溫州醫(yī)科大學浙江招生計劃人數(shù) 2025年招生專業(yè)代碼
更新時間:2024-04-04 20:48:49 來源:中考助手網 www.yjifen.com溫州醫(yī)科大學在浙江招生章程、招生計劃和招生規(guī)定等是考生填報志愿的重要依據(jù),今天吳老師先向考生和家長提供最新的溫州醫(yī)科大學在浙江的招生計劃和人數(shù),希望大家在報考溫州醫(yī)科大學時作為參考!
一、溫州醫(yī)科大學在浙江招生計劃和人數(shù)數(shù)據(jù)整理
1、溫州醫(yī)科大學在浙江的臨床醫(yī)學專業(yè)招生人數(shù)為303人;
2、溫州醫(yī)科大學在浙江的臨床醫(yī)學((新醫(yī)科班))招生人數(shù)為13人;
3、溫州醫(yī)科大學在浙江的兒科學專業(yè)招生人數(shù)為41人;
4、溫州醫(yī)科大學在浙江的應用心理學專業(yè)招生人數(shù)為17人;
5、溫州醫(yī)科大學在浙江的康復治療學專業(yè)招生人數(shù)為96人;
6、溫州醫(yī)科大學在浙江的臨床醫(yī)學((檢驗醫(yī)師培養(yǎng)試驗班))招生人數(shù)為13人;
二、溫州醫(yī)科大學在浙江高考招生計劃和招生專業(yè)人數(shù)代碼2023參考
1、2022年溫州醫(yī)科大學在浙江的招生計劃和錄取人數(shù)代碼
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
眼視光醫(yī)學 ((5+3一體化)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 001 | 10 | 化 和 生 | 綜合 |
眼視光醫(yī)學 | 浙江 | 2022 / 1段 | 002 | 31 | 化 和 生 | 綜合 |
眼視光醫(yī)學 ((新醫(yī)科班)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 003 | 9 | 化 和 生 | 綜合 |
生物醫(yī)學工程 ((眼視光工程新工科班)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 004 | 6 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
臨床醫(yī)學 ((5+3一體化)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 005 | 41 | 化 和 生 | 綜合 |
臨床醫(yī)學 | 浙江 | 2022 / 1段 | 006 | 303 | 化 和 生 | 綜合 |
臨床醫(yī)學 ((5+3一體化,老年醫(yī)學方向)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 007 | 5 | 化 和 生 | 綜合 |
臨床醫(yī)學 ((新醫(yī)科班)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 008 | 13 | 化 和 生 | 綜合 |
醫(yī)學影像技術 | 浙江 | 2022 / 1段 | 009 | 42 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
臨床醫(yī)學 ((5+3一體化,兒科學方向)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 010 | 14 | 化 和 生 | 綜合 |
兒科學 | 浙江 | 2022 / 1段 | 011 | 41 | 化 和 生 | 綜合 |
臨床醫(yī)學 ((5+3一體化,麻醉學方向)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 012 | 5 | 化 和 生 | 綜合 |
麻醉學 | 浙江 | 2022 / 1段 | 013 | 54 | 化 和 生 | 綜合 |
臨床醫(yī)學 ((5+3一體化,精神醫(yī)學方向)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 014 | 5 | 化 和 生 | 綜合 |
精神醫(yī)學 | 浙江 | 2022 / 1段 | 015 | 46 | 化 和 生 | 綜合 |
臨床醫(yī)學 ((5+3一體化,放射醫(yī)學方向)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 016 | 5 | 化 和 生 | 綜合 |
放射醫(yī)學 | 浙江 | 2022 / 1段 | 017 | 24 | 物 和 生 | 綜合 |
口腔醫(yī)學 | 浙江 | 2022 / 1段 | 018 | 28 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
中醫(yī)學 | 浙江 | 2022 / 1段 | 019 | 23 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
臨床醫(yī)學 ((中外合作辦學)(要求高考外語成績不低于120分。學校公共外語為英語)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 020 | 50 | 化 和 生 | 綜合 |
預防醫(yī)學 | 浙江 | 2022 / 1段 | 021 | 82 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
醫(yī)學影像學 | 浙江 | 2022 / 1段 | 022 | 54 | 化 和 生 | 綜合 |
臨床藥學 | 浙江 | 2022 / 1段 | 023 | 43 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
基礎醫(yī)學 | 浙江 | 2022 / 1段 | 024 | 12 | 化 和 生 | 綜合 |
衛(wèi)生檢驗與檢疫 | 浙江 | 2022 / 1段 | 025 | 28 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
醫(yī)學檢驗技術 | 浙江 | 2022 / 1段 | 026 | 82 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
應用心理學 | 浙江 | 2022 / 1段 | 027 | 17 | 不限 | 綜合 |
藥學類 ((含藥學、中藥學、生物制藥專業(yè))) | 浙江 | 2022 / 1段 | 028 | 129 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
生物技術 | 浙江 | 2022 / 1段 | 029 | 16 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
康復治療學 | 浙江 | 2022 / 1段 | 030 | 96 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
生物醫(yī)學工程 | 浙江 | 2022 / 1段 | 031 | 31 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
助產學 | 浙江 | 2022 / 1段 | 032 | 21 | 不限 | 綜合 |
信息管理與信息系統(tǒng) | 浙江 | 2022 / 1段 | 033 | 63 | 物 | 綜合 |
公共管理類 ((含公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、市場營銷專業(yè))) | 浙江 | 2022 / 1段 | 034 | 240 | 不限 | 綜合 |
護理學 | 浙江 | 2022 / 1段 | 035 | 555 | 不限 | 綜合 |
臨床醫(yī)學 ((5+3一體化,醫(yī)學影像學方向)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 036 | 5 | 化 和 生 | 綜合 |
臨床醫(yī)學 ((檢驗醫(yī)師培養(yǎng)試驗班)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 037 | 13 | 化 和 生 | 綜合 |
藥學 ((生物藥學創(chuàng)新實驗班)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 038 | 20 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
眼視光技術 | 浙江 | 2022 / 1段 | 501 | 60 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
臨床藥學 | 浙江 | 2022 / 2段 | 023 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
2、2021年溫州醫(yī)科大學在浙江的招生計劃和錄取人數(shù)代碼
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
眼視光醫(yī)學 ((5+3一體化)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 001 | 10 | 化 和 生 | 綜合 |
眼視光醫(yī)學 | 浙江 | 2021 / 1段 | 002 | 30 | 化 和 生 | 綜合 |
眼視光醫(yī)學 ((新醫(yī)科班)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 003 | 9 | 化 和 生 | 綜合 |
生物醫(yī)學工程 ((眼視光工程新工科班)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 004 | 6 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
臨床醫(yī)學 ((5+3一體化)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 005 | 47 | 化 和 生 | 綜合 |
臨床醫(yī)學 | 浙江 | 2021 / 1段 | 006 | 326 | 化 和 生 | 綜合 |
臨床醫(yī)學 ((5+3一體化,老年醫(yī)學方向)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 007 | 5 | 化 和 生 | 綜合 |
臨床醫(yī)學 ((新醫(yī)科班)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 008 | 14 | 化 和 生 | 綜合 |
臨床醫(yī)學 ((5+3一體化,兒科學方向)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 009 | 13 | 化 和 生 | 綜合 |
兒科學 | 浙江 | 2021 / 1段 | 010 | 58 | 化 和 生 | 綜合 |
臨床醫(yī)學 ((5+3一體化,麻醉學方向)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 011 | 5 | 化 和 生 | 綜合 |
麻醉學 | 浙江 | 2021 / 1段 | 012 | 57 | 化 和 生 | 綜合 |
臨床醫(yī)學 ((5+3一體化,精神醫(yī)學方向)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 013 | 5 | 化 和 生 | 綜合 |
精神醫(yī)學 | 浙江 | 2021 / 1段 | 014 | 49 | 化 和 生 | 綜合 |
臨床醫(yī)學 ((5+3一體化,放射醫(yī)學方向)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 015 | 5 | 化 和 生 | 綜合 |
放射醫(yī)學 | 浙江 | 2021 / 1段 | 016 | 29 | 物 和 生 | 綜合 |
口腔醫(yī)學 | 浙江 | 2021 / 1段 | 017 | 29 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
中醫(yī)學 | 浙江 | 2021 / 1段 | 018 | 24 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
臨床醫(yī)學 ((中外合作辦學)(要求高考外語成績不低于120分)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 019 | 53 | 化 和 生 | 綜合 |
預防醫(yī)學 | 浙江 | 2021 / 1段 | 020 | 58 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
醫(yī)學影像學 | 浙江 | 2021 / 1段 | 021 | 94 | 化 和 生 | 綜合 |
臨床藥學 | 浙江 | 2021 / 1段 | 022 | 46 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
基礎醫(yī)學 | 浙江 | 2021 / 1段 | 023 | 15 | 化 和 生 | 綜合 |
衛(wèi)生檢驗與檢疫 | 浙江 | 2021 / 1段 | 024 | 11 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
醫(yī)學檢驗技術 | 浙江 | 2021 / 1段 | 025 | 90 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
應用心理學 | 浙江 | 2021 / 1段 | 026 | 40 | 不限 | 綜合 |
藥學類 ((含藥學、中藥學、生物制藥專業(yè)。一年后進行專業(yè)分流)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 027 | 143 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
生物技術 | 浙江 | 2021 / 1段 | 028 | 14 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
康復治療學 | 浙江 | 2021 / 1段 | 029 | 53 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
生物醫(yī)學工程 | 浙江 | 2021 / 1段 | 030 | 36 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
助產學 | 浙江 | 2021 / 1段 | 031 | 41 | 不限 | 綜合 |
信息管理與信息系統(tǒng) | 浙江 | 2021 / 1段 | 032 | 38 | 物 | 綜合 |
公共管理類 ((含公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、市場營銷專業(yè)。一年后進行專業(yè)分流)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 033 | 196 | 不限 | 綜合 |
護理學 | 浙江 | 2021 / 1段 | 034 | 450 | 不限 | 綜合 |
眼視光技術 | 浙江 | 2021 / 1段 | 501 | 60 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
護理 | 浙江 | 2021 / 1段 | 502 | 90 | 不限 | 綜合 |
臨床醫(yī)學 | 浙江 | 2021 / 2段 | 006 | 1 | 化 和 生 | 綜合 |
預防醫(yī)學 | 浙江 | 2021 / 2段 | 020 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
生物技術 | 浙江 | 2021 / 2段 | 028 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
護理學 | 浙江 | 2021 / 2段 | 034 | 1 | 不限 | 綜合 |
眼視光技術 | 浙江 | 2021 / 2段 | 501 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
3、2020年溫州醫(yī)科大學在浙江的招生計劃和錄取人數(shù)代碼
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
信息管理與信息系統(tǒng) | 浙江 | 2020 / 1段 | 001 | 37 | 物 | 綜合 |
助產學 | 浙江 | 2020 / 1段 | 002 | 14 | 不限 | 綜合 |
臨床藥學 | 浙江 | 2020 / 1段 | 003 | 46 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
藥學類 ((含藥學、中藥學、生物制藥專業(yè),一年后進行專業(yè)分流)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 004 | 150 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
生物醫(yī)學工程 ((眼視光工程新工科班)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 005 | 7 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
臨床醫(yī)學 ((中外合作辦學)(要求高考外語成績不低于120分)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 006 | 53 | 化 和 生 | 綜合 |
基礎醫(yī)學 | 浙江 | 2020 / 1段 | 007 | 15 | 化 和 生 | 綜合 |
眼視光醫(yī)學 ((新醫(yī)科班)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 008 | 10 | 化 和 生 | 綜合 |
放射醫(yī)學 | 浙江 | 2020 / 1段 | 009 | 30 | 物 和 生 | 綜合 |
康復治療學 | 浙江 | 2020 / 1段 | 010 | 53 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
中醫(yī)學 | 浙江 | 2020 / 1段 | 011 | 25 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
生物技術 | 浙江 | 2020 / 1段 | 012 | 15 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
生物醫(yī)學工程 | 浙江 | 2020 / 1段 | 013 | 38 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
公共管理類 ((含公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、市場營銷專業(yè),一年后進行專業(yè)分流)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 014 | 195 | 不限 | 綜合 |
醫(yī)學影像學 | 浙江 | 2020 / 1段 | 015 | 98 | 化 和 生 | 綜合 |
麻醉學 | 浙江 | 2020 / 1段 | 016 | 56 | 化 和 生 | 綜合 |
應用心理學 | 浙江 | 2020 / 1段 | 017 | 36 | 不限 | 綜合 |
護理學 | 浙江 | 2020 / 1段 | 018 | 421 | 不限 | 綜合 |
精神醫(yī)學 | 浙江 | 2020 / 1段 | 019 | 51 | 化 和 生 | 綜合 |
臨床醫(yī)學 | 浙江 | 2020 / 1段 | 020 | 324 | 化 和 生 | 綜合 |
預防醫(yī)學 | 浙江 | 2020 / 1段 | 021 | 64 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
衛(wèi)生檢驗與檢疫 | 浙江 | 2020 / 1段 | 022 | 10 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
兒科學 | 浙江 | 2020 / 1段 | 023 | 57 | 化 和 生 | 綜合 |
醫(yī)學檢驗技術 | 浙江 | 2020 / 1段 | 024 | 84 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
口腔醫(yī)學 | 浙江 | 2020 / 1段 | 025 | 30 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
臨床醫(yī)學 ((5+3一體化,精神方向)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 026 | 5 | 化 和 生 | 綜合 |
眼視光醫(yī)學 | 浙江 | 2020 / 1段 | 027 | 31 | 化 和 生 | 綜合 |
臨床醫(yī)學 ((5+3一體化,兒科學方向)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 028 | 13 | 化 和 生 | 綜合 |
臨床醫(yī)學 ((5+3一體化)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 029 | 61 | 化 和 生 | 綜合 |
眼視光醫(yī)學 ((5+3一體化)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 030 | 10 | 化 和 生 | 綜合 |
護理 | 浙江 | 2020 / 1段 | 501 | 130 | 不限 | 綜合 |
眼視光技術 | 浙江 | 2020 / 1段 | 502 | 60 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
信息管理與信息系統(tǒng) | 浙江 | 2020 / 2段 | 001 | 33 | 物 | 綜合 |
公共管理類 ((含公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、市場營銷專業(yè),一年后進行專業(yè)分流)) | 浙江 | 2020 / 2段 | 014 | 179 | 不限 | 綜合 |
麻醉學 | 浙江 | 2020 / 2段 | 016 | 1 | 化 和 生 | 綜合 |
應用心理學 | 浙江 | 2020 / 2段 | 017 | 1 | 不限 | 綜合 |
護理學 | 浙江 | 2020 / 2段 | 018 | 391 | 不限 | 綜合 |
護理 | 浙江 | 2020 / 2段 | 501 | 130 | 不限 | 綜合 |
眼視光技術 | 浙江 | 2020 / 2段 | 502 | 60 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
護理學 | 浙江 | 2020 / 3段 | 018 | 4 | 不限 | 綜合 |
眼視光技術 | 浙江 | 2020 / 3段 | 502 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
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9.溫州醫(yī)科大學仁濟學院廣西錄取分數(shù)線及位次排名是多少 附2022-2019最低分
今天有幾位同學問鐘老師,溫州醫(yī)科大學仁濟學院在廣西的錄取分數(shù)線和錄取位次排名是多少,如果廣西的考生報考溫州醫(yī)科大學仁濟學院最低需要多少分,為此鐘老師幫大家整理了最全的溫州醫(yī)科大學仁濟學院在廣西的歷年錄取數(shù)據(jù),包含最低位次排名、最低分和招生錄取人數(shù)等關鍵信息點,希望對大家有幫助。一、溫州醫(yī)科大學仁濟學院廣西最低錄取分數(shù)線和錄取位次排名從溫州醫(yī)科大學仁濟學院在廣西的歷年招生錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)中從,我們可以...查看更多
10.武漢工程大學郵電與信息工程學院和溫州醫(yī)科大學仁濟學院哪個好 2023對比排名分數(shù)線
今天有位同學問汪老師,關于武漢工程大學郵電與信息工程學院大學和溫州醫(yī)科大學仁濟學院對比哪個好,兩所學校之間有何區(qū)別和相同點,本文汪老師就這把武漢工程大學郵電與信息工程學院和溫州醫(yī)科大學仁濟學院的主管單位、學科門類、辦學水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來,供大家在選擇的時候做參考,相信大家在看到二者之間的對比,就一目了然的看出來哪個好。一、武漢工程大學郵電與信息工程學院和溫州醫(yī)科大學仁濟學院對比哪個...查看更多
11.溫州醫(yī)科大學仁濟學院和新余學院哪個好 2023對比排名分數(shù)線
今天有位同學問汪老師,關于溫州醫(yī)科大學仁濟學院大學和新余學院對比哪個好,兩所學校之間有何區(qū)別和相同點,本文汪老師就這把溫州醫(yī)科大學仁濟學院和新余學院的主管單位、學科門類、辦學水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來,供大家在選擇的時候做參考,相信大家在看到二者之間的對比,就一目了然的看出來哪個好。一、溫州醫(yī)科大學仁濟學院和新余學院對比哪個好根據(jù)2023年高考升學網高考志愿填報指南最新公布的溫州醫(yī)科大學仁...查看更多
12.溫州醫(yī)科大學仁濟學院四川招生計劃人數(shù) 2023年招生專業(yè)代碼
溫州醫(yī)科大學仁濟學院在四川招生章程、招生計劃和招生規(guī)定等是考生填報志愿的重要依據(jù),今天吳老師先向考生和家長提供最新的溫州醫(yī)科大學仁濟學院在四川的招生計劃和人數(shù),希望大家在報考溫州醫(yī)科大學仁濟學院時作為參考!一、溫州醫(yī)科大學仁濟學院在四川招生計劃和人數(shù)數(shù)據(jù)整理1、溫州醫(yī)科大學仁濟學院在四川的生物醫(yī)學工程((濱海校區(qū)))招生人數(shù)為2人;2、溫州醫(yī)科大學仁濟學院在四川的麻醉學((濱海校區(qū)))招生人數(shù)為1...查看更多
三、溫州醫(yī)科大學的師資力量簡介
溫州醫(yī)科大學是浙江省省屬普通高等學校。學?伤菰粗羷(chuàng)辦于1912年的浙江醫(yī)學專門學校,1958年8月由浙江醫(yī)學院從杭州分遷至溫州建立,初名“浙江第二醫(yī)學院”,后以校址所在地定名為“溫州醫(yī)學院”,2013年更名為“溫州醫(yī)科大學”,2015年成為浙江省政府、國家衛(wèi)生健康委和教育部共建高校。2017年,成為浙江省重點建設高校。學校1958年開始招收五年制本科學生,1978年招收碩士研究生,是全國首批碩士學位授予單位,具有博士學位授予權,F(xiàn)有臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學、藥學、生物醫(yī)學工程、醫(yī)學技術一級學科博士點和臨床醫(yī)學專業(yè)學位博士點,臨床醫(yī)學、護理學、中藥學、生物學、生物醫(yī)學工程、基礎醫(yī)學、中西醫(yī)結合、藥學、醫(yī)學技術、口腔醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、公共管理等12個一級學科碩士點,臨床醫(yī)學、生物醫(yī)學工程、口腔醫(yī)學、護理、藥學、公共衛(wèi)生、應用心理等7個專業(yè)碩士學位授權點;設有臨床醫(yī)學和藥學一級學科博士后科研流動站。學校位列ESI全國高校綜合排名第73位,臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學、生物學與生物化學、分子生物學與遺傳學、材料科學、化學、神經科學與行為學、免疫學8個學科進入ESI全球排名前1%,其中臨床醫(yī)