吉林職業(yè)技術學院分數(shù)線預估,2025年預測多少名錄取

高考只是一站，未來的路還很長，但祝你在這個節(jié)點上邁出堅實的一步。祝大家高考取得好成績，本文考試助手網黃老師幫大家預測了吉林職業(yè)技術學院分數(shù)線,2023年預測多少名錄取，希望對關注吉林職業(yè)技術學院的同學有幫助。

一、吉林職業(yè)技術學院分數(shù)線預估

2023年吉林職業(yè)技術學院預估錄取分數(shù)線為114分至271分區(qū)間，錄取位次在572550名-27511名之間。

1、吉林職業(yè)技術學院在內蒙古2022年文科最低錄取分數(shù)線為250分，最低錄取位次為27511名;

2、吉林職業(yè)技術學院在遼寧2022年物理最低錄取分數(shù)線為248分，最低錄取位次為132943名;

3、吉林職業(yè)技術學院在吉林2022年理科最低錄取分數(shù)線為226分，最低錄取位次為76548名;

4、吉林職業(yè)技術學院在黑龍江2022年理科最低錄取分數(shù)線為233分，最低錄取位次為105775名;

5、吉林職業(yè)技術學院在黑龍江2022年文科最低錄取分數(shù)線為237分，最低錄取位次為55052名;

二、吉林職業(yè)技術學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

1、2022年吉林職業(yè)技術學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

2、2021年吉林職業(yè)技術學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

3、2020年吉林職業(yè)技術學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

4、2019年吉林職業(yè)技術學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

5、2018年吉林職業(yè)技術學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

(一)、吉林職業(yè)技術學院和沈陽北軟信息職業(yè)技術學院哪個好 2023對比排名分數(shù)線

今天有位同學問汪老師，關于吉林職業(yè)技術學院大學和沈陽北軟信息職業(yè)技術學院對比哪個好，兩所學校之間有何區(qū)別和相同點，本文汪老師就這把吉林職業(yè)技術學院和沈陽北軟信息職業(yè)技術學院的主管單位、學科門類、辦學水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來，供大家在選擇的時候做參考，相信大家在看到二者之間的對比，就一目了然的看出來哪個好。一、吉林職業(yè)技術學院和沈陽北軟信息職業(yè)技術學院對比哪個好根據(jù)2023年高考升學網高考...查看更多

(二)、吉林職業(yè)技術學院和哈爾濱職業(yè)技術學院哪個好 2023對比排名分數(shù)線

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(三)、吉林職業(yè)技術學院吉林錄取分數(shù)線及位次排名是多少 附2022-2019最低分

今天有幾位同學問鐘老師，吉林職業(yè)技術學院在吉林的錄取分數(shù)線和錄取位次排名是多少，如果吉林的考生報考吉林職業(yè)技術學院最低需要多少分，為此鐘老師幫大家整理了最全的吉林職業(yè)技術學院在吉林的歷年錄取數(shù)據(jù)，包含最低位次排名、最低分和招生錄取人數(shù)等關鍵信息點，希望對大家有幫助。一、吉林職業(yè)技術學院吉林最低錄取分數(shù)線和錄取位次排名從吉林職業(yè)技術學院在吉林的歷年招生錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)中從，我們可以看到最低分大約在11...查看更多

(四)、吉林職業(yè)技術學院和山西機電職業(yè)技術學院哪個好 2023對比排名分數(shù)線

今天有位同學問汪老師，關于吉林職業(yè)技術學院大學和山西機電職業(yè)技術學院對比哪個好，兩所學校之間有何區(qū)別和相同點，本文汪老師就這把吉林職業(yè)技術學院和山西機電職業(yè)技術學院的主管單位、學科門類、辦學水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來，供大家在選擇的時候做參考，相信大家在看到二者之間的對比，就一目了然的看出來哪個好。一、吉林職業(yè)技術學院和山西機電職業(yè)技術學院對比哪個好根據(jù)2023年高考升學網高考志愿填報指南...查看更多

(五)、吉林職業(yè)技術學院和上海工商職業(yè)技術學院哪個好 2023對比排名分數(shù)線

今天有位同學問汪老師，關于吉林職業(yè)技術學院大學和上海工商職業(yè)技術學院對比哪個好，兩所學校之間有何區(qū)別和相同點，本文汪老師就這把吉林職業(yè)技術學院和上海工商職業(yè)技術學院的主管單位、學科門類、辦學水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來，供大家在選擇的時候做參考，相信大家在看到二者之間的對比，就一目了然的看出來哪個好。一、吉林職業(yè)技術學院和上海工商職業(yè)技術學院對比哪個好根據(jù)2023年高考升學網高考志愿填報指南...查看更多

(六)、吉林職業(yè)技術學院遼寧錄取分數(shù)線及位次排名是多少 附2022-2019最低分

今天有幾位同學問鐘老師，吉林職業(yè)技術學院在遼寧的錄取分數(shù)線和錄取位次排名是多少，如果遼寧的考生報考吉林職業(yè)技術學院最低需要多少分，為此鐘老師幫大家整理了最全的吉林職業(yè)技術學院在遼寧的歷年錄取數(shù)據(jù)，包含最低位次排名、最低分和招生錄取人數(shù)等關鍵信息點，希望對大家有幫助。一、吉林職業(yè)技術學院遼寧最低錄取分數(shù)線和錄取位次排名從吉林職業(yè)技術學院在遼寧的歷年招生錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)中從，我們可以看到最低分大約在15...查看更多

(七)、吉林職業(yè)技術學院和云南醫(yī)藥健康職業(yè)學院哪個好 2023對比排名分數(shù)線

今天有位同學問汪老師，關于吉林職業(yè)技術學院大學和云南醫(yī)藥健康職業(yè)學院對比哪個好，兩所學校之間有何區(qū)別和相同點，本文汪老師就這把吉林職業(yè)技術學院和云南醫(yī)藥健康職業(yè)學院的主管單位、學科門類、辦學水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來，供大家在選擇的時候做參考，相信大家在看到二者之間的對比，就一目了然的看出來哪個好。一、吉林職業(yè)技術學院和云南醫(yī)藥健康職業(yè)學院對比哪個好根據(jù)2023年高考升學網高考志愿填報指南...查看更多

(八)、吉林職業(yè)技術學院和河南應用技術職業(yè)學院哪個好 2023對比排名分數(shù)線

今天有位同學問汪老師，關于吉林職業(yè)技術學院大學和河南應用技術職業(yè)學院對比哪個好，兩所學校之間有何區(qū)別和相同點，本文汪老師就這把吉林職業(yè)技術學院和河南應用技術職業(yè)學院的主管單位、學科門類、辦學水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來，供大家在選擇的時候做參考，相信大家在看到二者之間的對比，就一目了然的看出來哪個好。一、吉林職業(yè)技術學院和河南應用技術職業(yè)學院對比哪個好根據(jù)2023年高考升學網高考志愿填報指南...查看更多

(九)、吉林職業(yè)技術學院和山東旅游職業(yè)學院哪個好 2023對比排名分數(shù)線

今天有位同學問汪老師，關于吉林職業(yè)技術學院大學和山東旅游職業(yè)學院對比哪個好，兩所學校之間有何區(qū)別和相同點，本文汪老師就這把吉林職業(yè)技術學院和山東旅游職業(yè)學院的主管單位、學科門類、辦學水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來，供大家在選擇的時候做參考，相信大家在看到二者之間的對比，就一目了然的看出來哪個好。一、吉林職業(yè)技術學院和山東旅游職業(yè)學院對比哪個好根據(jù)2023年高考升學網高考志愿填報指南最新公布的吉...查看更多

(十)、吉林職業(yè)技術學院和昆山登云科技職業(yè)學院哪個好 2023對比排名分數(shù)線

今天有位同學問汪老師，關于吉林職業(yè)技術學院大學和昆山登云科技職業(yè)學院對比哪個好，兩所學校之間有何區(qū)別和相同點，本文汪老師就這把吉林職業(yè)技術學院和昆山登云科技職業(yè)學院的主管單位、學科門類、辦學水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來，供大家在選擇的時候做參考，相信大家在看到二者之間的對比，就一目了然的看出來哪個好。一、吉林職業(yè)技術學院和昆山登云科技職業(yè)學院對比哪個好根據(jù)2023年高考升學網高考志愿填報指南...查看更多

(十一)、吉林職業(yè)技術學院和無錫南洋職業(yè)技術學院哪個好 2023對比排名分數(shù)線

今天有位同學問汪老師，關于吉林職業(yè)技術學院大學和無錫南洋職業(yè)技術學院對比哪個好，兩所學校之間有何區(qū)別和相同點，本文汪老師就這把吉林職業(yè)技術學院和無錫南洋職業(yè)技術學院的主管單位、學科門類、辦學水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來，供大家在選擇的時候做參考，相信大家在看到二者之間的對比，就一目了然的看出來哪個好。一、吉林職業(yè)技術學院和無錫南洋職業(yè)技術學院對比哪個好根據(jù)2023年高考升學網高考志愿填報指南...查看更多

(十二)、吉林職業(yè)技術學院就業(yè)率和就業(yè)前景方向怎么樣(就業(yè)質量報告)

很多學生和家長關心吉林職業(yè)技術學院的畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)前景怎么樣，本文根據(jù)吉林職業(yè)技術學院發(fā)布的相關就業(yè)數(shù)據(jù)給大家詳細的介紹關于該校的就業(yè)率和就業(yè)前景數(shù)據(jù)分析。注：從2021年起，就業(yè)率改稱為畢業(yè)去向落實率，�？飘厴I(yè)去向落實率通常包含直接就業(yè)、專升本、靈活就業(yè)等。一、2021屆吉林職業(yè)技術學院就業(yè)率吉林職業(yè)技術學院2021年就業(yè)率為83.11%。二、2020屆吉林職業(yè)技術學院就業(yè)率吉林職業(yè)技術學院...查看更多

三、吉林職業(yè)技術學院最新師資介紹

吉林職業(yè)技術學院是經吉林省人民政府批準、教育部備案的全日制普通高等院校，地處有“全國民族團結進步模范自治州”、“中國十佳冰雪旅游城市”美譽的延邊朝鮮族自治州，西鄰國家級4A級景區(qū)琵巖山風景區(qū)，南望兩岸稻花香的海蘭江。學校立足于服務地方經濟建設，著眼于學生終身可持續(xù)發(fā)展，校區(qū)內松杉疊翠、環(huán)境優(yōu)雅，教學、生活、服務功能區(qū)兼?zhèn)�，擁有高素質的師資隊伍和先進配套的教學設施。學院現(xiàn)有41個專業(yè)，涵蓋10個專業(yè)大類，主要對接現(xiàn)代服務業(yè)，培養(yǎng)生產服務第一線的技術技能型人才。吉林職業(yè)技術學院隸屬吉林省教育廳，其舉辦者為吉林省批準成立的首家教育集團——吉林東華教育集團。該集團建有三大類實體，教育院校類包括吉林職業(yè)技術學院、長春科技學院、吉林職業(yè)技師學院、黃山健康職業(yè)學院，初步形成了融應用型本科教育、高等職業(yè)教育、中職教育和繼續(xù)教育梯次化的辦學體系。同時，建有吉林職業(yè)技術學院附屬醫(yī)院和長春科技學院附屬醫(yī)院；科研開發(fā)類包括吉林省中韓動物科學研究院、吉林省長白山野生資源研究院、吉林省長白山鹿產品科學研究院、吉林省長白山溫泉研究院、吉林省東鰲中醫(yī)中藥研究院等，科研帶頭人均為國內名家學者；服務類實體企業(yè)包括東鰲教育投資控股有限公司三亞分公司、長春雙陽湖醫(yī)養(yǎng)康復中心、吉林省大美長白山生態(tài)科學示范園區(qū)管理有限公司、吉林蘭苑物業(yè)有限公司、亞洲最大的室內溫泉、4A級旅游景區(qū)——吉林省御龍溫泉、吉林省東鰲鹿業(yè)集團有限公司等，是教學實訓、實基地和產教融合的重要臺。新時期賦予新任務，新起點承載新使命，走上中國高職教育“快車道”的吉林職業(yè)技術學院將立足時代發(fā)展，服務社會經濟，建成辦學理念先進，文化鮮明，教育模式獨特的綜合性高職院校。我們在“吉職”等你來!預計2022年，吉林職業(yè)技術學院新校區(qū)入駐龍井市技術人才雙創(chuàng)產業(yè)園。該項目由龍井市人民政府主導建設，總投資16億，規(guī)劃總占地面積61.48公頃，總用地面積27.27公頃，總建筑面積 34.668 萬方米。這是一座集教育文化、休閑度假、生態(tài)居住為一體的生態(tài)型、園林型、智能型、文化型的城市新區(qū)。新校區(qū)主要建設食堂、實驗樓、辦公樓、圖書館、教學樓、專家公寓、留學生公寓、體育場設施用房、教工宿舍、實訓樓等大建筑18座。同時，還配套建設道路、供熱、供水、排水、燃氣等基礎設施工程。校訓、校風、教風、學風釋義校訓：尚德強能，守正致新“尚德”出自《論語》：“君子哉若人，尚德哉若人”，意為崇尚道德。強調教師要講師德，厚德載物，立德修身，成為道德楷模；學生要講品德，關注行為慣，養(yǎng)成美善言行�！皬娔堋背鲎浴逗鬂h書》，意為精明能干。強調致力于培養(yǎng)德技兼修的現(xiàn)代人才，為師者愛崗敬業(yè)，為生者砥礪奮進�！笆卣�”出自《史記·禮書》，意為恪守正道。強調繼承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以此為發(fā)展的根基和源泉，并將其內化為文化修養(yǎng)和文化內涵，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀�！爸滦隆背鲎浴读合�漫志》，意為進行新創(chuàng)造，取得新收獲。強調既要堅持正確意識形態(tài)導向，也要推陳出新，為教育事業(yè)的發(fā)展注入源源不斷的活力。校風：尊師重道，敬業(yè)樂群出自《禮記·學記》。“尊師”，意為尊重教育、尊重老師、尊重知識、尊重人才，強調形成尊重知識、尊重人才的風氣，養(yǎng)成尊師的品德�！爸氐馈保�意為追求真理，崇尚科學、堅持正義、善德立身，強調樹立科學精神，以實事求是的態(tài)度治教治學，不斷創(chuàng)新，追求真善美�！熬礃I(yè)”，意為熱愛專業(yè)、篤學求精、勤勉創(chuàng)新、獻身事業(yè)，強調專致學業(yè)、忠于職守，有為社會發(fā)展而奉獻的價值追求和勤懇作風�！皹啡骸保�意為和諧共處、誠信寬容、團隊合作、厚生益眾，強調善于合作，同舟共濟，攜手共建和諧校園。教風：知行立心，順善而教“知行”由家王陽明首倡，“知行合一”意為認識事物的道理與實行其事，是密不可分的。強調強調理論和實踐辯證統(tǒng)一，要把轉化成為行動。“立心”出自大儒張載的“橫渠四句”，“為天地立心”意為發(fā)展人的思維能力，以理解自然、社會各項事物的規(guī)律。強調感受真理力量、培塑時代信仰，進一步增強維護和捍衛(wèi)教育事業(yè)的政治自覺、自覺、行動自覺。“順善而教”的“善”出自《大學》：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”。強調弘揚光明正大的品德，為人師者應順著學生本善天性，徐徐善誘，引入大道。學風：精勤求學，篤行勵志“精勤求學”強調敏而好學，不恥下問；慎于思考，明辨是非；學無止境，終生不輟。“篤行勵志”強調敦厚誠信的品德，吃苦耐勞、創(chuàng)新、實干的社會責任感，成就大事的志向。