甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院山西錄取分數(shù)線及位次排名是多少 附2022-2019最低分
更新時間:2025-03-18 08:34:49 來源:中考助手網 www.yjifen.com今天有幾位同學問鐘老師,甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院在山西的錄取分數(shù)線和錄取位次排名是多少,如果山西的考生報考甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院最低需要多少分,為此鐘老師幫大家整理了最全的甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院在山西的歷年錄取數(shù)據,包含最低位次排名、最低分和招生錄取人數(shù)等關鍵信息點,希望對大家有幫助。
一、甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院山西最低錄取分數(shù)線和錄取位次排名
從甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院在山西的歷年招生錄取分數(shù)線數(shù)據中從,我們可以看到最低分大約在130分至130分,錄取位次在97430 至65406區(qū)間,山西的高考考生如果在這個分數(shù)段內或者位次區(qū)間,按照往年的錄取數(shù)據是可以報考甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院。
1、甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院在山西2022年理科最低錄取分數(shù)線是192分,最低錄取排名位次在86892名;
2、甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院在山西2021年理科最低錄取分數(shù)線是130分,最低錄取排名位次在78315名;
3、甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院在山西2020年理科最低錄取分數(shù)線是130分,最低錄取排名位次在97430名;
4、甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院在山西2022年文科最低錄取分數(shù)線是130分,最低錄取排名位次在71305名;
5、甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院在山西2021年文科最低錄取分數(shù)線是130分,最低錄取排名位次在65406名;
6、甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院在山西2020年文科最低錄取分數(shù)線是130分,最低錄取排名位次在78696名;
二、甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院在山西2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據表
1、甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院在山西2022年最低錄取分數(shù)線和位次排名數(shù)據整理
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 山西 | 理科 | ? | 192 | 86892 | 1 |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 71305 | 1 |
2、甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院在山西2021年最低錄取分數(shù)線和位次排名數(shù)據整理
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 78315 | 2 |
2021 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 65406 | 3 |
3、甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院在山西2020年最低錄取分數(shù)線和位次排名數(shù)據整理
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 97430 | 2 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 78696 | 3 |
三、甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院學校最新介紹
甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院是我國西北地區(qū)唯一一所獨立設置的林業(yè)類國家示范性高職院校和國家優(yōu)質高職院校。 學院創(chuàng)建于1956年,1994年被國家教委確定為“國家級重點中!保1995年被林業(yè)部評為“全國優(yōu)秀中等林業(yè)學!保2001年升格為高職學院,2007年被教育部、財政部確定為100所全國示范性高等職業(yè)院校之一,2008年升格為副廳級建制,2016年被省政府確定為國內一流高職院校建設單位, 2017年被省教育廳確定為優(yōu)質高職院校建設單位,2019年教育部確定為200所國家優(yōu)質高職院校之一。年來,學院先后獲得了“全國綠化模范單位”“全國精神文明建設工作先進單位”“甘肅省職業(yè)教育先進單位”“國防教育學校單位”“第一屆甘肅省文明校園”“第六屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校獎”等稱號。 多年來,學院的建設、發(fā)展始終與國家和民族的命運緊緊地聯(lián)系在一起,在艱苦、執(zhí)著的辦學歷程中,逐步形成了“艱苦奮斗、無私奉獻、愛校如家”的優(yōu)良傳統(tǒng),“砥礪學行,自強不息”的校訓,“創(chuàng)新帶動、發(fā)展、質量提升、服務社會”的辦學理念,“搶抓機遇、開拓創(chuàng)新、追求卓越”的學院精神,“風清氣正、心齊勁足”的學院氛圍,“。