廣州中醫(yī)藥大學海南招生計劃人數(shù) 2025年招生專業(yè)代碼
更新時間:2024-03-03 21:22:54 來源:中考助手網(wǎng) www.yjifen.com廣州中醫(yī)藥大學在海南招生章程、招生計劃和招生規(guī)定等是考生填報志愿的重要依據(jù),今天吳老師先向考生和家長提供最新的廣州中醫(yī)藥大學在海南的招生計劃和人數(shù),希望大家在報考廣州中醫(yī)藥大學時作為參考!
一、廣州中醫(yī)藥大學在海南招生計劃和人數(shù)數(shù)據(jù)整理
1、廣州中醫(yī)藥大學在海南的應用心理學(不招色盲、色弱)招生人數(shù)為2人;
2、廣州中醫(yī)藥大學在海南的公共事業(yè)管理專業(yè)招生人數(shù)為2人;
3、廣州中醫(yī)藥大學在海南的護理學(不招色盲、色弱)招生人數(shù)為2人;
4、廣州中醫(yī)藥大學在海南的醫(yī)學信息工程專業(yè)招生人數(shù)為2人;
5、廣州中醫(yī)藥大學在海南的中醫(yī)學(不招色盲、色弱;前5年為本科培養(yǎng)階段,后3年實行中醫(yī)碩士專業(yè)學位研究生與中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓有機銜接的培養(yǎng)模式(5+3一體化))招生人數(shù)為2人;
6、廣州中醫(yī)藥大學在海南的針灸推拿學(不招色盲、色弱)招生人數(shù)為2人;
二、廣州中醫(yī)藥大學在海南高考招生計劃和招生專業(yè)人數(shù)代碼2023參考
1、2022年廣州中醫(yī)藥大學在海南的招生計劃和錄取人數(shù)代碼
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
應用心理學 (不招色盲、色弱) | 海南 | 2022 / 本科 | 01 | 2 | 不限 | 綜合 |
公共事業(yè)管理 | 海南 | 2022 / 本科 | 02 | 2 | 不限 | 綜合 |
健康服務與管理 | 海南 | 2022 / 本科 | 03 | 1 | 不限 | 綜合 |
護理學 (不招色盲、色弱) | 海南 | 2022 / 本科 | 04 | 2 | 不限 | 綜合 |
助產(chǎn)學 (不招色盲、色弱) | 海南 | 2022 / 本科 | 05 | 1 | 不限 | 綜合 |
中醫(yī)骨傷科學 (不招色盲、色弱) | 海南 | 2022 / 本科 | 06 | 1 | 物 | 綜合 |
醫(yī)學信息工程 | 海南 | 2022 / 本科 | 07 | 2 | 物 | 綜合 |
中醫(yī)學 (不招色盲、色弱;前5年為本科培養(yǎng)階段,后3年實行中醫(yī)碩士專業(yè)學位研究生與中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓有機銜接的培養(yǎng)模式(5+3一體化)) | 海南 | 2022 / 本科 | 08 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
中醫(yī)學 (不招色盲、色弱) | 海南 | 2022 / 本科 | 09 | 5 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
眼視光學 (不招色盲、色弱) | 海南 | 2022 / 本科 | 10 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
針灸推拿學 (不招色盲、色弱) | 海南 | 2022 / 本科 | 11 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
康復治療學 (不招色盲、色弱) | 海南 | 2022 / 本科 | 12 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
生物技術 (不招色盲、色弱) | 海南 | 2022 / 本科 | 13 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
中醫(yī)養(yǎng)生學 (不招色盲、色弱) | 海南 | 2022 / 本科 | 14 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
生物醫(yī)學工程 (不招色盲、色弱) | 海南 | 2022 / 本科 | 15 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
中藥學類 (包含專業(yè):中藥學、中藥資源與開發(fā);不招色盲、色弱) | 海南 | 2022 / 本科 | 16 | 3 | 化 | 綜合 |
藥學類 (包含專業(yè):藥學、藥物制劑;不招色盲、色弱) | 海南 | 2022 / 本科 | 17 | 3 | 化 | 綜合 |
臨床藥學 (不招色盲、色弱) | 海南 | 2022 / 本科 | 18 | 1 | 化 | 綜合 |
臨床醫(yī)學 (不招色盲、色弱) | 海南 | 2022 / 本科 | 19 | 1 | 化 和 生 | 綜合 |
2、2021年廣州中醫(yī)藥大學在海南的招生計劃和錄取人數(shù)代碼
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
應用心理學 (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021 / 本科 | 01 | 2 | 不限 | 綜合 |
公共事業(yè)管理 | 海南 | 2021 / 本科 | 02 | 2 | 不限 | 綜合 |
健康服務與管理 | 海南 | 2021 / 本科 | 03 | 2 | 不限 | 綜合 |
護理學 (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021 / 本科 | 04 | 3 | 不限 | 綜合 |
醫(yī)學信息工程 | 海南 | 2021 / 本科 | 05 | 2 | 物 | 綜合 |
中醫(yī)學 (不招色盲、色弱;前5年為本科培養(yǎng)階段,后3年實行中醫(yī)碩士專業(yè)學位研究生與中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓有機銜接的培養(yǎng)模式(5+3一體化)) | 海南 | 2021 / 本科 | 06 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
中醫(yī)學 (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021 / 本科 | 07 | 5 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
眼視光學 (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021 / 本科 | 08 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
針灸推拿學 (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021 / 本科 | 09 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
康復治療學 (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021 / 本科 | 10 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
醫(yī)學檢驗技術 (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021 / 本科 | 11 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
生物技術 (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021 / 本科 | 12 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
中醫(yī)養(yǎng)生學 (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021 / 本科 | 13 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
生物醫(yī)學工程 (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021 / 本科 | 14 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
中藥學類 (包含專業(yè)中藥學、中藥資源與開發(fā);不招色盲、色弱) | 海南 | 2021 / 本科 | 15 | 3 | 化 | 綜合 |
藥學類 (包含專業(yè)藥學、藥物制劑;不招色盲、色弱) | 海南 | 2021 / 本科 | 16 | 4 | 化 | 綜合 |
臨床醫(yī)學 (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021 / 本科 | 17 | 1 | 化 和 生 | 綜合 |
3、2020年廣州中醫(yī)藥大學在海南的招生計劃和錄取人數(shù)代碼
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
應用心理學 ((不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020 / 本科 | 01 | 1 | 不限 | 綜合 |
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 海南 | 2020 / 本科 | 02 | 1 | 不限 | 綜合 |
公共事業(yè)管理 | 海南 | 2020 / 本科 | 03 | 1 | 不限 | 綜合 |
英語 | 海南 | 2020 / 本科 | 04 | 2 | 不限 | 綜合 |
護理學 ((不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020 / 本科 | 05 | 2 | 不限 | 綜合 |
健康服務與管理 | 海南 | 2020 / 本科 | 06 | 2 | 不限 | 綜合 |
計算機科學與技術 | 海南 | 2020 / 本科 | 07 | 1 | 物 | 綜合 |
醫(yī)學信息工程 | 海南 | 2020 / 本科 | 08 | 2 | 物 | 綜合 |
中醫(yī)學 ((不招色盲、色弱;前5年為本科培養(yǎng)階段,后3年實行中醫(yī)碩士專業(yè)學位研究生與中醫(yī)住院師規(guī)范化培訓有機銜接的培養(yǎng)模式)(5+3一體化)) | 海南 | 2020 / 本科 | 09 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
中醫(yī)學 ((不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020 / 本科 | 10 | 5 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
眼視光學 ((不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020 / 本科 | 11 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
針灸推拿學 ((不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020 / 本科 | 12 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
康復治療學 ((不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020 / 本科 | 13 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
醫(yī)學檢驗技術 ((不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020 / 本科 | 14 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
生物技術 ((不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020 / 本科 | 15 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
生物醫(yī)學工程 ((不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020 / 本科 | 16 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
中醫(yī)養(yǎng)生學 ((不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020 / 本科 | 17 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
中藥學類 ((中藥學、中藥資源與開發(fā);不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020 / 本科 | 18 | 2 | 化 | 綜合 |
藥學類 ((藥學、藥物制劑;不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020 / 本科 | 19 | 4 | 化 | 綜合 |
臨床醫(yī)學 ((不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020 / 本科 | 20 | 1 | 化 和 生 | 綜合 |
三、廣州中醫(yī)藥大學的師資力量簡介
廣州中醫(yī)藥大學辦學基礎為創(chuàng)立于1924年的廣東中醫(yī)藥專門學校。1956年經(jīng)國務院批準成立廣州中醫(yī)學院,是新中國首批四所高等中醫(yī)藥本科院校之一,1995年更名為廣州中醫(yī)藥大學。原直屬國家衛(wèi)生部,2000年轉(zhuǎn)由廣東省人民政府管理。2017年入選國家“雙一流”學科建設高校,2018年晉級廣東省高水大學重點建設高校,2020年成為廣東省人民政府、教育部、國家中醫(yī)藥管理局共建單位。學校堅持黨的全面領導、堅持辦學方向、堅持黨委領導下的校長負責制,忠誠黨的教育事業(yè)、落實立德樹人根本任務,秉承”厚德博學、精誠濟世“的校訓和“崇德遠志、和衷有容、汲古求新、篤學精業(yè)”的大學精神,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設者和接班人。 現(xiàn)有三元里和大學城兩個校區(qū),占地1355畝,建筑面積78萬多方米。專任教師1608人,其中正高職稱503人,副高職稱513人,有一批以國醫(yī)大師禤國維、周岱翰為代表的著名專家教授。設有二級學院15個;2021年招生專業(yè)共有21個,有在校學生的專業(yè)共有27個。其中,中醫(yī)學、中藥學、針灸推拿學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、藥學、中藥資源與開發(fā)、康復治療學七個國家級一流專業(yè)建設點以