江西軟件職業(yè)技術(shù)大學浙江招生計劃人數(shù) 2025年招生專業(yè)代碼
更新時間:2024-04-25 20:43:34 來源:中考助手網(wǎng) www.yjifen.com江西軟件職業(yè)技術(shù)大學在浙江招生章程、招生計劃和招生規(guī)定等是考生填報志愿的重要依據(jù),今天吳老師先向考生和家長提供最新的江西軟件職業(yè)技術(shù)大學在浙江的招生計劃和人數(shù),希望大家在報考江西軟件職業(yè)技術(shù)大學時作為參考!
一、江西軟件職業(yè)技術(shù)大學在浙江招生計劃和人數(shù)數(shù)據(jù)整理
1、江西軟件職業(yè)技術(shù)大學在浙江的軟件技術(shù)((軟件測試技術(shù)))招生人數(shù)為10人;
2、江西軟件職業(yè)技術(shù)大學在浙江的軟件技術(shù)((UI設(shè)計))招生人數(shù)為10人;
3、江西軟件職業(yè)技術(shù)大學在浙江的移動應用開發(fā)專業(yè)招生人數(shù)為5人;
4、江西軟件職業(yè)技術(shù)大學在浙江的動漫制作技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為5人;
5、江西軟件職業(yè)技術(shù)大學在浙江的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為10人;
6、江西軟件職業(yè)技術(shù)大學在浙江的移動應用開發(fā)專業(yè)招生人數(shù)為5人;
二、江西軟件職業(yè)技術(shù)大學在浙江高考招生計劃和招生專業(yè)人數(shù)代碼2023參考
1、2022年江西軟件職業(yè)技術(shù)大學在浙江的招生計劃和錄取人數(shù)代碼
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
軟件技術(shù) ((WEB軟件設(shè)計)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 501 | 15 | 不限 | 綜合 |
軟件技術(shù) ((軟件測試技術(shù))) | 浙江 | 2022 / 1段 | 502 | 10 | 不限 | 綜合 |
軟件技術(shù) ((UI設(shè)計)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 503 | 10 | 不限 | 綜合 |
移動應用開發(fā) | 浙江 | 2022 / 1段 | 504 | 5 | 不限 | 綜合 |
大數(shù)據(jù)技術(shù) | 浙江 | 2022 / 1段 | 505 | 10 | 不限 | 綜合 |
現(xiàn)代通信技術(shù) | 浙江 | 2022 / 1段 | 506 | 10 | 不限 | 綜合 |
信息安全技術(shù)應用 | 浙江 | 2022 / 1段 | 507 | 5 | 不限 | 綜合 |
大數(shù)據(jù)與會計 | 浙江 | 2022 / 1段 | 508 | 10 | 不限 | 綜合 |
電子商務(wù) | 浙江 | 2022 / 1段 | 509 | 10 | 不限 | 綜合 |
學前教育 | 浙江 | 2022 / 1段 | 510 | 50 | 不限 | 綜合 |
虛擬現(xiàn)實技術(shù)應用 | 浙江 | 2022 / 1段 | 511 | 5 | 不限 | 綜合 |
動漫制作技術(shù) | 浙江 | 2022 / 1段 | 512 | 5 | 不限 | 綜合 |
區(qū)塊鏈技術(shù)應用 | 浙江 | 2022 / 1段 | 513 | 10 | 不限 | 綜合 |
無人機應用技術(shù) | 浙江 | 2022 / 1段 | 514 | 5 | 不限 | 綜合 |
人工智能技術(shù)應用 | 浙江 | 2022 / 1段 | 515 | 10 | 不限 | 綜合 |
數(shù)字媒體技術(shù) | 浙江 | 2022 / 1段 | 516 | 10 | 不限 | 綜合 |
影視編導 | 浙江 | 2022 / 1段 | 517 | 10 | 不限 | 綜合 |
軟件技術(shù) ((WEB軟件設(shè)計)) | 浙江 | 2022 / 2段 | 501 | 15 | 不限 | 綜合 |
軟件技術(shù) ((軟件測試技術(shù))) | 浙江 | 2022 / 2段 | 502 | 10 | 不限 | 綜合 |
軟件技術(shù) ((UI設(shè)計)) | 浙江 | 2022 / 2段 | 503 | 10 | 不限 | 綜合 |
移動應用開發(fā) | 浙江 | 2022 / 2段 | 504 | 5 | 不限 | 綜合 |
大數(shù)據(jù)技術(shù) | 浙江 | 2022 / 2段 | 505 | 10 | 不限 | 綜合 |
現(xiàn)代通信技術(shù) | 浙江 | 2022 / 2段 | 506 | 10 | 不限 | 綜合 |
信息安全技術(shù)應用 | 浙江 | 2022 / 2段 | 507 | 5 | 不限 | 綜合 |
大數(shù)據(jù)與會計 | 浙江 | 2022 / 2段 | 508 | 10 | 不限 | 綜合 |
電子商務(wù) | 浙江 | 2022 / 2段 | 509 | 10 | 不限 | 綜合 |
學前教育 | 浙江 | 2022 / 2段 | 510 | 50 | 不限 | 綜合 |
虛擬現(xiàn)實技術(shù)應用 | 浙江 | 2022 / 2段 | 511 | 5 | 不限 | 綜合 |
動漫制作技術(shù) | 浙江 | 2022 / 2段 | 512 | 5 | 不限 | 綜合 |
區(qū)塊鏈技術(shù)應用 | 浙江 | 2022 / 2段 | 513 | 10 | 不限 | 綜合 |
無人機應用技術(shù) | 浙江 | 2022 / 2段 | 514 | 5 | 不限 | 綜合 |
人工智能技術(shù)應用 | 浙江 | 2022 / 2段 | 515 | 10 | 不限 | 綜合 |
數(shù)字媒體技術(shù) | 浙江 | 2022 / 2段 | 516 | 10 | 不限 | 綜合 |
影視編導 | 浙江 | 2022 / 2段 | 517 | 10 | 不限 | 綜合 |
2、2021年江西軟件職業(yè)技術(shù)大學在浙江的招生計劃和錄取人數(shù)代碼
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
軟件技術(shù) ((軟件測試技術(shù))) | 浙江 | 2021 / 1段 | 501 | 10 | 不限 | 綜合 |
軟件技術(shù) ((WEB軟件設(shè)計)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 502 | 20 | 不限 | 綜合 |
軟件技術(shù) ((UI設(shè)計)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 503 | 10 | 不限 | 綜合 |
大數(shù)據(jù)技術(shù) | 浙江 | 2021 / 1段 | 504 | 10 | 不限 | 綜合 |
云計算技術(shù)應用 ((軟件開發(fā)與運維)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 505 | 20 | 不限 | 綜合 |
工業(yè)機器人技術(shù) | 浙江 | 2021 / 1段 | 506 | 10 | 不限 | 綜合 |
大數(shù)據(jù)與會計 | 浙江 | 2021 / 1段 | 507 | 10 | 不限 | 綜合 |
學前教育 | 浙江 | 2021 / 1段 | 508 | 30 | 不限 | 綜合 |
區(qū)塊鏈技術(shù)應用 | 浙江 | 2021 / 1段 | 509 | 5 | 不限 | 綜合 |
數(shù)字媒體技術(shù) | 浙江 | 2021 / 1段 | 510 | 15 | 不限 | 綜合 |
動漫制作技術(shù) | 浙江 | 2021 / 1段 | 513 | 5 | 不限 | 綜合 |
軟件技術(shù) ((軟件測試技術(shù))) | 浙江 | 2021 / 2段 | 501 | 10 | 不限 | 綜合 |
軟件技術(shù) ((WEB軟件設(shè)計)) | 浙江 | 2021 / 2段 | 502 | 20 | 不限 | 綜合 |
軟件技術(shù) ((UI設(shè)計)) | 浙江 | 2021 / 2段 | 503 | 10 | 不限 | 綜合 |
大數(shù)據(jù)技術(shù) | 浙江 | 2021 / 2段 | 504 | 10 | 不限 | 綜合 |
云計算技術(shù)應用 ((軟件開發(fā)與運維)) | 浙江 | 2021 / 2段 | 505 | 20 | 不限 | 綜合 |
工業(yè)機器人技術(shù) | 浙江 | 2021 / 2段 | 506 | 10 | 不限 | 綜合 |
大數(shù)據(jù)與會計 | 浙江 | 2021 / 2段 | 507 | 10 | 不限 | 綜合 |
學前教育 | 浙江 | 2021 / 2段 | 508 | 30 | 不限 | 綜合 |
區(qū)塊鏈技術(shù)應用 | 浙江 | 2021 / 2段 | 509 | 5 | 不限 | 綜合 |
數(shù)字媒體技術(shù) | 浙江 | 2021 / 2段 | 510 | 15 | 不限 | 綜合 |
動漫制作技術(shù) | 浙江 | 2021 / 2段 | 513 | 5 | 不限 | 綜合 |
3、2020年江西軟件職業(yè)技術(shù)大學在浙江的招生計劃和錄取人數(shù)代碼
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
軟件技術(shù) ((區(qū)塊鏈)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 501 | 5 | 不限 | 綜合 |
大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用 | 浙江 | 2020 / 1段 | 502 | 10 | 不限 | 綜合 |
廣告設(shè)計與制作 | 浙江 | 2020 / 1段 | 503 | 15 | 不限 | 綜合 |
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | 浙江 | 2020 / 1段 | 504 | 15 | 不限 | 綜合 |
軟件技術(shù) ((WEB軟件設(shè)計)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 505 | 20 | 不限 | 綜合 |
軟件技術(shù) ((軟件測試技術(shù))) | 浙江 | 2020 / 1段 | 506 | 10 | 不限 | 綜合 |
軟件技術(shù) ((UI設(shè)計)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 507 | 10 | 不限 | 綜合 |
工業(yè)機器人技術(shù) | 浙江 | 2020 / 1段 | 508 | 5 | 不限 | 綜合 |
軟件技術(shù) ((網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā))) | 浙江 | 2020 / 1段 | 509 | 5 | 不限 | 綜合 |
云計算技術(shù)與應用 | 浙江 | 2020 / 1段 | 510 | 5 | 不限 | 綜合 |
學前教育 | 浙江 | 2020 / 1段 | 511 | 30 | 不限 | 綜合 |
人工智能技術(shù)服務(wù) | 浙江 | 2020 / 1段 | 512 | 10 | 不限 | 綜合 |
軟件技術(shù) ((區(qū)塊鏈)) | 浙江 | 2020 / 2段 | 501 | 5 | 不限 | 綜合 |
大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用 | 浙江 | 2020 / 2段 | 502 | 10 | 不限 | 綜合 |
廣告設(shè)計與制作 | 浙江 | 2020 / 2段 | 503 | 15 | 不限 | 綜合 |
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | 浙江 | 2020 / 2段 | 504 | 15 | 不限 | 綜合 |
軟件技術(shù) ((WEB軟件設(shè)計)) | 浙江 | 2020 / 2段 | 505 | 20 | 不限 | 綜合 |
軟件技術(shù) ((軟件測試技術(shù))) | 浙江 | 2020 / 2段 | 506 | 10 | 不限 | 綜合 |
軟件技術(shù) ((UI設(shè)計)) | 浙江 | 2020 / 2段 | 507 | 10 | 不限 | 綜合 |
工業(yè)機器人技術(shù) | 浙江 | 2020 / 2段 | 508 | 5 | 不限 | 綜合 |
軟件技術(shù) ((網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā))) | 浙江 | 2020 / 2段 | 509 | 5 | 不限 | 綜合 |
云計算技術(shù)與應用 | 浙江 | 2020 / 2段 | 510 | 5 | 不限 | 綜合 |
學前教育 | 浙江 | 2020 / 2段 | 511 | 30 | 不限 | 綜合 |
人工智能技術(shù)服務(wù) | 浙江 | 2020 / 2段 | 512 | 10 | 不限 | 綜合 |
軟件技術(shù) ((區(qū)塊鏈)) | 浙江 | 2020 / 3段 | 501 | 5 | 不限 | 綜合 |
大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用 | 浙江 | 2020 / 3段 | 502 | 10 | 不限 | 綜合 |
廣告設(shè)計與制作 | 浙江 | 2020 / 3段 | 503 | 15 | 不限 | 綜合 |
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | 浙江 | 2020 / 3段 | 504 | 15 | 不限 | 綜合 |
軟件技術(shù) ((WEB軟件設(shè)計)) | 浙江 | 2020 / 3段 | 505 | 20 | 不限 | 綜合 |
軟件技術(shù) ((軟件測試技術(shù))) | 浙江 | 2020 / 3段 | 506 | 10 | 不限 | 綜合 |
軟件技術(shù) ((UI設(shè)計)) | 浙江 | 2020 / 3段 | 507 | 10 | 不限 | 綜合 |
工業(yè)機器人技術(shù) | 浙江 | 2020 / 3段 | 508 | 5 | 不限 | 綜合 |
軟件技術(shù) ((網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā))) | 浙江 | 2020 / 3段 | 509 | 5 | 不限 | 綜合 |
云計算技術(shù)與應用 | 浙江 | 2020 / 3段 | 510 | 5 | 不限 | 綜合 |
學前教育 | 浙江 | 2020 / 3段 | 511 | 30 | 不限 | 綜合 |
人工智能技術(shù)服務(wù) | 浙江 | 2020 / 3段 | 512 | 10 | 不限 | 綜合 |
(1).江西軟件職業(yè)技術(shù)大學怎么樣好不好,附網(wǎng)民真實評價
江西軟件職業(yè)技術(shù)大學到底好不好?網(wǎng)友評價怎么樣?值得讀嗎?在高考志愿填報時,這些都是廣大考生和家長們比較關(guān)心的問題,以下為小編整理的網(wǎng)民真實評價 、學校專業(yè)設(shè)置情況等,比較能夠客觀反映學校的真實情況,歡迎參考!一、江西軟件職業(yè)技術(shù)大學怎么樣江西軟件職業(yè)技術(shù)大學是全國第一所軟件職業(yè)技術(shù)大學,由國家軟件百強企業(yè)先鋒軟件股份有限公司于2003年創(chuàng)辦,成立之初就成功入選全國35所示范性軟件職業(yè)技術(shù)學院。2...查看更多
(2).江西軟件職業(yè)技術(shù)大學和河北東方學院哪個好 2024對比排名分數(shù)線
今天有位同學問汪老師,關(guān)于江西軟件職業(yè)技術(shù)大學大學和河北東方學院對比哪個好,兩所學校之間有何區(qū)別和相同點,本文汪老師就這把江西軟件職業(yè)技術(shù)大學和河北東方學院的主管單位、學科門類、辦學水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來,供大家在選擇的時候做參考,相信大家在看到二者之間的對比,就一目了然的看出來哪個好。一、江西軟件職業(yè)技術(shù)大學和河北東方學院對比哪個好根據(jù)2023年高考升學網(wǎng)高考志愿填報指南最新公布的江...查看更多
(3).景德鎮(zhèn)藝術(shù)職業(yè)大學和江西軟件職業(yè)技術(shù)大學哪個好 2024對比排名分數(shù)線
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(4).齊齊哈爾工程學院和江西軟件職業(yè)技術(shù)大學哪個好 2024對比排名分數(shù)線
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(5).江西軟件職業(yè)技術(shù)大學和豫章師范學院哪個好 2023對比排名分數(shù)線
今天有位同學問汪老師,關(guān)于江西軟件職業(yè)技術(shù)大學大學和豫章師范學院對比哪個好,兩所學校之間有何區(qū)別和相同點,本文汪老師就這把江西軟件職業(yè)技術(shù)大學和豫章師范學院的主管單位、學科門類、辦學水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來,供大家在選擇的時候做參考,相信大家在看到二者之間的對比,就一目了然的看出來哪個好。一、江西軟件職業(yè)技術(shù)大學和豫章師范學院對比哪個好根據(jù)2023年高考升學網(wǎng)高考志愿填報指南最新公布的江...查看更多
(6).江西軟件職業(yè)技術(shù)大學廣東錄取分數(shù)線及位次排名是多少 附2022-2019最低分
今天有幾位同學問鐘老師,江西軟件職業(yè)技術(shù)大學在廣東的錄取分數(shù)線和錄取位次排名是多少,如果廣東的考生報考江西軟件職業(yè)技術(shù)大學最低需要多少分,為此鐘老師幫大家整理了最全的江西軟件職業(yè)技術(shù)大學在廣東的歷年錄取數(shù)據(jù),包含最低位次排名、最低分和招生錄取人數(shù)等關(guān)鍵信息點,希望對大家有幫助。一、江西軟件職業(yè)技術(shù)大學廣東最低錄取分數(shù)線和錄取位次排名從江西軟件職業(yè)技術(shù)大學在廣東的歷年招生錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)中從,我們可以...查看更多
(7).江西軟件職業(yè)技術(shù)大學分數(shù)線預估,2023年預測多少名錄取
高考只是一站,未來的路還很長,但祝你在這個節(jié)點上邁出堅實的一步。祝大家高考取得好成績,本文考試助手網(wǎng)黃老師幫大家預測了江西軟件職業(yè)技術(shù)大學分數(shù)線,2023年預測多少名錄取,希望對關(guān)注江西軟件職業(yè)技術(shù)大學的同學有幫助。一、江西軟件職業(yè)技術(shù)大學分數(shù)線預估2023年江西軟件職業(yè)技術(shù)大學預估錄取分數(shù)線為130分至221分區(qū)間,錄取位次在592641名-9583名之間。 1、江西軟件職業(yè)技術(shù)大學在福建...查看更多
(8).南昌職業(yè)大學和江西軟件職業(yè)技術(shù)大學哪個好 2023對比排名分數(shù)線
今天有位同學問汪老師,關(guān)于南昌職業(yè)大學大學和江西軟件職業(yè)技術(shù)大學對比哪個好,兩所學校之間有何區(qū)別和相同點,本文汪老師就這把南昌職業(yè)大學和江西軟件職業(yè)技術(shù)大學的主管單位、學科門類、辦學水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來,供大家在選擇的時候做參考,相信大家在看到二者之間的對比,就一目了然的看出來哪個好。一、南昌職業(yè)大學和江西軟件職業(yè)技術(shù)大學對比哪個好根據(jù)2023年高考升學網(wǎng)高考志愿填報指南最新公布的南...查看更多
(9).江西軟件職業(yè)技術(shù)大學和上海杉達學院哪個好 2023對比排名分數(shù)線
今天有位同學問汪老師,關(guān)于江西軟件職業(yè)技術(shù)大學大學和上海杉達學院對比哪個好,兩所學校之間有何區(qū)別和相同點,本文汪老師就這把江西軟件職業(yè)技術(shù)大學和上海杉達學院的主管單位、學科門類、辦學水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來,供大家在選擇的時候做參考,相信大家在看到二者之間的對比,就一目了然的看出來哪個好。一、江西軟件職業(yè)技術(shù)大學和上海杉達學院對比哪個好根據(jù)2023年高考升學網(wǎng)高考志愿填報指南最新公布的江...查看更多
(10).江西軟件職業(yè)技術(shù)大學和江西工程學院哪個好 2023對比排名分數(shù)線
今天有位同學問汪老師,關(guān)于江西軟件職業(yè)技術(shù)大學大學和江西工程學院對比哪個好,兩所學校之間有何區(qū)別和相同點,本文汪老師就這把江西軟件職業(yè)技術(shù)大學和江西工程學院的主管單位、學科門類、辦學水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來,供大家在選擇的時候做參考,相信大家在看到二者之間的對比,就一目了然的看出來哪個好。一、江西軟件職業(yè)技術(shù)大學和江西工程學院對比哪個好根據(jù)2023年高考升學網(wǎng)高考志愿填報指南最新公布的江...查看更多
(11).江西軟件職業(yè)技術(shù)大學云南錄取分數(shù)線及位次排名是多少 附2022-2019最低分
今天有幾位同學問鐘老師,江西軟件職業(yè)技術(shù)大學在云南的錄取分數(shù)線和錄取位次排名是多少,如果云南的考生報考江西軟件職業(yè)技術(shù)大學最低需要多少分,為此鐘老師幫大家整理了最全的江西軟件職業(yè)技術(shù)大學在云南的歷年錄取數(shù)據(jù),包含最低位次排名、最低分和招生錄取人數(shù)等關(guān)鍵信息點,希望對大家有幫助。一、江西軟件職業(yè)技術(shù)大學云南最低錄取分數(shù)線和錄取位次排名從江西軟件職業(yè)技術(shù)大學在云南的歷年招生錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)中從,我們可以...查看更多
(12).江西軟件職業(yè)技術(shù)大學和南昌工學院哪個好 2023對比排名分數(shù)線
今天有位同學問汪老師,關(guān)于江西軟件職業(yè)技術(shù)大學大學和南昌工學院對比哪個好,兩所學校之間有何區(qū)別和相同點,本文汪老師就這把江西軟件職業(yè)技術(shù)大學和南昌工學院的主管單位、學科門類、辦學水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來,供大家在選擇的時候做參考,相信大家在看到二者之間的對比,就一目了然的看出來哪個好。一、江西軟件職業(yè)技術(shù)大學和南昌工學院對比哪個好根據(jù)2023年高考升學網(wǎng)高考志愿填報指南最新公布的江西軟件...查看更多
三、江西軟件職業(yè)技術(shù)大學的師資力量簡介
"江西軟件職業(yè)技術(shù)大學是全國第一所軟件職業(yè)技術(shù)大學,由國家軟件百強企業(yè)先鋒軟件股份有限公司于2003年創(chuàng)辦,成立之初就成功入選全國35所示范性軟件職業(yè)技術(shù)學院。2018年12月18日,教育部批準學校升格為本科層次職業(yè)學校,成為全國首批15所本科層次職業(yè)教育高校之一。2019年5月27日,教育部批復更名為江西軟件職業(yè)技術(shù)大學。 辦學以來,學校始終堅持職業(yè)教育的屬性和,牢記“學好軟件、報效祖國”使命,秉承“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、知識管理”校訓,堅持“校企融合,產(chǎn)學互動”辦學模式,實踐“三好一專、十一工程”人才培養(yǎng)體系,形成了“用企業(yè)家育人理念培養(yǎng)學生”“請工程師當老師”“拿真實的項目進行實訓”的校企深度融合發(fā)展思路。學校以國產(chǎn)軟件,在交通、能源、衛(wèi)生、教育以及智慧城市等領(lǐng)域為社會累計培養(yǎng)了五萬余名軟件優(yōu)秀人才。年來,學校先后榮獲國家職業(yè)本科虛擬仿真示范實訓基地,首批江西省職業(yè)院校校企合作“雙師型”名師工作室、江西省“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地、江西省教育系統(tǒng)名師工作室,江西省高校先進基層黨組織、江西省高校政治工作先進集體,江西省征兵工作先進單位、江西省綜治工作先進單位,江西省普通高校