2025年全國(guó)開(kāi)設(shè)兒科學(xué)專業(yè)的學(xué)校有哪些(名單+排名)

全國(guó)總共有2800多所高校，每所高校開(kāi)設(shè)的專業(yè)也不同，哪些大學(xué)開(kāi)設(shè)了兒科學(xué)專業(yè)呢，本文小編為大家介紹了最新的全國(guó)開(kāi)設(shè)兒科學(xué)專業(yè)的學(xué)校有哪些的數(shù)據(jù)信息，供大家參考。

一、全國(guó)開(kāi)設(shè)兒科學(xué)專業(yè)的學(xué)校有哪些

全國(guó)開(kāi)設(shè)兒科學(xué)專業(yè)的大學(xué)有首都醫(yī)科大學(xué)、河北醫(yī)科大學(xué)、承德醫(yī)學(xué)院、山西醫(yī)科大學(xué)、內(nèi)蒙古科技大學(xué)、內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)、中國(guó)醫(yī)科大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院、上海交通大學(xué)、蘇州大學(xué)、南通大學(xué)等，以下是具體大學(xué)名單一覽表，排名不分先后，希望對(duì)大家有所幫助。如有變動(dòng)，還以學(xué)校最新公布的名單為準(zhǔn)。

二、兒科學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介和介紹

兒科學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

兒科學(xué)本科專業(yè)是一個(gè)情況特殊的專業(yè)，這個(gè)專業(yè)曾于1999年并入臨床醫(yī)學(xué)，不再作為獨(dú)立的本科專業(yè)開(kāi)設(shè)。在并入后，少數(shù)高校依然繼續(xù)以臨床醫(yī)學(xué)（兒科學(xué)）專業(yè)方向或兒科學(xué)班舉辦。由于兒科人才嚴(yán)重短缺，2016年，國(guó)家衛(wèi)計(jì)委協(xié)調(diào)教育部，于當(dāng)年恢復(fù)兒科學(xué)專業(yè)本科招生，國(guó)家衛(wèi)計(jì)委共建院校率先舉辦兒科學(xué)本科專業(yè)，其他有條件的高校也增設(shè)兒科學(xué)本科專業(yè)（或方向），同時(shí)，繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)工作。

兒科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)*建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展，以兒科專業(yè)為特長(zhǎng)的臨床醫(yī)師。為兒科醫(yī)療事業(yè)培養(yǎng)具有良好素質(zhì)的、能從事兒科和兒童保健工作或醫(yī)學(xué)研究的兒科醫(yī)學(xué)專門人才。

兒科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)要求

要求學(xué)生系統(tǒng)掌握醫(yī)學(xué)專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能；扎實(shí)掌握兒童常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷和治療，初步掌握常見(jiàn)急、難、重癥的處理原則；熟練掌握一門外語(yǔ)，能夠閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)，獲得科學(xué)研究的初步訓(xùn)練；具有一定的自學(xué)能力、獨(dú)立工作能力、分析解決問(wèn)題能力。

兒科學(xué)專業(yè)學(xué)科要求

該專業(yè)對(duì)生物學(xué)要求較高，適合喜歡臨床醫(yī)學(xué)的研究、熱愛(ài)兒童身心健康的考生就讀。

兒科學(xué)專業(yè)知識(shí)能力

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力： 1.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)； 2.掌握常見(jiàn)病名發(fā)病診斷處理的臨床基本技能； 3.具有對(duì)急、難、重癥的初步處理能力； 4.熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)； 5.掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

兒科學(xué)專業(yè)主要課程

開(kāi)設(shè)有人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)寄生蟲(chóng)學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、小兒內(nèi)科學(xué)、小兒外科學(xué)、兒童保健學(xué)、小兒傳染病學(xué)等課程。

兒科學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

隨著高等醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)條件得到較大改善，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，兒科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量大大提高。但是在全國(guó)總的畢業(yè) 生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，兒科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。畢業(yè)后可以在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床各科的醫(yī)療、預(yù)防工作及醫(yī)學(xué)教學(xué)和研究工作。

兒科學(xué)專業(yè)社會(huì)名人

吳滬生、鮑秀蘭、姜玉武等。

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