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湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江招生計(jì)劃人數(shù) 2025年招生專業(yè)代碼

更新時(shí)間:2023-08-22 16:49:32 來(lái)源:中考助手網(wǎng) www.yjifen.com

湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江招生章程、招生計(jì)劃和招生規(guī)定等是考生填報(bào)志愿的重要依據(jù),今天吳老師先向考生和家長(zhǎng)提供最新的湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的招生計(jì)劃和人數(shù),希望大家在報(bào)考湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院時(shí)作為參考!

湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江招生計(jì)劃人數(shù) 2025年招生專業(yè)代碼

一、湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江招生計(jì)劃和人數(shù)數(shù)據(jù)整理

1、湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為60人;

2、湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為5人;

3、湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的建設(shè)工程管理專業(yè)招生人數(shù)為10人;

4、湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為3人;

5、湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為35人;

6、湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為5人;

二、湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江高考招生計(jì)劃和招生專業(yè)人數(shù)代碼2023參考

1、2022年湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的招生計(jì)劃和錄取人數(shù)代碼

專業(yè)名稱 招生省份 年份/批次 專業(yè)招生代碼 招生計(jì)劃人數(shù) 選科要求 科目
建設(shè)工程管理 浙江 2022 / 1段 501 10 不限 綜合
工業(yè)機(jī)器人技術(shù) 浙江 2022 / 1段 502 3 不限 綜合
臨床醫(yī)學(xué) 浙江 2022 / 1段 503 60 不限 綜合
口腔醫(yī)學(xué) 浙江 2022 / 1段 504 65 不限 綜合
護(hù)理 浙江 2022 / 1段 505 20 不限 綜合
藥學(xué) 浙江 2022 / 1段 506 6 不限 綜合
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) 浙江 2022 / 1段 507 6 不限 綜合
醫(yī)學(xué)影像技術(shù) 浙江 2022 / 1段 508 8 不限 綜合
醫(yī)學(xué)美容技術(shù) 浙江 2022 / 1段 509 5 不限 綜合
康復(fù)治療技術(shù) 浙江 2022 / 1段 510 13 不限 綜合
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) 浙江 2022 / 1段 511 4 不限 綜合
電子商務(wù) 浙江 2022 / 1段 512 5 不限 綜合
學(xué)前教育 ((師范)) 浙江 2022 / 1段 513 5 不限 綜合
建設(shè)工程管理 浙江 2022 / 2段 501 10 不限 綜合
工業(yè)機(jī)器人技術(shù) 浙江 2022 / 2段 502 3 不限 綜合
臨床醫(yī)學(xué) 浙江 2022 / 2段 503 35 不限 綜合
護(hù)理 浙江 2022 / 2段 505 17 不限 綜合
藥學(xué) 浙江 2022 / 2段 506 5 不限 綜合
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) 浙江 2022 / 2段 507 3 不限 綜合
醫(yī)學(xué)影像技術(shù) 浙江 2022 / 2段 508 6 不限 綜合
醫(yī)學(xué)美容技術(shù) 浙江 2022 / 2段 509 5 不限 綜合
康復(fù)治療技術(shù) 浙江 2022 / 2段 510 13 不限 綜合
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) 浙江 2022 / 2段 511 4 不限 綜合
電子商務(wù) 浙江 2022 / 2段 512 5 不限 綜合
學(xué)前教育 ((師范)) 浙江 2022 / 2段 513 5 不限 綜合

2、2021年湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的招生計(jì)劃和錄取人數(shù)代碼

專業(yè)名稱 招生省份 年份/批次 專業(yè)招生代碼 招生計(jì)劃人數(shù) 選科要求 科目
建設(shè)工程管理 浙江 2021 / 1段 501 10 不限 綜合
工業(yè)機(jī)器人技術(shù) 浙江 2021 / 1段 502 10 不限 綜合
軟件技術(shù) 浙江 2021 / 1段 503 10 不限 綜合
臨床醫(yī)學(xué) 浙江 2021 / 1段 504 30 不限 綜合
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) 浙江 2021 / 1段 505 10 不限 綜合
醫(yī)學(xué)影像技術(shù) 浙江 2021 / 1段 506 10 不限 綜合
藥學(xué) 浙江 2021 / 1段 507 10 不限 綜合
口腔醫(yī)學(xué) 浙江 2021 / 1段 508 40 不限 綜合
護(hù)理 浙江 2021 / 1段 509 20 不限 綜合
助產(chǎn) 浙江 2021 / 1段 510 10 不限 綜合
醫(yī)學(xué)美容技術(shù) 浙江 2021 / 1段 511 10 不限 綜合
康復(fù)治療技術(shù) 浙江 2021 / 1段 512 10 不限 綜合
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) 浙江 2021 / 1段 513 10 不限 綜合
電子商務(wù) 浙江 2021 / 1段 514 10 不限 綜合
學(xué)前教育 ((師范)) 浙江 2021 / 1段 515 10 不限 綜合
建設(shè)工程管理 浙江 2021 / 2段 501 10 不限 綜合
工業(yè)機(jī)器人技術(shù) 浙江 2021 / 2段 502 10 不限 綜合
軟件技術(shù) 浙江 2021 / 2段 503 10 不限 綜合
臨床醫(yī)學(xué) 浙江 2021 / 2段 504 20 不限 綜合
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) 浙江 2021 / 2段 505 8 不限 綜合
醫(yī)學(xué)影像技術(shù) 浙江 2021 / 2段 506 4 不限 綜合
藥學(xué) 浙江 2021 / 2段 507 7 不限 綜合
護(hù)理 浙江 2021 / 2段 509 19 不限 綜合
助產(chǎn) 浙江 2021 / 2段 510 10 不限 綜合
醫(yī)學(xué)美容技術(shù) 浙江 2021 / 2段 511 10 不限 綜合
康復(fù)治療技術(shù) 浙江 2021 / 2段 512 10 不限 綜合
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) 浙江 2021 / 2段 513 10 不限 綜合
電子商務(wù) 浙江 2021 / 2段 514 9 不限 綜合
學(xué)前教育 ((師范)) 浙江 2021 / 2段 515 8 不限 綜合

3、2020年湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的招生計(jì)劃和錄取人數(shù)代碼

專業(yè)名稱 招生省份 年份/批次 專業(yè)招生代碼 招生計(jì)劃人數(shù) 選科要求 科目
臨床醫(yī)學(xué) 浙江 2020 / 1段 501 30 不限 綜合
口腔醫(yī)學(xué) 浙江 2020 / 1段 502 40 不限 綜合
藥學(xué) 浙江 2020 / 1段 503 10 不限 綜合
助產(chǎn) 浙江 2020 / 1段 504 10 不限 綜合
護(hù)理 浙江 2020 / 1段 505 20 不限 綜合
學(xué)前教育 ((師范)) 浙江 2020 / 1段 506 10 不限 綜合
電子商務(wù) 浙江 2020 / 1段 507 10 不限 綜合
醫(yī)學(xué)美容技術(shù) 浙江 2020 / 1段 508 10 不限 綜合
會(huì)計(jì) 浙江 2020 / 1段 509 10 不限 綜合
康復(fù)治療技術(shù) 浙江 2020 / 1段 510 10 不限 綜合
醫(yī)學(xué)影像技術(shù) 浙江 2020 / 1段 511 10 不限 綜合
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) 浙江 2020 / 1段 512 10 不限 綜合
工業(yè)機(jī)器人技術(shù) 浙江 2020 / 1段 513 10 不限 綜合
建設(shè)工程管理 浙江 2020 / 1段 514 10 不限 綜合
軟件技術(shù) 浙江 2020 / 1段 515 10 不限 綜合
臨床醫(yī)學(xué) 浙江 2020 / 2段 501 30 不限 綜合
口腔醫(yī)學(xué) 浙江 2020 / 2段 502 40 不限 綜合
藥學(xué) 浙江 2020 / 2段 503 10 不限 綜合
助產(chǎn) 浙江 2020 / 2段 504 10 不限 綜合
護(hù)理 浙江 2020 / 2段 505 20 不限 綜合
學(xué)前教育 ((師范)) 浙江 2020 / 2段 506 10 不限 綜合
電子商務(wù) 浙江 2020 / 2段 507 10 不限 綜合
醫(yī)學(xué)美容技術(shù) 浙江 2020 / 2段 508 10 不限 綜合
會(huì)計(jì) 浙江 2020 / 2段 509 10 不限 綜合
康復(fù)治療技術(shù) 浙江 2020 / 2段 510 10 不限 綜合
醫(yī)學(xué)影像技術(shù) 浙江 2020 / 2段 511 10 不限 綜合
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) 浙江 2020 / 2段 512 10 不限 綜合
工業(yè)機(jī)器人技術(shù) 浙江 2020 / 2段 513 10 不限 綜合
建設(shè)工程管理 浙江 2020 / 2段 514 10 不限 綜合
軟件技術(shù) 浙江 2020 / 2段 515 10 不限 綜合
藥學(xué) 浙江 2020 / 3段 503 10 不限 綜合
助產(chǎn) 浙江 2020 / 3段 504 10 不限 綜合
護(hù)理 浙江 2020 / 3段 505 20 不限 綜合
學(xué)前教育 ((師范)) 浙江 2020 / 3段 506 10 不限 綜合
電子商務(wù) 浙江 2020 / 3段 507 10 不限 綜合
醫(yī)學(xué)美容技術(shù) 浙江 2020 / 3段 508 10 不限 綜合
會(huì)計(jì) 浙江 2020 / 3段 509 10 不限 綜合
康復(fù)治療技術(shù) 浙江 2020 / 3段 510 10 不限 綜合
醫(yī)學(xué)影像技術(shù) 浙江 2020 / 3段 511 3 不限 綜合
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) 浙江 2020 / 3段 512 10 不限 綜合
工業(yè)機(jī)器人技術(shù) 浙江 2020 / 3段 513 10 不限 綜合
建設(shè)工程管理 浙江 2020 / 3段 514 10 不限 綜合
軟件技術(shù) 浙江 2020 / 3段 515 9 不限 綜合

(一)、上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院和湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2023對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線

湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江招生計(jì)劃人數(shù) 2025年招生專業(yè)代碼

今天有位同學(xué)問(wèn)汪老師,關(guān)于上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)和湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好,兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點(diǎn),本文汪老師就這把上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院和湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主管單位、學(xué)科門類、辦學(xué)水層次和錄取分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)整理出來(lái),供大家在選擇的時(shí)候做參考,相信大家在看到二者之間的對(duì)比,就一目了然的看出來(lái)哪個(gè)好。一、上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院和湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年高考升學(xué)網(wǎng)高考...查看更多

(二)、安徽中醫(yī)藥高等?茖W(xué)校和湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2023對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線

湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江招生計(jì)劃人數(shù) 2025年招生專業(yè)代碼

今天有位同學(xué)問(wèn)汪老師,關(guān)于安徽中醫(yī)藥高等?茖W(xué)校大學(xué)和湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好,兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點(diǎn),本文汪老師就這把安徽中醫(yī)藥高等?茖W(xué)校和湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主管單位、學(xué)科門類、辦學(xué)水層次和錄取分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)整理出來(lái),供大家在選擇的時(shí)候做參考,相信大家在看到二者之間的對(duì)比,就一目了然的看出來(lái)哪個(gè)好。一、安徽中醫(yī)藥高等?茖W(xué)校和湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年高考升學(xué)網(wǎng)高考志愿填...查看更多

(三)、邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院和湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2023對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線

湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江招生計(jì)劃人數(shù) 2025年招生專業(yè)代碼

今天有位同學(xué)問(wèn)汪老師,關(guān)于邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)和湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好,兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點(diǎn),本文汪老師就這把邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院和湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主管單位、學(xué)科門類、辦學(xué)水層次和錄取分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)整理出來(lái),供大家在選擇的時(shí)候做參考,相信大家在看到二者之間的對(duì)比,就一目了然的看出來(lái)哪個(gè)好。一、邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院和湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年高考升學(xué)網(wǎng)高考志愿填報(bào)指南最新公布的邯...查看更多

(四)、無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院和湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2023對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線

湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江招生計(jì)劃人數(shù) 2025年招生專業(yè)代碼

今天有位同學(xué)問(wèn)汪老師,關(guān)于無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)和湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好,兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點(diǎn),本文汪老師就這把無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院和湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主管單位、學(xué)科門類、辦學(xué)水層次和錄取分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)整理出來(lái),供大家在選擇的時(shí)候做參考,相信大家在看到二者之間的對(duì)比,就一目了然的看出來(lái)哪個(gè)好。一、無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院和湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年高考升學(xué)網(wǎng)高考志愿填報(bào)指南...查看更多

(五)、上海行健職業(yè)學(xué)院和湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2023對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線

湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江招生計(jì)劃人數(shù) 2025年招生專業(yè)代碼

今天有位同學(xué)問(wèn)汪老師,關(guān)于上海行健職業(yè)學(xué)院大學(xué)和湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好,兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點(diǎn),本文汪老師就這把上海行健職業(yè)學(xué)院和湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主管單位、學(xué)科門類、辦學(xué)水層次和錄取分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)整理出來(lái),供大家在選擇的時(shí)候做參考,相信大家在看到二者之間的對(duì)比,就一目了然的看出來(lái)哪個(gè)好。一、上海行健職業(yè)學(xué)院和湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年高考升學(xué)網(wǎng)高考志愿填報(bào)指南最新公布的上...查看更多

(六)、湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院湖南錄取分?jǐn)?shù)線及位次排名是多少 附2022-2019最低分

湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江招生計(jì)劃人數(shù) 2025年招生專業(yè)代碼

今天有幾位同學(xué)問(wèn)鐘老師,湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次排名是多少,如果湖南的考生報(bào)考湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院最低需要多少分,為此鐘老師幫大家整理了最全的湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南的歷年錄取數(shù)據(jù),包含最低位次排名、最低分和招生錄取人數(shù)等關(guān)鍵信息點(diǎn),希望對(duì)大家有幫助。一、湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院湖南最低錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次排名從湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南的歷年招生錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)中從,我們可以看到最低分大約在33...查看更多

(七)、2023年湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院雙高計(jì)劃名單有哪些,附重點(diǎn)專業(yè)

湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江招生計(jì)劃人數(shù) 2025年招生專業(yè)代碼

2023年湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院雙高計(jì)劃名單有哪些,附重點(diǎn)專業(yè)雙高計(jì)劃即*高水高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃,是指為建設(shè)一批引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、*、世界水的高等職業(yè)學(xué)校和骨干專業(yè)的重大決策建設(shè)工程,亦是推進(jìn)中國(guó)教育現(xiàn)代化的重要決策。本文幫大家介紹湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院雙高計(jì)劃名單的香港信息。一、湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院雙高計(jì)劃名單有哪些根據(jù)教育部公布的雙高計(jì)劃建設(shè)單位名單可知,湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院雙高專業(yè)群建設(shè)名單為護(hù)理高水...查看更多

(八)、湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)蒙古錄取分?jǐn)?shù)線及位次排名是多少 附2022-2019最低分

湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江招生計(jì)劃人數(shù) 2025年招生專業(yè)代碼

今天有幾位同學(xué)問(wèn)鐘老師,湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次排名是多少,如果內(nèi)蒙古的考生報(bào)考湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院最低需要多少分,為此鐘老師幫大家整理了最全的湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的歷年錄取數(shù)據(jù),包含最低位次排名、最低分和招生錄取人數(shù)等關(guān)鍵信息點(diǎn),希望對(duì)大家有幫助。一、湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)蒙古最低錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次排名從湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的歷年招生錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)中從,我們可以看到最低分...查看更多

(九)、湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院四川錄取分?jǐn)?shù)線及位次排名是多少 附2022-2019最低分

湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江招生計(jì)劃人數(shù) 2025年招生專業(yè)代碼

今天有幾位同學(xué)問(wèn)鐘老師,湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次排名是多少,如果四川的考生報(bào)考湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院最低需要多少分,為此鐘老師幫大家整理了最全的湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的歷年錄取數(shù)據(jù),包含最低位次排名、最低分和招生錄取人數(shù)等關(guān)鍵信息點(diǎn),希望對(duì)大家有幫助。一、湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院四川最低錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次排名從湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的歷年招生錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)中從,我們可以看到最低分大約在33...查看更多

(十)、湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院和福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2023對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線

湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江招生計(jì)劃人數(shù) 2025年招生專業(yè)代碼

今天有位同學(xué)問(wèn)汪老師,關(guān)于湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)和福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好,兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點(diǎn),本文汪老師就這把湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院和福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院的主管單位、學(xué)科門類、辦學(xué)水層次和錄取分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)整理出來(lái),供大家在選擇的時(shí)候做參考,相信大家在看到二者之間的對(duì)比,就一目了然的看出來(lái)哪個(gè)好。一、湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院和福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年高考升學(xué)網(wǎng)高考志愿填...查看更多

(十一)、湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院什么王牌專業(yè)比較好(重點(diǎn)專業(yè)排名)

湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江招生計(jì)劃人數(shù) 2025年招生專業(yè)代碼

選一個(gè)好專業(yè),贏一個(gè)好未來(lái),很多家長(zhǎng)和高三考生都想要了解湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院什么專業(yè)比較好,畢業(yè)后比較好找工作,本文考試助手(http://www.yjifen.com)小編幫大家整理了關(guān)于湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院比較好的專業(yè)排名數(shù)據(jù)及重點(diǎn)王牌專業(yè)。一、湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院什么王牌專業(yè)比較好湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院比較好的王牌專業(yè)有:建設(shè)工程管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)、模具設(shè)計(jì)...查看更多

(十二)、湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院評(píng)價(jià)怎么樣好不好(附開(kāi)設(shè)院系+重點(diǎn)專業(yè))  

湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江招生計(jì)劃人數(shù) 2025年招生專業(yè)代碼

相信很多家長(zhǎng)和高三學(xué)生在報(bào)考湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院的時(shí)候,都非常關(guān)心這所學(xué)校的評(píng)價(jià)和口碑怎么樣,本文考試助手網(wǎng)小編(http://www.yjifen.com)為大家整理了關(guān)于湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)。一、湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院評(píng)價(jià)怎么樣好不好1、學(xué)校還行,就是有點(diǎn)不知名,個(gè)人覺(jué)得學(xué)校怎么樣不能代表學(xué)生就怎么樣,所以覺(jué)得還是看個(gè)人怎么樣比較好,希望以后都可以帶著學(xué)校的名字的時(shí)候可以不被別人說(shuō)差勁...查看更多

三、湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資力量簡(jiǎn)介

湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置的全日制普通高等學(xué)校,坐落在武漢城市圈副中心、中華孝文化名城——孝感。學(xué)校是國(guó)家優(yōu)質(zhì)?聘叩嚷殬I(yè)院校、國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位、國(guó)家示范性高職院校、國(guó)家高技能人才培養(yǎng)示范基地、第四屆黃炎培職業(yè)教育“優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”、全國(guó)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、全國(guó)高職院校就業(yè)工作示范單位、湖北省文明單位(校園)、服務(wù)湖北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展先進(jìn)高校、湖北省黨建工作先進(jìn)單位、高等學(xué)校政治教育工作先進(jìn)單位、湖北省首批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地、湖北省創(chuàng)業(yè)孵化示范基地、國(guó)家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位等。學(xué)校占地1574畝,校舍建筑面積64.8萬(wàn)米,圖書(shū)館藏書(shū)163.1萬(wàn)余冊(cè),F(xiàn)有專任教師867人,其中副高級(jí)及以上職稱教師297人,享受國(guó)務(wù)院津貼專家5人、湖北省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家6人、省級(jí)勞動(dòng)模范4人,全國(guó)高職高專教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專家7人,教育部高職高專評(píng)估專家4人、湖北省名師1人、楚天技能名師28人,客座教授100余人。學(xué)校堅(jiān)持推行"學(xué)!髽I(yè)——社會(huì)"多元化開(kāi)放式辦學(xué)模式,實(shí)施"專業(yè)與職業(yè)一體,學(xué)業(yè)與崗位融通"的人才培養(yǎng)模式,建設(shè)科技創(chuàng)業(yè)園,構(gòu)建校地、校企產(chǎn)學(xué)研合作新形態(tài)