重慶工程職業(yè)技術(shù)學院2025高考各省最新錄取分數(shù)線 錄取規(guī)則有哪些安排

一、重慶工程職業(yè)技術(shù)學院高考各省最新錄取分數(shù)線

2023重慶工程職業(yè)技術(shù)學院在安徽理科普通類錄取分數(shù)線391分;重慶工程職業(yè)技術(shù)學院在山西理科普通類錄取分數(shù)線330分;重慶工程職業(yè)技術(shù)學院在山東普通類錄取分數(shù)線425分等，下文是重慶工程職業(yè)技術(shù)學院各省錄取分數(shù)線詳細信息，一起來看看吧。

2023各省重慶工程職業(yè)技術(shù)學院錄取分數(shù)線：

二、重慶工程職業(yè)技術(shù)學院錄取規(guī)則有哪些安排

第十六條 錄取規(guī)則：嚴格按照教育部及各�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的規(guī)定，貫徹公競爭、公正選拔、公開透明的原則，德智體美勞全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取。

1.男女生比例：我校各專業(yè)錄取無男女生比例要求。

2.外語語種要求：我校各專業(yè)入學外語考試語種不限，進校后統(tǒng)一學英語。

3.專業(yè)確定：我校根據(jù)各�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的志愿設(shè)置和投檔原則錄取。

（1）專業(yè)行志愿模式：按考生投檔專業(yè)確定錄取專業(yè)。

（2）院校行志愿模式、院校專業(yè)組行志愿模式：按照分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿的原則確定錄取專業(yè)。考生投檔成績相同時，按所在招生�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的同分排序規(guī)則確定位次。專業(yè)志愿無法滿足時，對服從調(diào)劑志愿的考生按分數(shù)從高到低調(diào)劑志愿錄取，不服從調(diào)劑的考生，則予以退檔處理，專業(yè)不設(shè)分數(shù)級差。

（3）藝術(shù)（美術(shù)）類考生錄取順序：按投檔考生的（美術(shù)類）專業(yè)成績從高到低進行錄取。

4.我校部分專業(yè)按專業(yè)類招生，專業(yè)類招收的學生入學一學期后按我校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行專業(yè)分流。藝術(shù)設(shè)計類（含產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達設(shè)計專業(yè)），計算機類（含計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、云計算技術(shù)應(yīng)用、信息安全技術(shù)應(yīng)用、人工智能技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)），通信類（含現(xiàn)代移動通信技術(shù)、智能互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)），旅游類（含旅游管理、酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)），汽車制造類（含汽車制造與試驗技術(shù)、新能源汽車技術(shù)），安全類（含安全技術(shù)與管理、職業(yè)健康安全技術(shù)專業(yè)），環(huán)境保護類（含環(huán)境監(jiān)測技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)）。

5.我校中外合作辦學招生專業(yè)：機電一體化技術(shù)（中外合作辦學），專業(yè)代碼460301H；軟件技術(shù)（中外合作辦學），專業(yè)代碼510203H；工業(yè)機器人技術(shù)（中外合作辦學），專業(yè)代碼460305H。上述中外合作辦學專業(yè)的教育部備案許可證編號GOV50RUA03DNR20211202N。

6.身體健康狀況的要求：身體健康，符合教育部、衛(wèi)生部和中國殘疾人聯(lián)合會制定的《普通高等學校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的有關(guān)規(guī)定。報考藝術(shù)設(shè)計類（含視覺傳達設(shè)計、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)）、人物形象設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的考生，要求無色盲、色弱。為進一步促進學生就業(yè)，建議報考旅游類專業(yè)的考生，參照行業(yè)用工標準衡量自身視力、身高、形象等身體條件要求后謹慎報考。

7.執(zhí)行各�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）教育主管行政部門制定的關(guān)于普通高等學校的招生政策，認可各省（自治區(qū)、直轄市）規(guī)定的考生加分、降分條件和投檔規(guī)定。

8.中外合作辦學專業(yè)和人物形象設(shè)計專業(yè)只錄取有專業(yè)志愿的考生，不錄取調(diào)劑志愿的考生。

三、重慶工程職業(yè)技術(shù)學院獎學金設(shè)置情況

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