中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線預(yù)估,2025年預(yù)測(cè)多少名錄取

高考只是一站，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，但祝你在這個(gè)節(jié)點(diǎn)上邁出堅(jiān)實(shí)的一步。祝大家高考取得好成績(jī)，本文考試助手網(wǎng)黃老師幫大家預(yù)測(cè)了中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線,2023年預(yù)測(cè)多少名錄取，希望對(duì)關(guān)注中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院的同學(xué)有幫助。

一、中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線預(yù)估

2023年中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線為130分至168分區(qū)間，錄取位次在456752名-25539名之間。

1、中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為130分，最低錄取位次為71305名;

2、中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為-分，最低錄取位次為-名;

3、中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為335分，最低錄取位次為220412名;

4、中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為226分，最低錄取位次為206289名;

5、中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為160分，最低錄取位次為112687名;

二、中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

1、2022年中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

2、2021年中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

3、2020年中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

4、2019年中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

5、2018年中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

（一）.長(zhǎng)沙南方職業(yè)學(xué)院和中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線

今天有位同學(xué)問(wèn)汪老師，關(guān)于長(zhǎng)沙南方職業(yè)學(xué)院大學(xué)和中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好，兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點(diǎn)，本文汪老師就這把長(zhǎng)沙南方職業(yè)學(xué)院和中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主管單位、學(xué)科門類、辦學(xué)水層次和錄取分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)整理出來(lái)，供大家在選擇的時(shí)候做參考，相信大家在看到二者之間的對(duì)比，就一目了然的看出來(lái)哪個(gè)好。一、長(zhǎng)沙南方職業(yè)學(xué)院和中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年高考升學(xué)網(wǎng)高考志愿填報(bào)指南...查看更多

（二）.遼寧城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線

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（三）.威海海洋職業(yè)學(xué)院和中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線

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（四）.曲靖醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校和中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線

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（五）.新疆交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院和中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線

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（六）.蘇州百年職業(yè)學(xué)院和中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線

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（七）.中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江西科技職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線

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（八）.贛西科技職業(yè)學(xué)院和中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線

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（九）.遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院和中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線

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（十）.山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院和中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線

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（十一）.長(zhǎng)垣烹飪職業(yè)技術(shù)學(xué)院和中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線

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（十二）.廣西工程職業(yè)學(xué)院和中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線

今天有位同學(xué)問(wèn)汪老師，關(guān)于廣西工程職業(yè)學(xué)院大學(xué)和中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好，兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點(diǎn)，本文汪老師就這把廣西工程職業(yè)學(xué)院和中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主管單位、學(xué)科門類、辦學(xué)水層次和錄取分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)整理出來(lái)，供大家在選擇的時(shí)候做參考，相信大家在看到二者之間的對(duì)比，就一目了然的看出來(lái)哪個(gè)好。一、廣西工程職業(yè)學(xué)院和中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年高考升學(xué)網(wǎng)高考志愿填報(bào)指南...查看更多

三、中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新師資介紹

中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于2004年4月，孕育于“國(guó)家火炬計(jì)劃”，由中山市人民政府舉辦，委托中山火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管理，是中山市自己創(chuàng)辦的第一所公辦高等職業(yè)院校，也是全國(guó)131所、廣東省10所之一、中山市唯一一所集國(guó)家示范（骨干）高職院校、國(guó)家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校和國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)院校于一身的中國(guó)高職“大滿貫”學(xué)校。學(xué)校始終堅(jiān)持“立足園區(qū)、服務(wù)中山、面向大灣區(qū)”的辦學(xué)定位，秉承“立德、明志、精業(yè)、惟新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“高、新、特、精”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“院園融合”的辦學(xué)，構(gòu)建了高職教育的“中山火炬模式”。是全國(guó)不多的、沒(méi)有“圍墻”的“園區(qū)大學(xué)”，也是省內(nèi)唯一以“園區(qū)模式”辦學(xué)的高職院校。學(xué)校現(xiàn)有全日制學(xué)生9300多人，教職員工434人，其中博士34人，碩士296人， 高級(jí)職稱148人，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼1人、廣東省高職教育專業(yè)領(lǐng)軍人才8人、高�！扒О偈�人才培養(yǎng)工程”省級(jí)培養(yǎng)對(duì)象2人 、廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃6人、廣東省技術(shù)能手4人、南粵優(yōu)秀教師（教育工作者）5人。省級(jí)技能大師工作室3個(gè)。——辦學(xué)條件優(yōu)越學(xué)校位于珠江西岸綜合交通樞紐、粵港澳大灣區(qū)幾何中心的中山火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)腹地，被九大國(guó)家級(jí)產(chǎn)業(yè)基地、七大產(chǎn)業(yè)集群、300多家高新技術(shù)企業(yè)、100多個(gè)省級(jí)以上科研機(jī)構(gòu)和研發(fā)中心天然簇?fù)�，學(xué)校堅(jiān)持將專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上，將整個(gè)園區(qū)作為人才培養(yǎng)的實(shí)施空間，將學(xué)院“院園融合”的觸角逐步延伸到中山新興產(chǎn)業(yè)帶。校企聯(lián)合共建產(chǎn)教深度融合的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)校區(qū)，構(gòu)建了“政、校、企、行”多方聯(lián)動(dòng)辦學(xué)機(jī)制�！�—教學(xué)成果顯著學(xué)校對(duì)接中山市新一代信息技術(shù)、健康醫(yī)藥、高端裝備智造等新興主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)集群組建了6個(gè)專業(yè)群23個(gè)專業(yè)，擁有國(guó)家重點(diǎn)專業(yè)4個(gè)、骨干專業(yè)4個(gè)、中央財(cái)政支持發(fā)展專業(yè)2個(gè)、教育部1+X證書制度試點(diǎn)15個(gè)、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)6個(gè)、廣東省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)7個(gè)、廣東省重點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、廣東省品牌專業(yè)8個(gè)、高職本科協(xié)同育人試點(diǎn)專業(yè)15個(gè)、中高職銜接招生培養(yǎng)改革試點(diǎn)專業(yè)10個(gè)、廣東省高職教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1個(gè)。主持國(guó)家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)課程14門，擁有廣東省精品開放課程17門。擁有國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)、國(guó)家級(jí)雙師型教師培訓(xùn)基地1個(gè)、省級(jí)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地7個(gè)、省級(jí)公共實(shí)訓(xùn)中心3個(gè)、省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地7個(gè)。擁有部省市共建“華南職業(yè)教育產(chǎn)學(xué)研合作實(shí)驗(yàn)基地”。榮獲國(guó)家職業(yè)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，廣東省職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)�！�—人才培養(yǎng)成效突出建校以來(lái)，學(xué)校共培養(yǎng)學(xué)生3萬(wàn)人。學(xué)校歷年畢業(yè)生均就業(yè)率高達(dá)99.37%，高于本省高職院校均就業(yè)率。70%以上的畢業(yè)生在大灣區(qū)就業(yè)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)作出了重要貢獻(xiàn)，學(xué)生在各級(jí)各類技能大賽中獲獎(jiǎng)數(shù)量與質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升。年來(lái)，共獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)200多項(xiàng)、省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)300余項(xiàng)。學(xué)校高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，創(chuàng)建校內(nèi)學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，建立火炬眾創(chuàng)中心，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，引導(dǎo)學(xué)生走上自主創(chuàng)業(yè)之路。學(xué)校畢業(yè)生中已經(jīng)涌現(xiàn)出一大批創(chuàng)業(yè)精英。——辦學(xué)成績(jī)斐然建校以來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持黨委對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持辦學(xué)方向，牢牢把握中國(guó)高等職業(yè)教育改革和發(fā)展的脈絡(luò)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以專業(yè)（群）建設(shè)，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以基礎(chǔ)能力建設(shè)為抓手，持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革，先后成為國(guó)家示范性（骨干）高職院校（全國(guó)200所、廣東省11所之一、中山市唯一），國(guó)家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校（全國(guó)200所、廣東省14所之一），國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位（全國(guó)197所、廣東省14所之一、中山市唯一）。成功獲批為國(guó)家職業(yè)教育體制機(jī)制改革探索試點(diǎn)單位、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、1+X證書制度試點(diǎn)院校、廣東省職業(yè)教育先進(jìn)集體、廣東省成人教育先進(jìn)集體、廣東省就業(yè)工作先進(jìn)單位、國(guó)家教育部和廣東省教育廳首批自主招生院校、中國(guó)包裝聯(lián)合會(huì)常務(wù)理事單位、全國(guó)職業(yè)教育包裝教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任單位、中德職教聯(lián)盟副會(huì)長(zhǎng)單位。學(xué)校的社會(huì)認(rèn)可度、美譽(yù)度和影響力持續(xù)上升。