公司、行業(yè)管理部門及其他企業(yè)、事業(yè)單位從事皮革制品設(shè)計、經(jīng)營管理、質(zhì)量檢控、市場營銷等相關(guān)工作。

3、皮革制品設(shè)計與工藝專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

皮革制品設(shè)計與工藝專業(yè)培養(yǎng)皮革制品設(shè)計與工藝領(lǐng)域高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。專業(yè)面向國內(nèi)眾多的革制品企業(yè)、皮鞋設(shè)計與加工企業(yè)、皮革制品貿(mào)易公司，畢業(yè)生可擔(dān)任皮革制品設(shè)計師、樣板制作師、工藝設(shè)計師，以及從事生產(chǎn)過程控制與檢測、鞋企管理、涉外貿(mào)易等工作。2013年皮革制品設(shè)計與工藝專業(yè)高校畢業(yè)人數(shù)為50人以下，其中男40%、女60%，2013年皮革制品設(shè)計與工藝專業(yè)高校招生男女比例為未知，幾年皮革制品設(shè)計與工藝專業(yè)的就業(yè)率分別為2011（90%-95%）、2012（75%-80%）、2013（95%-100%）。

二、皮革制品設(shè)計與工藝專業(yè)詳細(xì)介紹

主要課程：速寫、皮革制品表現(xiàn)技法、電腦輔助設(shè)計、皮革制品圖案設(shè)計、鞋楦與鞋底設(shè)計、皮鞋結(jié)構(gòu)設(shè)計、皮鞋工藝、運(yùn)動鞋結(jié)構(gòu)設(shè)計、運(yùn)動鞋工藝、箱包結(jié)構(gòu)設(shè)計、箱包工藝、皮革服裝設(shè)計、皮革服裝制版與制作、服裝CAD、市場營銷、畢業(yè)設(shè)計等課程。

三、高考皮革制品設(shè)計與工藝專業(yè)未來就業(yè)分析

具有手繪表現(xiàn)及計算機(jī)軟件表現(xiàn)皮具產(chǎn)品款式圖、3D 效果圖的能力；

具有皮具樣板結(jié)構(gòu)設(shè)計的能力，熟悉皮具市場，能夠完成皮具的 CAD 出格；

掌握皮具的制作工藝、技術(shù)要求，能夠準(zhǔn)確完成整件皮具的制版及全套工藝制作；

具有根據(jù)各道加工工序標(biāo)準(zhǔn)檢驗皮具產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量的能力，能夠進(jìn)行產(chǎn)品跟單管理；

具有不同風(fēng)格皮具的樣板結(jié)構(gòu)開發(fā)能力，能夠創(chuàng)新產(chǎn)品工藝；

具有皮具產(chǎn)品生產(chǎn)管理能力，具有適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用能力，能夠操控皮具制作的各種數(shù)字化、智能化加工設(shè)備；

掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、專業(yè)信息技術(shù)技能，具有綠色生產(chǎn)、安全防護(hù)等基本職業(yè)素養(yǎng)；

熟悉本專業(yè)法律法規(guī)，具備依法從事工作的能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

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