2025年膠州中考考試時(shí)間安排表,膠州中考各科目考試時(shí)間

2019年膠州中考考試時(shí)間安排表,膠州中考各科目考試時(shí)間

時(shí)間的齒輪飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，驀然回首，在中學(xué)你們已經(jīng)度過了三年春秋。三年的艱辛化作朵朵的白云，馬上就要飛向?qū)儆谀銈冏约旱乃{(lán)天，參加初中最重要的一場(chǎng)考試了,中考！那么2019年膠州中考時(shí)間是什么時(shí)候？2019年膠州中考考試時(shí)間如何安排的，膠州中考各科目考試時(shí)間具體安排表是怎么樣的？由于2019年的中考時(shí)間安排要在四五月份官方才公布，但是中考助手網(wǎng)小編整理了2018年的膠州中考時(shí)間安排，考生和家長(zhǎng)可以先參考。

一、2018年膠州中考時(shí)間及各科目安排表

二、膠州中考考試注意事項(xiàng)

1.早6：00左右起床，擇其要點(diǎn)再溫一下語文有關(guān)知識(shí)。

2.早飯要吃飽吃好，帶好水或降溫飲品。

3.提前30分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，入考場(chǎng)前最好上一次廁所，遲到15分鐘，考生嚴(yán)禁入場(chǎng)。

4.根據(jù)考點(diǎn)要求持準(zhǔn)考證進(jìn)考場(chǎng)，憑準(zhǔn)考證上的“座號(hào)”對(duì)號(hào)入座。準(zhǔn)考證放在課桌左上角備查。保持安靜，認(rèn)真聽取監(jiān)考教師的講解，不明白地方舉手報(bào)告。

5.接到試卷后檢查是否當(dāng)場(chǎng)考試科目，試卷頁碼是否相符，明確試卷類型。

6.學(xué)業(yè)考試采用題卡分離的考試形式，考生要在專用答題卡上作答。全市統(tǒng)一實(shí)行網(wǎng)上評(píng)卷。關(guān)于網(wǎng)上閱卷的答題訓(xùn)練，學(xué)校已經(jīng)在前期進(jìn)行過多次模擬訓(xùn)練，老師也會(huì)在考前再對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生對(duì)答題的要求及需要注意的事項(xiàng)都很清楚，請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子按照要求答題。

7.考試開始前，考生應(yīng)認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座號(hào)等信息是否與考生自己的信息完全一致。如果不一致，則應(yīng)立即上報(bào)�？忌�需對(duì)答題卡科目、頁碼的完整性進(jìn)行檢查。如不完整，應(yīng)立即報(bào)告監(jiān)考老師，更換答題卡�？忌�在核對(duì)科目、條形碼及頁碼信息正確之后，使用簽字筆在考生個(gè)人信息填寫區(qū)域認(rèn)真填寫自己的姓名、座號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)。

8.答卷過程中要冷靜、沉著、細(xì)心，答完卷后要逐題仔細(xì)檢查，不提前交卷。

9.考完后，馬上轉(zhuǎn)入下一門考試科目的準(zhǔn)備工作，不要議論考試情況，不要互對(duì)答案，不要因一場(chǎng)考試不理想影響情緒。

三、膠州中考相關(guān)政策及方案

適用范圍

適用于山東省全日制小學(xué)、初中、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校全體學(xué)生。

測(cè)評(píng)原則

（一）導(dǎo)向性原則。通過藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)促進(jìn)教育行政部門配齊配足藝術(shù)教師，促進(jìn)學(xué)校開齊開足開好藝術(shù)課程，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)行為，促進(jìn)中小學(xué)校完善藝術(shù)教育保障條件，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展藝術(shù)特長(zhǎng)和提高學(xué)生審美素養(yǎng)。

（二）全面性原則。針對(duì)不同階段學(xué)生藝術(shù)成長(zhǎng)和藝術(shù)素質(zhì)的形成狀況進(jìn)行測(cè)評(píng)。學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)遵循藝術(shù)教育規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)的教育質(zhì)量觀，既關(guān)注學(xué)生美育課程學(xué)習(xí)水，也關(guān)注學(xué)生參與美育實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷；既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，也關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度；既關(guān)注對(duì)學(xué)生的基本要求，也關(guān)注對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)激勵(lì)。

（三）操作性原則。遵循“簡(jiǎn)便易行、客觀公正、逐步深化”的基本思路，避免繁瑣和形式化的測(cè)評(píng)方式方法，測(cè)評(píng)指標(biāo)、測(cè)評(píng)內(nèi)容和測(cè)評(píng)方式具有可操作性，保證測(cè)評(píng)的信度和效度。

測(cè)評(píng)指標(biāo)與測(cè)評(píng)內(nèi)容

（一）基礎(chǔ)指標(biāo)（學(xué)習(xí)性測(cè)評(píng)）。包括課程學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)，是指中小學(xué)生在校內(nèi)應(yīng)參加的音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程學(xué)習(xí)的出勤率、參與度和學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況以及參加學(xué)校組織的藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)社團(tuán)和各類藝術(shù)活動(dòng)的表現(xiàn)。中小學(xué)校應(yīng)做好學(xué)生課堂、活動(dòng)的寫實(shí)記錄（錄像、照片、文字等）。

（二）學(xué)業(yè)指標(biāo)（學(xué)科性測(cè)評(píng)）。包括基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，以課標(biāo)為依據(jù)，通過學(xué)期、學(xué)年學(xué)科性考試考查考核，了解學(xué)生理解和掌握音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程基礎(chǔ)知識(shí)的情況以及基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)后相關(guān)的藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)能力，了解學(xué)生掌握和運(yùn)用基本技能的情況。

學(xué)業(yè)指標(biāo)應(yīng)遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，把基礎(chǔ)知識(shí)的卷面考試與學(xué)生的專業(yè)技能展示性測(cè)試結(jié)合起來。

1.筆試。要兼顧理論知識(shí)與藝術(shù)欣賞兩項(xiàng)內(nèi)容。例如音樂學(xué)科必須做到視聽內(nèi)容與卷面基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容相結(jié)合，美術(shù)學(xué)科必須做到作品欣賞與卷面基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容相結(jié)合。

2.現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試。以學(xué)生藝術(shù)學(xué)科能力的技能展示方式進(jìn)行測(cè)試。

（三）發(fā)展指標(biāo)（發(fā)展性測(cè)評(píng)）。包括校外學(xué)習(xí)和藝術(shù)特長(zhǎng)，通過學(xué)生自主參加校外藝術(shù)學(xué)習(xí)、參與藝術(shù)實(shí)踐的情況（主要指參與社區(qū)、鄉(xiāng)村文化藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的民族民間藝術(shù)，欣賞高雅的文藝演出和展覽等）和在學(xué)�，F(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)（主要指校級(jí)藝術(shù)展演活動(dòng)）中展現(xiàn)的某一藝術(shù)項(xiàng)目的特長(zhǎng)（包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、戲曲、繪畫、書法等），以及參加校級(jí)及縣級(jí)以上教育行政部門組織開展的各類學(xué)生藝術(shù)比賽（展演）活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況，了解學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。

1.校外學(xué)習(xí)。“校外學(xué)習(xí)”不包括學(xué)生接受的家庭藝術(shù)教育，也不包括學(xué)生參加的社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或個(gè)體培訓(xùn)者所組織的藝術(shù)培訓(xùn)。其他“參與社區(qū)、鄉(xiāng)村文化藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的民族民間藝術(shù)，欣賞高雅的文藝演出和展覽”的標(biāo)準(zhǔn)由各市自行認(rèn)定，注意體現(xiàn)“實(shí)踐性、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)”。

2.藝術(shù)特長(zhǎng)。限定為“在學(xué)�，F(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)中”和“參加校級(jí)及縣級(jí)以上教育行政部門組織的比賽（展演）”展現(xiàn)出來的藝術(shù)特長(zhǎng)，社會(huì)藝術(shù)考級(jí)、藝術(shù)競(jìng)賽的等級(jí)名次證書等不能直接作為藝術(shù)特長(zhǎng)測(cè)評(píng)的依據(jù)。

測(cè)評(píng)分值

學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)以分?jǐn)?shù)或等級(jí)形式呈現(xiàn)。

總分為110分，其構(gòu)成權(quán)重分別是基礎(chǔ)指標(biāo)40%，學(xué)業(yè)指標(biāo)50%，發(fā)展指標(biāo)20%，得分90分以上為優(yōu)秀，75—89分為良好，60—74分為合格，60分以下為不合格。

其中，基礎(chǔ)指標(biāo)、學(xué)習(xí)指標(biāo)和發(fā)展指標(biāo)中的二級(jí)、三級(jí)指標(biāo)權(quán)重由各市根據(jù)實(shí)際情況酌情分配。