湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院分數(shù)線預估,2025年預測多少名錄取

高考只是一站，未來的路還很長，但祝你在這個節(jié)點上邁出堅實的一步。祝大家高考取得好成績，本文考試助手網(wǎng)黃老師幫大家預測了湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院分數(shù)線,2023年預測多少名錄取，希望對關注湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院的同學有幫助。

一、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院分數(shù)線預估

2023年湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院預估錄取分數(shù)線為130分至247分區(qū)間，錄取位次在465519名-8679名之間。

1、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院在山西2022年文科最低錄取分數(shù)線為130分，最低錄取位次為71305名;

2、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院在江蘇2022年物理(物理+不限)最低錄取分數(shù)線為344分，最低錄取位次為34154名;

3、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院在江西2022年理科最低錄取分數(shù)線為312分，最低錄取位次為151790名;

4、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院在山東2022年綜合最低錄取分數(shù)線為363分，最低錄取位次為445450名;

5、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院在陜西2022年文科最低錄取分數(shù)線為247分，最低錄取位次為83216名;

二、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

1、2022年湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

2、2021年湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

3、2020年湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

4、2019年湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

5、2018年湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

（1）.湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院甘肅招生計劃人數(shù) 2024年招生專業(yè)代碼

湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院在甘肅招生章程、招生計劃和招生規(guī)定等是考生填報志愿的重要依據(jù)，今天吳老師先向考生和家長提供最新的湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院在甘肅的招生計劃和人數(shù)，希望大家在報考湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院時作為參考！一、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院在甘肅招生計劃和人數(shù)數(shù)據(jù)整理1、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院在甘肅的建筑室內(nèi)設計專業(yè)招生人數(shù)為3人;2、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院在甘肅的建筑室內(nèi)設計專業(yè)招生人...查看更多

（2）.湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院海南招生計劃人數(shù) 2024年招生專業(yè)代碼

湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院在海南招生章程、招生計劃和招生規(guī)定等是考生填報志愿的重要依據(jù)，今天吳老師先向考生和家長提供最新的湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院在海南的招生計劃和人數(shù)，希望大家在報考湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院時作為參考！一、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院在海南招生計劃和人數(shù)數(shù)據(jù)整理1、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院在海南的園藝技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;2、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院在海南的建筑室內(nèi)設計專業(yè)招生人數(shù)為...查看更多

（3）.湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院和山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院哪個好 2024對比排名分數(shù)線

今天有位同學問汪老師，關于湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院大學和山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院對比哪個好，兩所學校之間有何區(qū)別和相同點，本文汪老師就這把湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院和山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院的主管單位、學科門類、辦學水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來，供大家在選擇的時候做參考，相信大家在看到二者之間的對比，就一目了然的看出來哪個好。一、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院和山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院對比哪個好根據(jù)2023年高考升學網(wǎng)高考...查看更多

（4）.湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院山東錄取分數(shù)線及位次排名是多少 附2022-2019最低分

今天有幾位同學問鐘老師，湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院在山東的錄取分數(shù)線和錄取位次排名是多少，如果山東的考生報考湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院最低需要多少分，為此鐘老師幫大家整理了最全的湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院在山東的歷年錄取數(shù)據(jù)，包含最低位次排名、最低分和招生錄取人數(shù)等關鍵信息點，希望對大家有幫助。一、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院山東最低錄取分數(shù)線和錄取位次排名從湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院在山東的歷年招生錄取分數(shù)...查看更多

（5）.湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院和三門峽社會管理職業(yè)學院哪個好 2024對比排名分數(shù)線

今天有位同學問汪老師，關于湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院大學和三門峽社會管理職業(yè)學院對比哪個好，兩所學校之間有何區(qū)別和相同點，本文汪老師就這把湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院和三門峽社會管理職業(yè)學院的主管單位、學科門類、辦學水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來，供大家在選擇的時候做參考，相信大家在看到二者之間的對比，就一目了然的看出來哪個好。一、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院和三門峽社會管理職業(yè)學院對比哪個好根據(jù)202...查看更多

（6）.湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院黑龍江招生計劃人數(shù) 2024年招生專業(yè)代碼

湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院在黑龍江招生章程、招生計劃和招生規(guī)定等是考生填報志愿的重要依據(jù)，今天吳老師先向考生和家長提供最新的湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院在黑龍江的招生計劃和人數(shù)，希望大家在報考湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院時作為參考！一、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院在黑龍江招生計劃和人數(shù)數(shù)據(jù)整理1、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院在黑龍江的環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為3人;2、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院在黑龍江的建筑室內(nèi)設計...查看更多

（7）.湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院和運城師范高等專科學校哪個好 2024對比排名分數(shù)線

今天有位同學問汪老師，關于湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院大學和運城師范高等專科學校對比哪個好，兩所學校之間有何區(qū)別和相同點，本文汪老師就這把湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院和運城師范高等�？茖W校的主管單位、學科門類、辦學水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來，供大家在選擇的時候做參考，相信大家在看到二者之間的對比，就一目了然的看出來哪個好。一、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院和運城師范高等�？茖W校對比哪個好根據(jù)2023年高...查看更多

（8）.湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院和廣西理工職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2024對比排名分數(shù)線

今天有位同學問汪老師，關于湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院大學和廣西理工職業(yè)技術(shù)學院對比哪個好，兩所學校之間有何區(qū)別和相同點，本文汪老師就這把湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院和廣西理工職業(yè)技術(shù)學院的主管單位、學科門類、辦學水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來，供大家在選擇的時候做參考，相信大家在看到二者之間的對比，就一目了然的看出來哪個好。一、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院和廣西理工職業(yè)技術(shù)學院對比哪個好根據(jù)2023年高...查看更多

（9）.湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院和石家莊經(jīng)濟職業(yè)學院哪個好 2024對比排名分數(shù)線

今天有位同學問汪老師，關于湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院大學和石家莊經(jīng)濟職業(yè)學院對比哪個好，兩所學校之間有何區(qū)別和相同點，本文汪老師就這把湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院和石家莊經(jīng)濟職業(yè)學院的主管單位、學科門類、辦學水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來，供大家在選擇的時候做參考，相信大家在看到二者之間的對比，就一目了然的看出來哪個好。一、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院和石家莊經(jīng)濟職業(yè)學院對比哪個好根據(jù)2023年高考升學...查看更多

（10）.湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院和延邊職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2024對比排名分數(shù)線

今天有位同學問汪老師，關于湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院大學和延邊職業(yè)技術(shù)學院對比哪個好，兩所學校之間有何區(qū)別和相同點，本文汪老師就這把湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院和延邊職業(yè)技術(shù)學院的主管單位、學科門類、辦學水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來，供大家在選擇的時候做參考，相信大家在看到二者之間的對比，就一目了然的看出來哪個好。一、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院和延邊職業(yè)技術(shù)學院對比哪個好根據(jù)2023年高考升學網(wǎng)高考...查看更多

（11）.湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院和內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2024對比排名分數(shù)線

今天有位同學問汪老師，關于湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院大學和內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學院對比哪個好，兩所學校之間有何區(qū)別和相同點，本文汪老師就這把湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院和內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學院的主管單位、學科門類、辦學水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來，供大家在選擇的時候做參考，相信大家在看到二者之間的對比，就一目了然的看出來哪個好。一、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院和內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學院對比哪個...查看更多

（12）.湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院和太原旅游職業(yè)學院哪個好 2024對比排名分數(shù)線

今天有位同學問汪老師，關于湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院大學和太原旅游職業(yè)學院對比哪個好，兩所學校之間有何區(qū)別和相同點，本文汪老師就這把湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院和太原旅游職業(yè)學院的主管單位、學科門類、辦學水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來，供大家在選擇的時候做參考，相信大家在看到二者之間的對比，就一目了然的看出來哪個好。一、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院和太原旅游職業(yè)學院對比哪個好根據(jù)2023年高考升學網(wǎng)高考...查看更多

三、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院最新師資介紹

湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)湖北省人民政府批準，教育部備案設立的國有公辦全日制普通高等院校。學校創(chuàng)建于1952年，地處“九省通衢”的華中重鎮(zhèn)武漢市，毗鄰武漢·中國光谷，是華中地區(qū)的唯一一所生態(tài)類高校，培養(yǎng)美麗事業(yè)建設者的搖籃；是世界技能大賽突出貢獻單位、世界技能大賽中國集訓基地、國家級高技能人才培訓基地、全國生態(tài)文明教育學校，也是湖北省優(yōu)質(zhì)高職院校、湖北省技能型人才培育突出貢獻單位、湖北省高技能人才培訓基地、湖北省十大職業(yè)教育品牌、大學生政治教育先進集體、湖北省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地和湖北省大學生就業(yè)工作先進單位。 學校占地面積729畝，校外實基地11000畝，校舍建筑面積30萬方米，固定資產(chǎn)4億元，教學儀器設備總值1億元，圖書館藏書67萬冊。建有林業(yè)3S技術(shù)、氣相色譜、液相色譜、原子吸收、攝影測量、林業(yè)有害生物防治、化學分析檢測、植物組織培養(yǎng)、茶葉加工及審評、環(huán)境工程、水處理技術(shù)、生物綜合、環(huán)境工程虛擬仿真、園林植物繁育、園林植物造景、風景園林設計、園林工程施工、花藝設計、藝術(shù)壓花、生態(tài)規(guī)劃與修復、古建筑設計與施工、建筑工程施工、工程造價、BIM實訓、招投標仿真、項目管理仿真、室內(nèi)設計、木材工藝、家具制作、精細木工、雕刻與產(chǎn)品設計、數(shù)媒設計、工藝美術(shù)、形體禮儀、器樂聲樂、生態(tài)旅游、智慧旅游、餐飲服務、婚慶策劃、數(shù)字傳媒、茶事服務、財務云共享、智慧物流、新商科、京東雙創(chuàng)孵化、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)、信息安全、云計算、大數(shù)據(jù)、電子產(chǎn)品設計與制作、數(shù)控加工、工業(yè)機器人應用、PLC可編程控制系統(tǒng)、虛擬工廠等100多個設備先進的校內(nèi)實訓室和基地，建有武漢地大建筑設計有限公司生態(tài)工程設計研究院、林業(yè)與生態(tài)文明研究所、新華三數(shù)字工匠示范學院、紅帽學院、甲骨文軟件學院等“產(chǎn)學研”融合的院所，以及林業(yè)調(diào)查規(guī)劃、園林景觀設計、賽石園林古建大師、創(chuàng)美裝飾設計、非遺傳承、生態(tài)旅游、佳影傳媒、婚慶策劃等10余個工作室，并建有120余個穩(wěn)定的校外實訓基地。 學�，F(xiàn)有教職工658人，其中專任教師508人，有博士生導師、教授、副教授、高級工程師等高級職稱人員177人，楚天技能名師16人,“雙師”素質(zhì)教師386人；教師中取得博士、碩士學位的有294人，6名教師享受國務院政府特殊津貼，3名教師享受湖北省人民政府專項津貼，3名教師被評為湖北省有突出貢獻中青年專家，1名教師被評為全國林業(yè)和草原教學名師。幾年，學校教科研成果豐碩，主持或參與省部級以上教科研項目300余項，獲得各類科技獎勵90余項，其中國家科技進步一等獎1項、二等獎2項，省科技進步一等獎3項、二等獎4項、三等獎11項，出版學術(shù)專著和國家規(guī)劃教材500余部，發(fā)表國內(nèi)外學術(shù)論文1700余篇。 學�，F(xiàn)有生態(tài)環(huán)境學院、園林建工學院、藝術(shù)設計學院、信息機電學院、旅游管理學院、中職教育學院、馬克思主義學院、通識教育部、繼續(xù)教育學院等8院1部，全日制在校生12000余人。開設了林業(yè)技術(shù)、園藝技術(shù)、藥品生物技術(shù)、茶葉生產(chǎn)與加工技術(shù)、茶藝與茶文化、測繪地理信息技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)、風景園林設計、園林技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價、古建筑工程技術(shù)、環(huán)境管理與評價、工程測量技術(shù)、建筑室內(nèi)設計、家具設計與制造、藝術(shù)設計、藝術(shù)教育、數(shù)字媒體藝術(shù)設計、計算機應用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、信息安全技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會計、木工智能裝備應用技術(shù)、機電一體化技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、森林生態(tài)旅游與康養(yǎng)、婚慶服務與管理、電子商務、市場營銷、酒店管理與數(shù)字化運營、現(xiàn)代物流管理等30余個專業(yè)。其中，國家骨干專業(yè)5個，國家級校企共建生產(chǎn)性實訓基地1個，國家級教師培養(yǎng)培訓基地1個，國家級技能大師工作室1個，全國職業(yè)院校林草類重點專業(yè)1個，湖北省林業(yè)職業(yè)教育品牌專業(yè)3個，省級品牌專業(yè)2個，省級專業(yè)4個，“楚天技能名師”設崗專業(yè)16個，湖北名師工作室1個，湖北省職業(yè)教育技能名師工作室2個。 學校堅持開放辦學，與中國林業(yè)科學研究院、湖北省林業(yè)科學研究院、北京林業(yè)大學、華中農(nóng)業(yè)大學、武漢理工大學、中南財經(jīng)政法大學、武漢工程科技學院、武漢生物工程學院等科研院所（校）合作共建專業(yè)及實訓室，與武漢林業(yè)集團、中鐵五院、武漢華測、湖北九森、太子山林業(yè)、賽石園林集團、普邦園林、萬千花境、京東集團、遠洲集團、浙江橫店影視集團、新華三集團、萬華集團、芯慧聯(lián)、中達電子、木德木作家居、武漢一家一歐標、上海博思等100多家大型企業(yè)深度合作，現(xiàn)共建有53個現(xiàn)代學徒制的訂單班，實現(xiàn)校企“雙主體”協(xié)同育人，積極構(gòu)建“產(chǎn)教融合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式，全力打造高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。學校高度重視畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，在校內(nèi)建立有大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，目前先后有60余家學生創(chuàng)新創(chuàng)