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甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院分數(shù)線預(yù)估,2025年預(yù)測多少名錄取

更新時間:2024-02-11 18:58:48 來源:中考助手網(wǎng) www.yjifen.com

高考只是一站,未來的路還很長,但祝你在這個節(jié)點上邁出堅實的一步。祝大家高考取得好成績,本文考試助手網(wǎng)黃老師幫大家預(yù)測了甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院分數(shù)線,2023年預(yù)測多少名錄取,希望對關(guān)注甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的同學(xué)有幫助。

甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院分數(shù)線預(yù)估,2025年預(yù)測多少名錄取

一、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院分數(shù)線預(yù)估

2023年甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估錄取分數(shù)線為130分至238分區(qū)間,錄取位次在516717名-8591名之間。

1、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川2022年文科最低錄取分數(shù)線為345分,最低錄取位次為162988名;

2、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南2022年理科最低錄取分數(shù)線為369分,最低錄取位次為135833名;

3、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西2022年理科最低錄取分數(shù)線為288分,最低錄取位次為152148名;

4、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海2022年理科最低錄取分數(shù)線為168分,最低錄取位次為30415名;

5、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆2022年文科最低錄取分數(shù)線為214分,最低錄取位次為-名;

二、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

1、2022年甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
河北 歷史(-) ? 2022 240 186305
河北 物理(-) ? 2022 369 241123
山西 理科(-) 專科 2022 130 89470
山西 文科(-) ? 2022 130 71305
內(nèi)蒙古 理科(-) 專科 2022 - -
內(nèi)蒙古 文科(-) ? 2022 - -
江蘇 歷史(歷史+不限) 專科 2022 326 42098
安徽 理科(-) ? 2022 251 271853
安徽 文科(-) ? 2022 297 152716
江西 理科(-) ? 2022 362 56566
江西 文科(-) ? 2022 194 186592
山東 綜合(-) 2段 2022 337 488454
河南 理科(-) ? 2022 - -
河南 文科(-) ? 2022 - -
湖北 歷史(歷史+不限) ? 2022 217 128321
湖北 物理(物理+不限) ? 2022 201 201815
湖南 物理(物理+不限) ? 2022 292 238885
廣東 歷史(歷史+不限) ? 2022 239 264962
四川 理科(-) ? 2022 268 270606
四川 文科(-) ? 2022 345 162988
貴州 理科(-) ? 2022 - -
貴州 文科(-) ? 2022 - -
云南 理科(-) ? 2022 369 135833
云南 文科(-) ? 2022 330 129105
陜西 理科(-) ? 2022 288 152148
陜西 文科(-) ? 2022 360 64815
甘肅 理科(-) ? 2022 215 111097
甘肅 文科(-) ? 2022 265 73569
青海 理科(-) 專科 2022 168 30415
青海 文科(-) ? 2022 209 16114
寧夏 理科(-) ? 2022 - -
寧夏 文科(-) 專科 2022 279 21909
新疆 理科(-) ? 2022 208 48784
新疆 文科(-) 專科 2022 214 -

2、2021年甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
河北 歷史(-) ? 2021 358 138339
河北 物理(-) ? 2021 304 207458
山西 理科(-) ? 2021 130 78315
山西 文科(-) ? 2021 130 65406
內(nèi)蒙古 理科(-) ? 2021 248 66543
內(nèi)蒙古 文科(-) ? 2021 341 25271
江蘇 歷史(歷史+不限) ? 2021 377 31038
江蘇 物理(物理+不限) ? 2021 220 21215
安徽 理科(-) ? 2021 200 225474
安徽 文科(-) 專科 2021 312 167574
江西 理科(-) ? 2021 240 201714
江西 文科(-) ? 2021 156 174816
山東 綜合(-) 2段 2021 322 463089
河南 理科(-) ? 2021 - -
河南 文科(-) ? 2021 - -
湖北 歷史(歷史+不限) 專科 2021 200 148879
湖北 物理(物理+不限) ? 2021 200 146811
湖南 歷史(歷史+不限) 專科 2021 306 141596
湖南 物理(物理+不限) 專科 2021 - -
廣東 歷史(歷史+不限) ? 2021 318 220089
廣東 物理(物理+不限) ? 2021 427 226707
四川 理科(-) ? 2021 267 247892
四川 文科(-) ? 2021 323 165847
貴州 理科(-) ? 2021 180 210101
貴州 文科(-) ? 2021 393 94165
云南 理科(-) ? 2021 371 131583
云南 文科(-) ? 2021 404 97159
陜西 理科(-) ? 2021 262 152120
陜西 文科(-) 專科 2021 345 66512
甘肅 理科(-) 專科 2021 161 112210
甘肅 文科(-) ? 2021 164 82140
青海 理科(-) ? 2021 181 30204
青海 文科(-) 專科 2021 217 15976
寧夏 理科(-) ? 2021 215 -
寧夏 文科(-) 專科 2021 254 -
新疆 理科(-) ? 2021 176 47677
新疆 文科(-) ? 2021 214 24730

3、2020年甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
河北 理科(-) ? 2020 313 240433
河北 文科(-) 專科 2020 310 149694
山西 理科(-) ? 2020 130 97430
山西 文科(-) 專科 2020 130 78696
內(nèi)蒙古 理科(-) ? 2020 - -
內(nèi)蒙古 文科(-) ? 2020 256 37792
江蘇 文科(-) ? 2020 230 13382
安徽 理科(-) ? 2020 - -
安徽 文科(-) ? 2020 - -
江西 理科(-) ? 2020 150 203799
江西 文科(-) ? 2020 258 -
山東 綜合(-) 2段 2020 229 516717
河南 理科(-) 專科 2020 279 410996
河南 文科(-) ? 2020 232 326034
湖北 理科(-) 專科 2020 200 186193
湖北 文科(-) ? 2020 200 110969
湖南 理科(-) 專科 2020 200 212592
湖南 文科(-) ? 2020 200 148117
廣東 理科(-) ? 2020 413 213171
廣東 文科(-) 專科 2020 - -
四川 理科(-) ? 2020 220 256657
四川 文科(-) ? 2020 266 192120
貴州 理科(-) 專科 2020 - -
貴州 文科(-) ? 2020 339 121574
云南 理科(-) ? 2020 358 137260
云南 文科(-) 專科 2020 398 96706
陜西 理科(-) ? 2020 223 167346
陜西 文科(-) ? 2020 330 77762
甘肅 理科(-) ? 2020 178 123284
甘肅 文科(-) ? 2020 171 85845
青海 理科(-) ? 2020 190 25019
青海 文科(-) ? 2020 259 9967
寧夏 理科(-) ? 2020 265 -
寧夏 文科(-) ? 2020 - -
新疆 理科(-) 專科 2020 - -
新疆 文科(-) ? 2020 232 27316

4、2019年甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
河北 理科(-) ? 2019 255 240368
河北 文科(-) ? 2019 261 152519
山西 理科(-) 專科 2019 130 103081
山西 文科(-) ? 2019 130 85927
江蘇 文科(-) ? 2019 230 11913
安徽 理科(-) 專科 2019 - -
安徽 文科(-) ? 2019 353 151373
江西 理科(-) 專科 2019 360 56628
江西 文科(-) ? 2019 172 156060
山東 理科(-) 專科 2019 185 315839
山東 文科(-) ? 2019 217 222582
河南 理科(-) ? 2019 - -
河南 文科(-) 專科 2019 296 243684
湖北 理科(-) ? 2019 200 184006
湖北 文科(-) ? 2019 200 108815
湖南 理科(-) ? 2019 200 206789
湖南 文科(-) ? 2019 200 145861
廣東 理科(-) ? 2019 240 313652
廣東 文科(-) ? 2019 452 109502
四川 理科(-) 專科 2019 150 259573
四川 文科(-) ? 2019 257 191354
貴州 理科(-) ? 2019 - -
貴州 文科(-) ? 2019 300 119487
云南 理科(-) 專科 2019 305 146308
云南 文科(-) ? 2019 395 93939
陜西 理科(-) 專科 2019 - -
陜西 文科(-) ? 2019 280 81409
甘肅 理科(-) 專科 2019 162 132844
甘肅 文科(-) ? 2019 161 82817
青海 理科(-) ? 2019 253 23321
青海 文科(-) ? 2019 230 9567
寧夏 理科(-) ? 2019 - -
寧夏 文科(-) ? 2019 351 -
新疆 理科(-) ? 2019 248 47320
新疆 文科(-) 專科 2019 238 26660

5、2018年甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
河北 理科(-) ? 2018 251 218870
河北 文科(-) ? 2018 312 117037
山西 理科(-) 專科 2018 150 85496
山西 文科(-) ? 2018 150 56000
江蘇 理科(-) 專科 2018 - -
安徽 理科(-) ? 2018 203 234517
安徽 文科(-) 專科 2018 358 125659
江西 理科(-) ? 2018 278 154016
江西 文科(-) ? 2018 301 -
山東 理科(-) ? 2018 - -
山東 文科(-) ? 2018 - -
河南 理科(-) ? 2018 - -
河南 文科(-) ? 2018 339 181853
湖北 理科(-) ? 2018 200 -
湖北 文科(-) ? 2018 200 -
湖南 理科(-) ? 2018 200 199372
湖南 文科(-) ? 2018 200 138717
廣東 理科(-) ? 2018 - -
廣東 文科(-) ? 2018 366 179473
四川 理科(-) 專科 2018 242 254942
四川 文科(-) ? 2018 282 190084
貴州 理科(-) ? 2018 - -
貴州 文科(-) 專科 2018 428 77611
云南 理科(-) ? 2018 301 140555
云南 文科(-) ? 2018 383 96155
陜西 理科(-) ? 2018 190 169932
陜西 文科(-) ? 2018 334 68024
甘肅 理科(-) 專科 2018 180 140504
甘肅 文科(-) ? 2018 181 79905
青海 理科(-) 專科 2018 248 22650
青海 文科(-) ? 2018 246 8591
寧夏 理科(-) 專科 2018 269 -
寧夏 文科(-) ? 2018 306 -
新疆 理科(-) 專科 2018 231 50230
新疆 文科(-) ? 2018 - -

(1)、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2023對比排名分數(shù)線

甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院分數(shù)線預(yù)估,2025年預(yù)測多少名錄取

今天有位同學(xué)問汪老師,關(guān)于甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)和廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比哪個好,兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點,本文汪老師就這把甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主管單位、學(xué)科門類、辦學(xué)水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來,供大家在選擇的時候做參考,相信大家在看到二者之間的對比,就一目了然的看出來哪個好。一、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比哪個好根據(jù)2023年高考升學(xué)網(wǎng)高考...查看更多

(2)、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和威海職業(yè)學(xué)院哪個好 2023對比排名分數(shù)線

甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院分數(shù)線預(yù)估,2025年預(yù)測多少名錄取

今天有位同學(xué)問汪老師,關(guān)于甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)和威海職業(yè)學(xué)院對比哪個好,兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點,本文汪老師就這把甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和威海職業(yè)學(xué)院的主管單位、學(xué)科門類、辦學(xué)水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來,供大家在選擇的時候做參考,相信大家在看到二者之間的對比,就一目了然的看出來哪個好。一、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和威海職業(yè)學(xué)院對比哪個好根據(jù)2023年高考升學(xué)網(wǎng)高考志愿填報指南最新公布的甘...查看更多

(3)、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和鶴崗師范高等?茖W(xué)校哪個好 2023對比排名分數(shù)線

甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院分數(shù)線預(yù)估,2025年預(yù)測多少名錄取

今天有位同學(xué)問汪老師,關(guān)于甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)和鶴崗師范高等?茖W(xué)校對比哪個好,兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點,本文汪老師就這把甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和鶴崗師范高等?茖W(xué)校的主管單位、學(xué)科門類、辦學(xué)水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來,供大家在選擇的時候做參考,相信大家在看到二者之間的對比,就一目了然的看出來哪個好。一、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和鶴崗師范高等?茖W(xué)校對比哪個好根據(jù)2023年高考升學(xué)網(wǎng)高考...查看更多

(4)、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2023對比排名分數(shù)線

甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院分數(shù)線預(yù)估,2025年預(yù)測多少名錄取

今天有位同學(xué)問汪老師,關(guān)于甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)和浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比哪個好,兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點,本文汪老師就這把甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主管單位、學(xué)科門類、辦學(xué)水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來,供大家在選擇的時候做參考,相信大家在看到二者之間的對比,就一目了然的看出來哪個好。一、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比哪個好根據(jù)2023年高考升學(xué)網(wǎng)高考...查看更多

(5)、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和河南測繪職業(yè)學(xué)院哪個好 2023對比排名分數(shù)線

甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院分數(shù)線預(yù)估,2025年預(yù)測多少名錄取

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(6)、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和黑龍江生物科技職業(yè)學(xué)院哪個好 2023對比排名分數(shù)線

甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院分數(shù)線預(yù)估,2025年預(yù)測多少名錄取

今天有位同學(xué)問汪老師,關(guān)于甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)和黑龍江生物科技職業(yè)學(xué)院對比哪個好,兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點,本文汪老師就這把甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和黑龍江生物科技職業(yè)學(xué)院的主管單位、學(xué)科門類、辦學(xué)水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來,供大家在選擇的時候做參考,相信大家在看到二者之間的對比,就一目了然的看出來哪個好。一、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和黑龍江生物科技職業(yè)學(xué)院對比哪個好根據(jù)2023年高考升學(xué)...查看更多

(7)、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2023對比排名分數(shù)線

甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院分數(shù)線預(yù)估,2025年預(yù)測多少名錄取

今天有位同學(xué)問汪老師,關(guān)于甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)和廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比哪個好,兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點,本文汪老師就這把甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主管單位、學(xué)科門類、辦學(xué)水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來,供大家在選擇的時候做參考,相信大家在看到二者之間的對比,就一目了然的看出來哪個好。一、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比哪個好根據(jù)2023年高考升學(xué)網(wǎng)高考...查看更多

(8)、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和浙江旅游職業(yè)學(xué)院哪個好 2023對比排名分數(shù)線

甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院分數(shù)線預(yù)估,2025年預(yù)測多少名錄取

今天有位同學(xué)問汪老師,關(guān)于甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)和浙江旅游職業(yè)學(xué)院對比哪個好,兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點,本文汪老師就這把甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和浙江旅游職業(yè)學(xué)院的主管單位、學(xué)科門類、辦學(xué)水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來,供大家在選擇的時候做參考,相信大家在看到二者之間的對比,就一目了然的看出來哪個好。一、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和浙江旅游職業(yè)學(xué)院對比哪個好根據(jù)2023年高考升學(xué)網(wǎng)高考志愿填報指南...查看更多

(9)、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2023對比排名分數(shù)線

甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院分數(shù)線預(yù)估,2025年預(yù)測多少名錄取

今天有位同學(xué)問汪老師,關(guān)于甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)和湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比哪個好,兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點,本文汪老師就這把甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主管單位、學(xué)科門類、辦學(xué)水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來,供大家在選擇的時候做參考,相信大家在看到二者之間的對比,就一目了然的看出來哪個好。一、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比哪個好根據(jù)2023年高考升學(xué)網(wǎng)高考志愿填報指南...查看更多

(10)、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和黑龍江農(nóng)墾科技職業(yè)學(xué)院哪個好 2023對比排名分數(shù)線

甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院分數(shù)線預(yù)估,2025年預(yù)測多少名錄取

今天有位同學(xué)問汪老師,關(guān)于甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)和黑龍江農(nóng)墾科技職業(yè)學(xué)院對比哪個好,兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點,本文汪老師就這把甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和黑龍江農(nóng)墾科技職業(yè)學(xué)院的主管單位、學(xué)科門類、辦學(xué)水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來,供大家在選擇的時候做參考,相信大家在看到二者之間的對比,就一目了然的看出來哪個好。一、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和黑龍江農(nóng)墾科技職業(yè)學(xué)院對比哪個好根據(jù)2023年高考升學(xué)...查看更多

(11)、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2023對比排名分數(shù)線

甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院分數(shù)線預(yù)估,2025年預(yù)測多少名錄取

今天有位同學(xué)問汪老師,關(guān)于甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)和內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比哪個好,兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點,本文汪老師就這把甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主管單位、學(xué)科門類、辦學(xué)水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來,供大家在選擇的時候做參考,相信大家在看到二者之間的對比,就一目了然的看出來哪個好。一、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比哪個好根據(jù)202...查看更多

(12)、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和延邊職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2023對比排名分數(shù)線

甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院分數(shù)線預(yù)估,2025年預(yù)測多少名錄取

今天有位同學(xué)問汪老師,關(guān)于甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)和延邊職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比哪個好,兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點,本文汪老師就這把甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和延邊職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主管單位、學(xué)科門類、辦學(xué)水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來,供大家在選擇的時候做參考,相信大家在看到二者之間的對比,就一目了然的看出來哪個好。一、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和延邊職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比哪個好根據(jù)2023年高考升學(xué)網(wǎng)高考志愿填報指南...查看更多

三、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新師資介紹

甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1979年,前身為天水地質(zhì)學(xué)校,原隸屬國家第二機械工業(yè)部(后為核工業(yè)部),現(xiàn)為甘肅省教育廳直屬的全日制普通高等學(xué)校,是甘肅省最早成立的高職院校之一,學(xué)校地處“羲皇故里”甘肅省天水市。建校40余年來,一代代工院人扎根隴原、拼搏奮斗、無私奉獻,孕育傳承了獨具的核工業(yè)軍工精神,秉承“崇德精技、樂業(yè)修身”的校訓(xùn),用汗水和智慧譜寫了服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的光輝篇章。學(xué)校是國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強典型經(jīng)驗高校、全國職業(yè)院校產(chǎn)教融合50強高校、甘肅省“雙高計劃”建設(shè)單位(A檔)、教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、教育部“1+X”證書制度試點院校、全國國防教育學(xué)校,全國消防安全教育示范學(xué)校、國家首批國防科技工業(yè)高等職業(yè)教育實訓(xùn)基地、中國科協(xié)“海智計劃”甘肅工作基地、省級文明單位、甘肅省文明校園、甘肅省模范職工之家、甘肅省畢業(yè)生就業(yè)先進單位、甘肅省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校等。同時學(xué)校也是中國高等職業(yè)教育學(xué)會理事單位、中國核工業(yè)理事單位、中國電子教育學(xué)會職教分會理事單位、中國旅游協(xié)會旅游教育分會理事單位。學(xué)校占地面積325畝,校園建筑總面積22.5萬方米,固定資產(chǎn)總值3.5億元,教學(xué)儀器設(shè)備總值1.2億多元,建有108個門類齊全、設(shè)備優(yōu)良的校內(nèi)實訓(xùn)基地和工程實訓(xùn)中心,其中1個國家級實訓(xùn)基地,3個央財支持實訓(xùn)基地,75個省級財政支持實訓(xùn)基地。學(xué),F(xiàn)有全日制在校生10492人(含擴招學(xué)生),教職員工331人,校內(nèi)專任教師252人,校外兼職教師259人。其中,教授、副教授等高級職稱人員122人,中級及其它專業(yè)技術(shù)人員146人,研究生學(xué)位以上教師97人,“雙師型”教師254人。現(xiàn)有區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查、工程測量技術(shù)、建筑工程技術(shù)、旅游管理等5個省級教學(xué)團隊,老年服務(wù)與管理、建筑工程技術(shù)等2個省級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊;3名省級教學(xué)名師,2名甘肅省“園丁獎”獲得者,6名高校青年教師成才獎獲得者,1名省級專家,1名天水市領(lǐng)軍人才。學(xué)校教師先后獲得省級以上表彰152人次,其中國家級30人次,省級122人次。年來,教師累計完成各類科研課題195項,獲得地廳級以上科研立項84項,榮獲地廳級科技成果獎28項,教師累計在核心、權(quán)威及省部級刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文854篇,獲得國家專利87項,出版教材、著作151部。學(xué)校實施校院兩級管理體制,現(xiàn)設(shè)有地質(zhì)學(xué)院、測繪學(xué)院、建筑學(xué)院、化工學(xué)院、電信學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院、旅游學(xué)院、雙創(chuàng)學(xué)院、康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院和公共課教學(xué)部。國家職業(yè)技能鑒定站、隴原工匠培訓(xùn)基地、全國計算機等級考試考點、全國英語等級考試考點、甘肅省普通話測試站、“1+X”證書考試點等職業(yè)資格培訓(xùn)與考試認證機構(gòu),形成了以大專層次的全日制高職教育為主,融成人教育、短期培訓(xùn)和技能培訓(xùn)鑒定為一體的辦學(xué)格局。全日制高職教育以普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生為招生對象,專業(yè)設(shè)置立足區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局,涵蓋資源環(huán)境、土木建筑、生物化工、電子信息、裝備制造、財經(jīng)商貿(mào)、旅游、文化藝術(shù)等13大專業(yè)門類48個專業(yè),形成了以工科為主,經(jīng)、管、文、藝類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。學(xué)校擁有工業(yè)分析技術(shù)、旅游管理2個國家級骨干專業(yè),擁有華為ICT生產(chǎn)性實基地、旅視界生產(chǎn)性實基地2個國家級生產(chǎn)性實基地及1個國家級協(xié)同創(chuàng)新中心—甘肅彩陶文化傳承應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心;擁有省級非物質(zhì)文化傳承基地1個、省級集成電路技術(shù)開發(fā)與技術(shù)服務(wù)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個,工程測量技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、巖土工程技術(shù)等3個省級骨干專業(yè),環(huán)境地質(zhì)學(xué)、鄉(xiāng)村旅游開發(fā)與經(jīng)營管理等8門省級職業(yè)教育在線精品課程,2門省級精品資源共享課,區(qū)域地質(zhì)及礦產(chǎn)普查、工程測量技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗和旅游管理等4個省級專業(yè),獲得了以《基于教學(xué)及科普教育為一體的地學(xué)類綜合型實訓(xùn)基地建設(shè)與實踐》等為代表的14項省級教學(xué)成果獎。學(xué)校牽頭組建的2個省級職業(yè)教育集團:“甘肅國防科技工業(yè)職業(yè)教育集團”、“甘肅省家政養(yǎng)老服務(wù)職業(yè)教育集團”和校內(nèi)外實驗實訓(xùn)基地,攜手省內(nèi)外100多家骨干企業(yè)及科研院所,構(gòu)筑起以“項目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動、生產(chǎn)導(dǎo)向”為基本模式的學(xué)生實踐能力培養(yǎng)機制。學(xué)校實行“以賽促教,以賽促學(xué)”的教學(xué)模式,年來,學(xué)生在國家級、省級技能比賽中屢獲佳績,各類技能競賽獲獎累計209項。學(xué)校重視畢業(yè)生就業(yè)工作,構(gòu)建起了遍布全國的畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。定期舉辦校內(nèi)“供需見面,雙向選擇”就業(yè)洽談會,學(xué)校與國內(nèi)200余家大中型企事業(yè)單位建立了長期、穩(wěn)固的用人合作關(guān)系。建校以來,已累計為國家和地方經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)了5萬多名合格的技能型人才,畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定保持在95%左右,用人單位滿意率保持在98%以上。學(xué)校以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,堅持立德樹人,德技并修、工學(xué)結(jié)合、知行合一的育人機制,依托地