江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院分數(shù)線預估,2025年預測多少名錄取

高考只是一站，未來的路還很長，但祝你在這個節(jié)點上邁出堅實的一步。祝大家高考取得好成績，本文考試助手網(wǎng)黃老師幫大家預測了江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院分數(shù)線,2023年預測多少名錄取，希望對關(guān)注江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的同學有幫助。

一、江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院分數(shù)線預估

2023年江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院預估錄取分數(shù)線為130分至223分區(qū)間，錄取位次在275673名-8673名之間。

1、江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在安徽2022年文科最低錄取分數(shù)線為259分，最低錄取位次為159917名;

2、江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在廣西2022年理科最低錄取分數(shù)線為285分，最低錄取位次為185977名;

3、江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在重慶2022年歷史最低錄取分數(shù)線為277分，最低錄取位次為66046名;

4、江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在云南2022年文科最低錄取分數(shù)線為296分，最低錄取位次為132486名;

5、江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在青海2022年文科最低錄取分數(shù)線為-分，最低錄取位次為-名;

二、江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

1、2022年江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

2、2021年江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

3、2020年江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

4、2019年江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

5、2018年江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

(一)、陜西旅游烹飪職業(yè)學院和江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2023對比排名分數(shù)線

今天有位同學問汪老師，關(guān)于陜西旅游烹飪職業(yè)學院大學和江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院對比哪個好，兩所學校之間有何區(qū)別和相同點，本文汪老師就這把陜西旅游烹飪職業(yè)學院和江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的主管單位、學科門類、辦學水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來，供大家在選擇的時候做參考，相信大家在看到二者之間的對比，就一目了然的看出來哪個好。一、陜西旅游烹飪職業(yè)學院和江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院對比哪個好根據(jù)2023年高考升學網(wǎng)高考...查看更多

(二)、江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院和江西機電職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2023對比排名分數(shù)線

今天有位同學問汪老師，關(guān)于江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院大學和江西機電職業(yè)技術(shù)學院對比哪個好，兩所學校之間有何區(qū)別和相同點，本文汪老師就這把江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院和江西機電職業(yè)技術(shù)學院的主管單位、學科門類、辦學水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來，供大家在選擇的時候做參考，相信大家在看到二者之間的對比，就一目了然的看出來哪個好。一、江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院和江西機電職業(yè)技術(shù)學院對比哪個好根據(jù)2023年高考升學網(wǎng)高考...查看更多

(三)、2023江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院高考各省最新錄取分數(shù)線 錄取規(guī)則有哪些安排

一、江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院高考各省最新錄取分數(shù)線2023江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在湖南�？婆�物理類錄取分數(shù)線344分；江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在山西�？婆�理科錄取分數(shù)線178分；江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在江西�？婆�理科錄取分數(shù)線350分等，具體內(nèi)容小編已經(jīng)整理好了，往下看吧。2023各省江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院錄取分數(shù)線：省份科類年份錄取批次招生類型最低分/最低位次省控線專業(yè)組選科要求山西理科2023�？婆�普通類1...查看更多

(四)、江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院和延邊職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2023對比排名分數(shù)線

今天有位同學問汪老師，關(guān)于江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院大學和延邊職業(yè)技術(shù)學院對比哪個好，兩所學校之間有何區(qū)別和相同點，本文汪老師就這把江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院和延邊職業(yè)技術(shù)學院的主管單位、學科門類、辦學水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來，供大家在選擇的時候做參考，相信大家在看到二者之間的對比，就一目了然的看出來哪個好。一、江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院和延邊職業(yè)技術(shù)學院對比哪個好根據(jù)2023年高考升學網(wǎng)高考志愿填報指南...查看更多

(五)、浙江汽車職業(yè)技術(shù)學院和江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2023對比排名分數(shù)線

今天有位同學問汪老師，關(guān)于浙江汽車職業(yè)技術(shù)學院大學和江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院對比哪個好，兩所學校之間有何區(qū)別和相同點，本文汪老師就這把浙江汽車職業(yè)技術(shù)學院和江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的主管單位、學科門類、辦學水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來，供大家在選擇的時候做參考，相信大家在看到二者之間的對比，就一目了然的看出來哪個好。一、浙江汽車職業(yè)技術(shù)學院和江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院對比哪個好根據(jù)2023年高考升學網(wǎng)高考...查看更多

(六)、北京匯佳職業(yè)學院和江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2023對比排名分數(shù)線

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(七)、大連軟件職業(yè)學院和江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2023對比排名分數(shù)線

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(八)、臺州科技職業(yè)學院和江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2023對比排名分數(shù)線

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(九)、河北司法警官職業(yè)學院和江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2023對比排名分數(shù)線

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(十)、貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學院和江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2023對比排名分數(shù)線

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(十一)、江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院和萊蕪職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2023對比排名分數(shù)線

今天有位同學問汪老師，關(guān)于江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院大學和萊蕪職業(yè)技術(shù)學院對比哪個好，兩所學校之間有何區(qū)別和相同點，本文汪老師就這把江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院和萊蕪職業(yè)技術(shù)學院的主管單位、學科門類、辦學水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來，供大家在選擇的時候做參考，相信大家在看到二者之間的對比，就一目了然的看出來哪個好。一、江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院和萊蕪職業(yè)技術(shù)學院對比哪個好根據(jù)2023年高考升學網(wǎng)高考志愿填報指南...查看更多

(十二)、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學院和江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2023對比排名分數(shù)線

今天有位同學問汪老師，關(guān)于內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學院大學和江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院對比哪個好，兩所學校之間有何區(qū)別和相同點，本文汪老師就這把內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學院和江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的主管單位、學科門類、辦學水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來，供大家在選擇的時候做參考，相信大家在看到二者之間的對比，就一目了然的看出來哪個好。一、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學院和江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院對比哪個好根據(jù)202...查看更多

三、江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院最新師資介紹

江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院是1999年經(jīng)教育部批準成立的江西省首批獨立設(shè)置的公辦全日制綜合性高等職業(yè)院校，是江西省示范性高等職業(yè)院校。學校創(chuàng)辦于1954年，先后經(jīng)歷了調(diào)整、升格、合并、更名等發(fā)展階段，至今已有60多年的辦學歷史，在江西省乃至全國高職教育整體布局中占有重要的位置。學校坐落在“物華天寶、人杰地靈”的江南歷史文化名城——南昌，現(xiàn)有二個校區(qū)和一個基地（瑤湖校區(qū)、青山湖校區(qū)、共青城產(chǎn)教融合基地）。各校區(qū)生活服務與運動設(shè)施配套齊全，尤其是瑤湖校區(qū)位于南昌市昌東高校園區(qū)內(nèi)，毗鄰風景秀麗的艾溪湖和瑤湖，環(huán)境優(yōu)美、空氣清新、交通便利，是莘莘學子學習與生活的理想場所�！　�學校師資力量強大，隊伍結(jié)構(gòu)合理，教學經(jīng)驗豐富。江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院下設(shè)機電工程學院、電子與信息工程學院、建筑與藝術(shù)學院、經(jīng)濟管理學院、輕紡服裝學院5個二級學院，共50個專業(yè)（方向）。學校本學年招生專業(yè)共計42個，在校生共11035人，其中，計算機類、藝術(shù)設(shè)計類、自動化類專業(yè)在校生規(guī)模較大，占比分別為21.93%、18.22%、9.81%。學校全日制學歷教育在校生總數(shù)11035人，計劃招生數(shù)7127人，實際錄取數(shù)6468人，錄取后報到率達90.48%，2020年新生中，本市生源所占比例為15.89%，本省生源（含本市）所占比例為97.39%，來自西部地區(qū)生源所占比例為1.40%。其中普通高中生源占74.7%，中職生源占22.6%。學校辦學條件日益改善，與上學年比較，生均教學科研儀器設(shè)備值、生均圖書、百名學生配教學用計算機臺數(shù)等指標值明顯增加，不斷適應和滿足學校人才培養(yǎng)工作的需要。年來，學校堅持高等職業(yè)教育辦學方向，辦學水逐年攀升，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高，取得了優(yōu)異成績。先后被授予“江西省職業(yè)教育先進單位”、“江西省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“江西省高校安全穩(wěn)定工作先進單位”、“南昌市精神文明單位”等30多項省、市、廳級榮譽稱號。涌現(xiàn)出世界名模、亞洲皇后李冰、江西衛(wèi)視都市頻道主持人亞芝等許多優(yōu)秀畢業(yè)生，許多在校學生在省內(nèi)外各級各類競賽活動中獲得優(yōu)異成績，充分展現(xiàn)出我校學子的職業(yè)技能風采，彰顯出學校的辦學，產(chǎn)生了較好的社會影響力。從就業(yè)數(shù)量來看，本校2019年、2020年畢業(yè)生就業(yè)率分別為93.34%、91.67%，均有九成以上的畢業(yè)生落實了畢業(yè)去向，畢業(yè)生就業(yè)落實情況較好。從薪資來看，本校2019年、2020年畢業(yè)生的月收入分別為3598.71元、3569.84元，兩年基本穩(wěn)定。需要注意的是，本校2020年畢業(yè)生的理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)相關(guān)度（64.24%）低于2019年（75.74%）較多，培養(yǎng)目標達成情況需進一步關(guān)注。從雇主評價來看，兩年用人單位對本校畢業(yè)生的滿意度分別為96.65%、97.64%，明顯較高。均反映出用人單位對本校培養(yǎng)的人才評價較高，對本校的培養(yǎng)質(zhì)量表示認可。從畢業(yè)生對母校的滿意度來看，本校2020年畢業(yè)生對母校的滿意度為97.64%，較上一年度（96.65%）有所上升，反映出本校畢業(yè)生在校體驗進一步提升。學校積極落實財政撥款及時足額到位，二級學院學年生均財政撥款水17,163.51元，其中年生均財政專項經(jīng)費11,202.68元，生均企業(yè)實經(jīng)費補貼651.89元，其中生均財政專項補貼651.89元，生均企業(yè)實責任保險補貼30.93元，其中生均財政專項補貼30.93元。學校財政支出的均用于師資建設(shè)及校園建設(shè)等領(lǐng)域，辦好了師生要求強烈、感受明顯的實事，讓師生得到了更多看得見、摸得著的校園變化�！　�學校全面貫徹黨的教育方針，堅持以*，以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向的辦學指導；遵循“秉承傳統(tǒng)、立足行業(yè)、內(nèi)涵發(fā)展、彰顯”的辦學理念，踐行“經(jīng)緯有序、德技雙馨”的校訓，致力培養(yǎng)適應各行業(yè)一線需要的、實踐能力強、具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，力爭使學校成為“輕紡人才的搖籃、職業(yè)培訓的中心、技術(shù)服務的基地”，為加快我省高等職業(yè)教育發(fā)展發(fā)揮引領(lǐng)作用。