湖北國土資源職業(yè)學(xué)院分?jǐn)?shù)線預(yù)估,2025年預(yù)測多少名錄取
更新時間:2023-10-27 18:06:06 來源:中考助手網(wǎng) www.yjifen.com高考只是一站,未來的路還很長,但祝你在這個節(jié)點上邁出堅實的一步。祝大家高考取得好成績,本文考試助手網(wǎng)黃老師幫大家預(yù)測了湖北國土資源職業(yè)學(xué)院分?jǐn)?shù)線,2023年預(yù)測多少名錄取,希望對關(guān)注湖北國土資源職業(yè)學(xué)院的同學(xué)有幫助。
一、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院分?jǐn)?shù)線預(yù)估
2023年湖北國土資源職業(yè)學(xué)院預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線為130分至224分區(qū)間,錄取位次在440743名-8353名之間。
1、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在山西2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為250分,最低錄取位次為79887名;
2、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在湖北2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為200分,最低錄取位次為129138名;
3、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在湖北2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為361分,最低錄取位次為87122名;
4、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在廣東2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為384分,最低錄取位次為312741名;
5、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在云南2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為283分,最低錄取位次為165360名;
二、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表
1、2022年湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表
招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
河北 | 歷史(-) | ? | 2022 | 340 | 140800 |
河北 | 物理(-) | 專科 | 2022 | 400 | 211795 |
山西 | 理科(-) | ? | 2022 | 250 | 79887 |
山西 | 文科(-) | ? | 2022 | 280 | 54343 |
內(nèi)蒙古 | 理科(-) | ? | 2022 | 182 | 75236 |
內(nèi)蒙古 | 文科(-) | 專科 | 2022 | 217 | 28352 |
江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 301 | 45599 |
江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 2022 | 381 | 27310 |
浙江 | 綜合(-) | 1段 | 2022 | - | - |
浙江 | 綜合(-) | 2段 | 2022 | 432 | 225057 |
安徽 | 理科(-) | 專科 | 2022 | 222 | 275514 |
安徽 | 文科(-) | ? | 2022 | 283 | 155854 |
福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | 2022 | - | - |
福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | 2022 | - | - |
江西 | 理科(-) | 專科 | 2022 | 332 | 109493 |
江西 | 文科(-) | ? | 2022 | 322 | 84336 |
山東 | 綜合(-) | 2段 | 2022 | 393 | 391190 |
河南 | 理科(-) | 專科 | 2022 | - | - |
河南 | 文科(-) | ? | 2022 | - | - |
湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 2022 | 200 | 129138 |
湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 361 | 87122 |
湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 2022 | 280 | 191726 |
湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 2022 | 359 | 158486 |
湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 338 | 133908 |
湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 2022 | 332 | 221944 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 2022 | 380 | 160038 |
廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 2022 | 384 | 312741 |
廣西 | 理科(-) | ? | 2022 | 282 | 187861 |
廣西 | 文科(-) | ? | 2022 | 314 | 117402 |
海南 | 綜合(不限) | ? | 2022 | 395 | 50773 |
重慶 | 歷史(-) | ? | 2022 | 199 | 69629 |
重慶 | 物理(-) | 專科 | 2022 | 338 | 103973 |
四川 | 理科(-) | ? | 2022 | 210 | 280014 |
四川 | 文科(-) | 專科 | 2022 | 341 | 165578 |
貴州 | 理科(-) | ? | 2022 | 259 | 197918 |
貴州 | 文科(-) | ? | 2022 | 311 | 116790 |
云南 | 理科(-) | 專科 | 2022 | 283 | 165360 |
云南 | 文科(-) | ? | 2022 | 378 | 116486 |
陜西 | 理科(-) | ? | 2022 | 267 | 156903 |
陜西 | 文科(-) | ? | 2022 | 327 | 74412 |
甘肅 | 理科(-) | ? | 2022 | 239 | 109399 |
甘肅 | 文科(-) | ? | 2022 | 201 | 79986 |
青海 | 理科(-) | ? | 2022 | 219 | 29271 |
青海 | 文科(-) | 專科 | 2022 | 258 | 14661 |
寧夏 | 理科(-) | ? | 2022 | 227 | 40308 |
寧夏 | 文科(-) | 專科 | 2022 | 300 | 21213 |
新疆 | 理科(-) | ? | 2022 | 227 | 47244 |
新疆 | 文科(-) | 專科 | 2022 | 262 | - |
2、2021年湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表
招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
河北 | 歷史(-) | ? | 2021 | 368 | 131018 |
河北 | 物理(-) | ? | 2021 | 329 | 202088 |
山西 | 理科(-) | ? | 2021 | 130 | 78315 |
山西 | 文科(-) | ? | 2021 | 130 | 65406 |
內(nèi)蒙古 | 理科(-) | ? | 2021 | 202 | 70721 |
內(nèi)蒙古 | 文科(-) | ? | 2021 | 215 | 33373 |
江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2021 | 434 | 19319 |
江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 2021 | 298 | 20153 |
浙江 | 綜合(-) | 1段 | 2021 | - | - |
浙江 | 綜合(-) | 2段 | 2021 | 418 | 217758 |
安徽 | 理科(-) | ? | 2021 | 226 | 223705 |
安徽 | 文科(-) | ? | 2021 | 315 | 166495 |
福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 2021 | 393 | 53933 |
福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | 2021 | 353 | 108713 |
江西 | 理科(-) | ? | 2021 | 291 | 165565 |
江西 | 文科(-) | ? | 2021 | 311 | 99010 |
山東 | 綜合(-) | 2段 | 2021 | 374 | 393760 |
河南 | 理科(-) | ? | 2021 | 314 | 396105 |
河南 | 文科(-) | ? | 2021 | 311 | 245107 |
湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 2021 | 324 | 129335 |
湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2021 | 378 | 102558 |
湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 2021 | 221 | 146322 |
湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 2021 | 297 | 139026 |
湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2021 | 354 | 119069 |
湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 2021 | 315 | 191086 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2021 | 312 | 224730 |
廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 2021 | 301 | 314538 |
廣西 | 理科(-) | ? | 2021 | 235 | 196229 |
廣西 | 文科(-) | ? | 2021 | 296 | 109576 |
海南 | 綜合(不限) | ? | 2021 | 399 | 47423 |
重慶 | 歷史(-) | ? | 2021 | 380 | 61269 |
重慶 | 物理(-) | ? | 2021 | 363 | 93194 |
四川 | 理科(-) | ? | 2021 | 153 | 258365 |
四川 | 文科(-) | 專科 | 2021 | 302 | 174896 |
貴州 | 理科(-) | ? | 2021 | 256 | 199764 |
貴州 | 文科(-) | ? | 2021 | 313 | 119996 |
云南 | 理科(-) | 專科 | 2021 | 254 | 162247 |
云南 | 文科(-) | ? | 2021 | 321 | 121106 |
陜西 | 理科(-) | ? | 2021 | 233 | 157263 |
陜西 | 文科(-) | ? | 2021 | 317 | 74145 |
甘肅 | 理科(-) | ? | 2021 | 243 | 108055 |
甘肅 | 文科(-) | ? | 2021 | 207 | 81420 |
青海 | 理科(-) | ? | 2021 | 232 | 28521 |
青海 | 文科(-) | ? | 2021 | 294 | 12746 |
寧夏 | 理科(-) | ? | 2021 | 227 | - |
寧夏 | 文科(-) | 專科 | 2021 | 283 | - |
新疆 | 理科(-) | ? | 2021 | 216 | 45874 |
新疆 | 文科(-) | 專科 | 2021 | 236 | 23801 |
3、2020年湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表
招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
河北 | 理科(-) | 專科 | 2020 | 326 | 235906 |
河北 | 文科(-) | ? | 2020 | 344 | 130780 |
山西 | 理科(-) | ? | 2020 | 130 | 97430 |
山西 | 文科(-) | 專科 | 2020 | 130 | 78696 |
內(nèi)蒙古 | 理科(-) | ? | 2020 | 190 | 74541 |
內(nèi)蒙古 | 文科(-) | ? | 2020 | 212 | 38764 |
江蘇 | 理科(-) | ? | 2020 | 262 | 46696 |
江蘇 | 文科(-) | ? | 2020 | 267 | 8353 |
浙江 | 綜合(-) | 1段 | 2020 | - | - |
浙江 | 綜合(-) | 2段 | 2020 | - | - |
浙江 | 綜合(-) | 3段 | 2020 | 390 | 228927 |
安徽 | 理科(-) | 專科 | 2020 | 216 | 220067 |
安徽 | 文科(-) | ? | 2020 | 278 | 182509 |
福建 | 理科(-) | 專科 | 2020 | - | - |
福建 | 文科(-) | ? | 2020 | 380 | 51816 |
江西 | 理科(-) | 專科 | 2020 | 263 | 180676 |
江西 | 文科(-) | ? | 2020 | 299 | 105399 |
山東 | 綜合(-) | 2段 | 2020 | 346 | 428267 |
河南 | 理科(-) | 專科 | 2020 | 227 | 440743 |
河南 | 文科(-) | ? | 2020 | 232 | 326034 |
湖北 | 理科(-) | 專科 | 2020 | 306 | 157456 |
湖北 | 文科(-) | ? | 2020 | 290 | 94689 |
湖南 | 理科(-) | 專科 | 2020 | 318 | 188021 |
湖南 | 文科(-) | ? | 2020 | 351 | 123389 |
廣東 | 理科(-) | ? | 2020 | 284 | 323094 |
廣東 | 文科(-) | 專科 | 2020 | 269 | 227077 |
廣西 | 理科(-) | ? | 2020 | 198 | 198318 |
廣西 | 文科(-) | 專科 | 2020 | 263 | 112528 |
海南 | 綜合(不限) | ? | 2020 | 250 | 50750 |
重慶 | 理科(-) | 專科 | 2020 | 298 | 108397 |
重慶 | 文科(-) | ? | 2020 | 323 | 67224 |
四川 | 理科(-) | ? | 2020 | 154 | 260368 |
四川 | 文科(-) | ? | 2020 | 186 | 207243 |
貴州 | 理科(-) | ? | 2020 | 267 | 204855 |
貴州 | 文科(-) | 專科 | 2020 | 257 | 132813 |
云南 | 理科(-) | ? | 2020 | 240 | 158556 |
云南 | 文科(-) | ? | 2020 | 336 | 119847 |
陜西 | 理科(-) | ? | 2020 | 240 | 165273 |
陜西 | 文科(-) | 專科 | 2020 | 300 | 82750 |
甘肅 | 理科(-) | ? | 2020 | 200 | 122747 |
甘肅 | 文科(-) | 專科 | 2020 | 262 | 82338 |
青海 | 理科(-) | ? | 2020 | 243 | 24079 |
青海 | 文科(-) | ? | 2020 | 305 | 9440 |
寧夏 | 理科(-) | ? | 2020 | 210 | - |
寧夏 | 文科(-) | 專科 | 2020 | 270 | - |
新疆 | 理科(-) | ? | 2020 | 276 | 42562 |
新疆 | 文科(-) | 專科 | 2020 | 313 | 20624 |
4、2019年湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表
招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
河北 | 理科(-) | ? | 2019 | 236 | 242890 |
河北 | 文科(-) | ? | 2019 | 285 | 146957 |
山西 | 理科(-) | ? | 2019 | 130 | 103081 |
山西 | 文科(-) | ? | 2019 | 130 | 85927 |
內(nèi)蒙古 | 理科(-) | ? | 2019 | 239 | 73164 |
內(nèi)蒙古 | 文科(-) | ? | 2019 | 251 | 39179 |
江蘇 | 文科(-) | 專科 | 2019 | 230 | 11913 |
浙江 | 綜合(-) | 1段 | 2019 | - | - |
浙江 | 綜合(-) | 2段 | 2019 | - | - |
浙江 | 綜合(-) | 3段 | 2019 | 376 | 233365 |
安徽 | 理科(-) | ? | 2019 | 258 | 220684 |
安徽 | 文科(-) | ? | 2019 | 249 | 177848 |
福建 | 理科(-) | ? | 2019 | 334 | 110896 |
福建 | 文科(-) | ? | 2019 | 327 | 65714 |
江西 | 理科(-) | ? | 2019 | 243 | 187977 |
江西 | 文科(-) | ? | 2019 | 328 | 77414 |
山東 | 理科(-) | ? | 2019 | 321 | 280485 |
山東 | 文科(-) | ? | 2019 | 389 | 138874 |
河南 | 理科(-) | 專科 | 2019 | 168 | 406787 |
河南 | 文科(-) | ? | 2019 | 169 | 283382 |
湖北 | 理科(-) | 專科 | 2019 | 268 | 169066 |
湖北 | 文科(-) | ? | 2019 | 253 | 102743 |
湖南 | 理科(-) | ? | 2019 | 286 | 192357 |
湖南 | 文科(-) | ? | 2019 | 331 | 126461 |
廣東 | 理科(-) | ? | 2019 | 275 | 299181 |
廣東 | 文科(-) | ? | 2019 | 358 | 204324 |
廣西 | 理科(-) | ? | 2019 | 200 | 187232 |
廣西 | 文科(-) | ? | 2019 | 255 | 106673 |
海南 | 理科(-) | ? | 2019 | 443 | 29091 |
海南 | 文科(-) | ? | 2019 | 329 | 18799 |
重慶 | 理科(-) | 專科 | 2019 | 281 | 109538 |
重慶 | 文科(-) | ? | 2019 | 301 | 67845 |
四川 | 理科(-) | ? | 2019 | 222 | 254896 |
四川 | 文科(-) | ? | 2019 | 180 | 204187 |
貴州 | 理科(-) | ? | 2019 | 216 | 212075 |
貴州 | 文科(-) | 專科 | 2019 | 245 | 124314 |
云南 | 理科(-) | ? | 2019 | 228 | 154209 |
云南 | 文科(-) | ? | 2019 | 366 | 106618 |
陜西 | 理科(-) | ? | 2019 | 212 | 169391 |
陜西 | 文科(-) | 專科 | 2019 | 239 | 84429 |
甘肅 | 理科(-) | ? | 2019 | 240 | 128791 |
甘肅 | 文科(-) | ? | 2019 | 231 | 81409 |
青海 | 理科(-) | 專科 | 2019 | 261 | 23067 |
青海 | 文科(-) | ? | 2019 | 253 | 9514 |
寧夏 | 理科(-) | 專科 | 2019 | 257 | - |
寧夏 | 文科(-) | ? | 2019 | 201 | - |
新疆 | 理科(-) | ? | 2019 | 261 | 46212 |
新疆 | 文科(-) | ? | 2019 | 294 | 22146 |
5、2018年湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表
招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
河北 | 理科(-) | ? | 2018 | 332 | 194592 |
河北 | 文科(-) | 專科 | 2018 | 224 | 138254 |
山西 | 理科(-) | ? | 2018 | 150 | 85496 |
山西 | 文科(-) | ? | 2018 | 150 | 56000 |
內(nèi)蒙古 | 理科(-) | ? | 2018 | 235 | 74263 |
內(nèi)蒙古 | 文科(-) | 專科 | 2018 | 218 | 39474 |
江蘇 | 理科(-) | ? | 2018 | - | - |
江蘇 | 文科(-) | 專科 | 2018 | - | - |
浙江 | 綜合(-) | 1段 | 2018 | - | - |
浙江 | 綜合(-) | 2段 | 2018 | - | - |
浙江 | 綜合(-) | 3段 | 2018 | 344 | 234340 |
安徽 | 理科(-) | ? | 2018 | 241 | 231389 |
安徽 | 文科(-) | ? | 2018 | 226 | 162909 |
福建 | 理科(-) | 專科 | 2018 | 312 | 108586 |
福建 | 文科(-) | ? | 2018 | 404 | 40637 |
江西 | 理科(-) | ? | 2018 | 318 | 102464 |
江西 | 文科(-) | ? | 2018 | 338 | 57629 |
山東 | 理科(-) | 專科 | 2018 | 234 | 296839 |
山東 | 文科(-) | ? | 2018 | 337 | 160556 |
河南 | 理科(-) | 專科 | 2018 | 205 | 393217 |
河南 | 文科(-) | ? | 2018 | 248 | 249205 |
湖北 | 理科(-) | 專科 | 2018 | 219 | - |
湖北 | 文科(-) | ? | 2018 | 235 | - |
湖南 | 理科(-) | ? | 2018 | 200 | 199372 |
湖南 | 文科(-) | ? | 2018 | 294 | 126400 |
廣東 | 理科(-) | ? | 2018 | 257 | 296706 |
廣東 | 文科(-) | ? | 2018 | 289 | 253332 |
廣西 | 理科(-) | ? | 2018 | 243 | 161858 |
廣西 | 文科(-) | ? | 2018 | 396 | 50706 |
海南 | 理科(-) | ? | 2018 | 438 | - |
海南 | 文科(-) | 專科 | 2018 | 313 | - |
重慶 | 理科(-) | ? | 2018 | - | - |
重慶 | 文科(-) | ? | 2018 | 237 | 50744 |
四川 | 理科(-) | ? | 2018 | 205 | 260535 |
四川 | 文科(-) | ? | 2018 | 287 | 188481 |
貴州 | 理科(-) | 專科 | 2018 | 211 | 212482 |
貴州 | 文科(-) | ? | 2018 | 230 | 119914 |
云南 | 理科(-) | ? | 2018 | 266 | 145280 |
云南 | 文科(-) | ? | 2018 | 379 | 97521 |
陜西 | 理科(-) | ? | 2018 | 190 | 169900 |
陜西 | 文科(-) | ? | 2018 | 307 | 74318 |
甘肅 | 理科(-) | ? | 2018 | 207 | 138706 |
甘肅 | 文科(-) | ? | 2018 | 225 | 78142 |
青海 | 理科(-) | ? | 2018 | 231 | 23223 |
青海 | 文科(-) | ? | 2018 | 255 | 8536 |
寧夏 | 理科(-) | 專科 | 2018 | 221 | - |
寧夏 | 文科(-) | ? | 2018 | 278 | - |
新疆 | 理科(-) | ? | 2018 | 212 | 51315 |
新疆 | 文科(-) | ? | 2018 | 224 | 27686 |
(1).湖北國土資源職業(yè)學(xué)院和許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2023對比排名分?jǐn)?shù)線
今天有位同學(xué)問汪老師,關(guān)于湖北國土資源職業(yè)學(xué)院大學(xué)和許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比哪個好,兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點,本文汪老師就這把湖北國土資源職業(yè)學(xué)院和許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主管單位、學(xué)科門類、辦學(xué)水層次和錄取分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)整理出來,供大家在選擇的時候做參考,相信大家在看到二者之間的對比,就一目了然的看出來哪個好。一、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院和許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比哪個好根據(jù)2023年高考升學(xué)網(wǎng)高考志愿填報指南...查看更多
(2).湖北國土資源職業(yè)學(xué)院和太原旅游職業(yè)學(xué)院哪個好 2023對比排名分?jǐn)?shù)線
今天有位同學(xué)問汪老師,關(guān)于湖北國土資源職業(yè)學(xué)院大學(xué)和太原旅游職業(yè)學(xué)院對比哪個好,兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點,本文汪老師就這把湖北國土資源職業(yè)學(xué)院和太原旅游職業(yè)學(xué)院的主管單位、學(xué)科門類、辦學(xué)水層次和錄取分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)整理出來,供大家在選擇的時候做參考,相信大家在看到二者之間的對比,就一目了然的看出來哪個好。一、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院和太原旅游職業(yè)學(xué)院對比哪個好根據(jù)2023年高考升學(xué)網(wǎng)高考志愿填報指南...查看更多
(3).湖北國土資源職業(yè)學(xué)院總共有幾個校區(qū) 附各校區(qū)地址和周邊公交站
湖北國土資源職業(yè)學(xué)院只有1個主校區(qū)湖北國土資源職業(yè)學(xué)院占地面積512畝,總建筑面積25.6萬方米;設(shè)有7個二級學(xué)院,51個高職專業(yè)方向。湖北國土資源職業(yè)學(xué)院建有2個國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)、2個中央財政支持建設(shè)專業(yè)、1個省級重點專業(yè)、4個省級專業(yè)、6個省級骨干專業(yè)、2個省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè),1個中央財政支持建設(shè)實訓(xùn)基地、1個省級實實訓(xùn)基地,1個省級校企共建的生產(chǎn)性實訓(xùn)基地。一、湖北國土資...查看更多
(4).湖北國土資源職業(yè)學(xué)院和中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2023對比排名分?jǐn)?shù)線
今天有位同學(xué)問汪老師,關(guān)于湖北國土資源職業(yè)學(xué)院大學(xué)和中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比哪個好,兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點,本文汪老師就這把湖北國土資源職業(yè)學(xué)院和中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主管單位、學(xué)科門類、辦學(xué)水層次和錄取分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)整理出來,供大家在選擇的時候做參考,相信大家在看到二者之間的對比,就一目了然的看出來哪個好。一、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院和中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比哪個好根據(jù)2023年高考升學(xué)網(wǎng)高考...查看更多
(5).湖北國土資源職業(yè)學(xué)院海南錄取分?jǐn)?shù)線及位次排名是多少 附2022-2019最低分
今天有幾位同學(xué)問鐘老師,湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在海南的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次排名是多少,如果海南的考生報考湖北國土資源職業(yè)學(xué)院最低需要多少分,為此鐘老師幫大家整理了最全的湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在海南的歷年錄取數(shù)據(jù),包含最低位次排名、最低分和招生錄取人數(shù)等關(guān)鍵信息點,希望對大家有幫助。一、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院海南最低錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次排名從湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在海南的歷年招生錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)中從,我們可以...查看更多
(6).湖北國土資源職業(yè)學(xué)院和江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2023對比排名分?jǐn)?shù)線
今天有位同學(xué)問汪老師,關(guān)于湖北國土資源職業(yè)學(xué)院大學(xué)和江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比哪個好,兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點,本文汪老師就這把湖北國土資源職業(yè)學(xué)院和江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主管單位、學(xué)科門類、辦學(xué)水層次和錄取分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)整理出來,供大家在選擇的時候做參考,相信大家在看到二者之間的對比,就一目了然的看出來哪個好。一、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院和江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比哪個好根據(jù)2023年高考升學(xué)網(wǎng)高考...查看更多
(7).湖北國土資源職業(yè)學(xué)院和河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院哪個好 2023對比排名分?jǐn)?shù)線
今天有位同學(xué)問汪老師,關(guān)于湖北國土資源職業(yè)學(xué)院大學(xué)和河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院對比哪個好,兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點,本文汪老師就這把湖北國土資源職業(yè)學(xué)院和河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院的主管單位、學(xué)科門類、辦學(xué)水層次和錄取分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)整理出來,供大家在選擇的時候做參考,相信大家在看到二者之間的對比,就一目了然的看出來哪個好。一、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院和河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院對比哪個好根據(jù)2023年高考升學(xué)網(wǎng)高考...查看更多
(8).湖北國土資源職業(yè)學(xué)院和曹妃甸職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2023對比排名分?jǐn)?shù)線
今天有位同學(xué)問汪老師,關(guān)于湖北國土資源職業(yè)學(xué)院大學(xué)和曹妃甸職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比哪個好,兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點,本文汪老師就這把湖北國土資源職業(yè)學(xué)院和曹妃甸職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主管單位、學(xué)科門類、辦學(xué)水層次和錄取分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)整理出來,供大家在選擇的時候做參考,相信大家在看到二者之間的對比,就一目了然的看出來哪個好。一、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院和曹妃甸職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比哪個好根據(jù)2023年高考升學(xué)網(wǎng)高考志愿填...查看更多
(9).湖北國土資源職業(yè)學(xué)院專業(yè)排名 2023有哪些比較好的專業(yè)
湖北國土資源職業(yè)學(xué)院專業(yè)排名比較好的專業(yè)有寶玉石鑒定與加工等,報考志愿選擇專業(yè)時,我們知道每所大學(xué)都有自己比較好的專業(yè),本文介紹了湖北國土資源職業(yè)學(xué)院專業(yè)排名、所有開設(shè)專業(yè)名單等方面介紹了該校的專業(yè)數(shù)據(jù)。一、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院專業(yè)排名2023有哪些比較好的專業(yè)1、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院最好的專業(yè)高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018 年)認(rèn)定骨干專業(yè):寶玉石鑒定與加工二、湖北國土資源職業(yè)...查看更多
(10).湖北國土資源職業(yè)學(xué)院甘肅招生計劃人數(shù) 2023年招生專業(yè)代碼
湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在甘肅招生章程、招生計劃和招生規(guī)定等是考生填報志愿的重要依據(jù),今天吳老師先向考生和家長提供最新的湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在甘肅的招生計劃和人數(shù),希望大家在報考湖北國土資源職業(yè)學(xué)院時作為參考!一、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在甘肅招生計劃和人數(shù)數(shù)據(jù)整理1、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在甘肅的巖土工程技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;2、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在甘肅的工程測量技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;3、湖北國土資...查看更多
(11).湖北國土資源職業(yè)學(xué)院和阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2023對比排名分?jǐn)?shù)線
今天有位同學(xué)問汪老師,關(guān)于湖北國土資源職業(yè)學(xué)院大學(xué)和阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比哪個好,兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點,本文汪老師就這把湖北國土資源職業(yè)學(xué)院和阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主管單位、學(xué)科門類、辦學(xué)水層次和錄取分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)整理出來,供大家在選擇的時候做參考,相信大家在看到二者之間的對比,就一目了然的看出來哪個好。一、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院和阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比哪個好根據(jù)2023年高考升學(xué)網(wǎng)高考志愿填...查看更多
(12).湖北國土資源職業(yè)學(xué)院山西招生計劃人數(shù) 2023年招生專業(yè)代碼
湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在山西招生章程、招生計劃和招生規(guī)定等是考生填報志愿的重要依據(jù),今天吳老師先向考生和家長提供最新的湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在山西的招生計劃和人數(shù),希望大家在報考湖北國土資源職業(yè)學(xué)院時作為參考!一、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在山西招生計劃和人數(shù)數(shù)據(jù)整理1、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在山西的國土資源調(diào)查與管理專業(yè)招生人數(shù)為2人;2、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在山西的測繪地理信息技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;3、...查看更多
三、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院最新師資介紹
湖北國土資源職業(yè)學(xué)院始建于1978年,始終與國家的改革開放同發(fā)展共命運。全校師生櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳,團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于創(chuàng)新,孕育和積淀了矢志不渝的工匠精神、以人為本的辦學(xué)理念、優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)、深厚的文化底蘊。學(xué)校現(xiàn)已基本形成了理、工、管、經(jīng)、藝相結(jié)合,多學(xué)科相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)。年來,學(xué)校綜合競爭力、社會美譽度和影響力節(jié)節(jié)攀升。區(qū)位優(yōu)勢:學(xué)校坐落在國家級武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)紗帽街,這里是“車都”“機器人之都”“智能家居之都”和“通用航空之都”,GDP全市第一,綜合經(jīng)濟(jì)實力在國家中西部開發(fā)區(qū)中排名首位。這里是國際航聯(lián)世界飛行者大會永久舉辦地和第七屆世界軍人運動會舉辦地。學(xué)校位于武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)職教園區(qū),1萬4千余家企業(yè)環(huán)繞,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密。學(xué)校緊鄰武漢環(huán)城和漢洪高速,武漢地鐵16號線職教園站離學(xué)校大門僅百米,實現(xiàn)了與天河機場、武漢火車站、武昌火車站、漢口火車站、各大汽車站以及武漢各大商圈、景區(qū)無縫對接,區(qū)位優(yōu)勢明顯,交通十分便利。生態(tài)環(huán)境:學(xué)校毗鄰武漢歐洲風(fēng)情小鎮(zhèn)、恒大現(xiàn)代都市田園綜合基地,風(fēng)景秀麗的馬影河流經(jīng)校園,校園規(guī)劃布局合理,生態(tài)環(huán)境優(yōu)越,是湖北省“園林式校園”。這里綠樹成萌、草木蔥蘢、四季花開,“杏園”“櫻園”“梅園”“水杉園”“鏡湖”……園湖掩映。學(xué)校是武漢市“文明高!薄鞍哺咝!薄靶l(wèi)生高!,建筑樓群鱗次櫛比,整齊的教學(xué)樓、整潔的學(xué)生公寓、寬敞的運動場、現(xiàn)代化的體育館、時尚的學(xué)生食堂、覆蓋全院的校園網(wǎng)……為全校師生提供了安全、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。校園文化:學(xué)校始終注重校園文化建設(shè),大力培育現(xiàn)代大學(xué)精神,“明德、修業(yè)、礪志、篤行”的校訓(xùn),“求實、進(jìn)取、開拓、創(chuàng)新”的校風(fēng),地質(zhì)人“三光榮”“四特別”精神,激勵和鞭策著全校師生在*不斷前行。學(xué)校著力構(gòu)建“十大(課程、科研、實踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織)”育人體系,努力形成“三全(全員、全過程、全方位)”育人格局,以培育和踐行核心價值觀為主線,豐富和推動校園文化活動,“領(lǐng)航人生”工程、社團(tuán)文化節(jié)、體育文化節(jié)、校園紅歌會、讀書活動月、道德講堂、職業(yè)教育活動周……逐漸成為學(xué)校文化品牌,師生健康、向上、誠信、友愛、堅韌、奉獻(xiàn)。學(xué)校擁有大學(xué)生健美操隊、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、教職工合唱團(tuán)等40多個師生社團(tuán)組織,年來,以學(xué)校健美操隊為代表的多支文體隊伍和專業(yè)技能團(tuán)隊,在各類國家級大賽中斬獲大獎20余項,捷報頻傳。綜合實力:學(xué)校占地面積512畝,總建筑面積25.6萬方米,現(xiàn)設(shè)有7個二級學(xué)院,51個高職專業(yè)方向,全日制在校生10000余人,是湖北省立項建設(shè)的省級優(yōu)質(zhì)高職院校。學(xué)校目前建有2個國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)、2個中央財政支持建設(shè)專業(yè)、1個省級重點專業(yè)、4個省級專業(yè)、6個省級骨干專業(yè)、2個省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè),1個中央財政支持建設(shè)實訓(xùn)基地、1個省級實實訓(xùn)基地,1個省級校企共建的生產(chǎn)性實訓(xùn)基地。學(xué)校擁有一批治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)精湛、朝氣蓬勃、勇于創(chuàng)新的師資隊伍,現(xiàn)有專(兼)職教師491人,其中教授、副教授95人,“雙師型”教師211人,楚天技能名師7人,省級職業(yè)教育技能名師工作室2個。就業(yè)創(chuàng)業(yè):學(xué)校始終堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為生命,以創(chuàng)新為靈魂。大力推動專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)“五對接”,全面推行“招生即招工、入校即入企、校企聯(lián)合培養(yǎng)”的現(xiàn)代學(xué)徒制,促進(jìn)產(chǎn)教融合校企協(xié)同育人,不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校堅持以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向,多年來與千家企事業(yè)單位建立了長期就業(yè)合作關(guān)系,與數(shù)百家企業(yè)簽訂了人才培養(yǎng)訂單,在國內(nèi)諸多領(lǐng)域的知名大中型企業(yè)中建有穩(wěn)定的就業(yè)實基地,逐步形成了以京津冀、長三角、珠三角、武漢城市圈以及武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)為主的重點就業(yè)區(qū)域。年來畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定保持在95%以上,學(xué)校畢業(yè)生以動手能力強、綜合素質(zhì)高備受用人單位青睞,供不應(yīng)求。助學(xué)體系:學(xué)校建有“獎學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款、綠色通道、學(xué)費減免、勤工儉學(xué)、特困捐助、醫(yī)療保險”八位一體的資助幫扶體系,讓每一個有激情有才華的學(xué)子能夠順利的完成學(xué)業(yè)、追逐夢想。學(xué)校與重點大學(xué)合作開設(shè)專本套讀,學(xué)生主修我校實用技能型專業(yè)知識,在校期間可套讀重點高校本科課程,同期獲得雙學(xué)歷。學(xué)校還與韓國、加拿大等國家高校開展聯(lián)合辦學(xué),畢業(yè)生可升入相關(guān)大學(xué)就讀本科及研究生。各種提升渠道,助力學(xué)子在學(xué)業(yè)上展翅騰飛。步入*,學(xué)校以*,深入貫徹落實黨的教育方針,圍繞立德樹人根本任務(wù),深化創(chuàng)新驅(qū)動、實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展,為加快建設(shè)鮮明、行業(yè)一流、國內(nèi)知名、人民滿意的高職院校砥礪奮進(jìn)。