高考廣播影視節(jié)目制作專業(yè)怎么樣(附就業(yè)方向和學(xué)習(xí)課程)
更新時間:2023-08-22 06:32:26 來源:中考助手網(wǎng) www.yjifen.com
又是一年高考時,為了給高三學(xué)生和家長提供一點參考,本文考試助手網(wǎng)(http://www.yjifen.com)小編幫大家介紹下高考廣播影視節(jié)目制作專業(yè)怎么樣,本文從廣播影視節(jié)目制作專業(yè)的學(xué)習(xí)課程、就業(yè)方向和未來就業(yè)前景放慢介紹。
一、高考廣播影視節(jié)目制作專業(yè)怎么樣
1、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和廣播影視節(jié)目制作、新媒體內(nèi)容制作與傳播等知識,具備影像拍攝、數(shù)字視音頻剪輯與合成、節(jié)目包裝、現(xiàn)場節(jié)目制作等能力,具有工匠精神和信息素養(yǎng),能夠從事視音頻剪輯與合成、節(jié)目包裝、影像拍攝、全媒體內(nèi)容生產(chǎn)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
2、就業(yè)方向
面向剪輯、節(jié)目包裝、攝像、全媒體內(nèi)容生產(chǎn)等崗位(群)。
3、主要專業(yè)能力要求
具有熟練使用專業(yè)拍攝設(shè)備,獨立完成拍攝任務(wù)的實踐能力;
具有熟練使用影視后期編輯軟件,進(jìn)行視音頻剪輯制作與合成的實踐能力;
具有熟練使用影視特效制作與合成軟件,進(jìn)行影視畫面特效制作、后期合成與節(jié)目包裝的能力;
具有現(xiàn)場節(jié)目制作、包裝,音視頻信號推流與直播的實踐操作能力;
具有面向全媒體生產(chǎn)、傳播視音頻節(jié)目和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐能力;
具有進(jìn)行適應(yīng)傳媒產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的信息生產(chǎn)與傳播能力;
熟悉傳媒行業(yè)相關(guān)法律法規(guī);
具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。
4、主要專業(yè)課程與實實訓(xùn)
專業(yè)基礎(chǔ)課程:攝影藝術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字圖形圖像、視聽語言、數(shù)字音樂音響、影視文體寫作、影視作品賞析。
專業(yè)核心課程:數(shù)字?jǐn)z像技術(shù)、數(shù)字視頻編輯、現(xiàn)場節(jié)目制作、影視后期特效與合成、節(jié)目包裝、新媒體節(jié)目制作。
實實訓(xùn):對接真實職業(yè)場景或工作情境,在校內(nèi)外進(jìn)行影視節(jié)目拍攝、影視節(jié)目剪輯與包裝、現(xiàn)場節(jié)目制作、新媒體節(jié)目制作等實訓(xùn)。在廣播電視臺、融媒體中心、影視制作公司、廣告公司、新媒體網(wǎng)站、企事業(yè)單位宣傳部門等單位進(jìn)行崗位實。
5、接續(xù)專業(yè)舉例
接續(xù)高職本科專業(yè)舉例:影視攝影與制作、影視編導(dǎo)
接續(xù)普通本科專業(yè)舉例:影視攝影與制作、廣播電視編導(dǎo)、影視技術(shù)
二、高考廣播影視節(jié)目制作專業(yè)的就業(yè)前景有哪些
1、廣播影視節(jié)目制作專業(yè)主要行業(yè)分布
序號 | 行業(yè)類別 | 比例 |
---|---|---|
1 | 影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播 | 34% |
2 | 廣告 | 16% |
3 | 互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù) | 14% |
4 | 公關(guān)/市場推廣/會展 | 9% |
5 | 新能源 | 6% |
6 | 文字媒體/出版 | 5% |
7 | 娛樂/休閑/體育 | 3% |
8 | 教育/培訓(xùn)/院校 | 3% |
9 | 計算機(jī)軟件 | 3% |
10 | 金融/投資/證券 | 2% |
2、廣播影視節(jié)目制作專業(yè)主要地區(qū)分布
序號 | 地區(qū) | 比例 |
---|---|---|
1 | 北京 | 29% |
2 | 上海 | 18% |
3 | 廣州 | 15% |
4 | 深圳 | 12% |
5 | 杭州 | 5% |
6 | 重慶 | 4% |
7 | 南京 | 3% |
8 | 武漢 | 3% |
9 | 沈陽 | 3% |
10 | 昆明 | 2% |
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