廣東女子職業(yè)技術(shù)學院分數(shù)線預(yù)估,2025年預(yù)測多少名錄取
更新時間:2024-06-26 11:27:11 來源:中考助手網(wǎng) www.yjifen.com高考只是一站,未來的路還很長,但祝你在這個節(jié)點上邁出堅實的一步。祝大家高考取得好成績,本文考試助手網(wǎng)黃老師幫大家預(yù)測了廣東女子職業(yè)技術(shù)學院分數(shù)線,2023年預(yù)測多少名錄取,希望對關(guān)注廣東女子職業(yè)技術(shù)學院的同學有幫助。
一、廣東女子職業(yè)技術(shù)學院分數(shù)線預(yù)估
2023年廣東女子職業(yè)技術(shù)學院預(yù)估錄取分數(shù)線為169分至169分區(qū)間,錄取位次在450128名-16894名之間。
1、廣東女子職業(yè)技術(shù)學院在湖南2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分數(shù)線為399分,最低錄取位次為94573名;
2、廣東女子職業(yè)技術(shù)學院在廣東2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分數(shù)線為422分,最低錄取位次為115712名;
3、廣東女子職業(yè)技術(shù)學院在廣東2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分數(shù)線為430分,最低錄取位次為107387名;
4、廣東女子職業(yè)技術(shù)學院在廣東2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分數(shù)線為436分,最低錄取位次為101640名;
5、廣東女子職業(yè)技術(shù)學院在廣東2022年物理(物理+不限)最低錄取分數(shù)線為439分,最低錄取位次為242133名;
二、廣東女子職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
1、2022年廣東女子職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
江西 | 理科(-) | ? | 2022 | 240 | 237659 |
江西 | 文科(-) | ? | 2022 | 264 | 146137 |
河南 | 理科(-) | 專科 | 2022 | - | - |
河南 | 文科(-) | ? | 2022 | - | - |
湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 305 | 111718 |
湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 2022 | 297 | 186433 |
湖南 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 2022 | 399 | 94573 |
湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 2022 | 332 | 221944 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 336 | 205963 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 2022 | 401 | 138496 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 405 | 134253 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 422 | 115712 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 425 | 113042 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 427 | 111310 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 430 | 107387 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 2022 | 433 | 104633 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 436 | 101640 |
廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 2022 | 329 | 357041 |
廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 2022 | 414 | 277314 |
廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 2022 | 418 | 272178 |
廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 2022 | 429 | 256846 |
廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 2022 | 439 | 242133 |
廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 2022 | 443 | 234927 |
廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 2022 | 445 | 231909 |
廣西 | 理科(-) | ? | 2022 | 253 | 203486 |
廣西 | 文科(-) | ? | 2022 | 342 | 101405 |
海南 | 綜合(不限) | ? | 2022 | 391 | 51138 |
新疆 | 理科(-) | ? | 2022 | 202 | 49137 |
新疆 | 文科(-) | 專科 | 2022 | 169 | - |
2、2021年廣東女子職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
江西 | 理科(-) | 專科 | 2021 | 200 | 214241 |
江西 | 文科(-) | ? | 2021 | 270 | 174816 |
河南 | 理科(-) | 專科 | 2021 | 228 | 450128 |
河南 | 文科(-) | ? | 2021 | 255 | 285080 |
湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 2021 | 254 | 145990 |
湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2021 | 295 | 138871 |
湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 2021 | 200 | 146811 |
湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 2021 | 343 | 129237 |
湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2021 | 395 | 95683 |
湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 2021 | 324 | 188783 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2021 | 257 | 255710 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 2021 | 388 | 153686 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2021 | 390 | 152453 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2021 | 390 | 152414 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2021 | 398 | 143519 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2021 | 404 | 137601 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2021 | 425 | 117079 |
廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 2021 | 269 | 325275 |
廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 2021 | 270 | 325205 |
廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 2021 | 274 | 324012 |
廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 2021 | 299 | 315364 |
廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 2021 | 338 | 297274 |
廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 2021 | 363 | 282120 |
廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 2021 | 378 | 271269 |
廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 2021 | 415 | 239937 |
廣西 | 理科(-) | 專科 | 2021 | 267 | 183816 |
廣西 | 文科(-) | ? | 2021 | 232 | 127829 |
海南 | 綜合(不限) | 專科 | 2021 | 250 | 52904 |
新疆 | 理科(-) | ? | 2021 | 197 | 47000 |
3、2020年廣東女子職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
江西 | 理科(-) | ? | 2020 | 232 | 195216 |
江西 | 文科(-) | 專科 | 2020 | 372 | 37812 |
河南 | 文科(-) | ? | 2020 | 264 | 303147 |
湖北 | 理科(-) | ? | 2020 | 208 | 184795 |
湖北 | 文科(-) | ? | 2020 | 207 | 110383 |
湖南 | 理科(-) | ? | 2020 | 360 | 172019 |
湖南 | 文科(-) | 專科 | 2020 | 466 | 65139 |
廣東 | 理科(-) | ? | 2020 | 232 | 347605 |
廣東 | 理科(-) | ? | 2020 | 320 | 299897 |
廣東 | 理科(-) | 專科 | 2020 | 322 | 298389 |
廣東 | 理科(-) | ? | 2020 | 349 | 277715 |
廣東 | 理科(-) | ? | 2020 | 358 | 269797 |
廣東 | 理科(-) | 專科 | 2020 | 360 | 267915 |
廣東 | 文科(-) | ? | 2020 | 213 | 247092 |
廣東 | 文科(-) | 專科 | 2020 | 217 | 246160 |
廣東 | 文科(-) | ? | 2020 | 223 | 244605 |
廣東 | 文科(-) | ? | 2020 | 342 | 178461 |
廣西 | 理科(-) | ? | 2020 | 262 | 181242 |
廣西 | 文科(-) | ? | 2020 | 210 | 124526 |
海南 | 綜合(不限) | 專科 | 2020 | 397 | 45624 |
新疆 | 理科(-) | ? | 2020 | 208 | 47939 |
4、2019年廣東女子職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
江西 | 理科(-) | 專科 | 2019 | 239 | 189040 |
江西 | 文科(-) | ? | 2019 | 360 | 47316 |
河南 | 理科(-) | ? | 2019 | 336 | 336003 |
河南 | 文科(-) | ? | 2019 | 348 | 200175 |
湖北 | 理科(-) | ? | 2019 | 210 | 182525 |
湖北 | 文科(-) | ? | 2019 | 214 | 107688 |
湖南 | 理科(-) | ? | 2019 | 362 | 162755 |
湖南 | 文科(-) | 專科 | 2019 | 450 | 70794 |
廣東 | 理科(-) | ? | 2019 | 283 | 295213 |
廣東 | 理科(-) | 專科 | 2019 | 301 | 285481 |
廣東 | 文科(-) | ? | 2019 | 241 | 284967 |
廣東 | 文科(-) | ? | 2019 | 424 | 139289 |
廣西 | 理科(-) | ? | 2019 | 186 | 189632 |
廣西 | 文科(-) | ? | 2019 | 242 | 109807 |
海南 | 文科(-) | 專科 | 2019 | 431 | 16894 |
新疆 | 理科(-) | ? | 2019 | - | - |
5、2018年廣東女子職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
江西 | 文科(-) | ? | 2018 | 285 | 98361 |
湖北 | 文科(-) | ? | 2018 | 213 | - |
湖南 | 理科(-) | 專科 | 2018 | 334 | 165868 |
湖南 | 文科(-) | ? | 2018 | 440 | 67532 |
廣東 | 理科(-) | 專科 | 2018 | 241 | 304130 |
廣東 | 理科(-) | ? | 2018 | 267 | 291402 |
廣東 | 文科(-) | ? | 2018 | 216 | 303778 |
廣東 | 文科(-) | ? | 2018 | 414 | 129975 |
廣西 | 理科(-) | ? | 2018 | 282 | 146992 |
廣西 | 文科(-) | 專科 | 2018 | 325 | 80282 |
海南 | 理科(-) | ? | 2018 | 372 | - |
海南 | 文科(-) | ? | 2018 | 415 | - |
(1)、廣東女子職業(yè)技術(shù)學院哪些專業(yè)比較強,比較好的王牌專業(yè)有哪些
廣東女子職業(yè)技術(shù)學院王牌專業(yè)有會計、旅游管理、服裝與服飾設(shè)計、商務(wù)日語等,可以算得上是最好的一些專業(yè)了,以下是具體名單一覽表,供大家參考,如有變動,以學校最新公布信息為準。一、廣東女子職業(yè)技術(shù)學院重點王牌專業(yè)有哪些廣東女子職業(yè)技術(shù)學院比較好的王牌重點專業(yè)一覽表序號專業(yè)名稱重點類型專業(yè)大類專業(yè)類型1會計省重點財務(wù)會計類?2旅游管理省重點旅游類專科3服裝與服飾設(shè)計省重點藝術(shù)設(shè)計類?4商務(wù)日語省...查看更多
(2)、廣東女子職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)排名一覽表2024年最好的專業(yè)有哪些
廣東女子職業(yè)技術(shù)學院最好的專業(yè)有音樂表演、服裝與服飾設(shè)計、社區(qū)管理與服務(wù)、市場營銷、經(jīng)濟信息管理、人力資源管理、旅游管理、國際貿(mào)易實務(wù)、學前教育、文秘等,以下是廣東女子職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)排名一覽表,供大家參考,如有變動,以學校最新公布為準。一、廣東女子職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)排名一覽表廣東女子職業(yè)技術(shù)學院包含院系和開設(shè)專業(yè)院系名單專業(yè)名稱本?乒芾韺W院人力資源管理?片F(xiàn)代文秘?莆幕瘎(chuàng)意與策劃?乒ど唐髽I(yè)管...查看更多
(3)、廣東女子職業(yè)技術(shù)學院湖南招生計劃人數(shù) 2024年招生專業(yè)代碼
廣東女子職業(yè)技術(shù)學院在湖南招生章程、招生計劃和招生規(guī)定等是考生填報志愿的重要依據(jù),今天吳老師先向考生和家長提供最新的廣東女子職業(yè)技術(shù)學院在湖南的招生計劃和人數(shù),希望大家在報考廣東女子職業(yè)技術(shù)學院時作為參考!一、廣東女子職業(yè)技術(shù)學院在湖南招生計劃和人數(shù)數(shù)據(jù)整理1、廣東女子職業(yè)技術(shù)學院在湖南的早期教育((只招女生;因用人單位可能對考生身體素質(zhì)有要求,請轉(zhuǎn)氨酶異常、色盲色弱、口吃、聽力受限的考生慎重報考...查看更多
(4)、廣東女子職業(yè)技術(shù)學院廣東錄取分數(shù)線及位次排名是多少 附2022-2019最低分
今天有幾位同學問鐘老師,廣東女子職業(yè)技術(shù)學院在廣東的錄取分數(shù)線和錄取位次排名是多少,如果廣東的考生報考廣東女子職業(yè)技術(shù)學院最低需要多少分,為此鐘老師幫大家整理了最全的廣東女子職業(yè)技術(shù)學院在廣東的歷年錄取數(shù)據(jù),包含最低位次排名、最低分和招生錄取人數(shù)等關(guān)鍵信息點,希望對大家有幫助。一、廣東女子職業(yè)技術(shù)學院廣東最低錄取分數(shù)線和錄取位次排名從廣東女子職業(yè)技術(shù)學院在廣東的歷年招生錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)中從,我們可以...查看更多
(5)、廣東女子職業(yè)技術(shù)學院河南招生計劃人數(shù) 2024年招生專業(yè)代碼
廣東女子職業(yè)技術(shù)學院在河南招生章程、招生計劃和招生規(guī)定等是考生填報志愿的重要依據(jù),今天吳老師先向考生和家長提供最新的廣東女子職業(yè)技術(shù)學院在河南的招生計劃和人數(shù),希望大家在報考廣東女子職業(yè)技術(shù)學院時作為參考!一、廣東女子職業(yè)技術(shù)學院在河南招生計劃和人數(shù)數(shù)據(jù)整理1、廣東女子職業(yè)技術(shù)學院在河南的工商企業(yè)管理((5250元/年;只招女生))招生人數(shù)為5人;2、廣東女子職業(yè)技術(shù)學院在河南的電子商務(wù)((525...查看更多
(6)、廣東女子職業(yè)技術(shù)學院新疆錄取分數(shù)線及位次排名是多少 附2022-2019最低分
今天有幾位同學問鐘老師,廣東女子職業(yè)技術(shù)學院在新疆的錄取分數(shù)線和錄取位次排名是多少,如果新疆的考生報考廣東女子職業(yè)技術(shù)學院最低需要多少分,為此鐘老師幫大家整理了最全的廣東女子職業(yè)技術(shù)學院在新疆的歷年錄取數(shù)據(jù),包含最低位次排名、最低分和招生錄取人數(shù)等關(guān)鍵信息點,希望對大家有幫助。一、廣東女子職業(yè)技術(shù)學院新疆最低錄取分數(shù)線和錄取位次排名從廣東女子職業(yè)技術(shù)學院在新疆的歷年招生錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)中從,我們可以...查看更多
(7)、廣東女子職業(yè)技術(shù)學院總共有幾個校區(qū) 附各校區(qū)地址和周邊公交站
廣東女子職業(yè)技術(shù)學院總共有2個校區(qū),分別是廣東女子職業(yè)技術(shù)學院、廣東女子職業(yè)技術(shù)學院(海珠校區(qū))廣東女子職業(yè)技術(shù)學院設(shè)有校內(nèi)優(yōu)秀學生獎學金,國家和省設(shè)有國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、大學新生資助、應(yīng)征入伍、退役士兵等專項獎助學金,用于獎勵成績優(yōu)秀學生和資助家庭經(jīng)濟困難學生及退役士兵。學校建有現(xiàn)代化體育館,并設(shè)有健身房、游泳池/羽毛球館、網(wǎng)球館、籃球場、乒乓球館。一、廣東女子職業(yè)技術(shù)學院各...查看更多
(8)、廣東女子職業(yè)技術(shù)學院總共有幾個校區(qū) 附各校區(qū)地址和周邊公交站
廣東女子職業(yè)技術(shù)學院總共有2個校區(qū),分別是廣東女子職業(yè)技術(shù)學院、廣東女子職業(yè)技術(shù)學院(海珠校區(qū))廣東女子職業(yè)技術(shù)學院設(shè)有校內(nèi)優(yōu)秀學生獎學金,國家和省設(shè)有國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、大學新生資助、應(yīng)征入伍、退役士兵等專項獎助學金,用于獎勵成績優(yōu)秀學生和資助家庭經(jīng)濟困難學生及退役士兵。學校建有現(xiàn)代化體育館,并設(shè)有健身房、游泳池/羽毛球館、網(wǎng)球館、籃球場、乒乓球館。一、廣東女子職業(yè)技術(shù)學院各...查看更多
(9)、2024年廣東女子職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)排名情況 比較好的專業(yè)有哪些
廣東女子職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)排名比較好的專業(yè)有市場營銷、學前教育等,報考志愿選擇專業(yè)時,我們知道每所大學都有自己比較好的專業(yè),本文介紹了廣東女子職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)排名、所有開設(shè)專業(yè)名單等方面介紹了該校的專業(yè)數(shù)據(jù)。一、廣東女子職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)排名情況1、廣東女子職業(yè)技術(shù)學院最好的專業(yè)高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018 年)認定骨干專業(yè):市場營銷、學前教育二、廣東女子職業(yè)技術(shù)學院所有開設(shè)專業(yè)名...查看更多
(10)、廣東女子職業(yè)技術(shù)學院就業(yè)率和就業(yè)前景方向怎么樣(就業(yè)質(zhì)量報告)
很多學生和家長關(guān)心廣東女子職業(yè)技術(shù)學院的畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)前景怎么樣,本文根據(jù)廣東女子職業(yè)技術(shù)學院發(fā)布的相關(guān)就業(yè)數(shù)據(jù)給大家詳細的介紹關(guān)于該校的就業(yè)率和就業(yè)前景數(shù)據(jù)分析。注:從2021年起,就業(yè)率改稱為畢業(yè)去向落實率,?飘厴I(yè)去向落實率通常包含直接就業(yè)、專升本、靈活就業(yè)等。一、2022屆廣東女子職業(yè)技術(shù)學院就業(yè)率截至2022年9月1日,學校2022屆畢業(yè)生畢業(yè)去向落實率達98.87%。二、2018-...查看更多
(11)、廣東女子職業(yè)技術(shù)學院評價怎么樣好不好(附開設(shè)院系+重點專業(yè))
相信很多家長和高三學生在報考廣東女子職業(yè)技術(shù)學院的時候,都非常關(guān)心這所學校的評價和口碑怎么樣,本文考試助手網(wǎng)小編(http://www.yjifen.com)為大家整理了關(guān)于廣東女子職業(yè)技術(shù)學院的評價數(shù)據(jù)。一、廣東女子職業(yè)技術(shù)學院評價怎么樣好不好1、去那邊玩過,學校很漂亮,宿舍飯?zhí)枚己苄。不過沒進去吃過。2、學校的話,學風不錯。然后宿舍也可以,環(huán)境也還可以。 學校在慢慢的改進。 不過學...查看更多
(12)、廣東女子職業(yè)技術(shù)學院什么王牌專業(yè)比較好(重點專業(yè)排名)
選一個好專業(yè),贏一個好未來,很多家長和高三考生都想要了解廣東女子職業(yè)技術(shù)學院什么專業(yè)比較好,畢業(yè)后比較好找工作,本文考試助手(http://www.yjifen.com)小編幫大家整理了關(guān)于廣東女子職業(yè)技術(shù)學院比較好的專業(yè)排名數(shù)據(jù)及重點王牌專業(yè)。一、廣東女子職業(yè)技術(shù)學院什么王牌專業(yè)比較好廣東女子職業(yè)技術(shù)學院比較好的王牌專業(yè)有:商務(wù)日語、會計、服裝與服飾設(shè)計、旅游管理二、廣東女子...查看更多
三、廣東女子職業(yè)技術(shù)學院最新師資介紹
廣東女子職業(yè)技術(shù)學院是廣東省教育廳直屬的華南地區(qū)唯一一所公辦女子高職院校,創(chuàng)辦于1981年。2020年4月,學校被確定為省示范性高等職業(yè)院校。2015年以來,學校被認定為省依法治校示范校、省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校、省安全文明校園、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校、省職業(yè)院!半p師型”教師培訓基地、省高職院校文化素質(zhì)教育建設(shè)基地、全國家庭教育學會廣州培訓基地、廣州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地。學校目前處于一校三區(qū)的發(fā)展格局,現(xiàn)建有番禺校區(qū)和海珠校區(qū),清遠省職教城校區(qū)正在籌建中。番禺校區(qū)毗鄰廣州亞運城,位于粵港澳大灣區(qū)腹地,校園環(huán)境幽雅,辦學條件優(yōu)良,教學設(shè)施完善。海珠校區(qū)在廣州塔附,2016年3月獲省人社廳批準為“第二批區(qū)域性(性)創(chuàng)業(yè)孵化基地”,成為省級區(qū)域共享型的“廣東女性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”,并納入中大國際創(chuàng)新生態(tài)谷體系一并建設(shè)。學校還與番禺區(qū)教育局共建廣東女子職業(yè)技術(shù)學院番禺附屬幼兒園,是一所公辦的全日制改革示范園。學,F(xiàn)有在校生8900余人,設(shè)有教育學院、外語外貿(mào)學院(國際交流學院)、旅游商貿(mào)學院、應(yīng)用設(shè)計學院、管理學院等五個全日制二級學院,另設(shè)有馬克思主義學院、體育教學部、繼續(xù)教育學院、創(chuàng)業(yè)學院,開設(shè)專業(yè)30個。建有136個校內(nèi)實訓室,17個實訓基地,209個校外實實訓基地,圖書館藏書50多萬冊。 學校擁有一支專業(yè)、學歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理,教學和科研能力強的教師隊伍。現(xiàn)有教職工400余人,其中專任教師247名;聘請國家級、省級行業(yè)大師3名,省級高層次技能型企業(yè)兼職教師36名。校內(nèi)專任教師中,具有雙師素質(zhì)的占83%,具有高級職稱的占39.27%,已取得碩士以上學位的占75.3%。各專業(yè)都有一批年富力強的教學骨干和學術(shù)帶頭人,并聘請校外的專家、企業(yè)家和業(yè)內(nèi)有豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)人士擔任專業(yè)指導委員會委員。 學校全力推進“三維一體”工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革。2012年12月,學校聯(lián)合百家政府機構(gòu)、行業(yè)、企業(yè)、研究機構(gòu)、社會組織和高等院校、中職學校,牽頭打造了我國首個女性職業(yè)教育集團——廣東女性職業(yè)教育集團,形成了政、行、校、企多方聯(lián)動的辦學體制和運行機制。2016年3月,學校又牽頭成立廣東巾幗創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟,海珠校區(qū)建設(shè)成省級區(qū)域性、性“創(chuàng)業(yè)孵化基地”。學校是廣東省委黨校唯一指定的中青年女干部培訓基地,從1991年開始,已連續(xù)培訓58期學員,為廣東乃至新疆、西藏培養(yǎng)中青年女干部3000名。學校還與港澳地區(qū)及日、美、德、澳等國多個高校和婦女組織建立了友好合作關(guān)系,與廣東省多所知名大學合作舉辦本科班。學校以“立德樹人”為根本任務(wù),以培養(yǎng)具有高尚品德、高雅氣質(zhì)和高新技能的創(chuàng)新性女性技術(shù)技能人才為目標,發(fā)揮性別優(yōu)勢,創(chuàng)建女校品牌,形成以女性高等職業(yè)教育為主,大力發(fā)展婦女干部教育、婦女技能培訓、婦女創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,服務(wù)女性終身教育的多形式的辦學格局。學校將“創(chuàng)新強校工程”作為提升質(zhì)量的重要抓手,不斷深化教育教學改革。擁有教育部骨干專業(yè)2個,省級品牌專業(yè)4個,省級重點專業(yè)10個,學前教育、電子商務(wù)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商企業(yè)管理等4個專業(yè)群獲省級高水專業(yè)群立項建設(shè)。建有中央財政支持實訓基地4個,省級高職教育實訓基地17個(含省級公共實訓中心4個),校企共建協(xié)同育人中心(創(chuàng)新中心)7個。五年學生參加全國和全省各類職業(yè)技能大賽共獲獎169項。畢業(yè)生深受用人單位青睞,就業(yè)率歷年保持在98%以上。第三方機構(gòu)獨立調(diào)查顯示,畢業(yè)生對母校的滿意度達98%以上,遠高于全國同類院校均水。 建校以來,學校在開發(fā)女性潛能、促進女性就業(yè)、探索女性教育、推進男女兩性和諧發(fā)展等方面做出了積極貢獻。各級領(lǐng)導對女院給予親切關(guān)懷,張德江、汪洋、陳慕華、彭珮云、顧秀蓮等黨和國家,朱小丹、盧瑞華、張幗英、李鴻忠、劉玉浦、林少春、溫蘭子、雷于藍、覃偉中等省領(lǐng)導曾多次蒞臨學校視察,對學校辦學給予高度評價并寄予殷切期望。