上海震旦職業(yè)學(xué)院浙江招生計劃人數(shù) 2025年招生專業(yè)代碼
更新時間:2024-03-17 00:28:13 來源:中考助手網(wǎng) www.yjifen.com上海震旦職業(yè)學(xué)院在浙江招生章程、招生計劃和招生規(guī)定等是考生填報志愿的重要依據(jù),今天吳老師先向考生和家長提供最新的上海震旦職業(yè)學(xué)院在浙江的招生計劃和人數(shù),希望大家在報考上海震旦職業(yè)學(xué)院時作為參考!
一、上海震旦職業(yè)學(xué)院在浙江招生計劃和人數(shù)數(shù)據(jù)整理
1、上海震旦職業(yè)學(xué)院在浙江的護理專業(yè)招生人數(shù)為79人;
2、上海震旦職業(yè)學(xué)院在浙江的機電一體化技術(shù)((美蘭湖校區(qū)))招生人數(shù)為25人;
3、上海震旦職業(yè)學(xué)院在浙江的建筑工程技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為20人;
4、上海震旦職業(yè)學(xué)院在浙江的酒店管理與數(shù)字化運營((高本貫通))招生人數(shù)為10人;
5、上海震旦職業(yè)學(xué)院在浙江的現(xiàn)代物流管理專業(yè)招生人數(shù)為20人;
6、上海震旦職業(yè)學(xué)院在浙江的融媒體技術(shù)與運營專業(yè)招生人數(shù)為20人;
二、上海震旦職業(yè)學(xué)院在浙江高考招生計劃和招生專業(yè)人數(shù)代碼2023參考
1、2022年上海震旦職業(yè)學(xué)院在浙江的招生計劃和錄取人數(shù)代碼
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
護理 | 浙江 | 2022 / 2段 | 501 | 79 | 不限 | 綜合 |
藥學(xué) | 浙江 | 2022 / 2段 | 502 | 45 | 不限 | 綜合 |
食品檢驗檢測技術(shù) | 浙江 | 2022 / 2段 | 503 | 20 | 不限 | 綜合 |
呼吸治療技術(shù) | 浙江 | 2022 / 2段 | 504 | 20 | 不限 | 綜合 |
機電一體化技術(shù) ((美蘭湖校區(qū))) | 浙江 | 2022 / 2段 | 505 | 25 | 不限 | 綜合 |
虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用 ((美蘭湖校區(qū))) | 浙江 | 2022 / 2段 | 506 | 15 | 不限 | 綜合 |
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) ((美蘭湖校區(qū))) | 浙江 | 2022 / 2段 | 507 | 20 | 不限 | 綜合 |
建筑工程技術(shù) | 浙江 | 2022 / 2段 | 508 | 20 | 不限 | 綜合 |
工程造價 | 浙江 | 2022 / 2段 | 509 | 20 | 不限 | 綜合 |
大數(shù)據(jù)與會計 | 浙江 | 2022 / 2段 | 510 | 25 | 不限 | 綜合 |
電子商務(wù) | 浙江 | 2022 / 2段 | 511 | 15 | 不限 | 綜合 |
工商企業(yè)管理 | 浙江 | 2022 / 2段 | 512 | 10 | 不限 | 綜合 |
酒店管理與數(shù)字化運營 ((高本貫通)) | 浙江 | 2022 / 2段 | 513 | 10 | 不限 | 綜合 |
現(xiàn)代物流管理 | 浙江 | 2022 / 2段 | 514 | 20 | 不限 | 綜合 |
空中乘務(wù) | 浙江 | 2022 / 2段 | 515 | 10 | 不限 | 綜合 |
學(xué)前教育 | 浙江 | 2022 / 2段 | 516 | 110 | 不限 | 綜合 |
傳播與策劃 | 浙江 | 2022 / 2段 | 518 | 10 | 不限 | 綜合 |
融媒體技術(shù)與運營 | 浙江 | 2022 / 2段 | 519 | 20 | 不限 | 綜合 |
2、2021年上海震旦職業(yè)學(xué)院在浙江的招生計劃和錄取人數(shù)代碼
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
護理 | 浙江 | 2021 / 2段 | 501 | 50 | 不限 | 綜合 |
藥學(xué) | 浙江 | 2021 / 2段 | 502 | 25 | 不限 | 綜合 |
食品檢驗檢測技術(shù) | 浙江 | 2021 / 2段 | 503 | 10 | 不限 | 綜合 |
呼吸治療技術(shù) | 浙江 | 2021 / 2段 | 504 | 5 | 不限 | 綜合 |
機電一體化技術(shù) ((美蘭湖校區(qū))) | 浙江 | 2021 / 2段 | 505 | 10 | 不限 | 綜合 |
數(shù)字媒體技術(shù) ((電競內(nèi)容制作)(美蘭湖校區(qū))) | 浙江 | 2021 / 2段 | 506 | 15 | 不限 | 綜合 |
虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用 ((美蘭湖校區(qū))) | 浙江 | 2021 / 2段 | 507 | 10 | 不限 | 綜合 |
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) ((美蘭湖校區(qū))) | 浙江 | 2021 / 2段 | 508 | 10 | 不限 | 綜合 |
建筑工程技術(shù) ((美蘭湖校區(qū))) | 浙江 | 2021 / 2段 | 509 | 10 | 不限 | 綜合 |
大數(shù)據(jù)與會計 | 浙江 | 2021 / 2段 | 510 | 15 | 不限 | 綜合 |
電子商務(wù) | 浙江 | 2021 / 2段 | 511 | 10 | 不限 | 綜合 |
工商企業(yè)管理 | 浙江 | 2021 / 2段 | 512 | 10 | 不限 | 綜合 |
現(xiàn)代物流管理 | 浙江 | 2021 / 2段 | 513 | 15 | 不限 | 綜合 |
空中乘務(wù) | 浙江 | 2021 / 2段 | 514 | 10 | 不限 | 綜合 |
學(xué)前教育 | 浙江 | 2021 / 2段 | 515 | 110 | 不限 | 綜合 |
傳播與策劃 | 浙江 | 2021 / 2段 | 516 | 10 | 不限 | 綜合 |
3、2020年上海震旦職業(yè)學(xué)院在浙江的招生計劃和錄取人數(shù)代碼
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
電子商務(wù) | 浙江 | 2020 / 3段 | 501 | 10 | 不限 | 綜合 |
工商企業(yè)管理 | 浙江 | 2020 / 3段 | 502 | 15 | 不限 | 綜合 |
空中乘務(wù) | 浙江 | 2020 / 3段 | 503 | 10 | 不限 | 綜合 |
物流管理 | 浙江 | 2020 / 3段 | 504 | 15 | 不限 | 綜合 |
會計 | 浙江 | 2020 / 3段 | 505 | 15 | 不限 | 綜合 |
學(xué)前教育 | 浙江 | 2020 / 3段 | 506 | 110 | 不限 | 綜合 |
傳播與策劃 | 浙江 | 2020 / 3段 | 507 | 10 | 不限 | 綜合 |
工程造價 ((美蘭湖校區(qū))) | 浙江 | 2020 / 3段 | 508 | 8 | 不限 | 綜合 |
建筑工程技術(shù) ((美蘭湖校區(qū))) | 浙江 | 2020 / 3段 | 509 | 6 | 不限 | 綜合 |
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) ((中外合作辦學(xué))(美蘭湖校區(qū)。中美合作)) | 浙江 | 2020 / 3段 | 510 | 6 | 不限 | 綜合 |
機電一體化技術(shù) ((美蘭湖校區(qū))) | 浙江 | 2020 / 3段 | 511 | 6 | 不限 | 綜合 |
虛擬現(xiàn)實應(yīng)用技術(shù) ((美蘭湖校區(qū))) | 浙江 | 2020 / 3段 | 512 | 8 | 不限 | 綜合 |
藥學(xué) | 浙江 | 2020 / 3段 | 513 | 20 | 不限 | 綜合 |
呼吸治療技術(shù) | 浙江 | 2020 / 3段 | 514 | 5 | 不限 | 綜合 |
護理 | 浙江 | 2020 / 3段 | 515 | 40 | 不限 | 綜合 |
三、上海震旦職業(yè)學(xué)院的師資力量簡介
上海震旦職業(yè)學(xué)院是一所由上海市人民政府批準(zhǔn)設(shè)立并報國家教育部備案的全日制普通高校。1903年,著名教育家馬相伯先生創(chuàng)辦了“中國第一所私立大學(xué)——震旦大學(xué)”;1984年,張惠莉女士傳承愛國教育先驅(qū)的教育理念創(chuàng)辦了“震旦教育”。在完成了對民辦教育的初步探索之后,張惠莉不忘初心著力舉辦高等學(xué)歷教育,成為我國改革開放以后發(fā)展高等教育事業(yè)的開拓者之一。學(xué)院秉承馬相伯先生倡導(dǎo)“崇尚科學(xué)、注重文藝、不講教理”的校訓(xùn),育就了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng),辦學(xué)水與人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會高度認(rèn)可,“震旦教育”為“上海市著名商標(biāo)”。2019年我校成為上海市唯一一所取得五年一貫制辦學(xué)的民辦學(xué)校,也是取得擴招資格的6所民辦優(yōu)質(zhì)高職院校之一。2018年根據(jù)《全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于修改<中華人民共和國民辦教育促進法>的決定》及《民辦學(xué)校分類登記實施細則》,為有利于學(xué)校發(fā)展,震旦選擇營利性學(xué)校,將把學(xué)校辦成一所公益性的、不以營利為目的的、機制體制靈活的、校企合作、產(chǎn)教融合的一所的民辦高職院校。學(xué)院建有2個中央財政支持實訓(xùn)中心、23個實驗中心、3個市級優(yōu)秀教學(xué)團隊、獲評上海市教學(xué)成果二等獎、三等獎,4