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嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線預(yù)估,2025年預(yù)測多少名錄取

更新時(shí)間:2024-01-29 17:16:05 來源:中考助手網(wǎng) www.yjifen.com

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嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線預(yù)估,2025年預(yù)測多少名錄取

一、嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線預(yù)估

2023年嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線為130分至177分區(qū)間,錄取位次在448918名-42374名之間。

1、嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線為358分,最低錄取位次為256714名;

2、嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為-分,最低錄取位次為-名;

3、嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為150分,最低錄取位次為284053名;

4、嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為227分,最低錄取位次為47244名;

5、嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為-分,最低錄取位次為-名;

二、嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

1、2022年嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
山西 理科(-) ? 2022 130 89470
山西 文科(-) ? 2022 130 71305
浙江 綜合(-) 1段 2022 - -
浙江 綜合(-) 2段 2022 358 256714
安徽 理科(-) ? 2022 234 274152
安徽 文科(-) ? 2022 227 163597
江西 理科(-) 專科 2022 174 251223
江西 文科(-) ? 2022 176 192341
河南 理科(-) 專科 2022 - -
河南 文科(-) ? 2022 - -
湖南 歷史(歷史+不限) ? 2022 232 169766
湖南 物理(物理+不限) ? 2022 - -
四川 理科(-) ? 2022 150 284053
四川 文科(-) ? 2022 276 197006
貴州 理科(-) ? 2022 235 204465
貴州 文科(-) 專科 2022 - -
云南 文科(-) ? 2022 287 132935
新疆 理科(-) ? 2022 227 47244
新疆 文科(-) 專科 2022 - -

2、2021年嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
山西 理科(-) 專科 2021 130 78315
山西 文科(-) ? 2021 130 65406
浙江 綜合(-) 1段 2021 - -
浙江 綜合(-) 2段 2021 266 253436
安徽 理科(-) 專科 2021 323 205306
安徽 文科(-) ? 2021 278 176475
江西 理科(-) ? 2021 174 214241
江西 文科(-) ? 2021 237 150416
河南 理科(-) ? 2021 231 448918
河南 文科(-) ? 2021 202 303749
湖南 歷史(歷史+不限) ? 2021 229 161133
湖南 物理(物理+不限) ? 2021 - -
四川 理科(-) ? 2021 150 258428
四川 文科(-) ? 2021 150 199866
貴州 理科(-) 專科 2021 216 207452
貴州 文科(-) ? 2021 475 45679
云南 理科(-) ? 2021 - -
云南 文科(-) 專科 2021 339 118582
新疆 理科(-) ? 2021 177 47653
新疆 文科(-) 專科 2021 - -

3、2020年嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
山西 理科(-) ? 2020 130 97430
山西 文科(-) 專科 2020 130 78696
浙江 綜合(-) 1段 2020 - -
浙江 綜合(-) 2段 2020 - -
浙江 綜合(-) 3段 2020 279 252831
安徽 理科(-) ? 2020 241 218122
安徽 文科(-) 專科 2020 289 179933
江西 理科(-) ? 2020 226 -
江西 文科(-) ? 2020 224 152448
河南 理科(-) ? 2020 249 429091
河南 文科(-) ? 2020 181 347059
湖南 理科(-) 專科 2020 200 212592
湖南 文科(-) ? 2020 200 148117
四川 理科(-) ? 2020 150 260431
四川 文科(-) 專科 2020 - -
貴州 理科(-) ? 2020 200 214314
貴州 文科(-) ? 2020 400 92426
云南 理科(-) 專科 2020 - -
云南 文科(-) 專科 2020 - -
甘肅 理科(-) ? 2020 - -
甘肅 文科(-) ? 2020 - -
新疆 理科(-) ? 2020 - -
新疆 文科(-) ? 2020 - -

4、2019年嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
山西 理科(-) ? 2019 130 103081
山西 文科(-) 專科 2019 130 85927
浙江 綜合(-) 1段 2019 - -
浙江 綜合(-) 2段 2019 - -
浙江 綜合(-) 3段 2019 264 252055
安徽 理科(-) ? 2019 - -
安徽 文科(-) ? 2019 273 175181
江西 理科(-) 專科 2019 195 196702
江西 文科(-) ? 2019 241 138188
河南 理科(-) 專科 2019 342 330199
河南 文科(-) ? 2019 237 271837
四川 理科(-) 專科 2019 402 206992
四川 文科(-) ? 2019 256 191641
貴州 理科(-) ? 2019 224 210935
貴州 文科(-) ? 2019 384 91780
甘肅 理科(-) ? 2019 - -
甘肅 文科(-) ? 2019 - -
新疆 理科(-) ? 2019 - -
新疆 文科(-) ? 2019 - -

5、2018年嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
浙江 綜合(-) 1段 2018 - -
浙江 綜合(-) 2段 2018 490 156885
浙江 綜合(-) 3段 2018 344 234340
安徽 理科(-) 專科 2018 236 232003
安徽 文科(-) ? 2018 350 129929
河南 理科(-) 專科 2018 214 390868
河南 文科(-) ? 2018 281 229639
四川 理科(-) 專科 2018 273 248905
四川 文科(-) ? 2018 231 202387
貴州 理科(-) 專科 2018 209 212692
貴州 文科(-) ? 2018 298 117354
甘肅 理科(-) ? 2018 256 131950
甘肅 文科(-) 專科 2018 370 42374
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嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江錄取分?jǐn)?shù)線及位次排名是多少 附2022-2019最低分
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嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院和河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2023對比排名分?jǐn)?shù)線

三、嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新師資介紹

嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院是浙江省人民政府2002年批準(zhǔn)設(shè)立,由上海交大教育(集團(tuán))有限公司、嘉興市教育發(fā)展投資有限責(zé)任公司和浙江科技孵化開發(fā)建設(shè)有限公司共同出資舉辦的全日制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校是嘉興市接軌上海戰(zhàn)略的重要成果,校名“南洋”二字即源自上海交大建校之初的“南洋公學(xué)”,寓意學(xué)校傳承上海交大優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)、積極發(fā)展和開拓浙江省高等職業(yè)教育的堅(jiān)強(qiáng)決心和信心。學(xué)校2016年7月從嘉興市塘匯校區(qū)整體遷建至秀洲區(qū)大德路校區(qū),辦學(xué)條件實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。辦學(xué)以來,學(xué)校秉持“以人為本、服務(wù)發(fā)展、面向人人、人人出彩”的辦學(xué)理念,構(gòu)建“思源、厚德、篤學(xué)、強(qiáng)技”“至勤、至信、至精、至誠”的價(jià)值體系,一方面深化“校企合作+臺(tái)”的產(chǎn)教融合機(jī)制,創(chuàng)新“技、創(chuàng)、工、學(xué)、輔”的人才培養(yǎng)模式,另一方面秉持培養(yǎng)“一專多能、德藝雙馨”的“未來職業(yè)人”目標(biāo),不斷完善“三全育人”工作體系,為社會(huì)培養(yǎng)了2萬名高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)生參與各類競賽捷報(bào)頻傳,三年,省級及以上各類技能大賽獲獎(jiǎng)500多人次。學(xué)校先后榮獲“全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校指導(dǎo)服務(wù)獎(jiǎng)”“浙江省文明單位”“浙江省4A級安校園”“浙江省志愿服務(wù)優(yōu)秀集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。 學(xué),F(xiàn)有教職工400多人,碩士研究生及以上學(xué)歷(學(xué)位)占專任教師人數(shù)72%,“雙師”素質(zhì)教師占比80%。設(shè)有船舶與建筑分院、機(jī)電與交通分院、經(jīng)濟(jì)與管理分院、設(shè)計(jì)與信息分院、國際教育分院、基礎(chǔ)教學(xué)部共6個(gè)教學(xué)單位,共開設(shè)10大專業(yè)群(船舶、建筑、機(jī)電、軌道交通、設(shè)計(jì)、信息、經(jīng)濟(jì)、管理、外語、康養(yǎng)/幼教),共30個(gè)專業(yè)(其中2個(gè)省級優(yōu)勢專業(yè),5個(gè)省級專業(yè)),現(xiàn)有全日制在校生(含留學(xué)生)10000多人。建有船舶與建筑工程、多媒體技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、中德智能制造臺(tái)等8大實(shí)訓(xùn)基地,19個(gè)實(shí)訓(xùn)中心。三年獲得省部級、廳局級科研項(xiàng)目共114項(xiàng),發(fā)表論文300多篇,專利授權(quán)67個(gè),與200多家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議。畢業(yè)生歷年均就業(yè)率達(dá)97%以上,就業(yè)質(zhì)量持續(xù)提升。作為嘉興市引進(jìn)上海“大院名校工程”的第一所大學(xué),學(xué)校辦學(xué)以來,持續(xù)以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標(biāo),依托辦學(xué)母體上海交大,主動(dòng)接受上海優(yōu)質(zhì)產(chǎn)教資源輻射帶動(dòng),開發(fā)大批量“上海資源”,引進(jìn)、成立十多個(gè)上海重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)臺(tái)、創(chuàng)新臺(tái)在嘉興布點(diǎn)落戶,亮點(diǎn)頻出,成為嘉興市首批“接軌上海重點(diǎn)合作單位”唯一入選的高校,在嘉興建設(shè)全面接軌上海示范區(qū)中充分發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。作為嘉興市首個(gè)成立國際教育學(xué)校以及首個(gè)招收“一帶一路”留學(xué)生的高校,學(xué)校不斷提升國際化辦學(xué)水,與德國、英國、美國等15個(gè)國家和地區(qū)的30多所院校建立了國際合作。學(xué)校船舶工程技術(shù)專業(yè)成為嘉興高校首個(gè)獲批的中外合作項(xiàng)目。國際化辦學(xué)已成為學(xué)!澳涎蟆贝蛟炷玫贸觥⒔械庙懙钠放。 學(xué)校2018年成為教育部與聯(lián)合國兒童基金會(huì)“生活技能開發(fā)”試點(diǎn)院校(為浙江省唯一一所入選高校),將生活技能開發(fā)、培養(yǎng)和教育,融入專業(yè)、融入教學(xué)、融入課堂、融入活動(dòng)、融入實(shí)踐,積極探索獨(dú)創(chuàng)了“多維度、實(shí)場景、重體驗(yàn)、高效能”的生活技能開發(fā)育人新模式,育人成效明顯,典型案例得到央視采訪拍攝,先后6次受邀在教育部與聯(lián)合國兒童基金會(huì)生活技能開發(fā)教育合作項(xiàng)目年審會(huì)、課程培訓(xùn)會(huì)等全國性會(huì)議上做交流發(fā)言,廣受好評,形成了專業(yè)技能與生活技能、硬技能和軟技能并重人才培養(yǎng)的南洋。(數(shù)據(jù)截至2021年1月)