2025年丹東中考考試科目總分設置,丹東中考總分多少分

2019年丹東中考考試科目總分設置,丹東中考總分多少分 

中考，全稱“初中學業(yè)水考試”，既是初中學校發(fā)放畢業(yè)證的必要條件，也是高中階段學校錄取新生的主要依據，考生可根據中考成績報考相應的普通高中、職業(yè)高中、中專、中技、中職等。每個城市的中考科目和總分設置都不一樣？那么2019年丹東中考總分多少分？丹東中考有哪些考試科目？本文中考助手網小編收集了一些關于丹東中考科目和分值的相關信息，希望對你有幫助。截止發(fā)稿前部分城市并沒有公布2019年得中考考試科目和總分設置，所以我們采用了2018年中考總分的信息，所以務必請考生和家長以官方發(fā)布為準。

教育局正式公布的2018丹東市中考考試說明！

丹東中考分數設置

總分：910 

具體分數設置如下：

數學150、語文150、外語150 、物理120、化學80、主科合計650。

體育60分，其他科目占200（政治、歷史、地理、生物、）。

其中 生物、地理 初二結業(yè)考試，算中考成績。。

丹東市2018年中考語文考試說明

根據教育部制定的《義務教育語文課程標準(2011年版)》  (以下簡稱《新課標》)，結合我市初中語文教學實際制定本考試說明。

一、命題原則

1、考慮不同層次、不同發(fā)展狀態(tài)學生的實際情況，客觀、公正地衡量學生的語文學業(yè)水。

2、以全面考查學生的語文素養(yǎng)為宗旨，處理好課程目標中知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀的交融、整合，體現語文課程目標的整體性和綜合性。

3、語文試題要體現語文學科工具性和人文性的統(tǒng)一，符合學生生活和社會發(fā)展的實際情況，與學生的已有經驗和身心發(fā)展水相適應。

4、命題選擇文質兼美的作品作為閱讀測試材料，注意材料內容的價值導向和語言表達的規(guī)范性，適當控制難度及篇幅，處理好教材直接涉及的教學內容與課外語言材料的關系。

5、作文命題力求富有新意，努力設計符合學生認識水和生活實際的試題，有利于學生表達對自然、社會和人生的感受和理解，鼓勵學生有創(chuàng)意地表達。

6、命題依據《義務教育語文課程標準（2011版）》進行。

7、正確發(fā)揮考試的導向作用，考試命題要選擇恰當的測試方式，合理確定試卷結構，靈活地設置題目，有利于引導教師改進教學，引導學生學會學習。杜絕偏題、怪題、錯題，要有助于減輕學生課業(yè)負擔，推進素質教育。

二、考試范圍

根據《新課標》，考查《新課標》“課程目標”中第四學段規(guī)定的內容。其中文言詩文的背誦默寫考查《新課標》“附錄”中推薦的7-9年級的背誦篇目（有刪減，具體內容見附一）。文言文閱讀考查的閱讀材料一部分來自教材上的課文，范圍是《新課標》“附錄”部分推薦的7-9年級的背誦篇目中的古文部分（有刪減，具體內容見附二）；另一部分文言文閱讀考查的閱讀材料來自課外散文�？疾楝F代文閱讀的閱讀材料一律來自課外。

三、考試內容及要求

（一）、積累與運用

1.識字、寫字。

學生應能夠正確識記、使用《新課標》要求掌握的3500個常用字（側重人教版語文教材課后“讀一讀寫一寫”中的生字）。能準確拼寫、讀準字音，認清字形、掌握漢字基本意義，能在具體語言環(huán)境中正確運用漢字；能正確、規(guī)范、工整地書寫漢字�！�

2.語言運用能力。

結合具體的語境考查語言的運用情況。如能在具體的語言環(huán)境中正確運用詞語，能夠辨識、修改病句，會對對聯，會仿寫，能正確使用標點，能連貫、得體地表達等。

3.對傳統(tǒng)文化的積累。

考查學生對中國傳統(tǒng)文化的了解情況，包括人教版語文教材中涉及到的天文歷法、特殊稱謂、民俗禮儀等方面的基本常識。

4.文學常識及名著閱讀的積累與運用。

文學常識主要考查主要考查學生對《新課標》“附錄”部分推薦的7-9年級的背誦篇目中的古詩文部分（有刪減，具體內容見附錄一、二）作家作品常識和相關文體知識的掌握情況；名著閱讀主要考查學生對《新課標》及人教版語文教材推薦的名著的閱讀情況（有刪減，具體內容見附三），命題主要參考教材附錄部分內容。要求學生整體領悟作品的內涵和感情傾向，了解相關的文學常識以及作品中重要的人物形象和故事情節(jié)。

5.情境交際。

能根據對象和場合，文明得體地交流；能根據對方在具體情境中的話語，理解對方的觀點和意圖；能具體生動地講述見聞，復述轉述；能聽出討論的焦點，有針對性地發(fā)表意見。

6.古今優(yōu)秀詩文的積累。

依據《新課標》及人教版語文教材的要求，主要考查學生識記古今優(yōu)秀詩文的能力。

（二）、閱讀

1、文言文閱讀：

（1）能正確地理解文言詞語的含義，包括文言實詞和常見的文言虛詞。

（2）能正確地將文言語句譯成現代漢語。

（3）能理解并歸納文章的主要內容。

（4）能把握作者在文章中表達的感情，提高自己的欣賞品位。

（5）課內外的文言文選材不要求比較閱讀。

2、現代文閱讀：

（1）能根據文章的不同體裁特點進行閱讀，了解記敘、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。有較快的閱讀速度。

（2）能整體感知現代文的內容，把握文章的內容要點，體會作者的態(tài)度、觀點和感情。

（3）能把握現代文結構，理清現代文思路；對現代文內容和表達能有自己的心得，能提出自己的看法和疑問。

（4）能體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。

（5）了解比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、反問、設問八種修辭方法，體會它們在文中的表達效果。

（6）欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵，并從中獲得有益的啟示。對作品的感情傾向，能聯系文化背景作出自己的評價；對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；能品味作品中富于表現力的語言。

（7）閱讀說明類文章，能獲取主要信息；閱讀科技作品能領會作品中所體現的科學精神和科學方法，能用相關學科的知識來解答閱讀中的一些問題。

（8）閱讀議論文，能區(qū)分觀點與材料，發(fā)現觀點與材料之間的聯系，并通過自己的思考作出判斷。

（三）、寫作

1、能運用多種表達方式進行書面表達。

2、能根據寫作需要確定表達的內容，做到感情真摯、健康，能表達出自己的獨特感受和真切體驗，做到內容具體、語言通順得體。

3、能根據表達的內容選擇恰當的表達方式。能合理安排內容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意圖。能運用聯想和想象來豐富表達內容，力求有創(chuàng)意地表達。

4、不寫錯別字，正確使用標點符號，書寫規(guī)范、整潔。

四、考試形式及試卷結構

（一）、考試形式及時間

語文學科采用閉卷考試、書面作答的形式，考試時間150分鐘。

（二）、試卷結構及內容

試卷滿分為150分，共分四部分。

第一部分為選擇題，包括基礎知識的積累與運用，滿分20分。

第二部分為填空題，包括文言詩文的積累與運用，滿分12分。

第三部分為閱讀題，包括文言文閱讀和現代文閱讀，滿分58分.其中文言文閱讀10分（課內課外約各占一半），現代文閱讀48分，主要題型為填空題和簡答題。

第四部分為寫作題，滿分60分，作文的命題方式包括命題作文、半命題作文、材料作文、話題作文，寫作部分命題采用二選一的形式。

試題易、中、難比例為7：2：1。