2025年伊春中考錄取分數(shù)線,各高中錄取分數(shù)線統(tǒng)計
更新時間:2023-08-19 14:43:02 來源:中考助手網(wǎng) www.yjifen.com2019年伊春中考錄取分數(shù)線,各高中錄取分數(shù)線統(tǒng)計
人生路上沒有捷徑,唯有砥礪前行。學習的路上也是,一分耕耘一分收獲!如要想考取好的高中獲取更好的學習環(huán)境,必然要比別人付出更多。中考分數(shù)線是每個學生和家長都非常關注的中考重要信息之一,那么2019年伊春中考分數(shù)線是多少分?伊春各高中錄取分數(shù)線是多少分?截止本文發(fā)稿之前2019年伊春中考錄取分數(shù)線官方暫未公布,所以本文中考助手網(wǎng)小編暫且先整理了2018年伊春中考錄取分數(shù)線的相關知識,稍后我們第一時間將會補充2019年合最新伊春中考分數(shù)線。
2018年高中階段教育招生錄取工作第一階段(第一批次:伊春市一中志愿)現(xiàn)已結束。
今年,伊春市一中計劃錄取950人,共錄取953人(因中考成績并列5人,多錄取3人)。
擇優(yōu)生計劃錄取380人,實際錄取382人(最低分并列3人),錄取分數(shù)段為649.2分。其中,現(xiàn)役軍人子女錄取分數(shù)段為618.7分;
配額生計劃錄取570人,實際錄取418人,城鎮(zhèn)中學應屆考生錄取分數(shù)段為619.4分。其中,現(xiàn)役軍人子女錄取分數(shù)段為607分,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學應屆考生錄取分數(shù)段為601.1分;
二次擇優(yōu)生錄取153人(最低分并列2人),錄取分數(shù)段為610.5分。其中,現(xiàn)役軍人子女錄取分數(shù)段為583.8分。關于下發(fā)2018年伊春市高中階段招生第二階段錄取名單及征集志愿的通知
各縣(市)、區(qū)(局)教育局(科),市實驗中學:
2018年高中階段教育招生錄取工作第二階段(第二批次:伊春市二中、友好區(qū)三中和鐵力市一中志愿)現(xiàn)已結束。依據(jù)《關于2018年全市高中階段教育招生暨初中畢業(yè)升學考試工作的通知》(伊教辦發(fā)〔2018〕27號)相關規(guī)定,現(xiàn)公布第二批次最低錄取分數(shù)線為400分。結合學生中考成績和考生志愿填報情況,錄取情況如下:
伊春市二中計劃錄取540人,共錄取413人。
友好區(qū)三中計劃錄取750人,共錄取750人。
鐵力市一中計劃錄取607人(含特長生7人),共錄取607人。
一、伊春市二中
擇優(yōu)生:錄取215人,錄取分數(shù)段為462.9分,本區(qū)分數(shù)段為442.3分。
配額生:計劃錄取324人,實際錄取86人,城鎮(zhèn)中學應屆考生錄取分數(shù)段為433.1分,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學應屆考生錄取分數(shù)段為417.6分。
二次擇優(yōu)生:錄取112人,錄取最低分為400.2分。
二、友好區(qū)三中
擇優(yōu)生:錄取300人,錄取分數(shù)段為579.3分。其中,本區(qū)分數(shù)段為559分,現(xiàn)役軍人子女錄取分數(shù)段為558.3分。
配額生:計劃錄取450人,實際錄取165人,城鎮(zhèn)中學應屆考生錄取分數(shù)段為549.7分,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學應屆考生錄取分數(shù)段為540.1分。
二次擇優(yōu)生:錄取285人,錄取分數(shù)段為481.2分,本區(qū)錄取分數(shù)段為466.5分,現(xiàn)役軍人子女錄取分數(shù)段為480.6分。
三、鐵力市一中
擇優(yōu)生:錄取241人,錄取分數(shù)段為608.7分,本區(qū)錄取分數(shù)段為580.3分(其中并列2人,多錄1人)。
配額生:計劃錄取360人,實際錄取15人,城鎮(zhèn)中學應屆考生錄取分數(shù)段為579.7分,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學應屆考生錄取分數(shù)段為560.5分。
二次擇優(yōu)生:錄取344人,錄取分數(shù)段為541.1分,本區(qū)
錄取分數(shù)段為509.7分。
四、征集志愿
根據(jù)伊春市二中招生計劃和錄取結果,現(xiàn)對伊春市第二中學進行征集志愿,請未被第二批次錄取的成績在第二批次最低錄取分數(shù)線400分以上學生,結合本人情況填報伊春市二中征集志愿申請表,家長簽字并加蓋學校公章,由當?shù)亟逃值怯浻涗浐笥?5日下班前報送到市教育局初中科。
五、錄取名單
各單位錄取名單已發(fā)至各單位電子信箱,請立即將錄取名單轉(zhuǎn)發(fā)到學校,要求學校立即通知到考生本人。