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運(yùn)城幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校分?jǐn)?shù)線(xiàn)預(yù)估,2025年預(yù)測(cè)多少名錄取

更新時(shí)間:2024-02-16 01:32:53 來(lái)源:中考助手網(wǎng) www.yjifen.com

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運(yùn)城幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校分?jǐn)?shù)線(xiàn)預(yù)估,2025年預(yù)測(cè)多少名錄取

一、運(yùn)城幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校分?jǐn)?shù)線(xiàn)預(yù)估

2023年運(yùn)城幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為130分至235分區(qū)間,錄取位次在450666名-7528名之間。

1、運(yùn)城幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校在河北2022年物理最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為388分,最低錄取位次為223940名;

2、運(yùn)城幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校在山西2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為252分,最低錄取位次為60568名;

3、運(yùn)城幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校在內(nèi)蒙古2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為254分,最低錄取位次為27371名;

4、運(yùn)城幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校在河南2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為-分,最低錄取位次為-名;

5、運(yùn)城幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校在陜西2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為347分,最低錄取位次為68985名;

二、運(yùn)城幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)統(tǒng)計(jì)表

1、2022年運(yùn)城幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)統(tǒng)計(jì)表

招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
河北 歷史(-) 專(zhuān)科 2022 390 103434
河北 物理(-) 專(zhuān)科 2022 388 223940
山西 理科(-) 專(zhuān)科 2022 231 82879
山西 文科(-) 專(zhuān)科 2022 252 60568
內(nèi)蒙古 文科(-) 專(zhuān)科 2022 254 27371
安徽 理科(-) 專(zhuān)科 2022 359 232532
安徽 文科(-) 專(zhuān)科 2022 381 115806
山東 綜合(-) 2段 2022 415 348415
河南 理科(-) 專(zhuān)科 2022 - -
河南 文科(-) 專(zhuān)科 2022 - -
重慶 歷史(-) 專(zhuān)科 2022 180 69770
四川 理科(-) 專(zhuān)科 2022 287 266243
四川 文科(-) 專(zhuān)科 2022 378 140095
陜西 文科(-) 專(zhuān)科 2022 347 68985
甘肅 理科(-) 專(zhuān)科 2022 247 108656
甘肅 文科(-) 專(zhuān)科 2022 365 46165
青海 理科(-) 專(zhuān)科 2022 268 25791
青海 文科(-) 專(zhuān)科 2022 184 16465
寧夏 文科(-) 專(zhuān)科 2022 334 19352

2、2021年運(yùn)城幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)統(tǒng)計(jì)表

招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
山西 理科(-) 專(zhuān)科 2021 192 75399
山西 文科(-) 專(zhuān)科 2021 130 65406
內(nèi)蒙古 文科(-) 專(zhuān)科 2021 310 28257
安徽 文科(-) 專(zhuān)科 2021 438 103252
山東 綜合(-) 2段 2021 432 299206
河南 理科(-) 專(zhuān)科 2021 312 397807
河南 文科(-) 專(zhuān)科 2021 318 238868
重慶 歷史(-) 專(zhuān)科 2021 415 51846
四川 文科(-) 專(zhuān)科 2021 375 136759
陜西 文科(-) 專(zhuān)科 2021 336 69018
甘肅 理科(-) 專(zhuān)科 2021 224 109906
甘肅 文科(-) 專(zhuān)科 2021 363 47256
青海 理科(-) 專(zhuān)科 2021 256 26589
青海 文科(-) 專(zhuān)科 2021 295 12690
寧夏 文科(-) 專(zhuān)科 2021 296 -

3、2020年運(yùn)城幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)統(tǒng)計(jì)表

招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
山西 理科(-) 專(zhuān)科 2020 246 87618
山西 文科(-) 專(zhuān)科 2020 130 78696
內(nèi)蒙古 文科(-) 專(zhuān)科 2020 358 30474
安徽 文科(-) 專(zhuān)科 2020 424 107341
山東 綜合(-) 2段 2020 417 326439
河南 理科(-) 專(zhuān)科 2020 206 450666
河南 文科(-) 專(zhuān)科 2020 192 344073
重慶 文科(-) 專(zhuān)科 2020 360 60535
四川 文科(-) 專(zhuān)科 2020 339 156648
陜西 文科(-) 專(zhuān)科 2020 302 82448
甘肅 理科(-) 專(zhuān)科 2020 279 115147
甘肅 文科(-) 專(zhuān)科 2020 374 54891
青海 理科(-) 專(zhuān)科 2020 293 21075
青海 文科(-) 專(zhuān)科 2020 371 7528
寧夏 文科(-) 專(zhuān)科 2020 291 -

4、2019年運(yùn)城幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)統(tǒng)計(jì)表

招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
山西 理科(-) 專(zhuān)科 2019 193 100686
山西 文科(-) 專(zhuān)科 2019 130 85927
內(nèi)蒙古 文科(-) 專(zhuān)科 2019 395 25793
安徽 理科(-) 專(zhuān)科 2019 - -
安徽 文科(-) 專(zhuān)科 2019 402 123830
山東 文科(-) 專(zhuān)科 2019 461 86224
湖北 文科(-) 專(zhuān)科 2019 276 98259
重慶 理科(-) 專(zhuān)科 2019 390 95276
重慶 文科(-) 專(zhuān)科 2019 304 67566
四川 理科(-) 專(zhuān)科 2019 150 259573
四川 文科(-) 專(zhuān)科 2019 231 197430
陜西 文科(-) 專(zhuān)科 2019 231 84793
甘肅 理科(-) 專(zhuān)科 2019 318 112954
甘肅 文科(-) 專(zhuān)科 2019 285 74597
青海 理科(-) 專(zhuān)科 2019 276 22452
青海 文科(-) 專(zhuān)科 2019 335 8551
寧夏 理科(-) 專(zhuān)科 2019 - -
寧夏 文科(-) 專(zhuān)科 2019 312 -
新疆 理科(-) 專(zhuān)科 2019 216 49444
新疆 文科(-) 專(zhuān)科 2019 235 26843

5、2018年運(yùn)城幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)統(tǒng)計(jì)表

招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
山西 理科(-) 專(zhuān)科 2018 150 85496
山西 文科(-) 專(zhuān)科 2018 150 56000
內(nèi)蒙古 文科(-) 專(zhuān)科 2018 318 31402
安徽 文科(-) 專(zhuān)科 2018 355 127088
山東 文科(-) 專(zhuān)科 2018 443 89567
四川 文科(-) 專(zhuān)科 2018 350 161385
陜西 文科(-) 專(zhuān)科 2018 279 78999
甘肅 理科(-) 專(zhuān)科 2018 328 111978
甘肅 文科(-) 專(zhuān)科 2018 309 61085
青海 文科(-) 專(zhuān)科 2018 303 8027
寧夏 文科(-) 專(zhuān)科 2018 331 -
運(yùn)城幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校陜西招生計(jì)劃人數(shù) 2023年招生專(zhuān)業(yè)代碼
運(yùn)城幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校陜西錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及位次排名是多少 附2022-2019最低分
浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院和運(yùn)城幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校哪個(gè)好 2023對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線(xiàn)
湖南國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和運(yùn)城幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校哪個(gè)好 2023對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線(xiàn)
廈門(mén)城市職業(yè)學(xué)院和運(yùn)城幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校哪個(gè)好 2023對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線(xiàn)
湖北財(cái)稅職業(yè)學(xué)院和運(yùn)城幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校哪個(gè)好 2023對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線(xiàn)
運(yùn)城幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校安徽錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及位次排名是多少 附2022-2019最低分
常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院和運(yùn)城幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校哪個(gè)好 2023對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線(xiàn)
運(yùn)城幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校山西招生計(jì)劃人數(shù) 2023年招生專(zhuān)業(yè)代碼
武漢鐵路橋梁職業(yè)學(xué)院和運(yùn)城幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校哪個(gè)好 2023對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線(xiàn)
泉州醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校和運(yùn)城幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校哪個(gè)好 2023對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線(xiàn)
山東交通職業(yè)學(xué)院和運(yùn)城幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校哪個(gè)好 2023對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線(xiàn)

三、運(yùn)城幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校最新師資介紹

運(yùn)城幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置、全國(guó)首批公立幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校,是山西省優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校建設(shè)單位、全國(guó)職業(yè)院校數(shù)字校園實(shí)驗(yàn)校、全國(guó)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及優(yōu)秀學(xué)校。學(xué)校地處山西省南部運(yùn)城市。運(yùn)城古稱(chēng)河?xùn)|,北通京津,南達(dá)湖廣,東連豫魯,西接秦巴,素有晉陜?cè)ァ包S河金三角”之美譽(yù)。2003年學(xué)校掛靠運(yùn)城學(xué)院培養(yǎng)兩年制學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)生,2007年獨(dú)立招收專(zhuān)科層次學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生,2015年增招兩年制三二轉(zhuǎn)段學(xué)生,2020年開(kāi)始招收高本貫通學(xué)生。學(xué)校于2010年、2015年通過(guò)高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估,其中,2015年評(píng)估結(jié)論為A級(jí)。2020年11月,學(xué)校通過(guò)教育部“師范類(lèi)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)(二級(jí))”認(rèn)證。 學(xué)校占地209446.38方米,建筑面積173964方米;各類(lèi)教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4144.28萬(wàn)元;圖書(shū)館藏書(shū)60.49萬(wàn)冊(cè),電子書(shū)21萬(wàn)冊(cè)。現(xiàn)有在校生6349人,教職工454人,教授、副教授56人;具有碩士學(xué)位教師125人,其中專(zhuān)任教師的碩士比例為39.68%;專(zhuān)任教師中雙師素質(zhì)190人,占60.32%。學(xué),F(xiàn)有內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)23個(gè),包括黨委工作部、辦公室、人事部、教務(wù)部、學(xué)生部、后勤部、計(jì)財(cái)部、保衛(wèi)部、工會(huì)、團(tuán)委、監(jiān)察室11個(gè)黨政職能機(jī)構(gòu);學(xué)前教育系、語(yǔ)言文學(xué)系、音樂(lè)系、美術(shù)系、基礎(chǔ)教學(xué)部、早期教育系6個(gè)教學(xué)業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu);圖書(shū)館、電教網(wǎng)絡(luò)與教學(xué)設(shè)施中心、教科研中心、心理咨詢(xún)研究室4個(gè)教學(xué)輔助機(jī)構(gòu);附屬幼兒園2所。開(kāi)設(shè)學(xué)前教育、小學(xué)語(yǔ)文教育、小學(xué)英語(yǔ)教育、播音與主持、旅游英語(yǔ)、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理、音樂(lè)教育、舞蹈教育、舞蹈表演、美術(shù)教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)、早期教育、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、體育教育等14個(gè)專(zhuān)業(yè)。其中學(xué)前教育、音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)被列為中央財(cái)政支持專(zhuān)業(yè);學(xué)前教育、語(yǔ)文教育、美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)被評(píng)為山西省高職高專(zhuān)專(zhuān)業(yè);早期教育、舞蹈教育被評(píng)為山西省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè);語(yǔ)文教育、早期教育被評(píng)為山西省骨干專(zhuān)業(yè);學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)被確定為山西省職業(yè)教育高水重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目;早期教育專(zhuān)業(yè)被確定為山西省職業(yè)教育高水實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所64個(gè),附屬幼兒園2所,校外教育實(shí)基地228個(gè),校外藝術(shù)教學(xué)實(shí)踐基地6處,緊密聯(lián)系14家省級(jí)示范幼兒園與學(xué)校合作育人。學(xué)校畢業(yè)生一次性就業(yè)率始終保持在全省高校前列,畢業(yè)生教師資格證考試通過(guò)率高居全省同類(lèi)院校榜首。 學(xué)校師資力量雄厚,辦學(xué)條件優(yōu)越,人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。學(xué)校是山西省首批“母嬰護(hù)理”“幼兒照護(hù)”職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)申報(bào)站點(diǎn);先后獲得“全國(guó)婦女創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)集體”“全國(guó)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板!薄叭珖(guó)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及優(yōu)秀!薄敖逃恐腔劢虒W(xué)試點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)!薄吧轿魇「咚畬(zhuān)業(yè)群建設(shè)單位”“山西省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)單位”“山西省文明學(xué)!薄吧轿魇〉掠痉缎!薄吧轿魇∧7秵挝弧钡仁鈽s,在全國(guó)第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演、全國(guó)職業(yè)院校早期教育專(zhuān)業(yè)技能大賽、全國(guó)書(shū)法比賽、全國(guó)公開(kāi)青年啦啦操比賽、省職業(yè)院校技能大賽師范教育專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)技能競(jìng)賽、省大中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、省運(yùn)動(dòng)舞蹈錦標(biāo)賽、省畢業(yè)季優(yōu)秀美術(shù)作品展等大賽中多次獲得一等獎(jiǎng),學(xué)校步入了高質(zhì)量發(fā)展階段,已成為山西省高職院校中最具的學(xué)校之一。 學(xué)校堅(jiān)持“育人為本、德育為先”,推進(jìn)實(shí)施“1331”六個(gè)一建設(shè)工程(即打造一流專(zhuān)業(yè),一流課程,一流師資,一流設(shè)施,一流服務(wù),一流質(zhì)量)。經(jīng)過(guò)不斷的探索、發(fā)展,學(xué)校人才培養(yǎng)思路逐漸清晰、定位更加準(zhǔn)確、方法更加科學(xué)、措施更加得力,踐行“校企合作”“實(shí)踐取向”的教育理念,優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu),提升課程品質(zhì),人才培養(yǎng)質(zhì)量步步攀升。學(xué)校實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋,安裝了智能節(jié)水設(shè)施、共享吹風(fēng)機(jī)和監(jiān)控設(shè)備,配備了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施設(shè)備和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,提高了學(xué)生的生活學(xué)習(xí)質(zhì)量。校園綠化、人文環(huán)境怡人,教職工工資福利待遇大幅提升,校內(nèi)人防、技防、設(shè)施防、制度防“四位一體”防控體系進(jìn)一步完善,綜合辦學(xué)實(shí)力顯著提升,和諧人文校園建設(shè)已現(xiàn)成效。