天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校浙江招生計(jì)劃人數(shù) 2025年招生專業(yè)代碼
更新時(shí)間：2023-08-22 03:57:54 來源:中考助手網(wǎng) www.yjifen.com天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校在浙江招生章程、招生計(jì)劃和招生規(guī)定等是考生填報(bào)志愿的重要依據(jù)，今天吳老師先向考生和家長提供最新的天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校在浙江的招生計(jì)劃和人數(shù)，希望大家在報(bào)考天津醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校時(shí)作為參考！
一、天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校在浙江招生計(jì)劃和人數(shù)數(shù)據(jù)整理
1、天津醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校在浙江的藥學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為4人;
2、天津醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校在浙江的中藥學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
3、天津醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校在浙江的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為4人;
4、天津醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校在浙江的醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
5、天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校在浙江的藥物制劑技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為4人;
6、天津醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校在浙江的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為8人;
二、天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校在浙江高考招生計(jì)劃和招生專業(yè)人數(shù)代碼2023參考
1、2022年天津醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校在浙江的招生計(jì)劃和錄取人數(shù)代碼
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 護(hù)理 | 浙江 | 2022 / 1段 | 501 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 助產(chǎn) （(學(xué)校提醒男生慎報(bào))） | 浙江 | 2022 / 1段 | 502 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 臨床醫(yī)學(xué) | 浙江 | 2022 / 1段 | 503 | 5 | 化 或 生 | 綜合 |
| 針灸推拿 | 浙江 | 2022 / 1段 | 504 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 康復(fù)治療技術(shù) | 浙江 | 2022 / 1段 | 505 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 醫(yī)學(xué)美容技術(shù) （(學(xué)校提醒男生慎報(bào))） | 浙江 | 2022 / 1段 | 506 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 智能醫(yī)療裝備技術(shù) | 浙江 | 2022 / 1段 | 507 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 藥學(xué) | 浙江 | 2022 / 1段 | 508 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 中藥學(xué) | 浙江 | 2022 / 1段 | 509 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) | 浙江 | 2022 / 1段 | 510 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 醫(yī)學(xué)生物技術(shù) | 浙江 | 2022 / 1段 | 511 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 藥品經(jīng)營與管理 | 浙江 | 2022 / 1段 | 512 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 藥物制劑技術(shù) | 浙江 | 2022 / 1段 | 513 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 預(yù)防醫(yī)學(xué) | 浙江 | 2022 / 1段 | 514 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 衛(wèi)生信息管理 | 浙江 | 2022 / 1段 | 515 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 醫(yī)學(xué)營養(yǎng) | 浙江 | 2022 / 1段 | 516 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 保險(xiǎn)實(shí)務(wù) （(醫(yī)療保險(xiǎn)實(shí)務(wù))） | 浙江 | 2022 / 1段 | 517 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 口腔醫(yī)學(xué) | 浙江 | 2022 / 1段 | 518 | 8 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 保險(xiǎn)實(shí)務(wù) （(醫(yī)療保險(xiǎn)實(shí)務(wù))） | 浙江 | 2022 / 2段 | 517 | 2 | 不限 | 綜合 |
2、2021年天津醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校在浙江的招生計(jì)劃和錄取人數(shù)代碼
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 護(hù)理 | 浙江 | 2021 / 1段 | 501 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 助產(chǎn) （(學(xué)校提醒男生慎報(bào))） | 浙江 | 2021 / 1段 | 502 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 臨床醫(yī)學(xué) | 浙江 | 2021 / 1段 | 503 | 4 | 化 或 生 | 綜合 |
| 針灸推拿 | 浙江 | 2021 / 1段 | 504 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 康復(fù)治療技術(shù) | 浙江 | 2021 / 1段 | 505 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 智能醫(yī)療裝備技術(shù) | 浙江 | 2021 / 1段 | 506 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 藥學(xué) | 浙江 | 2021 / 1段 | 507 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 中藥學(xué) | 浙江 | 2021 / 1段 | 508 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) | 浙江 | 2021 / 1段 | 509 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 醫(yī)學(xué)生物技術(shù) | 浙江 | 2021 / 1段 | 510 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 藥品經(jīng)營與管理 | 浙江 | 2021 / 1段 | 511 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 藥物制劑技術(shù) | 浙江 | 2021 / 1段 | 512 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 衛(wèi)生信息管理 | 浙江 | 2021 / 1段 | 513 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 醫(yī)學(xué)營養(yǎng) | 浙江 | 2021 / 1段 | 514 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 保險(xiǎn)實(shí)務(wù) | 浙江 | 2021 / 1段 | 515 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 口腔醫(yī)學(xué) | 浙江 | 2021 / 1段 | 516 | 8 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 保險(xiǎn)實(shí)務(wù) | 浙江 | 2021 / 2段 | 515 | 2 | 不限 | 綜合 |
3、2020年天津醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校在浙江的招生計(jì)劃和錄取人數(shù)代碼
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 藥物制劑技術(shù) | 浙江 | 2020 / 1段 | 501 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 護(hù)理 | 浙江 | 2020 / 1段 | 502 | 6 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 藥學(xué) | 浙江 | 2020 / 1段 | 503 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù) | 浙江 | 2020 / 1段 | 504 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 康復(fù)治療技術(shù) | 浙江 | 2020 / 1段 | 505 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 助產(chǎn) | 浙江 | 2020 / 1段 | 506 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 針灸推拿 | 浙江 | 2020 / 1段 | 507 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 臨床醫(yī)學(xué) | 浙江 | 2020 / 1段 | 508 | 4 | 化 和 生 | 綜合 |
| 中藥學(xué) | 浙江 | 2020 / 1段 | 509 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 口腔醫(yī)學(xué) | 浙江 | 2020 / 1段 | 510 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 衛(wèi)生信息管理 | 浙江 | 2020 / 1段 | 511 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 醫(yī)學(xué)營養(yǎng) | 浙江 | 2020 / 1段 | 512 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 保險(xiǎn) （(醫(yī)療保險(xiǎn)實(shí)務(wù))） | 浙江 | 2020 / 1段 | 513 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 藥品經(jīng)營與管理 | 浙江 | 2020 / 1段 | 514 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) | 浙江 | 2020 / 1段 | 515 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 醫(yī)學(xué)生物技術(shù) | 浙江 | 2020 / 1段 | 516 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 藥物制劑技術(shù) | 浙江 | 2020 / 2段 | 501 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 護(hù)理 | 浙江 | 2020 / 2段 | 502 | 6 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 藥學(xué) | 浙江 | 2020 / 2段 | 503 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù) | 浙江 | 2020 / 2段 | 504 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 康復(fù)治療技術(shù) | 浙江 | 2020 / 2段 | 505 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 助產(chǎn) | 浙江 | 2020 / 2段 | 506 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 針灸推拿 | 浙江 | 2020 / 2段 | 507 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 臨床醫(yī)學(xué) | 浙江 | 2020 / 2段 | 508 | 4 | 化 和 生 | 綜合 |
| 中藥學(xué) | 浙江 | 2020 / 2段 | 509 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 口腔醫(yī)學(xué) | 浙江 | 2020 / 2段 | 510 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 衛(wèi)生信息管理 | 浙江 | 2020 / 2段 | 511 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 醫(yī)學(xué)營養(yǎng) | 浙江 | 2020 / 2段 | 512 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 保險(xiǎn) （(醫(yī)療保險(xiǎn)實(shí)務(wù))） | 浙江 | 2020 / 2段 | 513 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 藥品經(jīng)營與管理 | 浙江 | 2020 / 2段 | 514 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) | 浙江 | 2020 / 2段 | 515 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 醫(yī)學(xué)生物技術(shù) | 浙江 | 2020 / 2段 | 516 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 保險(xiǎn) （(醫(yī)療保險(xiǎn)實(shí)務(wù))） | 浙江 | 2020 / 3段 | 513 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) | 浙江 | 2020 / 3段 | 515 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
（1）.2023年天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校雙高計(jì)劃名單有哪些,附重點(diǎn)專業(yè)
雙高計(jì)劃即*高水高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃，是指為建設(shè)一批引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、*、世界水的高等職業(yè)學(xué)校和骨干專業(yè)的重大決策建設(shè)工程，亦是推進(jìn)中國教育現(xiàn)代化的重要決策。本文幫大家介紹天津醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校雙高計(jì)劃名單的香港信息。一、天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校雙高計(jì)劃名單有哪些根據(jù)教育部公布的雙高計(jì)劃建設(shè)單位名單可知，天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校雙高專業(yè)群建設(shè)名單為護(hù)理、藥學(xué)高水學(xué)校建設(shè)單位（B檔）學(xué)校名稱專業(yè)群名...查看更多
（2）.天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校江西錄取分?jǐn)?shù)線及位次排名是多少 附2022-2019最低分
今天有幾位同學(xué)問鐘老師，天津醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校在江西的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次排名是多少，如果江西的考生報(bào)考天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校最低需要多少分，為此鐘老師幫大家整理了最全的天津醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校在江西的歷年錄取數(shù)據(jù)，包含最低位次排名、最低分和招生錄取人數(shù)等關(guān)鍵信息點(diǎn)，希望對大家有幫助。一、天津醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校江西最低錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次排名從天津醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校在江西的歷年招生錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)中從，我們可以...查看更多
（3）.天津醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校就業(yè)率和就業(yè)前景方向怎么樣(就業(yè)質(zhì)量報(bào)告)
很多學(xué)生和家長關(guān)心天津醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)前景怎么樣，本文根據(jù)天津醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校發(fā)布的相關(guān)就業(yè)數(shù)據(jù)給大家詳細(xì)的介紹關(guān)于該校的就業(yè)率和就業(yè)前景數(shù)據(jù)分析。注：從2021年起，就業(yè)率改稱為畢業(yè)去向落實(shí)率，專科畢業(yè)去向落實(shí)率通常包含直接就業(yè)、專升本、靈活就業(yè)等。一、2022屆天津醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校就業(yè)率2022年學(xué)校共有2506名畢業(yè)生，截止到2022年9月1日統(tǒng)計(jì)，畢業(yè)去向落實(shí)率88.1...查看更多
（4）.天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校是公辦還是民辦大學(xué)(是什么類型的學(xué)校)
一、天津醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校是公辦還是民辦大學(xué)天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校始建于1908年，前身為北洋女醫(yī)學(xué)堂，由中國第一位女留學(xué)生金韻梅創(chuàng)辦，是中國第一所公辦護(hù)士學(xué)校。根據(jù)全國高等學(xué)校信息可知，天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校是公辦大學(xué)。通常來說，公辦大學(xué)社會(huì)認(rèn)可度高，各專業(yè)學(xué)費(fèi)較便宜，民辦大學(xué)各專業(yè)收費(fèi)較貴。二、公辦大學(xué)與民辦大學(xué)的區(qū)別公辦大學(xué)：通常是國家部委或地方政府舉辦的大學(xué)，辦學(xué)歷史一般比較悠久，社會(huì)認(rèn)可度比較...查看更多
三、天津醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校的師資力量簡介
天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校始建于1908年，是天津市唯一一所醫(yī)學(xué)類高等�？圃盒�，學(xué)校是全國百所“國家示范性”高等職業(yè)院校，于2019年底被評(píng)為“高水高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”高水學(xué)校建設(shè)單位，成為雙高校中唯一一所衛(wèi)生類學(xué)校。學(xué)校坐落在天津市河西區(qū)柳林風(fēng)景區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，交通便捷。現(xiàn)有護(hù)理等19個(gè)專業(yè)，面向全國招生，在校生7400余人。年來，學(xué)生就業(yè)率一直保持在98%以上，畢業(yè)生遍布30個(gè)省市，為我國衛(wèi)生與健康事業(yè)發(fā)展輸送了大批優(yōu)秀人才。經(jīng)過一個(gè)多世紀(jì)的建設(shè)，學(xué)校現(xiàn)有護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、藥學(xué)與醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)療技術(shù)、公共衛(wèi)生與衛(wèi)生事業(yè)管理6個(gè)系、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和公共課2個(gè)教學(xué)部、5所附屬醫(yī)院和170余家校外實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校師資力量雄厚，擁有一支優(yōu)秀的專兼職教師團(tuán)隊(duì)，市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)、政府特貼專家3人、全國職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人1人、市級(jí)教學(xué)名師3人。學(xué)校始終把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的生命線，注重全面提升學(xué)生綜合能力和素質(zhì)，緊緊依托行業(yè)，走聯(lián)合辦學(xué)之路，突出職業(yè)教育的“職業(yè)性、開放性、實(shí)踐性”。年來先后獲國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、市級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)5項(xiàng)；牽頭國家高等職業(yè)教育
