泉州信息工程學(xué)院浙江招生計(jì)劃人數(shù) 2025年招生專業(yè)代碼
更新時(shí)間:2024-09-25 10:54:49 來源:中考助手網(wǎng) www.yjifen.com泉州信息工程學(xué)院在浙江招生章程、招生計(jì)劃和招生規(guī)定等是考生填報(bào)志愿的重要依據(jù),今天吳老師先向考生和家長(zhǎng)提供最新的泉州信息工程學(xué)院在浙江的招生計(jì)劃和人數(shù),希望大家在報(bào)考泉州信息工程學(xué)院時(shí)作為參考!
一、泉州信息工程學(xué)院在浙江招生計(jì)劃和人數(shù)數(shù)據(jù)整理
1、泉州信息工程學(xué)院在浙江的電子信息工程專業(yè)招生人數(shù)為3人;
2、泉州信息工程學(xué)院在浙江的通信工程專業(yè)招生人數(shù)為3人;
3、泉州信息工程學(xué)院在浙江的工程造價(jià)專業(yè)招生人數(shù)為3人;
4、泉州信息工程學(xué)院在浙江的審計(jì)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為35人;
5、泉州信息工程學(xué)院在浙江的財(cái)務(wù)管理專業(yè)招生人數(shù)為35人;
6、泉州信息工程學(xué)院在浙江的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)招生人數(shù)為20人;
二、泉州信息工程學(xué)院在浙江高考招生計(jì)劃和招生專業(yè)人數(shù)代碼2023參考
1、2022年泉州信息工程學(xué)院在浙江的招生計(jì)劃和錄取人數(shù)代碼
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
電子信息工程 | 浙江 | 2022 / 1段 | 001 | 3 | 物 | 綜合 |
通信工程 | 浙江 | 2022 / 1段 | 002 | 3 | 物 | 綜合 |
微電子科學(xué)與工程 | 浙江 | 2022 / 1段 | 003 | 3 | 物 | 綜合 |
電氣工程及其自動(dòng)化 | 浙江 | 2022 / 1段 | 004 | 3 | 物 | 綜合 |
物聯(lián)網(wǎng)工程 | 浙江 | 2022 / 1段 | 005 | 3 | 物 | 綜合 |
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 浙江 | 2022 / 1段 | 006 | 5 | 物 | 綜合 |
信息管理與信息系統(tǒng) | 浙江 | 2022 / 1段 | 007 | 3 | 物 | 綜合 |
網(wǎng)絡(luò)空間安全 | 浙江 | 2022 / 1段 | 008 | 5 | 物 | 綜合 |
土木工程 | 浙江 | 2022 / 1段 | 009 | 3 | 物 | 綜合 |
工程造價(jià) | 浙江 | 2022 / 1段 | 010 | 3 | 物 | 綜合 |
電子商務(wù) | 浙江 | 2022 / 1段 | 011 | 35 | 不限 | 綜合 |
國(guó)際商務(wù) | 浙江 | 2022 / 1段 | 012 | 20 | 不限 | 綜合 |
金融工程 | 浙江 | 2022 / 1段 | 013 | 35 | 不限 | 綜合 |
物流管理 | 浙江 | 2022 / 1段 | 014 | 20 | 不限 | 綜合 |
審計(jì)學(xué) | 浙江 | 2022 / 1段 | 015 | 35 | 不限 | 綜合 |
財(cái)務(wù)管理 | 浙江 | 2022 / 1段 | 016 | 35 | 不限 | 綜合 |
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 浙江 | 2022 / 1段 | 017 | 20 | 不限 | 綜合 |
軟件工程 ((中外合作辦學(xué))(中美4+0雙學(xué)位。要求高考外語成績(jī)不低于90分)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 022 | 11 | 物 | 綜合 |
2、2021年泉州信息工程學(xué)院在浙江的招生計(jì)劃和錄取人數(shù)代碼
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
電子信息工程 | 浙江 | 2021 / 1段 | 001 | 2 | 物 | 綜合 |
通信工程 | 浙江 | 2021 / 1段 | 002 | 2 | 物 | 綜合 |
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 浙江 | 2021 / 1段 | 003 | 1 | 物 | 綜合 |
電氣工程及其自動(dòng)化 | 浙江 | 2021 / 1段 | 004 | 2 | 物 | 綜合 |
物聯(lián)網(wǎng)工程 | 浙江 | 2021 / 1段 | 005 | 2 | 物 | 綜合 |
工程造價(jià) | 浙江 | 2021 / 1段 | 006 | 1 | 物 | 綜合 |
電子商務(wù) | 浙江 | 2021 / 1段 | 007 | 50 | 不限 | 綜合 |
金融工程 | 浙江 | 2021 / 1段 | 008 | 50 | 不限 | 綜合 |
國(guó)際商務(wù) | 浙江 | 2021 / 1段 | 009 | 20 | 不限 | 綜合 |
物流管理 | 浙江 | 2021 / 1段 | 010 | 20 | 不限 | 綜合 |
審計(jì)學(xué) | 浙江 | 2021 / 1段 | 011 | 20 | 不限 | 綜合 |
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 浙江 | 2021 / 1段 | 012 | 20 | 不限 | 綜合 |
財(cái)務(wù)管理 | 浙江 | 2021 / 1段 | 013 | 50 | 不限 | 綜合 |
軟件工程 ((中外合作辦學(xué))(要求高考外語成績(jī)不低于90分。中美4+0雙學(xué)位)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 018 | 5 | 物 | 綜合 |
軟件工程 ((中外合作辦學(xué))(要求高考外語成績(jī)不低于90分。中美4+0雙學(xué)位)) | 浙江 | 2021 / 2段 | 018 | 3 | 物 | 綜合 |
3、2020年泉州信息工程學(xué)院在浙江的招生計(jì)劃和錄取人數(shù)代碼
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
財(cái)務(wù)管理 | 浙江 | 2020 / 1段 | 001 | 25 | 不限 | 綜合 |
審計(jì)學(xué) | 浙江 | 2020 / 1段 | 002 | 10 | 不限 | 綜合 |
國(guó)際商務(wù) | 浙江 | 2020 / 1段 | 003 | 15 | 不限 | 綜合 |
電子商務(wù) | 浙江 | 2020 / 1段 | 004 | 25 | 不限 | 綜合 |
物流管理 | 浙江 | 2020 / 1段 | 005 | 15 | 不限 | 綜合 |
工程造價(jià) | 浙江 | 2020 / 1段 | 006 | 5 | 物 | 綜合 |
物聯(lián)網(wǎng)工程 | 浙江 | 2020 / 1段 | 007 | 5 | 物 | 綜合 |
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 浙江 | 2020 / 1段 | 008 | 5 | 物 | 綜合 |
信息管理與信息系統(tǒng) | 浙江 | 2020 / 1段 | 009 | 5 | 物 | 綜合 |
土木工程 | 浙江 | 2020 / 1段 | 010 | 5 | 物 | 綜合 |
工程管理 | 浙江 | 2020 / 1段 | 011 | 5 | 物 | 綜合 |
軟件工程 ((中外合作辦學(xué))(要求高考外語成績(jī)不低于90分。中美4+0雙學(xué)位)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 012 | 80 | 物 | 綜合 |
網(wǎng)絡(luò)工程 | 浙江 | 2020 / 1段 | 013 | 5 | 物 | 綜合 |
人工智能 | 浙江 | 2020 / 1段 | 014 | 5 | 物 | 綜合 |
機(jī)器人工程 | 浙江 | 2020 / 1段 | 015 | 5 | 物 | 綜合 |
軟件工程 | 浙江 | 2020 / 1段 | 016 | 20 | 物 | 綜合 |
電氣工程及其自動(dòng)化 | 浙江 | 2020 / 1段 | 017 | 5 | 物 | 綜合 |
微電子科學(xué)與工程 | 浙江 | 2020 / 1段 | 018 | 5 | 物 | 綜合 |
電子信息工程 | 浙江 | 2020 / 1段 | 019 | 5 | 物 | 綜合 |
通信工程 | 浙江 | 2020 / 1段 | 020 | 5 | 物 | 綜合 |
金融工程 | 浙江 | 2020 / 1段 | 021 | 15 | 不限 | 綜合 |
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 浙江 | 2020 / 1段 | 022 | 5 | 物 | 綜合 |
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 浙江 | 2020 / 1段 | 023 | 10 | 不限 | 綜合 |
會(huì)計(jì) | 浙江 | 2020 / 1段 | 501 | 11 | 不限 | 綜合 |
軟件技術(shù) | 浙江 | 2020 / 1段 | 502 | 22 | 不限 | 綜合 |
電子商務(wù) | 浙江 | 2020 / 1段 | 503 | 12 | 不限 | 綜合 |
電子信息工程技術(shù) | 浙江 | 2020 / 1段 | 504 | 25 | 不限 | 綜合 |
財(cái)務(wù)管理 | 浙江 | 2020 / 2段 | 001 | 25 | 不限 | 綜合 |
審計(jì)學(xué) | 浙江 | 2020 / 2段 | 002 | 10 | 不限 | 綜合 |
國(guó)際商務(wù) | 浙江 | 2020 / 2段 | 003 | 15 | 不限 | 綜合 |
電子商務(wù) | 浙江 | 2020 / 2段 | 004 | 25 | 不限 | 綜合 |
物流管理 | 浙江 | 2020 / 2段 | 005 | 15 | 不限 | 綜合 |
工程造價(jià) | 浙江 | 2020 / 2段 | 006 | 5 | 物 | 綜合 |
物聯(lián)網(wǎng)工程 | 浙江 | 2020 / 2段 | 007 | 5 | 物 | 綜合 |
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 浙江 | 2020 / 2段 | 008 | 5 | 物 | 綜合 |
信息管理與信息系統(tǒng) | 浙江 | 2020 / 2段 | 009 | 5 | 物 | 綜合 |
土木工程 | 浙江 | 2020 / 2段 | 010 | 5 | 物 | 綜合 |
工程管理 | 浙江 | 2020 / 2段 | 011 | 5 | 物 | 綜合 |
軟件工程 ((中外合作辦學(xué))(要求高考外語成績(jī)不低于90分。中美4+0雙學(xué)位)) | 浙江 | 2020 / 2段 | 012 | 80 | 物 | 綜合 |
網(wǎng)絡(luò)工程 | 浙江 | 2020 / 2段 | 013 | 5 | 物 | 綜合 |
人工智能 | 浙江 | 2020 / 2段 | 014 | 5 | 物 | 綜合 |
機(jī)器人工程 | 浙江 | 2020 / 2段 | 015 | 5 | 物 | 綜合 |
軟件工程 | 浙江 | 2020 / 2段 | 016 | 20 | 物 | 綜合 |
電氣工程及其自動(dòng)化 | 浙江 | 2020 / 2段 | 017 | 5 | 物 | 綜合 |
微電子科學(xué)與工程 | 浙江 | 2020 / 2段 | 018 | 5 | 物 | 綜合 |
電子信息工程 | 浙江 | 2020 / 2段 | 019 | 5 | 物 | 綜合 |
通信工程 | 浙江 | 2020 / 2段 | 020 | 5 | 物 | 綜合 |
金融工程 | 浙江 | 2020 / 2段 | 021 | 15 | 不限 | 綜合 |
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 浙江 | 2020 / 2段 | 022 | 5 | 物 | 綜合 |
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 浙江 | 2020 / 2段 | 023 | 10 | 不限 | 綜合 |
會(huì)計(jì) | 浙江 | 2020 / 2段 | 501 | 11 | 不限 | 綜合 |
軟件技術(shù) | 浙江 | 2020 / 2段 | 502 | 22 | 不限 | 綜合 |
電子商務(wù) | 浙江 | 2020 / 2段 | 503 | 12 | 不限 | 綜合 |
電子信息工程技術(shù) | 浙江 | 2020 / 2段 | 504 | 25 | 不限 | 綜合 |
工程造價(jià) | 浙江 | 2020 / 3段 | 006 | 3 | 物 | 綜合 |
物聯(lián)網(wǎng)工程 | 浙江 | 2020 / 3段 | 007 | 3 | 物 | 綜合 |
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 浙江 | 2020 / 3段 | 008 | 3 | 物 | 綜合 |
信息管理與信息系統(tǒng) | 浙江 | 2020 / 3段 | 009 | 5 | 物 | 綜合 |
土木工程 | 浙江 | 2020 / 3段 | 010 | 5 | 物 | 綜合 |
工程管理 | 浙江 | 2020 / 3段 | 011 | 4 | 物 | 綜合 |
軟件工程 ((中外合作辦學(xué))(要求高考外語成績(jī)不低于90分。中美4+0雙學(xué)位)) | 浙江 | 2020 / 3段 | 012 | 78 | 物 | 綜合 |
網(wǎng)絡(luò)工程 | 浙江 | 2020 / 3段 | 013 | 5 | 物 | 綜合 |
人工智能 | 浙江 | 2020 / 3段 | 014 | 4 | 物 | 綜合 |
機(jī)器人工程 | 浙江 | 2020 / 3段 | 015 | 4 | 物 | 綜合 |
軟件工程 | 浙江 | 2020 / 3段 | 016 | 19 | 物 | 綜合 |
電氣工程及其自動(dòng)化 | 浙江 | 2020 / 3段 | 017 | 4 | 物 | 綜合 |
微電子科學(xué)與工程 | 浙江 | 2020 / 3段 | 018 | 3 | 物 | 綜合 |
電子信息工程 | 浙江 | 2020 / 3段 | 019 | 5 | 物 | 綜合 |
通信工程 | 浙江 | 2020 / 3段 | 020 | 4 | 物 | 綜合 |
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 浙江 | 2020 / 3段 | 022 | 5 | 物 | 綜合 |
會(huì)計(jì) | 浙江 | 2020 / 3段 | 501 | 5 | 不限 | 綜合 |
軟件技術(shù) | 浙江 | 2020 / 3段 | 502 | 20 | 不限 | 綜合 |
電子商務(wù) | 浙江 | 2020 / 3段 | 503 | 9 | 不限 | 綜合 |
電子信息工程技術(shù) | 浙江 | 2020 / 3段 | 504 | 23 | 不限 | 綜合 |
1.泉州信息工程學(xué)院廣西錄取分?jǐn)?shù)線及位次排名是多少 附2022-2019最低分
今天有幾位同學(xué)問鐘老師,泉州信息工程學(xué)院在廣西的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次排名是多少,如果廣西的考生報(bào)考泉州信息工程學(xué)院最低需要多少分,為此鐘老師幫大家整理了最全的泉州信息工程學(xué)院在廣西的歷年錄取數(shù)據(jù),包含最低位次排名、最低分和招生錄取人數(shù)等關(guān)鍵信息點(diǎn),希望對(duì)大家有幫助。一、泉州信息工程學(xué)院廣西最低錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次排名從泉州信息工程學(xué)院在廣西的歷年招生錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)中從,我們可以看到最低分大約在34...查看更多
2.泉州信息工程學(xué)院和漢口學(xué)院哪個(gè)好 2024對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線
今天有位同學(xué)問汪老師,關(guān)于泉州信息工程學(xué)院大學(xué)和漢口學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好,兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點(diǎn),本文汪老師就這把泉州信息工程學(xué)院和漢口學(xué)院的主管單位、學(xué)科門類、辦學(xué)水層次和錄取分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)整理出來,供大家在選擇的時(shí)候做參考,相信大家在看到二者之間的對(duì)比,就一目了然的看出來哪個(gè)好。一、泉州信息工程學(xué)院和漢口學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年高考升學(xué)網(wǎng)高考志愿填報(bào)指南最新公布的泉州信息工程學(xué)院和漢口學(xué)院...查看更多
3.泉州信息工程學(xué)院江西招生計(jì)劃人數(shù) 2024年招生專業(yè)代碼
泉州信息工程學(xué)院在江西招生章程、招生計(jì)劃和招生規(guī)定等是考生填報(bào)志愿的重要依據(jù),今天吳老師先向考生和家長(zhǎng)提供最新的泉州信息工程學(xué)院在江西的招生計(jì)劃和人數(shù),希望大家在報(bào)考泉州信息工程學(xué)院時(shí)作為參考!一、泉州信息工程學(xué)院在江西招生計(jì)劃和人數(shù)數(shù)據(jù)整理1、泉州信息工程學(xué)院在江西的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)招生人數(shù)為10人;2、泉州信息工程學(xué)院在江西的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)招生人數(shù)為10人;3、泉州信息工程學(xué)...查看更多
4.泉州信息工程學(xué)院和浙江師范大學(xué)行知學(xué)院哪個(gè)好 2024對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線
今天有位同學(xué)問汪老師,關(guān)于泉州信息工程學(xué)院大學(xué)和浙江師范大學(xué)行知學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好,兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點(diǎn),本文汪老師就這把泉州信息工程學(xué)院和浙江師范大學(xué)行知學(xué)院的主管單位、學(xué)科門類、辦學(xué)水層次和錄取分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)整理出來,供大家在選擇的時(shí)候做參考,相信大家在看到二者之間的對(duì)比,就一目了然的看出來哪個(gè)好。一、泉州信息工程學(xué)院和浙江師范大學(xué)行知學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年高考升學(xué)網(wǎng)高考志愿填報(bào)指南...查看更多
5.三峽大學(xué)科技學(xué)院和泉州信息工程學(xué)院哪個(gè)好 2024對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線
今天有位同學(xué)問汪老師,關(guān)于三峽大學(xué)科技學(xué)院大學(xué)和泉州信息工程學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好,兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點(diǎn),本文汪老師就這把三峽大學(xué)科技學(xué)院和泉州信息工程學(xué)院的主管單位、學(xué)科門類、辦學(xué)水層次和錄取分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)整理出來,供大家在選擇的時(shí)候做參考,相信大家在看到二者之間的對(duì)比,就一目了然的看出來哪個(gè)好。一、三峽大學(xué)科技學(xué)院和泉州信息工程學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年高考升學(xué)網(wǎng)高考志愿填報(bào)指南最新公布的三...查看更多
6.武漢工商學(xué)院和泉州信息工程學(xué)院哪個(gè)好 2024對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線
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7.泉州信息工程學(xué)院山西招生計(jì)劃人數(shù) 2024年招生專業(yè)代碼
泉州信息工程學(xué)院在山西招生章程、招生計(jì)劃和招生規(guī)定等是考生填報(bào)志愿的重要依據(jù),今天吳老師先向考生和家長(zhǎng)提供最新的泉州信息工程學(xué)院在山西的招生計(jì)劃和人數(shù),希望大家在報(bào)考泉州信息工程學(xué)院時(shí)作為參考!一、泉州信息工程學(xué)院在山西招生計(jì)劃和人數(shù)數(shù)據(jù)整理1、泉州信息工程學(xué)院在山西的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)招生人數(shù)為3人;2、泉州信息工程學(xué)院在山西的工程管理專業(yè)招生人數(shù)為1人;3、泉州信息工程學(xué)院在山西的金融工程...查看更多
8.泉州信息工程學(xué)院和太原學(xué)院哪個(gè)好 2024對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線
今天有位同學(xué)問汪老師,關(guān)于泉州信息工程學(xué)院大學(xué)和太原學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好,兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點(diǎn),本文汪老師就這把泉州信息工程學(xué)院和太原學(xué)院的主管單位、學(xué)科門類、辦學(xué)水層次和錄取分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)整理出來,供大家在選擇的時(shí)候做參考,相信大家在看到二者之間的對(duì)比,就一目了然的看出來哪個(gè)好。一、泉州信息工程學(xué)院和太原學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年高考升學(xué)網(wǎng)高考志愿填報(bào)指南最新公布的泉州信息工程學(xué)院和太原學(xué)院...查看更多
9.泉州信息工程學(xué)院怎么樣好不好,附網(wǎng)民真實(shí)評(píng)價(jià)
泉州信息工程學(xué)院到底好不好?網(wǎng)友評(píng)價(jià)怎么樣?值得讀嗎?在高考志愿填報(bào)時(shí),這些都是廣大考生和家長(zhǎng)們比較關(guān)心的問題,以下為小編整理的網(wǎng)民真實(shí)評(píng)價(jià) 、學(xué)校專業(yè)設(shè)置情況等,比較能夠客觀反映學(xué)校的真實(shí)情況,歡迎參考!一、泉州信息工程學(xué)院怎么樣泉州信息工程學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的全日制應(yīng)用型本科高校。學(xué)校地處國(guó)家首批歷史文化名城、東亞文化之都、海上絲綢之路起點(diǎn)—泉州市市區(qū),與中國(guó)閩臺(tái)緣博物館、泉州博物館、西湖...查看更多
10.武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院和泉州信息工程學(xué)院哪個(gè)好 2024對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線
今天有位同學(xué)問汪老師,關(guān)于武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院大學(xué)和泉州信息工程學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好,兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點(diǎn),本文汪老師就這把武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院和泉州信息工程學(xué)院的主管單位、學(xué)科門類、辦學(xué)水層次和錄取分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)整理出來,供大家在選擇的時(shí)候做參考,相信大家在看到二者之間的對(duì)比,就一目了然的看出來哪個(gè)好。一、武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院和泉州信息工程學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年高考升學(xué)網(wǎng)高考志愿填報(bào)指南最新公布的武...查看更多
11.泉州信息工程學(xué)院浙江錄取分?jǐn)?shù)線及位次排名是多少 附2022-2019最低分
今天有幾位同學(xué)問鐘老師,泉州信息工程學(xué)院在浙江的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次排名是多少,如果浙江的考生報(bào)考泉州信息工程學(xué)院最低需要多少分,為此鐘老師幫大家整理了最全的泉州信息工程學(xué)院在浙江的歷年錄取數(shù)據(jù),包含最低位次排名、最低分和招生錄取人數(shù)等關(guān)鍵信息點(diǎn),希望對(duì)大家有幫助。一、泉州信息工程學(xué)院浙江最低錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次排名從泉州信息工程學(xué)院在浙江的歷年招生錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)中從,我們可以看到最低分大約在27...查看更多
12.2024年泉州信息工程學(xué)院錄取結(jié)果查詢時(shí)間及網(wǎng)址入口
泉州信息工程學(xué)院高考錄取結(jié)果查詢時(shí)間是什么時(shí)候呢,高考志愿各批次的錄取結(jié)果與填報(bào)志愿的順序有關(guān),一般是按照填報(bào)高考志愿時(shí)的順序進(jìn)行的。很多人關(guān)心泉州信息工程學(xué)院的錄取結(jié)果什么時(shí)候出來,所有批次的高考錄取都會(huì)在在7月中旬至8月下旬按照填報(bào)批次的順序公布,泉州信息工程學(xué)院錄取結(jié)果查詢網(wǎng)址入口為:http://www.qziedu.cn/1、泉州信息工程學(xué)院錄取結(jié)果什么時(shí)候出來2023年泉州信息工程學(xué)院...查看更多
三、泉州信息工程學(xué)院的師資力量簡(jiǎn)介
泉州信息工程學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的全日制應(yīng)用型本科高校! W(xué)校地處國(guó)家首批歷史文化名城、東亞文化之都、海上絲綢之路起點(diǎn)—泉州市市區(qū),與中國(guó)閩臺(tái)緣博物館、泉州博物館、西湖公園相隔咫尺。學(xué)校建設(shè)園林式校園,四季飄香,開窗即景,古樹名木隨處可見,校園綠化率70%以上,是泉州市最美庭院綠化單位! W(xué)校堅(jiān)持“面向產(chǎn)業(yè)、服務(wù)地方”,以工為主,工、經(jīng)、管、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展;現(xiàn)開設(shè)32個(gè)本科專業(yè);設(shè)電子與通信工程學(xué)院、機(jī)械與電氣工程學(xué)院、軟件學(xué)院、創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院、土木工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等8個(gè)學(xué)院及通識(shí)教育中心,并成立人工智能、ICT、智能制造等3個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。目前擁有國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè),省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)4個(gè),省級(jí)應(yīng)用型學(xué)科3個(gè),省級(jí)示范性應(yīng)用型專業(yè)群2個(gè),省級(jí)高校服務(wù)產(chǎn)業(yè)專業(yè)3個(gè),省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)5個(gè)! W(xué)校堅(jiān)持“立德樹人”根本任務(wù),堅(jiān)持“質(zhì)量立!卑l(fā)展理念,秉承“知行合一”校訓(xùn),全面強(qiáng)化三全育人,著力構(gòu)筑產(chǎn)教融合的應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)臺(tái),將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程,致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的“實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、能創(chuàng)