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長治醫(yī)學院廣西錄取分數(shù)線及位次排名是多少 附2022-2019最低分

更新時間:2023-10-08 19:06:49 來源:中考助手網(wǎng) www.yjifen.com

今天有幾位同學問鐘老師,長治醫(yī)學院在廣西的錄取分數(shù)線和錄取位次排名是多少,如果廣西的考生報考長治醫(yī)學院最低需要多少分,為此鐘老師幫大家整理了最全的長治醫(yī)學院在廣西的歷年錄取數(shù)據(jù),包含最低位次排名、最低分和招生錄取人數(shù)等關(guān)鍵信息點,希望對大家有幫助。

長治醫(yī)學院廣西錄取分數(shù)線及位次排名是多少 附2022-2019最低分

一、長治醫(yī)學院廣西最低錄取分數(shù)線和錄取位次排名

從長治醫(yī)學院在廣西的歷年招生錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)中從,我們可以看到最低分大約在348分至348分,錄取位次在114380 至44156區(qū)間,廣西的高考考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間,按照往年的錄取數(shù)據(jù)是可以報考長治醫(yī)學院。

1、長治醫(yī)學院在廣西2022年理科最低錄取分數(shù)線是441分,最低錄取排名位次在67880名;

2、長治醫(yī)學院在廣西2021年理科最低錄取分數(shù)線是487分,最低錄取排名位次在44156名;

3、長治醫(yī)學院在廣西2020年理科最低錄取分數(shù)線是477分,最低錄取排名位次在51166名;

4、長治醫(yī)學院在廣西2019年理科最低錄取分數(shù)線是476分,最低錄取排名位次在52711名;

5、長治醫(yī)學院在廣西2018年理科最低錄取分數(shù)線是348分,最低錄取排名位次在114380名;

二、長治醫(yī)學院在廣西2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、長治醫(yī)學院在廣西2022年最低錄取分數(shù)線和位次排名數(shù)據(jù)整理

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 錄取人數(shù)
2022 廣西 理科 本二 441 67880 19

2、長治醫(yī)學院在廣西2021年最低錄取分數(shù)線和位次排名數(shù)據(jù)整理

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 錄取人數(shù)
2021 廣西 理科 本二 487 44156 19

3、長治醫(yī)學院在廣西2020年最低錄取分數(shù)線和位次排名數(shù)據(jù)整理

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 錄取人數(shù)
2020 廣西 理科 本二 477 51166 19

4、長治醫(yī)學院在廣西2019年最低錄取分數(shù)線和位次排名數(shù)據(jù)整理

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 錄取人數(shù)
2019 廣西 理科 本二 476 52711 21

5、長治醫(yī)學院在廣西2018年最低錄取分數(shù)線和位次排名數(shù)據(jù)整理

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 錄取人數(shù)
2018 廣西 理科 本二 348 114380 20
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三、長治醫(yī)學院學校最新介紹

長治醫(yī)學院是山西省屬全日制普通高等醫(yī)學院校,座落在素有紅色之都、魅力之城美譽的山西省長治市,位于太行、太岳腹地和晉冀豫三省交界,是本地區(qū)開展人才培養(yǎng)、醫(yī)療服務(wù)、醫(yī)學研究的重要基地和進行對外交流與合作的主要窗口。學校創(chuàng)建于1946年,其前身是晉冀魯豫軍區(qū)白求恩國際和醫(yī)院總院護士學校,是在劉伯承、鄧小等老一輩革命家的關(guān)懷下,由延安中央醫(yī)院院長何穆博士親手創(chuàng)建,是中國共產(chǎn)黨最早創(chuàng)建的醫(yī)學院校之一。1948年改建為白求恩國際和醫(yī)學?茖W校,1950年7月更名為山西省立長治醫(yī)科專門學校,1958年更名為“晉東南醫(yī)學專科學!,1986年升格為本科院校,更名為長治醫(yī)學院。1996年通過本科教學工作合格評估;2004年通過本科教學工作水評估。2011年被國務(wù)院學位委員會批準為臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)試點單位。2012年在全國同類院校中率先通過教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證。2016年列入國家中西部高;A(chǔ)能力建設(shè)工程。在長達75年的辦學歷程中,學校傳承紅色基因、擔當歷史使命,秉承“面向基層、德育為先”的優(yōu)良傳統(tǒng),堅持“重質(zhì)量、重實踐、重”的辦學理念,形成了以“厚德精業(yè)、濟世報國”。