盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院重慶招生計(jì)劃人數(shù) 2025年招生專(zhuān)業(yè)代碼

盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶招生章程、招生計(jì)劃和招生規(guī)定等是考生填報(bào)志愿的重要依據(jù)，今天吳老師先向考生和家長(zhǎng)提供最新的盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶的招生計(jì)劃和人數(shù)，希望大家在報(bào)考盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院時(shí)作為參考！

一、盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶招生計(jì)劃和人數(shù)數(shù)據(jù)整理

1、盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)與直播電商專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為3人;

2、盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶的旅游管理專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為4人;

3、盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)與直播電商專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為3人;

4、盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶的旅游管理專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為5人;

二、盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶高考招生計(jì)劃和招生專(zhuān)業(yè)人數(shù)代碼2023參考

1、2022年盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶的招生計(jì)劃和錄取人數(shù)代碼

2、2021年盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶的招生計(jì)劃和錄取人數(shù)代碼

3、2020年盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶的招生計(jì)劃和錄取人數(shù)代碼

(一).盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院黑龍江招生計(jì)劃人數(shù) 2024年招生專(zhuān)業(yè)代碼

盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江招生章程、招生計(jì)劃和招生規(guī)定等是考生填報(bào)志愿的重要依據(jù)，今天吳老師先向考生和家長(zhǎng)提供最新的盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江的招生計(jì)劃和人數(shù)，希望大家在報(bào)考盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院時(shí)作為參考！一、盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江招生計(jì)劃和人數(shù)數(shù)據(jù)整理1、盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江的助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為2人;2、盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)與直播電商（(學(xué)費(fèi)待定)）招生人數(shù)為1人;3、盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)...查看更多

(二).盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院和河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線

今天有位同學(xué)問(wèn)汪老師，關(guān)于盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)和河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好，兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點(diǎn)，本文汪老師就這把盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院和河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主管單位、學(xué)科門(mén)類(lèi)、辦學(xué)水層次和錄取分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)整理出來(lái)，供大家在選擇的時(shí)候做參考，相信大家在看到二者之間的對(duì)比，就一目了然的看出來(lái)哪個(gè)好。一、盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院和河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年高考升學(xué)網(wǎng)高考志愿填報(bào)指南...查看更多

(三).盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院和浙江宇翔職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線

今天有位同學(xué)問(wèn)汪老師，關(guān)于盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)和浙江宇翔職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好，兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點(diǎn)，本文汪老師就這把盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院和浙江宇翔職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主管單位、學(xué)科門(mén)類(lèi)、辦學(xué)水層次和錄取分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)整理出來(lái)，供大家在選擇的時(shí)候做參考，相信大家在看到二者之間的對(duì)比，就一目了然的看出來(lái)哪個(gè)好。一、盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院和浙江宇翔職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年高考升學(xué)網(wǎng)高考志愿填報(bào)指南...查看更多

(四).盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院和吉林水利電力職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線

今天有位同學(xué)問(wèn)汪老師，關(guān)于盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)和吉林水利電力職業(yè)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好，兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點(diǎn)，本文汪老師就這把盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院和吉林水利電力職業(yè)學(xué)院的主管單位、學(xué)科門(mén)類(lèi)、辦學(xué)水層次和錄取分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)整理出來(lái)，供大家在選擇的時(shí)候做參考，相信大家在看到二者之間的對(duì)比，就一目了然的看出來(lái)哪個(gè)好。一、盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院和吉林水利電力職業(yè)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年高考升學(xué)網(wǎng)高考志愿填報(bào)指南...查看更多

(五).盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院和武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線

今天有位同學(xué)問(wèn)汪老師，關(guān)于盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)和武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好，兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點(diǎn)，本文汪老師就這把盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院和武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院的主管單位、學(xué)科門(mén)類(lèi)、辦學(xué)水層次和錄取分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)整理出來(lái)，供大家在選擇的時(shí)候做參考，相信大家在看到二者之間的對(duì)比，就一目了然的看出來(lái)哪個(gè)好。一、盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院和武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年高考升學(xué)網(wǎng)高考志愿填報(bào)指南...查看更多

(六).盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院甘肅招生計(jì)劃人數(shù) 2024年招生專(zhuān)業(yè)代碼

盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅招生章程、招生計(jì)劃和招生規(guī)定等是考生填報(bào)志愿的重要依據(jù)，今天吳老師先向考生和家長(zhǎng)提供最新的盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的招生計(jì)劃和人數(shù)，希望大家在報(bào)考盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院時(shí)作為參考！一、盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅招生計(jì)劃和人數(shù)數(shù)據(jù)整理1、盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為5人;2、盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的現(xiàn)代物流管理專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為10人;3、盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的汽...查看更多

(七).盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院河南招生計(jì)劃人數(shù) 2024年招生專(zhuān)業(yè)代碼

盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南招生章程、招生計(jì)劃和招生規(guī)定等是考生填報(bào)志愿的重要依據(jù)，今天吳老師先向考生和家長(zhǎng)提供最新的盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的招生計(jì)劃和人數(shù)，希望大家在報(bào)考盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院時(shí)作為參考！一、盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南招生計(jì)劃和人數(shù)數(shù)據(jù)整理1、盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的石油工程技術(shù)（(5000元/年)）招生人數(shù)為30人;2、盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的工程造價(jià)（(4500元/年)）招生人數(shù)為10人;3...查看更多

(八).盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院和南京科技職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線

今天有位同學(xué)問(wèn)汪老師，關(guān)于盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)和南京科技職業(yè)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好，兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點(diǎn)，本文汪老師就這把盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院和南京科技職業(yè)學(xué)院的主管單位、學(xué)科門(mén)類(lèi)、辦學(xué)水層次和錄取分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)整理出來(lái)，供大家在選擇的時(shí)候做參考，相信大家在看到二者之間的對(duì)比，就一目了然的看出來(lái)哪個(gè)好。一、盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院和南京科技職業(yè)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年高考升學(xué)網(wǎng)高考志愿填報(bào)指南最新公布的盤(pán)...查看更多

(九).盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院和日照航海工程職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線

今天有位同學(xué)問(wèn)汪老師，關(guān)于盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)和日照航海工程職業(yè)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好，兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點(diǎn)，本文汪老師就這把盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院和日照航海工程職業(yè)學(xué)院的主管單位、學(xué)科門(mén)類(lèi)、辦學(xué)水層次和錄取分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)整理出來(lái)，供大家在選擇的時(shí)候做參考，相信大家在看到二者之間的對(duì)比，就一目了然的看出來(lái)哪個(gè)好。一、盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院和日照航海工程職業(yè)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年高考升學(xué)網(wǎng)高考志愿填報(bào)指南...查看更多

(十).盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院新疆招生計(jì)劃人數(shù) 2024年招生專(zhuān)業(yè)代碼

盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆招生章程、招生計(jì)劃和招生規(guī)定等是考生填報(bào)志愿的重要依據(jù)，今天吳老師先向考生和家長(zhǎng)提供最新的盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的招生計(jì)劃和人數(shù)，希望大家在報(bào)考盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院時(shí)作為參考！一、盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆招生計(jì)劃和人數(shù)數(shù)據(jù)整理1、盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為10人;2、盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為10人;3、盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的石油...查看更多

(十一).盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院湖南招生計(jì)劃人數(shù) 2024年招生專(zhuān)業(yè)代碼

盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南招生章程、招生計(jì)劃和招生規(guī)定等是考生填報(bào)志愿的重要依據(jù)，今天吳老師先向考生和家長(zhǎng)提供最新的盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南的招生計(jì)劃和人數(shù)，希望大家在報(bào)考盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院時(shí)作為參考！一、盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南招生計(jì)劃和人數(shù)數(shù)據(jù)整理1、盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)與直播電商專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為2人;2、盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南的石油工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為1人;3、盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南的機(jī)械...查看更多

(十二).盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院和長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線

今天有位同學(xué)問(wèn)汪老師，關(guān)于盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)和長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好，兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點(diǎn)，本文汪老師就這把盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院和長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院的主管單位、學(xué)科門(mén)類(lèi)、辦學(xué)水層次和錄取分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)整理出來(lái)，供大家在選擇的時(shí)候做參考，相信大家在看到二者之間的對(duì)比，就一目了然的看出來(lái)哪個(gè)好。一、盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院和長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年高考升學(xué)網(wǎng)高考志愿填報(bào)指南最新公布的盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)...查看更多

三、盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資力量簡(jiǎn)介

"盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1998年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的遼寧省第一所以“職業(yè)技術(shù)學(xué)院”命名的綜合性公辦高等職業(yè)院校。其前身為原遼寧省電大盤(pán)錦分校、盤(pán)錦師范學(xué)校和省政府批準(zhǔn)籌建的盤(pán)錦師專(zhuān)。第一任院長(zhǎng)由全國(guó)知名教育家魏書(shū)生擔(dān)任。2000年，盤(pán)錦市財(cái)貿(mào)職工中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校和盤(pán)錦市衛(wèi)生學(xué)校并入盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2013年8月學(xué)校搬遷到遼東灣新校區(qū)，由此踏上了快速發(fā)展的新航程。校現(xiàn)占地面積29萬(wàn)方米，建筑面積16萬(wàn)方米，館藏圖書(shū)61.2萬(wàn)冊(cè)，是一所擁有全日制在校生9300余人，成人教育學(xué)生2200余人的現(xiàn)代高等職業(yè)院校。學(xué)�，F(xiàn)有九個(gè)二級(jí)學(xué)院，開(kāi)設(shè)26個(gè)全日制高職專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，涵蓋了理工、醫(yī)護(hù)、經(jīng)濟(jì)、教育等專(zhuān)業(yè)。學(xué)校是遼寧省職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、遼寧省智慧教育示范校、遼寧省高水專(zhuān)業(yè)群建設(shè)單位、遼寧省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、教育部1+X證書(shū)試點(diǎn)院校、遼寧省職業(yè)院校教師素質(zhì)提升培訓(xùn)基地，2021年11月學(xué)校依托石油化工、能源裝備智能制造、財(cái)經(jīng)商貿(mào)管理、護(hù)理與康養(yǎng)四個(gè)專(zhuān)業(yè)群成功獲批遼寧省高職教育興遼卓越院校立項(xiàng)單位，開(kāi)啟了學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。學(xué)校深化“以能力為本位”的項(xiàng)目化課程改革，實(shí)施“成果導(dǎo)向”