長春職業(yè)技術(shù)學院分數(shù)線預估,2025年預測多少名錄取
更新時間:2023-11-03 17:56:39 來源:中考助手網(wǎng) www.yjifen.com高考只是一站,未來的路還很長,但祝你在這個節(jié)點上邁出堅實的一步。祝大家高考取得好成績,本文考試助手網(wǎng)黃老師幫大家預測了長春職業(yè)技術(shù)學院分數(shù)線,2023年預測多少名錄取,希望對關(guān)注長春職業(yè)技術(shù)學院的同學有幫助。
一、長春職業(yè)技術(shù)學院分數(shù)線預估
2023年長春職業(yè)技術(shù)學院預估錄取分數(shù)線為130分至336分區(qū)間,錄取位次在482256名-16831名之間。
1、長春職業(yè)技術(shù)學院在山西2022年理科最低錄取分數(shù)線為238分,最低錄取位次為81902名;
2、長春職業(yè)技術(shù)學院在遼寧2022年物理最低錄取分數(shù)線為345分,最低錄取位次為113157名;
3、長春職業(yè)技術(shù)學院在江西2022年理科最低錄取分數(shù)線為284分,最低錄取位次為202184名;
4、長春職業(yè)技術(shù)學院在山東2022年綜合最低錄取分數(shù)線為399分,最低錄取位次為380228名;
5、長春職業(yè)技術(shù)學院在青海2022年理科最低錄取分數(shù)線為246分,最低錄取位次為27714名;
二、長春職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
1、2022年長春職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
河北 | 歷史(-) | ? | 2022 | 240 | 186305 |
河北 | 物理(-) | 專科 | 2022 | 367 | 242755 |
山西 | 理科(-) | ? | 2022 | 238 | 81902 |
內(nèi)蒙古 | 理科(-) | 專科 | 2022 | 197 | 74816 |
內(nèi)蒙古 | 文科(-) | ? | 2022 | 237 | 27905 |
遼寧 | 歷史(-) | 專科 | 2022 | 187 | 49974 |
遼寧 | 物理(-) | ? | 2022 | 345 | 113157 |
吉林 | 理科(-) | 專科 | 2022 | 272 | 72727 |
吉林 | 文科(-) | ? | 2022 | 345 | 25261 |
黑龍江 | 理科(-) | 專科 | 2022 | 276 | 94841 |
黑龍江 | 文科(-) | ? | 2022 | 298 | 42160 |
安徽 | 理科(-) | 專科 | 2022 | 285 | 264505 |
福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 2022 | 320 | 70954 |
江西 | 理科(-) | ? | 2022 | 284 | 202184 |
江西 | 文科(-) | ? | 2022 | 200 | 184010 |
山東 | 綜合(-) | 2段 | 2022 | 399 | 380228 |
河南 | 理科(-) | 專科 | 2022 | 250 | 482256 |
河南 | 文科(-) | ? | 2022 | 259 | 301039 |
湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 2022 | 214 | 128483 |
湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 2022 | 308 | 182456 |
湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 307 | 148777 |
湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 2022 | 259 | 247567 |
廣西 | 理科(-) | 專科 | 2022 | 184 | 225350 |
廣西 | 文科(-) | ? | 2022 | 254 | 140054 |
海南 | 綜合(不限) | 專科 | 2022 | 365 | 53035 |
四川 | 理科(-) | ? | 2022 | 211 | 279904 |
貴州 | 文科(-) | ? | 2022 | 280 | 120031 |
云南 | 理科(-) | ? | 2022 | 277 | 166505 |
陜西 | 文科(-) | ? | 2022 | 311 | 77427 |
甘肅 | 文科(-) | ? | 2022 | 286 | 69166 |
青海 | 理科(-) | ? | 2022 | 246 | 27714 |
寧夏 | 理科(-) | ? | 2022 | 209 | 41057 |
新疆 | 理科(-) | ? | 2022 | 151 | - |
2、2021年長春職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
河北 | 歷史(-) | 專科 | 2021 | 360 | 136870 |
河北 | 物理(-) | ? | 2021 | 244 | 214138 |
山西 | 理科(-) | ? | 2021 | 183 | 76230 |
山西 | 文科(-) | ? | 2021 | 164 | 64535 |
內(nèi)蒙古 | 理科(-) | 專科 | 2021 | 184 | - |
內(nèi)蒙古 | 文科(-) | ? | 2021 | 340 | 25495 |
遼寧 | 歷史(-) | 專科 | 2021 | 418 | 39701 |
遼寧 | 物理(-) | ? | 2021 | 150 | 102737 |
吉林 | 理科(-) | 專科 | 2021 | 242 | 65225 |
吉林 | 文科(-) | ? | 2021 | 335 | 23072 |
黑龍江 | 理科(-) | 專科 | 2021 | 224 | 95347 |
黑龍江 | 文科(-) | ? | 2021 | 275 | 43570 |
安徽 | 理科(-) | ? | 2021 | 217 | 224410 |
安徽 | 文科(-) | ? | 2021 | 447 | 98180 |
福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | 2021 | 313 | 113826 |
江西 | 理科(-) | ? | 2021 | 202 | 214241 |
江西 | 文科(-) | ? | 2021 | 172 | - |
山東 | 綜合(-) | 2段 | 2021 | 388 | 373504 |
河南 | 理科(-) | 專科 | 2021 | 209 | 456476 |
河南 | 文科(-) | ? | 2021 | 256 | 284563 |
湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2021 | 301 | 137230 |
湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 2021 | 336 | 130927 |
湖南 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 2021 | 284 | 149320 |
湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 2021 | 212 | 204517 |
廣西 | 理科(-) | 專科 | 2021 | 247 | 192100 |
廣西 | 文科(-) | ? | 2021 | 363 | 75993 |
海南 | 綜合(不限) | 專科 | 2021 | 362 | 50200 |
四川 | 理科(-) | ? | 2021 | 204 | 255904 |
四川 | 文科(-) | ? | 2021 | 229 | 194396 |
貴州 | 理科(-) | ? | 2021 | 202 | 208830 |
貴州 | 文科(-) | ? | 2021 | 275 | 123604 |
云南 | 理科(-) | ? | 2021 | 308 | 154371 |
云南 | 文科(-) | ? | 2021 | 314 | 121779 |
陜西 | 理科(-) | ? | 2021 | 311 | 137062 |
陜西 | 文科(-) | ? | 2021 | 305 | 76895 |
甘肅 | 理科(-) | ? | 2021 | 198 | 111413 |
甘肅 | 文科(-) | ? | 2021 | 240 | 79251 |
青海 | 理科(-) | ? | 2021 | 211 | 29583 |
青海 | 文科(-) | ? | 2021 | - | - |
寧夏 | 理科(-) | ? | 2021 | 194 | - |
寧夏 | 文科(-) | ? | 2021 | - | - |
新疆 | 理科(-) | 專科 | 2021 | 207 | 46467 |
新疆 | 文科(-) | ? | 2021 | - | - |
3、2020年長春職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
河北 | 理科(-) | 專科 | 2020 | 362 | 220255 |
山西 | 理科(-) | ? | 2020 | 190 | 94981 |
山西 | 文科(-) | ? | 2020 | 203 | 75427 |
內(nèi)蒙古 | 理科(-) | ? | 2020 | 187 | 74634 |
內(nèi)蒙古 | 文科(-) | ? | 2020 | 224 | 38599 |
遼寧 | 理科(-) | ? | 2020 | 354 | 103542 |
遼寧 | 文科(-) | 專科 | 2020 | 450 | 31430 |
吉林 | 理科(-) | ? | 2020 | 130 | 90116 |
吉林 | 文科(-) | ? | 2020 | 135 | 43147 |
黑龍江 | 理科(-) | ? | 2020 | 266 | 99285 |
黑龍江 | 文科(-) | 專科 | 2020 | 201 | 61119 |
安徽 | 理科(-) | ? | 2020 | 245 | 217697 |
安徽 | 文科(-) | ? | 2020 | 356 | 149837 |
福建 | 理科(-) | ? | 2020 | - | - |
江西 | 理科(-) | ? | 2020 | 231 | - |
江西 | 文科(-) | 專科 | 2020 | 159 | - |
山東 | 綜合(-) | 2段 | 2020 | 359 | 410890 |
河南 | 理科(-) | ? | 2020 | 232 | 438203 |
河南 | 文科(-) | 專科 | 2020 | 284 | 286131 |
湖北 | 理科(-) | ? | 2020 | 224 | 181605 |
湖北 | 文科(-) | ? | 2020 | 200 | 110969 |
湖南 | 理科(-) | 專科 | 2020 | 201 | 212501 |
湖南 | 文科(-) | ? | 2020 | 225 | 147186 |
廣西 | 理科(-) | 專科 | 2020 | 305 | 160538 |
廣西 | 文科(-) | ? | 2020 | 254 | 115484 |
海南 | 綜合(不限) | 專科 | 2020 | 250 | 50750 |
四川 | 理科(-) | ? | 2020 | 305 | 242682 |
四川 | 文科(-) | ? | 2020 | 231 | 201168 |
貴州 | 理科(-) | ? | 2020 | 224 | 212489 |
貴州 | 文科(-) | ? | 2020 | 267 | 132317 |
云南 | 理科(-) | 專科 | 2020 | 256 | 157842 |
云南 | 文科(-) | ? | 2020 | 320 | 122367 |
陜西 | 理科(-) | ? | 2020 | 235 | 165970 |
陜西 | 文科(-) | ? | 2020 | 329 | 77923 |
甘肅 | 理科(-) | ? | 2020 | 268 | 116981 |
甘肅 | 文科(-) | 專科 | 2020 | - | - |
青海 | 理科(-) | ? | 2020 | - | - |
青海 | 文科(-) | ? | 2020 | - | - |
寧夏 | 理科(-) | ? | 2020 | - | - |
寧夏 | 文科(-) | 專科 | 2020 | 382 | - |
新疆 | 理科(-) | ? | 2020 | 236 | 46318 |
4、2019年長春職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
河北 | 理科(-) | ? | 2019 | 313 | 225852 |
山西 | 理科(-) | ? | 2019 | 174 | 101909 |
山西 | 文科(-) | 專科 | 2019 | 219 | 81440 |
內(nèi)蒙古 | 理科(-) | ? | 2019 | 188 | 75538 |
內(nèi)蒙古 | 文科(-) | ? | 2019 | 229 | 40018 |
遼寧 | 理科(-) | ? | 2019 | 335 | 108149 |
遼寧 | 文科(-) | ? | 2019 | 438 | 34547 |
吉林 | 理科(-) | ? | 2019 | 328 | 64441 |
吉林 | 文科(-) | ? | 2019 | 368 | 22909 |
黑龍江 | 理科(-) | 專科 | 2019 | 237 | 103127 |
黑龍江 | 文科(-) | ? | 2019 | 288 | 46590 |
安徽 | 理科(-) | ? | 2019 | 269 | 219388 |
安徽 | 文科(-) | ? | 2019 | 363 | 146306 |
福建 | 理科(-) | ? | 2019 | 235 | 129738 |
福建 | 文科(-) | ? | 2019 | 340 | 63558 |
江西 | 理科(-) | ? | 2019 | 225 | 192693 |
江西 | 文科(-) | ? | 2019 | 232 | 141527 |
山東 | 文科(-) | 專科 | 2019 | 367 | 156190 |
河南 | 理科(-) | ? | 2019 | 201 | 403058 |
河南 | 文科(-) | ? | 2019 | 488 | 59071 |
湖北 | 理科(-) | ? | 2019 | 213 | 182010 |
湖南 | 理科(-) | 專科 | 2019 | 290 | 191228 |
廣西 | 理科(-) | ? | 2019 | 289 | 158077 |
廣西 | 文科(-) | ? | 2019 | 264 | 104157 |
海南 | 文科(-) | ? | 2019 | 433 | 16831 |
四川 | 理科(-) | ? | 2019 | 315 | 239108 |
四川 | 文科(-) | 專科 | 2019 | 235 | 196641 |
貴州 | 理科(-) | ? | 2019 | 194 | 214386 |
貴州 | 文科(-) | 專科 | 2019 | 259 | 123595 |
云南 | 理科(-) | ? | 2019 | 245 | 153531 |
云南 | 文科(-) | 專科 | 2019 | 324 | 116383 |
陜西 | 理科(-) | ? | 2019 | 367 | 128075 |
陜西 | 文科(-) | 專科 | 2019 | 277 | 81715 |
甘肅 | 理科(-) | ? | 2019 | 256 | 126782 |
甘肅 | 文科(-) | 專科 | 2019 | 287 | 74154 |
寧夏 | 理科(-) | ? | 2019 | - | - |
新疆 | 理科(-) | 專科 | 2019 | 223 | 49077 |
新疆 | 文科(-) | ? | 2019 | 257 | 25235 |
5、2018年長春職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
河北 | 理科(-) | ? | 2018 | 179 | 224905 |
河北 | 文科(-) | ? | 2018 | 189 | 140857 |
山西 | 理科(-) | ? | 2018 | 156 | 85356 |
山西 | 文科(-) | ? | 2018 | 258 | 47627 |
內(nèi)蒙古 | 理科(-) | 專科 | 2018 | 234 | 74386 |
內(nèi)蒙古 | 文科(-) | ? | 2018 | 214 | 39616 |
遼寧 | 理科(-) | ? | 2018 | 324 | 106891 |
遼寧 | 文科(-) | ? | 2018 | 410 | 36649 |
吉林 | 理科(-) | ? | 2018 | 250 | 68952 |
吉林 | 文科(-) | ? | 2018 | 282 | 25696 |
黑龍江 | 理科(-) | ? | 2018 | 177 | 104979 |
黑龍江 | 文科(-) | ? | 2018 | 186 | 57529 |
安徽 | 理科(-) | ? | 2018 | 310 | 217875 |
安徽 | 文科(-) | ? | 2018 | 369 | 119489 |
福建 | 理科(-) | ? | 2018 | 283 | 116631 |
福建 | 文科(-) | ? | 2018 | - | - |
江西 | 理科(-) | ? | 2018 | 212 | - |
江西 | 文科(-) | ? | 2018 | 200 | - |
山東 | 理科(-) | 專科 | 2018 | 327 | 260138 |
河南 | 理科(-) | ? | 2018 | - | - |
河南 | 文科(-) | ? | 2018 | - | - |
湖北 | 理科(-) | ? | 2018 | - | - |
湖北 | 文科(-) | ? | 2018 | - | - |
湖南 | 理科(-) | ? | 2018 | 208 | 198529 |
湖南 | 文科(-) | ? | 2018 | 225 | 137034 |
廣西 | 理科(-) | ? | 2018 | - | - |
廣西 | 文科(-) | 專科 | 2018 | 284 | 94741 |
海南 | 文科(-) | ? | 2018 | - | - |
四川 | 理科(-) | ? | 2018 | 294 | 244166 |
貴州 | 理科(-) | ? | 2018 | 223 | 210765 |
貴州 | 文科(-) | ? | 2018 | 312 | 116042 |
云南 | 理科(-) | ? | 2018 | 217 | 147641 |
云南 | 文科(-) | 專科 | 2018 | 322 | 108585 |
陜西 | 理科(-) | ? | 2018 | - | - |
甘肅 | 理科(-) | 專科 | 2018 | - | - |
甘肅 | 文科(-) | ? | 2018 | 349 | 48493 |
寧夏 | 理科(-) | ? | 2018 | - | - |
新疆 | 理科(-) | 專科 | 2018 | 219 | 50946 |
新疆 | 文科(-) | ? | 2018 | 336 | 18074 |
(1)、長春職業(yè)技術(shù)學院總共有幾個校區(qū) 附各校區(qū)地址和周邊公交站
長春職業(yè)技術(shù)學院總共有3個校區(qū),分別是衛(wèi)星、龍嘉、世紀長春職業(yè)技術(shù)學院坐落于北國春城——長春,是一所以高等職業(yè)教育為主、社會培訓與認證教育協(xié)調(diào)發(fā)展的公辦綜合性職業(yè)技術(shù)院校。長春職業(yè)技術(shù)學院辦學歷史最早可以追溯到1952年的長春市經(jīng)濟貿(mào)易學校。2000年,長春市委市政府整合9所中等職業(yè)學校成立長春高級職業(yè)技術(shù)學校;2002年,升格為高等職業(yè)院校,更名為長春職業(yè)技術(shù)學院;2007年,學校通過國家高職高...查看更多
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(3)、湖南工程職業(yè)技術(shù)學院和長春職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2023對比排名分數(shù)線
今天有位同學問汪老師,關(guān)于湖南工程職業(yè)技術(shù)學院大學和長春職業(yè)技術(shù)學院對比哪個好,兩所學校之間有何區(qū)別和相同點,本文汪老師就這把湖南工程職業(yè)技術(shù)學院和長春職業(yè)技術(shù)學院的主管單位、學科門類、辦學水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來,供大家在選擇的時候做參考,相信大家在看到二者之間的對比,就一目了然的看出來哪個好。一、湖南工程職業(yè)技術(shù)學院和長春職業(yè)技術(shù)學院對比哪個好根據(jù)2023年高考升學網(wǎng)高考志愿填報指南...查看更多
(4)、浙江工商職業(yè)技術(shù)學院和長春職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2023對比排名分數(shù)線
今天有位同學問汪老師,關(guān)于浙江工商職業(yè)技術(shù)學院大學和長春職業(yè)技術(shù)學院對比哪個好,兩所學校之間有何區(qū)別和相同點,本文汪老師就這把浙江工商職業(yè)技術(shù)學院和長春職業(yè)技術(shù)學院的主管單位、學科門類、辦學水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來,供大家在選擇的時候做參考,相信大家在看到二者之間的對比,就一目了然的看出來哪個好。一、浙江工商職業(yè)技術(shù)學院和長春職業(yè)技術(shù)學院對比哪個好根據(jù)2023年高考升學網(wǎng)高考志愿填報指南...查看更多
(5)、長春職業(yè)技術(shù)學院四川招生計劃人數(shù) 2023年招生專業(yè)代碼
長春職業(yè)技術(shù)學院在四川招生章程、招生計劃和招生規(guī)定等是考生填報志愿的重要依據(jù),今天吳老師先向考生和家長提供最新的長春職業(yè)技術(shù)學院在四川的招生計劃和人數(shù),希望大家在報考長春職業(yè)技術(shù)學院時作為參考!一、長春職業(yè)技術(shù)學院在四川招生計劃和人數(shù)數(shù)據(jù)整理1、長春職業(yè)技術(shù)學院在四川的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為5人;2、長春職業(yè)技術(shù)學院在四川的汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為5人;二、長春職業(yè)技術(shù)學院在四川高考招...查看更多
(6)、長春職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)排名 2023有哪些比較好的專業(yè)
長春職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)排名比較好的專業(yè)有機電一體化技術(shù)、旅游管理、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、藥品生物技術(shù)、應用韓語等,報考志愿選擇專業(yè)時,我們知道每所大學都有自己比較好的專業(yè),本文介紹了長春職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)排名、所有開設(shè)專業(yè)名單等方面介紹了該校的專業(yè)數(shù)據(jù)。一、長春職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)排名2023有哪些比較好的專業(yè)1、長春職業(yè)技術(shù)學院最好的專業(yè)雙高計劃高水專業(yè)群:計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)全國職業(yè)院校旅游類示范專業(yè):酒店管理...查看更多
(7)、長春職業(yè)技術(shù)學院海南錄取分數(shù)線及位次排名是多少 附2022-2019最低分
今天有幾位同學問鐘老師,長春職業(yè)技術(shù)學院在海南的錄取分數(shù)線和錄取位次排名是多少,如果海南的考生報考長春職業(yè)技術(shù)學院最低需要多少分,為此鐘老師幫大家整理了最全的長春職業(yè)技術(shù)學院在海南的歷年錄取數(shù)據(jù),包含最低位次排名、最低分和招生錄取人數(shù)等關(guān)鍵信息點,希望對大家有幫助。一、長春職業(yè)技術(shù)學院海南最低錄取分數(shù)線和錄取位次排名從長春職業(yè)技術(shù)學院在海南的歷年招生錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)中從,我們可以看到最低分大約在25...查看更多
(8)、長春職業(yè)技術(shù)學院廣西錄取分數(shù)線及位次排名是多少 附2022-2019最低分
今天有幾位同學問鐘老師,長春職業(yè)技術(shù)學院在廣西的錄取分數(shù)線和錄取位次排名是多少,如果廣西的考生報考長春職業(yè)技術(shù)學院最低需要多少分,為此鐘老師幫大家整理了最全的長春職業(yè)技術(shù)學院在廣西的歷年錄取數(shù)據(jù),包含最低位次排名、最低分和招生錄取人數(shù)等關(guān)鍵信息點,希望對大家有幫助。一、長春職業(yè)技術(shù)學院廣西最低錄取分數(shù)線和錄取位次排名從長春職業(yè)技術(shù)學院在廣西的歷年招生錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)中從,我們可以看到最低分大約在18...查看更多
(9)、2023年長春職業(yè)技術(shù)學院重點建設(shè)專業(yè)有哪些 專業(yè)排名分數(shù)線
高考填報志愿時,考生需要注意每個大學都有自己的重點專業(yè)。本文小編幫大家整理了關(guān)于長春職業(yè)技術(shù)學院國家骨干高職院校重點建設(shè)專業(yè)名單,這些重點專業(yè)也是這所學校專業(yè)排名靠前的專業(yè),可以優(yōu)選選擇。一、長春職業(yè)技術(shù)學院國家骨干高職院校重點建設(shè)專業(yè)有哪些長春職業(yè)技術(shù)學院國家示范高職院校重點建設(shè)專業(yè)有汽車技術(shù)服務與管理、生物技術(shù)及應用、數(shù)控技術(shù)、軟件技術(shù)序號學校名稱建設(shè)專業(yè)備注1長春職業(yè)技術(shù)學院汽車技術(shù)服務與管...查看更多
(10)、長春職業(yè)技術(shù)學院是幾本 是一本還是二本類大學
愿你今朝六月,不負十載年華,無論成敗都是少年英雄。未來可期全力以赴不留遺憾。祝愿你落筆生花,圓夢今夏!本文李老師幫大家介紹關(guān)于長春職業(yè)技術(shù)學院是幾本院校的知識,希望對大家有幫助。1、長春職業(yè)技術(shù)學院是幾本院校長春職業(yè)技術(shù)學院不是本科大學,是專科學校,該校屬于省政府公辦類?茖W校。根據(jù)長春職業(yè)技術(shù)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,長春職業(yè)技術(shù)學院不是本科大學,是?茖W校高校,長春職業(yè)技...查看更多
(11)、連云港師范高等?茖W校和長春職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2023對比排名分數(shù)線
今天有位同學問汪老師,關(guān)于連云港師范高等?茖W校大學和長春職業(yè)技術(shù)學院對比哪個好,兩所學校之間有何區(qū)別和相同點,本文汪老師就這把連云港師范高等專科學校和長春職業(yè)技術(shù)學院的主管單位、學科門類、辦學水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來,供大家在選擇的時候做參考,相信大家在看到二者之間的對比,就一目了然的看出來哪個好。一、連云港師范高等?茖W校和長春職業(yè)技術(shù)學院對比哪個好根據(jù)2023年高考升學網(wǎng)高考志愿填...查看更多
(12)、湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院和長春職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2023對比排名分數(shù)線
今天有位同學問汪老師,關(guān)于湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院大學和長春職業(yè)技術(shù)學院對比哪個好,兩所學校之間有何區(qū)別和相同點,本文汪老師就這把湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院和長春職業(yè)技術(shù)學院的主管單位、學科門類、辦學水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來,供大家在選擇的時候做參考,相信大家在看到二者之間的對比,就一目了然的看出來哪個好。一、湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院和長春職業(yè)技術(shù)學院對比哪個好根據(jù)2023年高考升學網(wǎng)高考...查看更多
三、長春職業(yè)技術(shù)學院最新師資介紹
長春職業(yè)技術(shù)學院坐落在吉林省長春市,建于1952年,是以高等職業(yè)教育為主、社會培訓與認證教育協(xié)調(diào)發(fā)展,具有高等教育招生資格的公辦綜合性職業(yè)技術(shù)院校。學校占地面積1147.01畝,建筑面積39.7萬方米,教職工1080名,全日制在校生11391人,生均教學儀器設(shè)備值達到2.8萬元。學校設(shè)立了信息學院、機電學院、汽車學院、食品與生物學院、旅游學院、商貿(mào)學院、現(xiàn)代農(nóng)學院、藝術(shù)學院等8個學院64個專業(yè),面向全國24個省招生。建校以來已向社會輸送20萬余名畢業(yè)生,畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上,用人單位滿意率達92%。學校經(jīng)過多年的發(fā)展,秉承“立德為先、強能為本、突出、和諧發(fā)展”的辦學理念,凝練出“鑄誠精藝”的校訓精神。先后榮獲全國職業(yè)教育先進單位、全國高等職業(yè)院校就業(yè)星級示范校、高校為振興老工業(yè)基地服務先進單位、國家級眾創(chuàng)空間、全國模范職工之家、吉林省五一勞動獎狀,被授予第二屆黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學校獎、國防教育學校、亞太職業(yè)院校影響力50強、中華職業(yè)教育社改革創(chuàng)新實驗校等稱號。學校已成為國家示范性高等職業(yè)院校(全國百強)、國家優(yōu)質(zhì)?聘叩嚷殬I(yè)院校、高水高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃A檔高水專業(yè)群建設(shè)單位。原黨和國家*、溫家寶、陳至立等曾先后到學校視察指導,給予較高的評價。專業(yè)建設(shè)鮮明。學校根據(jù)吉林省、長春市軌道交通裝備、智能制造、衛(wèi)星及航天信息、新一代信息技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品加工、醫(yī)藥健康、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)等產(chǎn)業(yè),設(shè)置18個專業(yè)群64個高職專業(yè),涵蓋13個專業(yè)大類和5個學科門類。擁有國家示范校重點建設(shè)專業(yè)5個、國家級示范專業(yè)點4個、國家級骨干專業(yè)5個、省級高水專業(yè)群10個、省級示范專業(yè)9個、省級品牌專業(yè)群7個、省級專業(yè)(群)8個,計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)群入選國家“雙高計劃”A檔高水專業(yè)群建設(shè)序列,1+X證書制度試點專業(yè)62個。師資建設(shè)力量雄厚。學校現(xiàn)有專任教師742人,“雙師型”教師占比達到54%,具有碩士以上學位教師占比達到62.8%,有博士12人。學校擁有全國最美教師1人、國家“*”教學名師1人、國家教學名師1人、享受國務院政府特殊津貼1人、吉林省有突出貢獻專家4人,國家級黃炎培職業(yè)教育“杰出教師獎”1人、省級黃炎培職業(yè)教育“杰出教師獎”5人,省級教學名師3人、省級“首席技師”3人、長白山技能名師31人、“長春工匠”25人。學校有國家級優(yōu)秀教學團隊2個、國家級教師教學創(chuàng)新團隊2個、吉林省“黃大年式”教學團隊2個、省級優(yōu)秀教學團隊10個、市級名師工作室10個,中國第一代高鐵焊接大師李萬君等大國工匠在學校設(shè)立大師工作室3個。先后有2名教師獲得吉林省勞動模范,2名教師獲得長春市勞動模范稱號。教學設(shè)施先進齊全。是國家職業(yè)教育數(shù)字化校園實驗校。有6個國家級實訓基地(信息技術(shù)實訓中心、現(xiàn)代制造技術(shù)實訓中心、機電技術(shù)實訓中心、城市軌道交通實訓中心、食品與生物技術(shù)實訓中心、旅游管理專業(yè)校企合作實訓基地),2個省級工程研究中心,全部通過了ISO9000:2000版國際質(zhì)量管理體系認證。學校建有校外實訓基地128個,學生半年以上頂崗實率達100%。教育教學成果豐富。學校在兩屆教學成果獎評選中獲得國家級二等獎2項,省級一等獎5項、二等獎2項、三等獎6項。學校參與建設(shè)9個國家級專業(yè)教學資源庫,建成國家級精品課程7門、國家精品資源共享課程6門、省級精品課程35門,出版教材200余部,其中“十二五”國家規(guī)劃教材22部、“十三五”國家規(guī)劃教材9部,1部教材獲全國教材建設(shè)獎。五年教師獲得全國職業(yè)院校教師教學能力比賽國家級獎項8項。學生參加全國職業(yè)院校技能大賽獲獎143項,其中一等獎22項、二等獎45項,三等獎76項,學生競賽成績位列全省高職院校第一名,居全國前五名。先后有13名學生榮獲中國大學生自強之星、吉林省十佳大學生、長春市十佳大學生稱號。學生獲中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎1項、銅獎2項,省賽金獎7項、銀獎13項。社會服務成效顯著。學校是國家機電項目高技能人才培養(yǎng)基地、是香港華夏基金會職教師資培訓單位,是吉林省職教師資培訓中心、是長春市再就業(yè)和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓中心,F(xiàn)有德國奧迪培訓中心、教育部全國計算機外語等級考點、職業(yè)技能鑒定所等國際、國內(nèi)培訓認證機構(gòu),每年社會培訓和技能鑒定4萬人次,畢業(yè)生“雙證率”達到92%。對外交流廣泛活躍。在贊比亞設(shè)立了中國-贊比亞職業(yè)技術(shù)學院。先后有二百多名專業(yè)教師赴海外培訓、研修、訪學,聘請了百名外籍專家來校任教、講學;百名學生通過“免費交換”“獎學金”等項目赴外留學,招收20多個國家的二百余名留學學生,一百多名畢業(yè)生實現(xiàn)海外就業(yè)。