2025年高考動畫專業(yè)就業(yè)方向與前景怎么樣,男生女生就業(yè)分析

一、高考動畫專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景怎么樣

動畫專業(yè)為電影、電視、電子出版、互聯(lián)網(wǎng)、移動媒體、游戲等數(shù)字媒體行業(yè)培養(yǎng)動畫內(nèi)容創(chuàng)作與創(chuàng)新人才；要求學(xué)生具有開闊的國際視野，良好的人文修養(yǎng)與藝術(shù)鑒賞力，系統(tǒng)掌握動畫藝術(shù)理論和前沿的動畫技術(shù)手段，具備較強的藝術(shù)創(chuàng)作實踐能力，能夠把握藝術(shù)創(chuàng)作與商業(yè)需求之間的衡，將來可以從事動畫項目策劃、動畫導(dǎo)演、動畫編 劇、動畫設(shè)計制作、衍生產(chǎn)品開發(fā)等工作。

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以就業(yè)于二維動畫設(shè)計師、動畫原畫設(shè)計師、動畫模型設(shè)計師、動畫衍生產(chǎn)品設(shè)計、面設(shè)計師，也可在影視動畫制作及電視傳媒行業(yè)、廣告?zhèn)鞑サ壬虡I(yè)制作公司，游戲、網(wǎng)絡(luò)動畫等互聯(lián)網(wǎng)互動娛樂領(lǐng)域，手機游戲、手機動漫等無線娛樂領(lǐng)域從事相關(guān)工作。

年來，動畫產(chǎn)業(yè)得到國家的大力扶持呈井噴式增長面對這樣的市場前景，眾多院校紛紛開設(shè)動畫專業(yè)。但不同院校培養(yǎng)的學(xué)生質(zhì)量參差不齊，人才培養(yǎng)與市場需要不匹配，基礎(chǔ)人才過剩、高端人才不足，學(xué)生技能太過單一無法滿足企業(yè)的需求等因素，都造成了部分地區(qū)動畫專業(yè)畢業(yè)生難的局面。

從目前動畫產(chǎn)業(yè)的市場來看，像北京、上海這樣創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)密集的省市人才也遠遠沒有達到飽和的程度，問題的關(guān)鍵是企業(yè)能否招到技術(shù)過硬的專業(yè)人才。

而一些與傳統(tǒng)動漫相關(guān)的新興產(chǎn)業(yè)如網(wǎng)絡(luò)、手機游戲等，為動漫產(chǎn)業(yè)開拓了新的發(fā)展空間，也促使了動漫產(chǎn)業(yè)鏈條不斷完善和延伸。在文化領(lǐng)域交叉融合的大趨勢下，行業(yè)界限不斷被打破，文化產(chǎn)業(yè)市場也更加廣闊。

二、動畫專業(yè)詳細介紹

動畫專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備動畫、電影、電視、創(chuàng)作所需要的基礎(chǔ)知識及理論，能在動畫、電影、電視等媒體的制作崗位上，從事動畫原畫、動畫創(chuàng)意設(shè)計和編導(dǎo)及三維電腦動畫創(chuàng)作理論研究方面的專業(yè)人才。

動畫專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電影、電視、動畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識與基本理論，受到動畫設(shè)計、動畫技法、動畫制作的基本訓(xùn)練，掌握動畫設(shè)計、動畫編導(dǎo)、動畫創(chuàng)作及理論研究的基本能力。

動畫專業(yè)學(xué)科要求

該專業(yè)對科目要求不高。該專業(yè)適合對動畫感興趣的學(xué)生就讀。

動畫專業(yè)知識能力

1.掌握動畫創(chuàng)作的基本理論、基本知識； 2.掌握動畫設(shè)計及制作的技能； 3.具有動畫片的編導(dǎo)能力和初步的科研能力，并具有較高的審美能力和中外優(yōu)秀文化藝術(shù)知識與修養(yǎng)； 4.了解黨和國家文藝、宣傳、新聞、出版的方針政策及動畫、電影、電視政策法規(guī)； 5.了解影視動畫創(chuàng)作的發(fā)展與理論研究； 6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定創(chuàng)作、研究和實際工作能力。

動畫專業(yè)考研方向

藝術(shù)設(shè)計、設(shè)計學(xué)、美術(shù)學(xué)、美術(shù)

動畫專業(yè)主要課程

影視劇作、影視聲音、動畫技法、影視動畫創(chuàng)作、多媒體技術(shù)及應(yīng)用、動畫設(shè)計，動畫導(dǎo)演等。

三、高考動畫專業(yè)未來就業(yè)分析

動畫專業(yè)主要行業(yè)分布

動畫專業(yè)主要地區(qū)分布

四、動畫專業(yè)的相關(guān)文章