安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校分?jǐn)?shù)線預(yù)估,2025年預(yù)測(cè)多少名錄取
更新時(shí)間：2024-07-08 10:59:21 來(lái)源:中考助手網(wǎng) www.yjifen.com高考只是一站，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，但祝你在這個(gè)節(jié)點(diǎn)上邁出堅(jiān)實(shí)的一步。祝大家高考取得好成績(jī)，本文考試助手網(wǎng)黃老師幫大家預(yù)測(cè)了安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校分?jǐn)?shù)線,2023年預(yù)測(cè)多少名錄取，希望對(duì)關(guān)注安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校的同學(xué)有幫助。
一、安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校分?jǐn)?shù)線預(yù)估
2023年安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線為178分至356分區(qū)間，錄取位次在311273名-4848名之間。
1、安徽中醫(yī)藥高等專科學(xué)校在山西2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為342分，最低錄取位次為50521名;
2、安徽中醫(yī)藥高等專科學(xué)校在遼寧2022年歷史最低錄取分?jǐn)?shù)線為382分，最低錄取位次為35875名;
3、安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校在遼寧2022年物理最低錄取分?jǐn)?shù)線為408分，最低錄取位次為87793名;
4、安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校在吉林2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為293分，最低錄取位次為69911名;
5、安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校在黑龍江2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為353分，最低錄取位次為28554名;
二、安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
1、2022年安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
| 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 綜合(-) | 專科 | 2022 | 250 | 4848 |
| 山西 | 理科(-) | �？� | 2022 | 342 | 50521 |
| 山西 | 文科(-) | 專科 | 2022 | 384 | 21660 |
| 內(nèi)蒙古 | 理科(-) | �？� | 2022 | 184 | 75196 |
| 內(nèi)蒙古 | 文科(-) | 專科 | 2022 | 302 | 24786 |
| 遼寧 | 歷史(-) | �？� | 2022 | 382 | 35875 |
| 遼寧 | 物理(-) | �？� | 2022 | 408 | 87793 |
| 吉林 | 理科(-) | 專科 | 2022 | 293 | 69911 |
| 吉林 | 文科(-) | �？� | 2022 | 345 | 25261 |
| 黑龍江 | 理科(-) | 專科 | 2022 | 299 | 87392 |
| 黑龍江 | 文科(-) | �？� | 2022 | 353 | 28554 |
| 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | �？� | 2022 | 442 | 15637 |
| 江蘇 | 物理(物理+不限) | �？� | 2022 | 376 | 28515 |
| 浙江 | 綜合(-) | 1段 | 2022 | 497 | 170295 |
| 浙江 | 綜合(-) | 2段 | 2022 | 482 | 185403 |
| 安徽 | 理科(-) | 專科 | 2022 | 413 | 188403 |
| 安徽 | 文科(-) | �？� | 2022 | 452 | 71063 |
| 江西 | 理科(-) | �？� | 2022 | 393 | 22653 |
| 江西 | 文科(-) | 專科 | 2022 | 389 | 22716 |
| 山東 | 綜合(-) | 2段 | 2022 | 432 | 311273 |
| 河南 | 理科(-) | �？� | 2022 | 413 | 300059 |
| 河南 | 文科(-) | �？� | 2022 | 430 | 117990 |
| 廣西 | 理科(-) | �？� | 2022 | 331 | 153703 |
| 廣西 | 文科(-) | 專科 | 2022 | 400 | 66440 |
| 海南 | 綜合(不限) | �？� | 2022 | 438 | 45340 |
| 海南 | 綜合(物 或 化 或 生) | 專科 | 2022 | 465 | 40308 |
| 四川 | 理科(-) | �？� | 2022 | 400 | 211315 |
| 四川 | 文科(-) | 專科 | 2022 | 449 | 88727 |
| 貴州 | 理科(-) | �？� | 2022 | 363 | 129051 |
| 貴州 | 文科(-) | �？� | 2022 | 459 | 51558 |
| 陜西 | 理科(-) | �？� | 2022 | 332 | 136587 |
| 陜西 | 文科(-) | �？� | 2022 | 397 | 50653 |
| 甘肅 | 理科(-) | �？� | 2022 | 314 | 95480 |
| 甘肅 | 文科(-) | 專科 | 2022 | 399 | 35398 |
| 青海 | 理科(-) | �？� | 2022 | 285 | 23858 |
| 青海 | 文科(-) | 專科 | 2022 | 334 | 11029 |
| 新疆 | 理科(-) | �？� | 2022 | 280 | 40816 |
| 新疆 | 文科(-) | 專科 | 2022 | 325 | 15049 |
2、2021年安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
| 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 綜合(不限) | 專科 | 2021 | 252 | 4850 |
| 山西 | 理科(-) | �？� | 2021 | 242 | 67899 |
| 山西 | 文科(-) | 專科 | 2021 | 318 | 34402 |
| 內(nèi)蒙古 | 理科(-) | �？� | 2021 | 252 | 66172 |
| 內(nèi)蒙古 | 文科(-) | 專科 | 2021 | 330 | 26518 |
| 遼寧 | 歷史(-) | �？� | 2021 | 468 | 28471 |
| 遼寧 | 物理(-) | 專科 | 2021 | 345 | 92197 |
| 吉林 | 理科(-) | �？� | 2021 | 250 | 64675 |
| 吉林 | 文科(-) | �？� | 2021 | 330 | 23481 |
| 黑龍江 | 理科(-) | 專科 | 2021 | 269 | 85089 |
| 黑龍江 | 文科(-) | 專科 | 2021 | 331 | 30635 |
| 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | �？� | 2021 | 444 | 15975 |
| 江蘇 | 物理(物理+不限) | 專科 | 2021 | 288 | 20360 |
| 浙江 | 綜合(-) | 1段 | 2021 | 495 | 160097 |
| 浙江 | 綜合(-) | 2段 | 2021 | 468 | 184642 |
| 安徽 | 理科(-) | �？� | 2021 | 342 | 198521 |
| 安徽 | 文科(-) | �？� | 2021 | 473 | 83387 |
| 江西 | 理科(-) | �？� | 2021 | 375 | 40919 |
| 江西 | 文科(-) | �？� | 2021 | 399 | 25442 |
| 山東 | 綜合(-) | 2段 | 2021 | 440 | 283706 |
| 河南 | 理科(-) | �？� | 2021 | 400 | 297990 |
| 河南 | 文科(-) | �？� | 2021 | 435 | 124587 |
| 廣西 | 理科(-) | �？� | 2021 | 319 | 154266 |
| 廣西 | 文科(-) | 專科 | 2021 | 377 | 68554 |
| 海南 | 綜合(不限) | �？� | 2021 | 385 | 48671 |
| 海南 | 綜合(物 或 化 或 生) | �？� | 2021 | 470 | 36915 |
| 四川 | 理科(-) | �？� | 2021 | 386 | 207830 |
| 四川 | 文科(-) | �？� | 2021 | 456 | 82142 |
| 貴州 | 理科(-) | 專科 | 2021 | 361 | 134334 |
| 貴州 | 文科(-) | �？� | 2021 | 470 | 48769 |
| 陜西 | 理科(-) | 專科 | 2021 | 278 | 148013 |
| 陜西 | 文科(-) | �？� | 2021 | 388 | 51727 |
| 甘肅 | 理科(-) | �？� | 2021 | 262 | 105424 |
| 甘肅 | 文科(-) | �？� | 2021 | 400 | 36475 |
| 青海 | 理科(-) | �？� | 2021 | 237 | 28163 |
| 青海 | 文科(-) | �？� | 2021 | 220 | 15879 |
| 新疆 | 理科(-) | �？� | 2021 | 289 | 37286 |
| 新疆 | 文科(-) | 專科 | 2021 | 331 | 14889 |
3、2020年安徽中醫(yī)藥高等專科學(xué)校在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
| 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 綜合(不限) | �？� | 2020 | 248 | 6283 |
| 山西 | 理科(-) | �？� | 2020 | 348 | 58522 |
| 山西 | 文科(-) | �？� | 2020 | 380 | 27740 |
| 內(nèi)蒙古 | 理科(-) | 專科 | 2020 | 186 | 74659 |
| 內(nèi)蒙古 | 文科(-) | �？� | 2020 | 358 | 30474 |
| 遼寧 | 理科(-) | 專科 | 2020 | 409 | 82423 |
| 遼寧 | 文科(-) | �？� | 2020 | 486 | 22967 |
| 吉林 | 理科(-) | �？� | 2020 | 266 | 75244 |
| 吉林 | 文科(-) | �？� | 2020 | 298 | 32894 |
| 黑龍江 | 理科(-) | 專科 | 2020 | 317 | 85956 |
| 黑龍江 | 文科(-) | �？� | 2020 | 182 | 62353 |
| 江蘇 | 理科(-) | �？� | 2020 | 299 | 27714 |
| 江蘇 | 文科(-) | 專科 | 2020 | 251 | 10900 |
| 浙江 | 綜合(-) | 1段 | 2020 | - | - |
| 浙江 | 綜合(-) | 2段 | 2020 | 495 | 160025 |
| 浙江 | 綜合(-) | 3段 | 2020 | 466 | 185261 |
| 安徽 | 理科(-) | �？� | 2020 | 357 | 194191 |
| 安徽 | 文科(-) | 專科 | 2020 | 460 | 83071 |
| 江西 | 理科(-) | �？� | 2020 | 378 | 32355 |
| 江西 | 文科(-) | �？� | 2020 | 389 | 26631 |
| 山東 | 綜合(-) | 2段 | 2020 | 433 | 299306 |
| 河南 | 理科(-) | �？� | 2020 | 419 | 284340 |
| 河南 | 文科(-) | �？� | 2020 | 441 | 122516 |
| 廣西 | 理科(-) | �？� | 2020 | 286 | 170611 |
| 廣西 | 文科(-) | �？� | 2020 | 333 | 77549 |
| 海南 | 綜合(不限) | �？� | 2020 | 408 | 44554 |
| 海南 | 綜合(物 或 化 或 生) | 專科 | 2020 | 460 | 37129 |
| 四川 | 理科(-) | �？� | 2020 | 403 | 202341 |
| 四川 | 文科(-) | 專科 | 2020 | 439 | 83476 |
| 貴州 | 理科(-) | �？� | 2020 | 384 | 129837 |
| 貴州 | 文科(-) | �？� | 2020 | 458 | 51193 |
| 陜西 | 理科(-) | 專科 | 2020 | 347 | 130673 |
| 陜西 | 文科(-) | �？� | 2020 | 406 | 54167 |
| 甘肅 | 理科(-) | �？� | 2020 | 336 | 99403 |
| 甘肅 | 文科(-) | �？� | 2020 | 408 | 43506 |
| 青海 | 理科(-) | 專科 | 2020 | 311 | 19411 |
| 青海 | 文科(-) | �？� | 2020 | 394 | 6376 |
| 新疆 | 理科(-) | �？� | 2020 | 307 | 38284 |
| 新疆 | 文科(-) | �？� | 2020 | 358 | 15207 |
4、2019年安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
| 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 理科(-) | 專科 | 2019 | 224 | 36944 |
| 天津 | 文科(-) | �？� | 2019 | 196 | - |
| 山西 | 理科(-) | �？� | 2019 | 305 | 77767 |
| 山西 | 文科(-) | �？� | 2019 | 386 | 33522 |
| 內(nèi)蒙古 | 理科(-) | �？� | 2019 | 304 | 65654 |
| 內(nèi)蒙古 | 文科(-) | �？� | 2019 | 392 | 26163 |
| 遼寧 | 理科(-) | 專科 | 2019 | 408 | 85076 |
| 遼寧 | 文科(-) | �？� | 2019 | 497 | 21260 |
| 吉林 | 理科(-) | 專科 | 2019 | 331 | 64032 |
| 吉林 | 文科(-) | �？� | 2019 | 366 | 23077 |
| 黑龍江 | 理科(-) | �？� | 2019 | 340 | 81483 |
| 黑龍江 | 文科(-) | �？� | 2019 | 377 | 27542 |
| 江蘇 | 理科(-) | �？� | 2019 | 281 | 35422 |
| 江蘇 | 文科(-) | �？� | 2019 | 230 | 11913 |
| 浙江 | 綜合(-) | 1段 | 2019 | - | - |
| 浙江 | 綜合(-) | 2段 | 2019 | 496 | 159921 |
| 浙江 | 綜合(-) | 3段 | 2019 | 454 | 194977 |
| 安徽 | 理科(-) | 專科 | 2019 | 355 | 197275 |
| 安徽 | 文科(-) | �？� | 2019 | 470 | 81007 |
| 江西 | 理科(-) | �？� | 2019 | 340 | 81648 |
| 江西 | 文科(-) | �？� | 2019 | 399 | 23309 |
| 山東 | 理科(-) | �？� | 2019 | 416 | 215394 |
| 山東 | 文科(-) | 專科 | 2019 | 477 | 74374 |
| 河南 | 理科(-) | 專科 | 2019 | 379 | 288314 |
| 河南 | 文科(-) | �？� | 2019 | 419 | 127939 |
| 廣西 | 理科(-) | 專科 | 2019 | 321 | 141855 |
| 廣西 | 文科(-) | �？� | 2019 | 350 | 69030 |
| 海南 | 理科(-) | �？� | 2019 | 466 | 27056 |
| 海南 | 文科(-) | 專科 | 2019 | 506 | 12700 |
| 四川 | 理科(-) | �？� | 2019 | 400 | 208052 |
| 四川 | 文科(-) | 專科 | 2019 | 443 | 91344 |
| 貴州 | 理科(-) | �？� | 2019 | 368 | 129968 |
| 貴州 | 文科(-) | 專科 | 2019 | 449 | 50590 |
| 陜西 | 理科(-) | �？� | 2019 | 317 | 148814 |
| 陜西 | 文科(-) | 專科 | 2019 | 393 | 55520 |
| 甘肅 | 理科(-) | �？� | 2019 | 329 | 109395 |
| 甘肅 | 文科(-) | 專科 | 2019 | 403 | 40448 |
| 青海 | 理科(-) | 專科 | 2019 | 316 | 19820 |
| 青海 | 文科(-) | �？� | 2019 | 381 | 6879 |
| 新疆 | 理科(-) | 專科 | 2019 | 307 | 40947 |
| 新疆 | 文科(-) | �？� | 2019 | 372 | 14960 |
5、2018年安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
| 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 理科(-) | �？� | 2018 | 178 | - |
| 天津 | 文科(-) | 專科 | 2018 | 198 | - |
| 山西 | 理科(-) | �？� | 2018 | 257 | 75547 |
| 山西 | 文科(-) | 專科 | 2018 | 357 | 30802 |
| 內(nèi)蒙古 | 理科(-) | �？� | 2018 | 197 | 77472 |
| 內(nèi)蒙古 | 文科(-) | 專科 | 2018 | 359 | 26176 |
| 遼寧 | 理科(-) | �？� | 2018 | 402 | 84355 |
| 遼寧 | 文科(-) | 專科 | 2018 | 465 | 24919 |
| 吉林 | 理科(-) | �？� | 2018 | 215 | 70695 |
| 吉林 | 文科(-) | �？� | 2018 | 216 | 27443 |
| 黑龍江 | 理科(-) | �？� | 2018 | 318 | 80806 |
| 黑龍江 | 文科(-) | �？� | 2018 | 344 | 30093 |
| 江蘇 | 理科(-) | �？� | 2018 | 250 | 28670 |
| 江蘇 | 文科(-) | �？� | 2018 | 235 | 15638 |
| 浙江 | 綜合(-) | 1段 | 2018 | - | - |
| 浙江 | 綜合(-) | 2段 | 2018 | 490 | 156885 |
| 浙江 | 綜合(-) | 3段 | 2018 | 436 | 199355 |
| 安徽 | 理科(-) | �？� | 2018 | 358 | 199444 |
| 安徽 | 文科(-) | 專科 | 2018 | 446 | 78213 |
| 江西 | 理科(-) | �？� | 2018 | 284 | 148132 |
| 江西 | 文科(-) | �？� | 2018 | 373 | 30587 |
| 山東 | 理科(-) | 專科 | 2018 | 389 | 221130 |
| 山東 | 文科(-) | �？� | 2018 | 459 | 79780 |
| 河南 | 理科(-) | �？� | 2018 | 362 | 281215 |
| 河南 | 文科(-) | 專科 | 2018 | 245 | 250610 |
| 廣西 | 理科(-) | �？� | 2018 | 278 | 148728 |
| 廣西 | 文科(-) | 專科 | 2018 | 291 | 92653 |
| 海南 | 理科(-) | �？� | 2018 | 474 | - |
| 海南 | 文科(-) | �？� | 2018 | 453 | - |
| 四川 | 理科(-) | �？� | 2018 | 388 | 212076 |
| 四川 | 文科(-) | 專科 | 2018 | 463 | 90968 |
| 貴州 | 理科(-) | �？� | 2018 | 364 | 138505 |
| 貴州 | 文科(-) | �？� | 2018 | 470 | 52809 |
| 陜西 | 理科(-) | �？� | 2018 | 245 | 162272 |
| 陜西 | 文科(-) | 專科 | 2018 | 334 | 67905 |
| 甘肅 | 理科(-) | �？� | 2018 | 325 | 113057 |
| 甘肅 | 文科(-) | 專科 | 2018 | 325 | 56032 |
| 青海 | 理科(-) | �？� | 2018 | 203 | 23755 |
| 青海 | 文科(-) | �？� | 2018 | 342 | 6997 |
| 新疆 | 理科(-) | �？� | 2018 | 324 | 40108 |
| 新疆 | 文科(-) | 專科 | 2018 | 356 | 16096 |
（一）.柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院和安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校哪個(gè)好 2024對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線
今天有位同學(xué)問(wèn)汪老師，關(guān)于柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)和安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校對(duì)比哪個(gè)好，兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點(diǎn)，本文汪老師就這把柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院和安徽中醫(yī)藥高等專科學(xué)校的主管單位、學(xué)科門(mén)類、辦學(xué)水層次和錄取分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)整理出來(lái)，供大家在選擇的時(shí)候做參考，相信大家在看到二者之間的對(duì)比，就一目了然的看出來(lái)哪個(gè)好。一、柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院和安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年高考升學(xué)...查看更多
（二）.紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院和安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校哪個(gè)好 2024對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線
今天有位同學(xué)問(wèn)汪老師，關(guān)于紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)和安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校對(duì)比哪個(gè)好，兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點(diǎn)，本文汪老師就這把紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院和安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校的主管單位、學(xué)科門(mén)類、辦學(xué)水層次和錄取分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)整理出來(lái)，供大家在選擇的時(shí)候做參考，相信大家在看到二者之間的對(duì)比，就一目了然的看出來(lái)哪個(gè)好。一、紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院和安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年高考升學(xué)網(wǎng)高考志愿填...查看更多
（三）.安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校和重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線
今天有位同學(xué)問(wèn)汪老師，關(guān)于安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校大學(xué)和重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好，兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點(diǎn)，本文汪老師就這把安徽中醫(yī)藥高等專科學(xué)校和重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主管單位、學(xué)科門(mén)類、辦學(xué)水層次和錄取分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)整理出來(lái)，供大家在選擇的時(shí)候做參考，相信大家在看到二者之間的對(duì)比，就一目了然的看出來(lái)哪個(gè)好。一、安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校和重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年高考升學(xué)...查看更多
（四）.安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校陜西招生計(jì)劃人數(shù) 2024年招生專業(yè)代碼
安徽中醫(yī)藥高等專科學(xué)校在陜西招生章程、招生計(jì)劃和招生規(guī)定等是考生填報(bào)志愿的重要依據(jù)，今天吳老師先向考生和家長(zhǎng)提供最新的安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校在陜西的招生計(jì)劃和人數(shù)，希望大家在報(bào)考安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校時(shí)作為參考！一、安徽中醫(yī)藥高等專科學(xué)校在陜西招生計(jì)劃和人數(shù)數(shù)據(jù)整理1、安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校在陜西的臨床醫(yī)學(xué)（(不招色盲色弱)）招生人數(shù)為3人;2、安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校在陜西的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)（(不招色...查看更多
（五）.安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校和浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線
今天有位同學(xué)問(wèn)汪老師，關(guān)于安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校大學(xué)和浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好，兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點(diǎn)，本文汪老師就這把安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校和浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主管單位、學(xué)科門(mén)類、辦學(xué)水層次和錄取分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)整理出來(lái)，供大家在選擇的時(shí)候做參考，相信大家在看到二者之間的對(duì)比，就一目了然的看出來(lái)哪個(gè)好。一、安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校和浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年高考升學(xué)...查看更多
（六）.安徽中醫(yī)藥高等專科學(xué)校四川招生計(jì)劃人數(shù) 2024年招生專業(yè)代碼
安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校在四川招生章程、招生計(jì)劃和招生規(guī)定等是考生填報(bào)志愿的重要依據(jù)，今天吳老師先向考生和家長(zhǎng)提供最新的安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校在四川的招生計(jì)劃和人數(shù)，希望大家在報(bào)考安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校時(shí)作為參考！一、安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校在四川招生計(jì)劃和人數(shù)數(shù)據(jù)整理1、安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校在四川的藥品質(zhì)量與安全專業(yè)招生人數(shù)為2人;2、安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校在四川的康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;...查看更多
（七）.江西醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校和安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校哪個(gè)好 2024對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線
今天有位同學(xué)問(wèn)汪老師，關(guān)于江西醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校大學(xué)和安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校對(duì)比哪個(gè)好，兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點(diǎn)，本文汪老師就這把江西醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校和安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校的主管單位、學(xué)科門(mén)類、辦學(xué)水層次和錄取分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)整理出來(lái)，供大家在選擇的時(shí)候做參考，相信大家在看到二者之間的對(duì)比，就一目了然的看出來(lái)哪個(gè)好。一、江西醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校和安徽中醫(yī)藥高等專科學(xué)校對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年高考升學(xué)...查看更多
（八）.安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校海南錄取分?jǐn)?shù)線及位次排名是多少 附2022-2019最低分
今天有幾位同學(xué)問(wèn)鐘老師，安徽中醫(yī)藥高等專科學(xué)校在海南的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次排名是多少，如果海南的考生報(bào)考安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校最低需要多少分，為此鐘老師幫大家整理了最全的安徽中醫(yī)藥高等專科學(xué)校在海南的歷年錄取數(shù)據(jù)，包含最低位次排名、最低分和招生錄取人數(shù)等關(guān)鍵信息點(diǎn)，希望對(duì)大家有幫助。一、安徽中醫(yī)藥高等專科學(xué)校海南最低錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次排名從安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校在海南的歷年招生錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)中從...查看更多
（九）.贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院和安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校哪個(gè)好 2024對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線
今天有位同學(xué)問(wèn)汪老師，關(guān)于贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院大學(xué)和安徽中醫(yī)藥高等專科學(xué)校對(duì)比哪個(gè)好，兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點(diǎn)，本文汪老師就這把贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院和安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校的主管單位、學(xué)科門(mén)類、辦學(xué)水層次和錄取分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)整理出來(lái)，供大家在選擇的時(shí)候做參考，相信大家在看到二者之間的對(duì)比，就一目了然的看出來(lái)哪個(gè)好。一、贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院和安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年高考升學(xué)...查看更多
（十）.四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院和安徽中醫(yī)藥高等專科學(xué)校哪個(gè)好 2024對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線
今天有位同學(xué)問(wèn)汪老師，關(guān)于四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院大學(xué)和安徽中醫(yī)藥高等專科學(xué)校對(duì)比哪個(gè)好，兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點(diǎn)，本文汪老師就這把四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院和安徽中醫(yī)藥高等專科學(xué)校的主管單位、學(xué)科門(mén)類、辦學(xué)水層次和錄取分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)整理出來(lái)，供大家在選擇的時(shí)候做參考，相信大家在看到二者之間的對(duì)比，就一目了然的看出來(lái)哪個(gè)好。一、四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院和安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年高考升學(xué)...查看更多
（十一）.山東藥品食品職業(yè)學(xué)院和安徽中醫(yī)藥高等專科學(xué)校哪個(gè)好 2024對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線
今天有位同學(xué)問(wèn)汪老師，關(guān)于山東藥品食品職業(yè)學(xué)院大學(xué)和安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校對(duì)比哪個(gè)好，兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點(diǎn)，本文汪老師就這把山東藥品食品職業(yè)學(xué)院和安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校的主管單位、學(xué)科門(mén)類、辦學(xué)水層次和錄取分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)整理出來(lái)，供大家在選擇的時(shí)候做參考，相信大家在看到二者之間的對(duì)比，就一目了然的看出來(lái)哪個(gè)好。一、山東藥品食品職業(yè)學(xué)院和安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年高考升學(xué)...查看更多
（十二）.四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院和安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校哪個(gè)好 2024對(duì)比排名分?jǐn)?shù)線
今天有位同學(xué)問(wèn)汪老師，關(guān)于四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)和安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校對(duì)比哪個(gè)好，兩所學(xué)校之間有何區(qū)別和相同點(diǎn)，本文汪老師就這把四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院和安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校的主管單位、學(xué)科門(mén)類、辦學(xué)水層次和錄取分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)整理出來(lái)，供大家在選擇的時(shí)候做參考，相信大家在看到二者之間的對(duì)比，就一目了然的看出來(lái)哪個(gè)好。一、四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院和安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年高考升學(xué)...查看更多
三、安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校最新師資介紹
安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校坐落于具有“長(zhǎng)江明珠，創(chuàng)新之城”美譽(yù)的國(guó)家長(zhǎng)江三角洲城市群發(fā)展規(guī)劃大城市，皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)核心城市——蕪湖。學(xué)校前身為創(chuàng)建于1960年的蕪湖市中醫(yī)學(xué)校。2002年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校。為整合衛(wèi)生教育資源，2006年、2012年，蕪湖市委、市政府先后將市中醫(yī)院、市口腔醫(yī)院成建制整體劃歸學(xué)校。經(jīng)過(guò)六十余年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校已經(jīng)成為具有鮮明中醫(yī)藥的地方性高等院校。學(xué)�，F(xiàn)為教育部中醫(yī)藥職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員單位、中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)治未病分會(huì)副主任委員單位、世界中醫(yī)藥學(xué)會(huì)聯(lián)合會(huì)亞健康專業(yè)委員會(huì)、藥膳食療研究專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、安徽省中醫(yī)藥現(xiàn)代化研究會(huì)理事長(zhǎng)單位。學(xué)校設(shè)有醫(yī)療系、藥學(xué)系、康復(fù)保健系、護(hù)理系等7個(gè)教學(xué)系部，開(kāi)設(shè)中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、針灸推拿等31個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有在校生10428人，專任教師515人（含附屬醫(yī)院）。專任教師中具有副高級(jí)職稱以上教師215人，正高專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師29人，其中教授12人；具有研究生學(xué)歷的專任教師232人，其中博士14人。學(xué)校下轄2所直屬附屬醫(yī)院、1個(gè)中藥資源研究所、1個(gè)天然藥用植物園、1個(gè)中醫(yī)藥博物館和《現(xiàn)代中藥研究與實(shí)踐》雜志社，擁有9所非直屬附屬醫(yī)院。其中，附屬醫(yī)院（蕪湖市中醫(yī)醫(yī)院）創(chuàng)立于1958年，為“全國(guó)首批示范中醫(yī)醫(yī)院”、“國(guó)家三級(jí)甲等綜合性中醫(yī)醫(yī)院”；附屬口腔醫(yī)院（蕪湖市口腔醫(yī)院），是我市唯一一所集教學(xué)、治療、預(yù)防、保健為一體的二級(jí)口腔專科醫(yī)院；天然藥用植物園占地500余畝，內(nèi)有藥用植物1200多種；中醫(yī)藥博物館占地面積4000方米，是全國(guó)科普教育基地、安徽省愛(ài)國(guó)主義示范教育基地；《現(xiàn)代中藥研究與實(shí)踐》為中國(guó)科技核心期刊，是國(guó)內(nèi)研究中藥材生產(chǎn)和質(zhì)量管理領(lǐng)域最具影響力的學(xué)術(shù)期刊之一。學(xué)校獲批中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，中央財(cái)政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目2個(gè)，國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)3個(gè)，國(guó)家級(jí)課程思政示范課程、教學(xué)名師和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家級(jí)精品教材2門(mén)，教育部“十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材3門(mén)，國(guó)家高等職業(yè)教育民族文化傳承與創(chuàng)新子庫(kù)——針灸推拿傳承與創(chuàng)新教學(xué)資源庫(kù)子項(xiàng)目1項(xiàng)。另有省級(jí)高水專業(yè)群、專業(yè)、骨干專業(yè)、示范專業(yè)、專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目15個(gè)，省級(jí)以上專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)6個(gè)，省級(jí)精品資源共享課程、大規(guī)模在線開(kāi)放課程（MOOC）、智慧課堂試點(diǎn)項(xiàng)目、線上教學(xué)優(yōu)秀課堂、示范課程、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目50項(xiàng)，省級(jí)規(guī)劃教材、一流教材、高水高職教材7門(mén)，省級(jí)技術(shù)技能型大師工作室、高水教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)、示范教研室26項(xiàng)，省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)（實(shí)）實(shí)訓(xùn)中心、創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)、校企合作實(shí)踐教育基地、校企合作示范實(shí)訓(xùn)中心、校企共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地22個(gè)，省級(jí)教學(xué)名師、教壇新秀、優(yōu)秀教學(xué)管理工作者34人，“雙師型”教師269人。 學(xué)校辦學(xué)成績(jī)受到社會(huì)各界的充分肯定和廣泛贊譽(yù)。2013年，中國(guó)科協(xié)授予學(xué)校中醫(yī)藥博物館“全國(guó)科普教育基地”稱號(hào)，蕪湖市總工會(huì)授予學(xué)�！拔逡粍趧�(dòng)獎(jiǎng)狀”；2014年，國(guó)家中醫(yī)藥管理局授予學(xué)�！叭珖�(guó)中醫(yī)藥科技推廣先進(jìn)集體”稱號(hào)；2015年，學(xué)校在省級(jí)示范院校建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收和人才培養(yǎng)工作個(gè)性評(píng)估中獲得“優(yōu)秀”等次；2017年，學(xué)校在全省學(xué)生資助民生工程績(jī)效評(píng)價(jià)“優(yōu)秀”；2018年學(xué)校被安徽省命名為第五屆愛(ài)國(guó)主義教育示范基地；同年，學(xué)校獲批安徽省首批校企合作典型學(xué)校。2020年學(xué)校獲批安徽省技能型高水大學(xué)建設(shè)單位和安徽省聯(lián)合培養(yǎng)普通專升本學(xué)生試點(diǎn)院校。2021年學(xué)校獲批全省“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校。建校60多年來(lái)，學(xué)校秉承“厚德、博學(xué)、濟(jì)世、日新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“以人為本、尚德重技，創(chuàng)新服務(wù)，發(fā)展”的辦學(xué)理念，在中醫(yī)藥專業(yè)建設(shè)、應(yīng)用型人才培養(yǎng)、中醫(yī)藥對(duì)外交流、中醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)研發(fā)以及服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展等方面，形成了獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，為國(guó)家培養(yǎng)了6萬(wàn)余名中醫(yī)藥應(yīng)用型人才。展望未來(lái)，學(xué)校將以*，堅(jiān)持辦學(xué)方向，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，進(jìn)一步搶抓國(guó)家高等教育改革和中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展歷史機(jī)遇，不斷推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建中醫(yī)藥鮮明的應(yīng)用型本科院校的目標(biāo)。
