寶雞文理學(xué)院廣東錄取分?jǐn)?shù)線及位次排名是多少 附2022-2019最低分

今天有幾位同學(xué)問鐘老師，寶雞文理學(xué)院在廣東的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次排名是多少，如果廣東的考生報考寶雞文理學(xué)院最低需要多少分，為此鐘老師幫大家整理了最全的寶雞文理學(xué)院在廣東的歷年錄取數(shù)據(jù)，包含最低位次排名、最低分和招生錄取人數(shù)等關(guān)鍵信息點，希望對大家有幫助。

一、寶雞文理學(xué)院廣東最低錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次排名

從寶雞文理學(xué)院在廣東的歷年招生錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)中從，我們可以看到最低分大約在436分至507分，錄取位次在150170 至39219區(qū)間,廣東的高考考生如果在這個分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，按照往年的錄取數(shù)據(jù)是可以報考寶雞文理學(xué)院。

1、寶雞文理學(xué)院在廣東2021年歷史最低錄取分?jǐn)?shù)線是502分，最低錄取排名位次在48658名;

2、寶雞文理學(xué)院在廣東2021年歷史最低錄取分?jǐn)?shù)線是510分，最低錄取排名位次在42617名;

3、寶雞文理學(xué)院在廣東2022年物理最低錄取分?jǐn)?shù)線是495分，最低錄取排名位次在150170名;

4、寶雞文理學(xué)院在廣東2021年物理最低錄取分?jǐn)?shù)線是496分，最低錄取排名位次在139877名;

5、寶雞文理學(xué)院在廣東2020年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是479分，最低錄取排名位次在132616名;

6、寶雞文理學(xué)院在廣東2019年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是443分，最低錄取排名位次在140328名;

7、寶雞文理學(xué)院在廣東2018年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是436分，最低錄取排名位次在136389名;

8、寶雞文理學(xué)院在廣東2020年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是505分，最低錄取排名位次在39219名;

9、寶雞文理學(xué)院在廣東2019年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是515分，最低錄取排名位次在43579名;

10、寶雞文理學(xué)院在廣東2018年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是507分，最低錄取排名位次在43543名;

二、寶雞文理學(xué)院在廣東2022-2018年的最低錄取分?jǐn)?shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、寶雞文理學(xué)院在廣東2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和位次排名數(shù)據(jù)整理

2、寶雞文理學(xué)院在廣東2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和位次排名數(shù)據(jù)整理

3、寶雞文理學(xué)院在廣東2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和位次排名數(shù)據(jù)整理

4、寶雞文理學(xué)院在廣東2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和位次排名數(shù)據(jù)整理

5、寶雞文理學(xué)院在廣東2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和位次排名數(shù)據(jù)整理

三、寶雞文理學(xué)院學(xué)校最新介紹

寶雞文理學(xué)院是一所省屬普通本科高等學(xué)校，前身為1958年創(chuàng)辦的寶雞大學(xué)（本科），1963年因國家經(jīng)濟困難停辦，1975年恢復(fù)為陜西師范大學(xué)寶雞分校（本科），1978年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)定名為寶雞師范學(xué)院，1992年經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)，與1984年新設(shè)立的寶雞大學(xué)合并，更名為寶雞文理學(xué)院。在60多年的奮斗歷程中，一代又一代文理人篳路藍(lán)縷、櫛風(fēng)沐雨、奮勇開拓，文理精神薪火相傳，教澤留芳，學(xué)校事業(yè)康莊發(fā)展、闊步向前。2008年學(xué)校榮獲教育部“普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水評估優(yōu)秀學(xué)�！狈Q號；2013年學(xué)校獲批為國務(wù)院學(xué)位委員會“碩士學(xué)位授予單位”；2017年學(xué)校被陜西省列入新增博士學(xué)位授予單位立項建設(shè)計劃；2017年10月陜西省教育廳、寶雞市人民政府簽署了共同推進學(xué)校建成寶雞大學(xué)協(xié)議書；2018年學(xué)校獲批為陜西省“國內(nèi)一流學(xué)科建設(shè)高�！保瑢W(xué)校站在了新的發(fā)展起點上。學(xué)校堅持教學(xué)科研相互促進，積極服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的教學(xué)研究型大學(xué)的辦學(xué)類型定位；堅持發(fā)展鮮明的教師教育和應(yīng)用型工科，文、理、工、管等相互促進協(xié)同發(fā)展的學(xué)科發(fā)展定位；堅持以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育和留學(xué)生教育的人才培養(yǎng)。